中考作文“成长银行存款”导写及范文.docx

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1、中考作文成长银行存款导写及范文【原题呈现】光明中学开展成长银行活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。存款内容自己的成长经历和感悟存款目的将自己成长生活中有借鉴价值或启迪意义的范例记录下来，作为自己在成长银行中的“存款”要求:不抄袭，不套作，600字以上，不写书信体和议论文。【审题指导】2023年长沙中考作文题新鲜出炉，一方面，它延续了长沙原有的情境化命 题形式，设置了 在光明中学的成长银行存款”这样一个有趣、有情、有深意的 情境，充分体现了新课标语文的核心素养依托真实的语言情境”的理念。另一 方面，它依旧指向学生的成长，引导学生反思成长，用写作反哺成长，用写作来 帮助其形成正确的价值观积极的

2、人生态度，充分体现了写作的育人价值。从审题的角度来看。这个情境化的题目，可以说没有设置任何障碍，指令和 任务非常明确，核心主题词是“成长。相比前几年的作文题而言，开放性更为 突出。成长的内涵很广阔，考生选择的空间非常大，可以说每一个人都有丰 富的话可写，都能够从自己的经验范围内选取充足的材料。但要注意的是，考生 一定要根据自己的独特体验进一步确定更小的主题词，如自信坚持勇 气创新等等；另一方面，考生也要注意题目的限制性，关键词有自己的 借鉴价值或启迪意义范例故事，行文时不能偏离这样的关键提示。从选材立意的角度来看。当审题的难度降低时,选材立意就更为重要了。关 于“成长，考生在选材时，一方面要注

3、意符合题意中的自己的，用最独特、 最有温度的自我成长经历去打动阅卷者。这里特别要注意的是，成长绝不仅 仅指学习生活中的进步,考生选材时可以把目光放到家庭生活、文化生活、社会 生活等多个维度上，写出一定的深度。另外题目中的借鉴价值或启迪意义的范 例故事”即需要考生去选择最具典型性的成长事件，并且从中提炼自我成长的宝 贵经验，从自我成长小事”中彰显智慧，才能体现事件的价值性。具体是指行 文时需要精当的议论，让大家有所思考和启迪。最后，在行文过程中，当然也要注意写出成长过程的曲折性，注意有细腻的 场景描写，注意记叙描写和议论升华的契合性，这都是平时写作训练的重点。成长银行需要存款,我相信这道中考作文

4、题一定也会成为考生们一笔宝贵的 人生财富。【优秀范文】1 .做一只好奇又快乐的猫有人劝人好奇心不要太重，会说好奇害死猫，但在我的成长中，好奇心 并不害人，相反，它让我拥有了许多有趣的经历。从小，我就对不了解的事物充满了好奇心。我小时候住在农村，看见田里一 些不知名的小动物，我总会追着大人问：这是什么虫子？看见天上的月亮躲进了 云层，我也会问：月亮是被云朵吃掉了吗？爸妈总是不厌其烦地跟我解释,解释 不清楚时他们会用故事来替代。因此，问，使我好奇心得萌芽，也是我满足好奇 心的方法。然而，随着我慢慢长大很多事情我再也问不出答案，有些事情爸妈也不懂， 有些问题老师说要我自己去想，甚至还有人调侃我说好奇

5、害死猫。问不到， 好奇心就得不到满足，是否还有更好的办法呢？一个秋天,我与父亲来到了漫山红遍的岳麓山脚。举目望去，一条平坦又宽 阔的柏油马路呈现在我们眼前。正当我们想如往常一样，从这条康庄大道直 登峰顶时，我突然瞥见一条羊肠小道隐蔽在丛林间，七歪八斜、若隐若现。强烈 的好奇心驱使我要往这条路上去探险。爸爸意味深长地说：小路泥巴多, 你新买的登山鞋踩脏了怎么办？我看了看脚上洁白的登山鞋，又望了望那条神 秘小路，坚定地对爸爸说：鞋子脏了回去再洗，可如果不去看看这条路通往哪 里，我回去都会睡不着的。很奇怪，爸爸没有反对，跟随我开始了这趟探险。真如爸爸所说，小路难走， 我的新鞋没一会儿就变成了 大花猫

6、。裸露在外的手臂也被荆棘丛生的杂草划 出了一条条印子，陡峭的山路累得我喘不过气，风从我耳边刮过，似乎也在嘲笑 我的莽撞。我突然想起那句好奇害死猫，今天我的确是那只可怜的小猫。 我心里想着要不然还是原路返回吧，可心底却有另外一个声音：你难道不想知道 前面有什么吗？当然想了！然而，只有走下去，我才知道那里到底有什么！于是，我整理心情接着前进，转过一个拐角后,竟然别有洞天：世人都知爱 晚亭的枫叶红，却不曾知道在这条小路上,枫叶竟红得如此浓烈。大抵是无人来 打扰，这里的枫叶格外茂盛，叶片硕大，红得野性、红得张狂。此刻，我和爸爸完全忘了布满泥巴的登山鞋，忘了荆棘刺破的疼痛，我们听 着潺潺的山泉水声，都觉

7、得不虚此行。真是曲径通幽处，风景这里独好。走在回家的路上，我似有顿悟，又似有收获。原来，遇到不懂的事，问是一 种方法，用行动去一探究竟，也可以找到答案。我们对世界充满好奇，然而，只 有付出了汗水，才能找到答案。我想，我还是那只好奇的猫，我要做也要做一只永远对世界充满着求知欲的 快乐的猫！2 .记忆因存储而熠熠生辉十岁那年，我上学的报名凭证不翼而飞，我满屋子疯找却只找到一堆碎纸。 那一瞬我的情绪涌上心头、崩溃大哭。我年迈的爷爷踉跄赶来，轻拍我的肩膀告 诉我：没事，交给爷爷！后两天，爷爷几乎没离开书桌半步。半夜醒来，我看到那个背影依然扎根在 椅子上，借着昏黄的灯光一张张拼凑粘贴那指盖大小的碎片。藏

8、青色外套有些发 皱,罩在爷爷弓一样瘦削的身体上显得空空荡荡，他的手臂动得很慢，桌面上的 影子静静地摩掌着。极暗的夜色中，光下苍老的爷爷似乎有了 伟大的神力。 我的眼泪不自觉地流了下来。寻梦环游记里说：死亡不是终点，遗忘才是。爷爷去世后我顿觉世 界崩塌无所依靠，但是每每困顿之时，这个背影完好无缺地闪耀在我的脑海里, 给予我往下再走一步的“神力。这段记忆被我郑重地存储到“成长银行中，我无需担心遗失，只要我看向 自己的内心，它就在此熠熠生辉。郑重地保存，是为了不遗忘。爷爷去世之后，我把自己的精神寄托在书籍里。寄宿制初中条件落后,每当 夜深人静的时候，我就站在厕所外阅读。旧灯泡散发着微弱的光，寂静的夜

9、色下， 我看见露珠在夜色下发光、山坡下稀疏卧着几户入眠的人家、夜空星罗密布窃窃 私语当时间在流动的时候，大自然以其温柔的方式安抚着我青春期焦躁的心，而 书中的文字则震颤着我的思想。周围安静，夜风浓稠。语种、学派、文体，似乎这些都成了被抛弃的空壳, 托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、雨果、鲁迅他们在我耳边私语，没有语言的障 碍，我就这么自然而然地明悟他们的所思所讲。这段经历孤独而丰富，我存入成长银行的一瞬间，心中无比坚毅，因为 我相信存储可保值，未来会焕发更大的光彩。高中毕业后，我义无反顾地选择了中文系，遭到了很多人的反对。旁人嘲笑 说百无一用是书生，父母担心将来无法赚钱养活自己，外人讥讽是不务实 的文

10、艺青年那天，我走入拥挤的地铁。当我看到路人人人握着手机，表情淡漠时，我心 中感到无限的悲哀和迷茫。直到我看见一个格格不入的小小身影：刚迈入 学堂的她跻身在人堆里，却埋头专注地读着成语故事，她眼睛闪亮，翻开的 那一页的成语正好是杞人忧天。我一瞬间被震撼，走出地铁的脚步轻松又坚定。阅读和写作潜移默化地滋润 我的心灵与生活，证明着我的存在。世间若存我的只言片语，我便从未消失于世 界。若干年后，我终于确定中文系就是在教我们“不受限地体验世界和将生 活过成一首诗”的能力吧。爱伦坡愿意花一个世纪等待理解我的读者，而我也愿意将我那点不被接 纳的任性存储进成长银行之中，像那颗千年古莲子一般，等待多年后某 个春

11、天的重逢。存储的延时，是等待一个时间的答案。人的记忆有限，成长银行也只能存储几个瞬间。而那存储的几个金灿灿的时光碎片，却构成了整个熠熠生辉的人生。3,心有挚爱成长花开竹杖芒鞋轻胜马，不负春光不负卿。一题记苍幕低垂，黯夜寒意透骨书桌上满是红叉的物理试卷，无情地告诉我一次次 的努力换来的又是失败，成长的路上，一颗受伤的心在青春里无处安抚，我不知 所措、忧心如焚，并开始自暴自弃。父母要我去外婆家散心，我点头，阳光细碎，草木葱茏，我回到了乡下，见 到了外婆。外婆鬓白如霜，脸上的皱纹纵横，但她心灵手巧，做出的桂花饼更是 口齿留香，令人回味无穷。闲来无事，我要求和她一起做桂花糕，外婆欣然应许，于是我橹起袖

12、子，迫 不及待地学着奶奶往陶盆里放面粉，倒入油和水，再往油里加入糖、桂花、蜂蜜， 最后把面擀成圆饼我内心无比激动地等待大家对我的桂花饼大快朵颐。可我失望了，我做的桂花饼外表丑陋，味道苦涩,一点也不像外婆做的口齿 留香。外婆慈眉善目：不要紧，初次做，都这样，一定有耐心，才会熟能生巧广 她边示范边讲解：面粉里倒入的油和水要适量，加入的桂花、糖和蜂蜜要适时， 甚至包括桂花饼的大小都要讲究，这些都会影响它的味道。于是，我继续和外婆学做桂花饼一往陶盆里放面粉，用纸和笔记下每次 油和水的量，记下放桂花、糖和蜂蜜的具体时间，研究桂花饼的大小，做到真正 掌握它恰当的火候可是，即便完全按照外婆的方法，我做的桂花

13、饼还是那么 丑,那么涩，我灰心丧气了。外婆的脸上笼罩着一层圣洁的光芒：你必须把桂 花饼看作是自己的孩子，心中有足够的爰，方能做出有灵魂的桂花饼！”哦，原来做桂花饼还有如此的诀窍，我终于静下心来，用满满的爱意，耐心 细细地揣摩最终，外婆尝了我做的桂花饼后，皱纹遍布的脸上笑容如菊花般 灿烂。走过湿漉的雨巷，漫过轻纱，划过玉帛，外婆教我做桂花饼的经历让我终于 深深懂得:做任何事，若想成功，不但要无比耐心，而且还应该心怀执念地爰它， 爱是对生命万物最灵性的注解，能够帮助我们在成长的土地上开出绚丽的花朵。我将这宝贵的经历存入到我成长的银行,用来勉励自己。没错，成长旅途漫 长,无论春风摆宴，亦或月色摇船、白雪铺路，我都要将以耐心为马，心怀爱的 执念，不负韶华、继续向前，直到拿下物理这门学科。