五年级第二学期教学计划汇编6篇.docx
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1、 五年级第二学期教学计划汇编6篇 一、班级状况分析: 五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉,养成了肯定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大局部学生乐于这一门课程的学习,能积极参加到本课程的课内外的学习活动中去他们但缺少社会经受。 二、教学目标: 1、引导学生走进家庭深处,走进父母的内心世界。 2、引导儿童进入公共生活,探究中国公民教育的范式。 3、呈现历史的“人化”,引导儿童走进历史。 4、引导儿童逐步完成两个自我的分化。 5、引导儿童逐步
2、建构起共生型的人格。 6、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。 三、本期要重点解决的教学问题: “走出深重的历史灾难”这一教育主题是本册教材的重难点,本主题在本课程中消失与原有历史教材设计有很大的区分,注意呈现历史细节,让历史人站在儿童面前,与儿童对话,本主题旨在引领儿童从自己的现实生活中走近历史,在自己生活中找到历史文化的脚印,引起他们与之交往的愿望和冲动,表现出对祖国地理、历史进展状况的敬重、关注,并引以为荣耀和傲慢。 四、教改措施: 1、力求突破学问单一的传统模式,注意促进学生的情感、态度、价值观、力量、学问在相互联系中得到和谐进展,以较好地落实“三维”目标。 2、依据本校的实际和学生的实际生活,加强课程资源的开发,提高教育的针对性、实效性。 3、进上步加强本课程开放式教学方式的课题讨论,通过艺术、活动等多种形式对学生进展情景教育。培育学生明辨是非的力量。 4、通过书面、口头调查的方式,了解学生的内心世界。 5、为了使学生真正体会本课程所要到达的教育目标,就力求尽可能供应学生参加、亲身体验的时机。 五年级其次学期教学规划 篇5
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