五年级德育工作计划五篇.docx

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1、 五年级德育工作计划合集五篇 一、工作思路： 以学生为本，道德为先，进展为本，抓好学生的德育工作，为学生的一生奠基。 二、工作措施： 1、严抓学生行为习惯及常规养成。 连续强化对学生的常规教育和养成教育。以小学生守则、小学生日常行为标准为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心安康等七个方面。准时表彰遵守典型。 2、加强班级教育的治理 班级是学校组成的最根底“单位”。加强班级治理，对

2、于改良学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想进展。加强班级教育阵地建立，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建立中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建立，树立学生根本的道德观、是非观。 3、提高教师育德力量，引导班主任由“任务型”向“讨论型”进展。 加强班主任德育理论学习，要求班主任坚持做到“两学”，即：多学一些教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，把握科学的育人方法；多学一些教育信息，捕获现代德育进展的新动态、新途径，乐于奉献，努力培育奋勉

3、向上的良好班集体，每位班主任重点做到以下七点：敬重学生人格，信任学生，了解学生，讨论学生，帮忙学生，关怀学生，正确评价学生。 4、发挥德育阵地作用。 后黑板板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生德育教育的重要途径。仔细做好每月一期的.主题手抄报。 5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，稳固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其把握科学的教育方法，理解、支持并协作学校的工作。 6、协作学校每月德育工作重点，开展有年级特色的活动。 五年级德育工作规划

4、 篇2 一、德育状况 上学年，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新力量的人才。 德育工作目标 ：求实向上，标准日常行为，培育良好习惯。树立自信念，进展艰难奋斗教育。强化纪律意识，培育耐挫力量。

5、 四、工作要点 （一）加强德育队伍建立。 1.每周进行1次班会，学习理论，总结阅历，不断提高学生思想素养；特殊加强班干部的培育工作；连续学生之间的帮带活动。 2.主题班会做到有规划、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的”主题班会，并做好班会记录。 3.有的放矢地对“问题”学生有针对性地实行准时有效措施，跟踪教育，进展帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。 4.班主任教师带头营造级组良好教书育人气氛。如 干净气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。 5.加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建

6、班主任（科任）学生的治理体系在竞争环境中实行动态治理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。 （二）加强学生养成教育和法制安全教育。 1.落实小学生日常行为标准(监视自查自律自爱，深入长久地抓好“建立文明班级，告辞不文明行为”的活动。 2.抓反复，反复抓，加强检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。 3.加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。 4.抓好宣传阵地建立。本学期除了连续发挥黑板报的宣传作用外，并预备开拓板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 5.留意培育学生良好的卫生

7、和生活习惯。 （三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1.落实家访工作。组织家长会，家访率要求达40%以上。 2.组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。 3.连续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。 （四）注意学生心理安康安康教育 本学期将开展学生心理安康教育课程，完善心理安康教育设施，开拓板报心理专栏，培育学生安康向上的心理素养。同时要加强家长的心理安康教育指导。 详细安排如下： 九月： 1.“喜爱教师”主题活动。 2.民族精神教育。 3.布置发动，开展“庆祝教师节”活动。 4.开展民族精神代代传活动。 5.组织“我爱我的

8、祖国”演讲 6.安全教育。 十月： 1.“喜爱祖国”主题活动。 2.布置发动，庆祝国庆节。 3.播送操竞赛暨升国旗。 4.爱国主义教育。 十一月 1. 校园美化系列活动. 2. 心理安康教育主题班会 3.组织科普学问宣传。 十二月 1.“不怕寒冷，勤于学习”主题教育，布置、发动。 2.开展主题教育活动。 3.搜集勤学的感人故事。 4.背记爱学习的格言、警句，以班为单位组织沟通。 5.宣传本班勤学的优秀典型。 6.表彰学习积极分子。 一月份 1.“迎新春，我又长大了”主题教育（组织一次学习发动活动） 2.安全教育。中队主题活动 五年级德育工作规划 篇3 一、指导思想： 仔细贯彻教育局德育工作精神

9、，围绕学校工作规划与重点， 加快德育改革与创新，积极探究新课程背景下现代德育治理体系，加强德育队伍建立，积极开展少先队活动，提高学生的道德熟悉，提高学生明辨是非进展道德选择的力量，培育学生良好的道德情感，为学生的进展奠定良好的根底. 二、工作目标： 1.远期目标：连续对学生进展“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教育，开头对学生进展必要的浅显的社会和政治、法律常识教育，喜爱集体、喜爱祖国的根本性的启蒙教育，进一步提高它们执行学校规章制度和日常行为标准的自觉性，连续培育他们的生活学习和劳动习惯。培育他们诚恳、虚心、英勇、活泼、大胆创新等思想、心理素养。 2.近期目标：教育学生自尊自爱，有坚决

10、的意志，惜时守信、仔细负责，对生活有积极进取的态度。教育学生懂得要知法、守法、自觉遵守学校纪律和公共秩序，做守法的小公民，在少先队组织的生活和实践中学习正确的使用和运用民主权利。培育学生初步学会正确评价自己，懂得正确竞争，与人正确交往。培育安康的个人爱好，进展特长。有自信、有目标，成为一共性格健全，行为良好的儿童。 三、工作措施： 1.开展“国歌是我心中的傲慢”，唱响国歌主题活动。教育学生严厉升旗仪式中的礼仪标准、唱响心中的国歌。 2.常规、安全教育为重点,抓学生小学生守则日常行为标准教育，开展交通安全、网络安全及社会公德教育活动。结合3月27日全国中小学生“安全教育日”连续对学生进展安全第一

11、、学会自我爱护等安全意识的教育。远离危急，把安全时刻记在心间。 3.对学生进展礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯，搜集有关日常生活文明礼仪的常识。结合语文实践活动“古诗文诵读”等活动，检验学生的文明礼仪程度。 四、月份安排： 九月： 1. 开学报到，思想教育，布置教室，第一期黑板报 。2.守则标准学习。3. “小手牵大手、共养好习惯”主题队会。 十月： 五年级德育工作规划 篇4 一、班级根本状况 全班10个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮忙，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些急躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定学生的心情，让

12、他们能够扎扎实实地度过小学最终一个学期。 二、班级工作目标及措施： 1.深化爱国教育。 连续标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2.狠抓养成教育。 抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作

13、亲密协作，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。 3.调与任课教师的关系：精确把握学生对各科学问的把握，与各科教师协作，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4.家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不 厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5.建立和谐的师生关系：要关怀学生的生活

14、，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 6.重视学校各项活动，让学生在参加活动竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级分散力。 7.组织和培育班集体。 五年级是小学生活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的”一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起： （1）确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。 （2）培育和使用班干部，连续值日班长制。 1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。 2）提倡小班长值周制。让每个学生都有时机参加班级治理。班主任要对值周班长的值日进展指

15、导和总结。 3）进行小干部沟通会。学校每月进行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级治理不断上台阶。 （3）做好个别学生的教育工作。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的积极因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，

16、思想散漫的学生，注意培育其良好的学习习惯。 总之，本学期，在班级治理中我将做到七个字；“爱心、细心、责任心。” 五年级德育工作规划 篇5 一、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先”，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。 依据学校的中心工作，围围着教育组的详细工作，结合六年级学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。 二、工作目标： 1、在学生日常行为标准治理上形成特色。

17、2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”夯实根底。 3、抓班干部队伍建立，使之成为班级提高德育质量的有利保障。 三、工作重点： 1、紧抓学生的日常行为标准，为学校创立“区级示范学校”做出努力。 2、建立班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。 四、工作原则 1、进展原则，既制造条件，使每个学生得到进展 2、民主原则，组内的工作相互商议，争论打算，有问题求大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。 五、主要工作： （一）、加强班干部队伍建立。 1、加强年级班干部的思想建立，要转变观念，连续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。 2、做到资源共享，共同进步。 （二）、进

18、一步抓好行为标准教育。 1、结合根底道德教育，强化“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮忙学生标准品德，端正为他人效劳的思想。 2、加强行为标准养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的.教育和训练。 3、组织全年级学生仔细学习小学生日常行为标准手册。 （三）、抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。 1、抓好班级小干部队伍建立，使之成为教师的好助手。 2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，准时实行措施，指导学生改正缺乏。 4、进行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习气氛。 5、发挥家长委员会的作用。 （四）、加强班主

19、任队伍建立。 1、抓班级建立工作，使班级的班风建立都有各自的特色；开好班干部例会（每月不少于2次、，培育小干部工作力量。 2、深化主题班（队、会教育内容，每月主题班（队、会不少于1次，要细心设计，创出特色。 3、和少先队争章活动结合，依据每月不同教育主题，评比优秀队员。 4、结合学校进展的评比“创安先进班集体”内容，进展如下工作： （1）、制定年级统一的安全公约，张贴在墙上。 （2）、各班做好学生日常的安全工作。每日必讲安全、必记录、周一上交记录，组长检查。 （3）、每月评比年级“安全标兵”3名，进展表彰。 5、开拓家长学校论坛 （1、本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进展沟通，而且开拓家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑。 （2、各班主任与家委会进展联系探究现阶段家委会的主要功能，真正表达出家校合作的实效性。 6、建立各班个别生档案，