交通安全教育教案范文4篇.docx

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1、 交通安全教育教案范文4篇 一、教学目的： 1、通过读新闻、看图片、争论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、活动过程： (一)教师讲新闻以引入主题 1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的状况： 据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消逝。 今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过公路时被迎面驶来的出租车撞伤，被撞的是河北小学的学生，这名学生下

2、公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车拦住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。 2、听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们争论沟通，各抒己见。 3、教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们无视。今日我们就一起来学一学交通安全的相关学问，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)安全学问问答 1、交通信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演，看看你会不会过公路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过公路）： 红灯亮时该怎样？ 黄灯亮时还可以过公路吗？ 什么

3、灯亮时才可以走？ 师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。 2、选一选（看图选择正确的做法）： 乘车安全：乘车时哪种行为是安全的？ A、在车内玩耍。 B、车辆行驶时头伸出窗外。 C、系好安全带。 小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外 过公路安全：过公路时哪种行为是正确的？ A、跨越栏杆横穿公路 B、在车辆靠近时过公路 C、走斑马线 小结：过公路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的状况下过公路。 道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的？ A、走人行横道。 B、行走时边走边看书。 C、在公路上踢足球。 小结:走路要走人

4、行横道，要用心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在公路上玩耍。 3、考考你！ 小明从公共汽车上下来要过公路怎样走才安全？（从车后面走过去，不能从车前面跑过去） 在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过公路？（在两面没有来车时从人行横道通过） 在没有人行道的公路上怎样行走？（靠道路右侧路边行走） 下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的？（鲜亮的，更简单让别人留意到你） 全国统一规定的交通事故报警电话？(122) (三)和交通标志交朋友 小朋友们在平常上下学的路上有没有发觉，道路上有许多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗？今日就让我们和道路交通标志做个朋友。 1、小朋友们，你们在生活中

5、见过哪些交通标志？自由沟通。 2、教师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮助！出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。 制止鸣喇叭制止非机动车进入制止行人进入制止机动车驶入 留意危急留意儿童事故易发路段慢行 人行横道停车非机动车道机动车道 3、区分三种交通标志 禁令标志：表示制止做某些事情，请学生观看这一类标志特点。（外形为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线） 警告标志：提示人留意，观看特点。（外形为三角形，黄底、黑边、黑色图案） 指示标志：为人们指导方向、线路，外形为圆形或方形，蓝底、白色图案。 4、用一用交通标志 小朋友们，你们已经知

6、道了这些交通标志，教师这里有几个生活场景，你能找到适宜的地方用上他们吗？ 场景一：斑马线旁（人行横道标志） 场景二：观前街（步行街）前（制止机动车驶入和制止非机动车进入标志） 场景三：学校门口（留意儿童标志） 场景四：公路上，隔开的两条道路（机动车道和非机动车道） (四)我做小交警 1、指导学生学做交警的几个手势 停顿：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。 直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摇摆，准许右方直行的车辆通行。 左转：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方摇摆，左臂表示左转。 2、请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了（停顿），直行绿灯亮

7、了（直行），左转绿灯亮了（左转）。 (五)做个交通督导员 同学们知道的交通安全学问可真不少，教师现在要请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章。 出示图片为学生供应生活场景，说说该怎么做？ 1、放学出校门时，许多汽车、电动车，你会怎么告知她什么？（靠道路两边，不走道路中间） 2、过公路的时候要留意些什么？（一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道） (六)小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (七)播放歌曲祝你平安，插入小学生交通安全的相

8、关图片。 交通安全教案 篇二 活动目的： 通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 课前预备： 1、了解一些根本的交通规章。 2、了解一些常见的交通标志。 活动过程： （一）交通学问竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？ 4、什么灯亮时才可以通行？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （二）看录像，议一议： 1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个同学

9、违反了哪些交通规章？ （2）我们应如何遵守交通规章？ 3、把这个同学的错误订正过来。 4、谈心得体会。 小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在自己的手里，盼望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 活动总结：交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要，由于学生每天都要来校上学，上学路上的交通状况比拟简单，特殊是我们学校四周的交通状况更是简单。通过开展这次主题班会，使大家明白了交通安全的重要性，也了解了根本的交通学问，知道该如何去遵守交通规章，做到时刻留意交通安全。 交通安全教案 篇三 班会主题： 交通安全 目标： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。主题

10、班会过程： 一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些） 二、争论：学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。上下楼梯要留意什么？ 集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当留意什么？ 三、学生饮食、就餐的安全留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 乘坐公交车留意事项，骑自行车须知，骑电动车留意事项，学

11、生制止骑摩托车上学。 2、如何加强教室安全 要留意教室的安全。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 3、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。 4、安全小常识 临危逃命的根本原则： 保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 五、小结 生

12、命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！ 交通安全伴我行主题班会教案4 活动目标： 了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教育学生要留意交通安全，听从交警的指挥。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。提高学生的安全意识，让学生明白安全的重要性。 活动过程： 一、导入新课 小朋友，你们好，很快乐能和你们一起开展这次的法治课堂。（板书：安全出行，我能行） 二、红灯停，绿灯行 1。出门在外，为了保障人身安全，保证道路畅通，我们除了要听从交警的指挥，

13、还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2。同学们，永不下岗的“交通警”指什么呢？（出示图片） 3。幻灯出示：交通标志的种类特殊多，除了交通信号，还有许多种交通标志和交通标线。依据道路交通安全法其次十五条：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。 4。十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察，它是一种交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯，什么时候不行以通行，不行以转弯。 5。看视频（我会安全过公路） 活动总结： 当人行横道信号灯绿灯亮时，行人可以通过人行横道；绿灯闪耀时，行人不行以进人人行横道，但已进人人行横道的不行以连续通行；红灯亮时

14、，不准行人进人人行横道。小朋友们，你们记住了吗？ 交通安全教案 篇四 一、设计思路： 小班幼儿对外界事物特别感兴趣，尤其是汽车，幼儿特别乐于玩仿照开车的嬉戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以汽车开来了为学习活动方案，组织幼儿在嬉戏消遣的同时猎取自我认知，身体运动，自然观看等智能方面的相关进展。 二、活动目标： 1培育幼儿参与音乐活动的兴趣。 2引导幼儿宁静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，增加节奏感。 3学唱歌曲，加深对交通安全的熟悉。 三、环境创设与材料： 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 四、活动重点与难点： 分清红、绿灯的作用 五、活动过程： 1出

15、示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？（幼儿自由争论） 教师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。 2观赏歌曲汽车开来了，组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不要跑，观察绿灯渐渐跑） 3学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。 4幼儿边唱歌曲，边表演。 六、活动延长：组织幼儿玩嬉戏红绿灯，依据信号走、跑交替。 附：歌曲汽车开来了选自运动参考用书第120页。 它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的4篇交通安全教育教案范文，盼望可以启发您的一些写作思路。