20XX下半年顶岗实习总结.docx

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2、更舍不得我那神圣而傲慢的“老师”职称人们都说时间飞逝，其实时间是静止的，而消逝的是我们。不知不觉顶岗实习已经接近尾声。回顾这半年实习之路，是我在高校里经验的最美的时间。像烙印一样在我记忆中永存，又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中。四个多月，慢慢由一名懵懂的高校生变成了一位从容教学的老师；四个多月，曾经上台说话惊慌的我讲课变的有模有样，游刃有余；四个多月，从只是在高校里的悠闲到现在的忙劳碌碌。在这里，见证了我的成长，也使我趋向成熟，对我来说是一次特殊珍贵的经验。这一路走来，我深深地明白了一份耕耘就会有一份收获，将青春的热血和激情挥洒在这片充溢希望的土地上。1.在教学方面上，取得了可喜的成果在顶

3、岗实习期间，我担当七年级七班、八班、十班的生物老师。初次当老师的我，体验到了第一次登讲台的惊慌，第一次批改作业的热忱，第一次任命课代表的礼遇，第一次当老师的热忱。正是因为这么多的第一次，让我得到了成长和熬炼。（一）备课授课-强化基础现在作为一名实习老师，成为了老师的身份，每天劳碌在办公室和教室之间，每天从早上忙到晚上。为了提高基本功，我会仔细研读教科书，细心的备教案，打算好每一堂课。每次周六日都会在办公室里看到我的身影，或是在看作业，亦或是在看优秀的教学视频。每次的备课内容总是改了又改，有时为了有个精彩的导言，冥思苦想半天。上了这么多节课之后，我感觉自己能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当老师

4、的感觉和真正体会到当老师的欢乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的学问点处理得还不是很好，说明得还不是很透彻。这使我觉得作为一名老师，平常还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的学问点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的爱好，并帮助学生的理解。（二）听课评课-虚心取经实习的前段时间我始终在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，

5、更是受益匪浅。在中期，除了自己备课，授课，观摩网络课程外，我不仅自己会主动的听其他生物老师们的课程，还会参与学校实行的教研会。在听别的生物老师讲课过程中，我从老师授课方式上，体会了不同老师的不同教学风格，各具特色，也是各有千秋。（三）每月一测-逆水行舟每个月底实习学校里会组织全体学生参与考试，为了提高自己所授课班的复习效率，我也会主动帮助他们总结一些方法来更好地去复习。每一次月考之后，我就帮忙阅卷、评卷。整整一天，始终没休息过，深深体会到当老师的辛苦。虽然很累，可是跟科组的老师们一起干活，有说有笑，苦中作乐，也是不错的。要学会乐在其中，才适合做老师啊。除了这些欢乐之外，评卷过程中也可以了解到学

6、生对学问的驾驭程度，还有评卷中该留意的细微环节，也尝到了当老师的华蜜感。还有收查配套练习书和试验手册等，主要目的是要检查和督促学生有没有刚好完成习题。了解学生对学问驾驭的程度，并刚好解答普遍不会的题目，期盼这么做有利于帮助学生提高成果。2.在实习的班主任工作中，我带的实习班级是一（7、8、10）班，每个班差不多有75位学生。从跟学生见面的第一天起先，我就照着班级的座位表认学生。为了争取尽快记住班上的每位学生的名字还自己亲自抄了一遍班级座位表，并且随身携带。有空的时候常常到班里看看，特殊是晚自习的时候，去跟学生聊闲聊，尽快和他们熟识起来。另外，仔细翻阅班级基本状况表，为了能够尽快地了解我们班上的

7、每位学生。经过视察和了解，发觉我这几个班的学生是比较活跃和好动的，但是各个班级的特点却相差悬殊。但课堂气氛还是比较好的。可是课堂纪律还是存在肯定的问题。针对这点，我觉得班上的班干部要懂得其中班级管理的重要性。于是我在课下翻阅了一些书籍如班主任、河北教化等等来去娴熟地驾驭一些进行班级管理的一些方法。然后，不断地与班委们课下进行交谈，来协助他们更好地履行班级事务。同时，在课上时，我也会常常性的激励学生，赐予他们学习的信念和动力。*第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页