五年英语上册教学工作总结（集合5篇）.docx

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1、 五年英语上册教学工作总结（集合5篇） 五年级上册英语教学工作总结 本学期，我担当五年级两班英语教学工作。我在教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成绩。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学总结 把握状况：初步把握了对小短文的诵读书写，根本把握单词，词组，相互间可形成小学对话联系。教学状况： 一、教学就是教与学，两都是相互联系，不行分割的。有教者必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。最初接解教学的时候

2、，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开头就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂预备充分的课，会令学生和教师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备

3、课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、在课堂上，我尽量活泼课堂气氛，鼓励学生思索问题，回答下列问题。让他们主动参加，注意对学生口语的培育。为了更好地检查学生把握学问的状况或让他们进一步稳固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查、漏、补、缺。特殊是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生制造 良好的学习气氛。在课后，仔细做好学生工作，让孩子们对英语产生

4、深厚的兴趣，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。 三、课后，准时培育学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂教师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向教师或成绩好的学生请教。 四、爱心浇灌潜能生。我们五丙班学情比拟特别，由于班主任多方面的缘由，潜能生比拟多。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么根底的素养教育呢？因而对于那些潜能生，我变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以寻常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得

5、其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚“二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到 “承受“，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论；最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了他们不同程度的进步和进展。其次，仔细制定教学规划，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短

6、，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学英语教学大纲进展施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生此文转于斐斐课件园 良好的品德和高尚的人格。 一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，再创佳绩。 五年级上册英语教学工作总结 于营小学：母永梅 最新五年英语上册教学工作总结2 五年级上册英语教学工作总结 湖岭镇芳庄学校张春丽 本学期以来，我担当五年级英语的教学工作，在工作

7、中，一方面仔细向老教师请教、学习；一方面仔细查阅教学资料，努力提高自身素养和教学水平。在新学期开头，依据五年级学生的实际状况，制定了教学规划，做到让学生“乐学、会学、想学”的目的，切实提高了学生的英语水平。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期教学工作总结如下。 一、细心制定教学规划。在本学期开头，我从五年级学生中，随便找了几名学生，了解他们英语学习的现状以及上任英语教师的教学方法，同时仔细查阅上学期期末测试卷，通过了解对每个班级的学生英语学习状况，有了初步的了解，从而制定了切实可行的教学规划，有步骤，有措施的开展本学期教学工作。 二、努力专研教学方法。依据教材内容及学生的实际状况，细心设

8、计每一节教学内容及课堂，拟定“分组加分制”的方式调动学生的积极性，通过听写单词、背课文等方式为小组加分，做到每一节课“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的教具、卡片，课后准时写好单元教学反思。在课堂上加强师生沟通，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监视检查机制，充分发动“小教师”的传帮带作用。 三、不断增加

9、教学技能。在教学上，有疑必问，虚心向其他教师请教，同时仔细听本校教师和其他学校教师的课，曾到湖岭镇一小、湖岭镇鹿木学校、瑞安市试验小学听课，学习其他教师的教学方法。通过相互听课学到了许多，比方说课堂设计的环节上，有的教师整个课堂设计的都很流畅，过渡连接的特别自然等，做到边听边讲，学习别人的优点、特长，努力提高自己的教学水平。 四、仔细布置批改作业。在每天的教学完成时，依据学生每科的作业状况，适当的布置英语作业，并对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在做作业过程消失的问题做出分类总结，对普遍存在的问题，在课堂上进展讲解，对于个别存在的问题，叫到办公室进展讲解，不断提高学生

10、的英语水平。 五、坚持用英语组织课堂教学。一是用英语授课，不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语教学，尽管课堂教 学用语大局部一样，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明，同时我也适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。二是努力制造和设计英语语言情景，把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织学生用英语简洁争论一些他们感兴趣

11、的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 在下一学期的教学工作中，我将连续培育和激发学生的学习兴趣，并培育学生的自学力量，连续要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为今后的学习打下良好的根底。同时我也加强对各方面学问的学习，不断提高英语教学水平。 最新五年英语上册教学工作总结3 高山田小学五年级上册英语教学工作总结 20232023学年度第一学期 鄢丹 一、本期工作回忆 本学期我担当了五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，但学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一

12、个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。 二、工作成绩 教学就是教与学，两都是相互联系，不行分割的。有教者必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材想方设法令课堂生动，学生易承受。使学生在学中乐，乐中学，从而对英语这门学科产生更深厚兴趣。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间

13、在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚。由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水

14、平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有力方法解决当中困难。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解状况，发觉问题准时订正。课后发觉作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重

15、要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高四个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，五年级英语教学还存在很多地方的缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导、教师、前辈的指导下，取得更好成绩。 2023-3-05 最新五年英语上册教学工作总结4 五年级英语上册教学工作总结 这学期我担当小学五年级的英语教学,由于刚刚参与工作，教学阅历颇浅,因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教学教法，虚心向有阅历的教师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将本学期教学工作总结如下： 一、营造活泼的学习气

16、氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的教师”。假如一个学生对所学的科目有了深厚的兴趣，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习。因此，培育、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注意激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些学生比拟感兴趣的嬉戏，像“吊死鬼”、“what”s miing?“、“找卡片“等，为学生营造一个比拟宽松的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习兴趣，从而积极欢乐地投入到学习中去。 二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运

17、用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在寻常生活中多读,多讲,多练。在批改作业和考试试卷方面，要求学生的作业准时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利用教材的优势，进展情景教学。 本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进展课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生

18、理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。 四、挖掘学生潜力，培育学生自信念。 德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就赐予他们鼓舞，让他们感到骄傲，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上赐予不同程度的问题，让他们答复，树立起学好英语的信念。在课堂教学中要求学生人人参加，加强交际的互动性。在课堂沟通中，少批判，多表扬；少指责，多鼓舞，努力找到学生的优点，常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、“Well done!”、“You are very clever!”等等来鼓舞他

19、们的积极参加,充分唤起他们说英语的骄傲感。 五、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监视机制，致使有局部学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我发觉自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的士气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历教师的课，进展学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 总之，本学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少。总的来说，我积存了不少阅历，固然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的缺乏，总结阅历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心学习，连续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的

20、成绩。 最新五年英语上册教学工作总结5 五年级英语教学工作总结 本学期，我担当五年级英语教学工作。五年级小学生活波、好动、喜爱表现自我，喜爱跟教师亲近，所以课堂比拟活泼，气氛较好。由于五年级教学内容较浅，所以组织活动教学的时机多，这样很大一局部学生也表现出对英语有较大的兴趣，学习积极，对教师布置的各项任务都能较好的完成。为今后能更好地完成教学任务，特对本学期工作做如下小结： 一、制订切实可行的教学规划，严格按规划进展教学。 首先要做好充分的预备，备好教材，备好学生。教学中，备课不充分会严峻影响课堂的气氛及学生的积极性；相反，一堂预备充分的课，会令学生和教师获益不浅。平常，我紧抓教学中的各项重要

21、环节，备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。这样下来，课堂顺畅了，也有活力了，学生也学得简单，学得有劲。 二、把握课堂40分钟，向课堂要效率。 在课堂上，我尽量活泼课堂气氛，鼓励学生思索问题，回答下列问题，适当的穿插一些嬉戏，让他们主动参加，注意对学生口语的培育。为了更好地检查学生把握学问的状况或让他们进一步稳固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查、漏、补、缺。特殊是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生制造良好的学习气氛。 三、延长课后，补充课堂缺乏。 课后，准时培育学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂教师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向教师或成绩好的学生请教。 四、准时虚心地向其他教师学习。 在教学上，有疑必问。同时，多听其他教师的课。通过相互听课，从中学到了许多。学习别人的优点、特长，并发觉缺点和缺乏，相互学习、促进、提高。 经过本学期师生的共同努力，教学成绩在稳步提高。盼望在将来的日子里，能在各位领导、教师、前辈的指导下，取得更好成绩。