高考作文得分点之符合题意.docx

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1、高考作文得分点之符合题意【写作指导】“符合题意”是高考语文考试大纲作文考试要求“基础等级” 部分的第一项。“符合题意”意思有二：一是文章确立的中心、选取 的材料、切入的角度要符合文题的命题意图。命题意图的核心即是作 文所要求表现的中心。二是所写文章内容要与文章题目相符。文章符合题意，必须过审题、立意关。审题，就是分析研究命题 的意义要求;立意，就是确立主题思想。因此，考生应认真审读文题 各个部分的文字，力求全面、准确地理解，做到不漏、不改、不误。 考生审题时，可从以下环节入手：一、审概念题目、材料或题干中的重要概念是命题者设置的限制，是高考作 文内容选择的依据。二、审主旨文有文眼，题有题眼。题

2、眼，就是文题材料或题目的表达重点或 主旨所在。若不明题眼，就会造成文章中心不明。三、审内容写材料作文不能“脱离材料内容及其含意范围”，作文是否在材 料的“内容”和“含意”范围内，是判断作文是否“符合题意”的关 键。所以，审题的重点应是弄清材料的“内容”和材料的“含意”。笔者认为，对“内容”的理解，侧重于文字的表层信息;对“含意” 的把握，偏向于材料的隐含信息。1 .许多试题往往有两个或多个概念或事理、事物。考生审题必须 辨明它们之间的相互关系。考生要准确理解话题中涉及的各个概念的 含义。这里的“话题”，是指一篇文章的写作范围。它可以是话题作 文的话题，也可以是材料作文中的材料的话题或命题作文所

3、定的命题。 如果话题由几个概念构成，考生就要在动笔前辨明这个话题由几个概 念构成以及它们之间的关系。2 .审题材。高考文题一般都会对取材范围有所限制，一般体现在 时间、空间、数量、人称及材料的性质、类别、范畴等方面。四、审提示高考文题常常设置一些对作文内容进行分析、解说并起提示作用 的文字。这些提示文字中透露出来的信息，可帮助考生更好地贴近并 切合命题意图。五、审要求高考文题在题目或材料后往往以“注意”“要求” “说明”的 形式呈现出写作要求。考生作文时，要严格遵循这些要求，切不可疏 忽遗漏。作文时，为使作文符合题意，防止偏离题旨，考生可采用以下方 法：一、镶入主题拟标题 自拟标题时，可在标题

4、中镶入体现文章主题的字眼或词语，以彰 显立意。二、文章下笔点题作文开头，可用一段或一句话，点明题旨。文章开头若缺少点题， 绕得过远，容易给阅卷老师产生扣题不紧或偏题甚至离题的印象。三、文章中间反复点题主体部分，可围绕题目拟一组小标题，穿插其间；可依据标题拟 定一些中心句子，穿插其间；或围绕中心论点，拟写几个分论点。这 样，不断地强化题旨，可保证文章扣题；也可在各段落里运用内容相 关、结构相同的句子，点明题旨。四、结尾回归巧点题结尾处，可通过归纳概括或深化文章主题、总结观点或深化观点、 画龙点睛的议论或抒情来巧妙点题，呼应开头。以上方法可单独运用，也可综合运用。运用得好，可使文章符合 题意，紧扣

5、主题。【文题呈现】阅读下面的文字，按要求作文。思想，让我们痛并快乐着;思想，让我们在见证历史前进的同时， 也目睹了凄惨的灭亡;思想，让我们睿智，让我们站在人性的高度， 俯视生命。但人，不应该屈从于思想，做思想的奴隶，被偶然袭来的理念所 控制，只有辩证地接受思想，有选择地让它们融入自身，成为思想的 主人，才能让生命绽放在希望的田野上。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外,文体自选;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作, 不得抄袭;不少于800字。【例文展示】人是一根能思想的苇草彭秋B我思，故我在他举起了一把黑色的手枪，看着黑色的天空，逆风而过的乌鸦， 扭曲的世界

6、。然后，“喙”，枪响了，一个疯子死去了，一个天才诞 生了。他，叫作梵高。梵高死于一场蓄谋已久的谋杀，杀死他的正是世人销金蚀骨的流 言与不屑。这个疯子大概到死都不曾想过，他那些比废柴还要不值钱 的画在几百年后的今天，要以相当于一座小岛的高价来换取。梵高是个受人唾弃的疯子，也是一个孤独的天才。他的思想，他 的灵魂无人能懂，于是便有了向日葵中那一抹绝望颓废的明亮， 便有了星空中那扭曲的天空，便有了乌雅群飞的麦田中那呼 啸而过的乌鸦，便有了莺尾花中的那片湖蓝色的绝美花田。梵高的思想澎湃，如暴烈的火山，何其热烈，绝望！但他却死得 如此仓促与轻易。他的生命如此脆弱，但他的思想却永远地保存在了 他的画中。千

7、金难求，是世人对这位孤独的天才的最终评价。人可以被打死，却不可以被战胜老人桑地亚哥是个平凡的老渔夫。不，他不是，他并不平凡！他 是一个与鲨鱼群搏斗并胜利归来的英雄，他是一个精神上的巨人。老人说：“嘿！你这该死的。再多来些。是的，再多些。好吧, 去死吧你们。”老人就是这样一个人，同鲨鱼群搏斗了整整83天，从未放弃战 斗，甚至最后到了没有武器的绝境，还把舵把拆下来同鲨鱼进行生死 搏斗。虽然他的鱼被吃得只剩一副骨架，但人们还是会惊叹：“好大 的鱼呀！”桑地亚哥只是个迟暮的老人，坐在他的旧棚子里，慢慢抽着烟, 眼睛盯着前方，那是他在对人生进行思考一一人可以被打死，却不可 以被战胜。牛顿、伽利略、爱因斯

8、坦，人类思想史的星河中永远闪耀着这些 名字。他们是人类杰出的思想的代表，是人类认知世界、改造世界的 先驱，是被历史铭记和尊重的人们。生命如此脆弱，经不起大自然一 丝一毫的伤害;人却是如此顽强，在与自然搏斗的过程中，让历史永 远记住了他们的名字。人是一根能思想的苇草，既脆弱，又坚强。但思想使人变得强大， 生命的价值在思想中升华。这篇作文紧扣文题所给材料的含意行文，符合题意，中心突出, 主旨鲜明，观点明确，材料丰富，言之有理，言之有物，言之有序。 亮点颇多：1 .举例叙述简洁，切合题意，点面结合，详略得当。2 .能精当地引用名人名言，既增强了文章的说服力和感染力，也 增强了文章的文采和文化底蕴。3 .扣住事例，结合论点，作中肯而精辟的阐释，体现出作者较强 的分析论证能力。4 .文章结尾点明中心，收束有力，给人以豹尾之感。