高考语文复习-名句默写专项练习.docx

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1、高考语文名句默写练习班级考号姓名总分(高考真题)2023 年【新高考1卷】(1)司马迁在报任安书中说，自己编写史记“，便遭遇了李陵之祸， 因痛惜这部书不能完成，所以“二(2)旧唐书音乐志记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺李凭箜篌引中“, ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直 接用古人成句，比如“， ”就很好。【新高考2卷】(1)欧阳修五代史伶官传序中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其 后用兵作战，“, ”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。(2)陆游临安春雨初霁中“, ”两句看似闲适恬静，

2、实则透露出 诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。(3)小刚在他创作的历史小说正气歌中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使 他不禁吟诵起前人的写景名句“， 【全国甲卷】(1)邹忌讽齐王纳谏中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以 至“”；过了几个月后，则“:(2)鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白行路难中的两句诗“， ”，描写相近动作，抒写近似心情。(3)花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如a”， o【全国乙卷】(1)白居易琵琶行中“, ”两句，写琵琶女结束演奏后的 动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。(2)宋代张

3、孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼赤壁赋 中“, ”两句所写的景致非常相似。(3)小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一 次，古诗云：，我对你永远充满信心！”2022 年1. (2022 全国甲卷高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经卫风 课中男女主人公有过愉悦的往昔,“，”, 就是对他们小时候欢乐相处的描写。(2)杜甫登高中“, ”两句都使用了叠字，从听觉、 视觉上突出了对景伤怀的感受。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“， ”两句, 表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。2. (2022 全国乙卷高考真题)补写出下列

4、句子中的空缺部分。(3)唐宋诗词中有不少以反问的修辞引起读者关注和思考、表达强烈情感的诗句，如“8. (2023湖北省鄂东南省级示范高中教改联盟5月模考)(1)苏洵的六国论论证严谨；开门见山指出六国破灭，“弊在赂秦”，又以问答方式补充 出“”的观点，与后文分析齐国灭亡原因的句子“遥相呼应。(2)张若虚的春江花月夜中，“, ”两句所表达的感情，与李白的“我 寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句类似。(3) “烟柳”指远望如烟似雾的柳树、柳林，体现了诗歌语言的暗示性，这一生动的意象在 古典诗词中屡见不鲜，如“, :9. (2023山东中学联盟考前热身押题卷)(1)纵横裨阖，张弛有度，习近平强调：一个

5、高明的领导，要讲究领导艺术。他引用了念 奴娇赤壁怀古中“ ， 两句，指出这是领导芝术的最高境界。(2)古人对“窗”有独特的情怀，一扇窗犹如一个画框”镶嵌着居室主人的浮生所记，主入 的日常悲欢就在其中回放和上演。声声慢中“，”就是女词人在窗前的独 特感悟。(3)自古而今，中华民族对“为官先为人”的晶质要求一以贯之。我们党坚持“以德为先” 的用人标准，也说明党对领导干部做人的严格要求。在谏太宗十思疏中魏征以树木、清泉为 喻，对执政者提出了 “, ”的要求。10. (2023湖南省高三“一起考”5月大联考)(1)古人常爱边泛舟边吟歌，以“扣舷”打节拍助之，如苏轼赤壁赋中“” 一句， 和张孝祥念奴娇过

6、洞庭一句都表达了作者的欢快之情。(2)杜鹃是我国古诗词中常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之意或思 念之情。如白居易琵琶行中“” 一句就表达了凄凉之意，李商隐锦瑟中“一 句则表达了思念之情。(3)古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过这富有美感的意象传达诗情，如“，11. (2023江苏海安高级中学高三第5次阶段检测)(1)李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句 子是：, 。(2)贾谊誓过秦论中，用“, ”两句将蒙恬北筑长城的效果概括出来。(3)“花好月圆”表达了人们美好的祝福，诗人常同时借“花、月”意象抒怀，如诗句“，12. (2023教育部新课标四省

7、高三联考)(1)古诗十九首涉江采芙蓉中“？ ”两句，问答之间交代了主人公忧思的缘由。(2)诸葛亮在后世深受推崇，如陆游书愤中“，”两句，就表达了对他由衷的赞叹。(3)古代诗歌中往往用不同季节来表现时序更替、光阴流逝，如“，13. (2023广东省四校高三联考)(1)在论语中，孔子认为君子不应当过多地讲究吃和住，而应食无求饱，居无求安，“, ,这样才称得上“好学”。(2)韩愈在师说中针对“士大夫之族”耻于从师的现象，以“, ”两 句来分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。(3) “梦”是课内古诗词中常见的意象，或写梦中景梦中事，或忆梦中人梦中情，或借梦抒 怀等，如“夜深忽梦少年事

8、，梦啼妆泪红阑干”，又如“, :14. (2023河南郑州高三一检)(1)古代文人喜欢以“酒”寄托情感，表达人生感慨，杜甫和苏轼分别在登高和念奴 娇赤壁怀古中用“ 和“ ”来以酒寄情。(2)逍遥游中庄子在阐述“小大之辩”时，以“ ， ”两句来表现两种生物寿命极短的情况。(3)白雪歌送武判官归京中“, ”两句，描绘了边塞大雪飞扬、旌 旗僵冻的苦寒景象。15. (浙江省十校联盟2023届高三第三次联考)苏轼在赤壁赋中写道“客”所吹奏的洞箫声音悲凉、动人，以至“,”, 从侧面表现了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。(2)杜甫蜀相中“, ”两句，与李华春行即兴中“芳树无人 花自落，春山一路鸟空啼”之句有异曲同

9、工之妙。(3) “丝竹”是传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，亦泛指音乐。古诗文中有很多带有“丝 竹”的句子，如“,16. (2023福建省三明一中高三一模)(1)王安石桂枝香金陵怀古一词中，直接抒情，追怀往事，抒写对前人吊古、怀古不满 之情的诗句是, o(2)礼运中，体现“大同”社会人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心，物尽其用 的句子是, o(3) “州”在古代是一种行政区划，后来多用于地名；而“洲”则是指水中的陆地。“诗词曲 40首”包含“州”或“洲”的诗句中，“为前者之意，“ ”符合后者之意。17. (2023吉林省吉林市高三二模)(1) “缘木求鱼”“舍本逐末”“抱薪救火”这些成语都

10、告诉我们方向或方法不对，是不可能 达到目的的，魏征在谏太宗十思疏里表达以上意思的一句是：“， (2)诗经无衣中的“”写战士们修整甲胄与兵器，紧接“” 一句 写战士们奔赴前线、共同杀敌，其慷慨激昂的英雄主义气概给人以巨大的鼓舞力量。(3)苏轼在经历了仕途种种不顺，生活的种种坎坷后，时常会在词作中感慨自己鬓发斑白， 如：“，”18. (2023安徽省蚌埠市高三二检)(1)劝学中荀子用“，还没有十步之远，但“，却能走很远， 说明坚持不辍的重要性。(2)念奴娇过洞庭湖中，作者用“”表明自己的纯正胸怀，与洞庭湖“” 的明洁气象交融，超越了世俗的荣辱得失。(3)种树郭囊驼传中，郭橐驼认为种植树木的时候“，

11、就可以 使树木保全天性，依照自己的本性生长了。19. .【福州市】(1)青，是古人喜爱的颜色。一样的青色入诗，意境可能大不相同，李白在梦游天姥吟留 别中用“”写出即将下雨的黑沉阴郁；又用 表现天空的广阔无边无际。(2)在石钟山记中，苏轼通过记叙自己探求石钟山得名由来的经过，指出要想认识事物 的真相，须有质疑求实的精神，切忌 , (3)银河又称银汉、河汉、星汉、明河等,常常出现在古诗词中，如“,20. .【泉州市】(1)短歌行中，曹操感叹贤者如月，不知“二内心惆怅，接着想象老朋友 远道来访，众人“”，重温往日恩情。(2)六国论中，苏洵认为六国如果一味赂秦求保，就会陷入“,” 的恶性循环之中，国家

12、难免灭亡。(3)归有光项脊轩志中，旧南阁子修葺后环境变美，人在阁中既可以畅读藏书，“；也可以静默端坐，感受“”的清静意境。21. 【漳州市】(1)谏太宗十思疏中，魏征劝谏唐太宗喜爱狩猎时应想到“；担心意志 松懈就该想到“。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，用百姓祭祀的热闹场面倾诉自己内心忧愤的 诗句是“,（3）古代有“路上行车，水上行船”的说法，而船按照大小功能种类可分为舟、船、舫等, 这些名称在唐宋诗词中屡见不如“,:22. .【厦门市】（1）司马迁在报任安书中写道，“”之人，多得无法记载，而“，即 只有卓异不群人才能不朽。概述历史现象的同时，也暗含了自己的人生追求。（2）张孝祥念奴娇过

13、洞庭, ”两句写出洞庭湖的明净广阔，以 及词人泛舟湖上的悠然自得。（3）古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如“, 二23. 【莆田市】（1）陈情表中，李密借用典故向晋武帝表达自己尽孝之后必将尽忠的两句是“, （2）种树郭橐驼传中郭橐驼告诉求教者自己并不能使树木活得长久而且长得茂盛，只是a，9O（3）古诗文中，“美人”既是美好的形象，又是寄寓美好理想、表达个人情感的重要载体，频频出现在文人笔端，如“,:24 .【龙岩市】（1）荀子劝学中说“锲而不舍，金石可镂”，然而生活中，很多人做事却善始不善终， 谏太宗十思疏中“,”也体现了这一现象。（2）杜甫登岳阳楼一诗中“,”两句体现了诗人所写之景意境开阔

14、，气势 雄浑。（3）人有时内心充满矛盾，常常心里想着什么，可现实却不容你如此，两难之间更见张力。 古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有：“,:【答案】25. （2023福建省厦门一中高三四模）（1）论语中孔子说，学诗经可以激发热情，可以提高观察力，可以团结群众，可以 抒发不满，可以：,”，还可以知道很多鸟兽草木的名字。（2）高适燕歌行中“, ”两句，写士兵们浴血奋战，保家卫国、 视死如归，并非是为了封赏。（3）诗人揽镜自照，常常引发时日消逝、青春不再、老大无成等感慨，如“,26. （2023河北部分学校高三调研联测）（1）秦朝以法家思想治国，崇尚武力，刑罚极为严苛，这在过秦论中秦始皇

15、吞并天下时 所采用的举措如“”和“”就能体现出来。（2）汉朝在中国历史上统治强盛，古诗文中唐代诗人经常用“汉”代替“唐”来称谓，如高 适的燕歌行中的“，王维使至塞上中的“:（3）鸡作为中国百姓最熟悉的动物之一，曾被无数诗人写入诗篇之中，或展现田园风貌，或 寄托复杂感情，如“, 27. （2023福建省部分地市高三语文适应性练习六）（1）屈原离骚中“, ”两句明确表明了当时社会中人们违背道德准绳，把 苟合取悦他人奉为法度。（2）苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“, （3）琴是一种古老的拨弦乐器，是中华传统文化的典型载体之一，“琴”字常出现在古代诗 歌中，如“ ， 二28. (2023福建省宁德市

16、高三5月质检)(1)在归去来兮辞中，“, ”与离骚中“回朕车以复路兮，及行迷之 未远”一句含义相近，表达了陶渊明的自我宽慰之意。(2)柳永望海潮中聚焦西湖，打破时间界限,将两种花集中在一个画面中的句子是:“(3)长期以来，黄河一直是文人墨客讴歌赞美的对象。唐代的诗人就留下了许多关于它的诗 句，如：,29. (2023福建省三明市高三5月质检)(1)姚鼐在登泰山记中用“,”两句正面描摹出日出时的色彩与动态。(2)古人常用“鱼雁传书”表达情愫，如春江花月夜中， 两句含蓄 地表达相思之苦。(3)用典是古诗词常用的表现手法，如运用历史人物来表达愿望或情感。“诸葛亮”是古诗 词常用的典故人物，如“, :

17、30. (2023新高考地区高考仿真模拟)(1)善于调动外界资源，来达到我们的预定目标，正如荀子劝学中所说“， 这当是我们每个人应具备的素质。(2)春水是古诗词中的常见意象。如果没有“春来江水绿如蓝。没有“春水碧于天。江南 会失去多少秀色？如果没有“，李煜的愁怨何处寄托？如果没有“伤心桥 下春波绿，曾是惊鸿照影来”，陆游的深情何处寻觅？ ？(3)洲、渚，多指水中的小块陆地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描写， 例如：, J31. (2023福建省福州市高三三模)(1)离骚中“, ”两句，是说屈原要乘上千里马纵横驰骋，在前引导开路， 表达其积极进取的精神。(2)赤壁赋中写苏轼希望能

18、与客共享大自然宝藏的句子是“, (3) “吟”或“啸”是古人吐露心曲、抒发情怀的方式，在古代诗文中颇为常见，如“，32. (2023福建省龙岩市高三5月质检)(1)青年要有高远志向，司马迁在屈原列传中认为屈原志向远大，可与日月争辉的两句 是：“, J(2)曹操短歌行中“, 两句是化用诗经郑风中的句子来比喻渴望得到贤才。(3)儿童这一群体，经常被文人写入古诗文中，比如：, 33. (2023湖北省荆门市三校高三5月联考)(1)香草是屈原钟爱的意象，离骚中“, ”两句表面说用香草作为个人外 在的装饰，其实是注重加强品德修养的意思。(2)谏太宗十思疏中，魏征向太宗提出了“十思”，其中，“”说察纳善言

19、，“ 说远离小人。(3) “鸥”是一种水鸟，古诗中常用来写景抒怀，如“, (两句相连，含“鸥” 即可)附：参考答案高考真题【2023年】【新高考1卷】（1）草创未就（已）就极刑而无愠色十二门前融冷光 二十三丝动紫皇（3）示例一：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟示例二：出师一表真名世 千载谁堪伯仲间示例三：三分割据纤筹策万古云霄一羽毛【新高考2卷】（1） “则遣从事以一少牢告庙，请其矢。”或“装在锦囊，负而前驱”（2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（3）星垂平野阔，月涌大江流【全国甲卷】门庭若市时时而间进停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然忽如一夜春风来千树万 树梨花开（砌下落梅如雪乱，拂了一身还满）【

20、全国乙卷】沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容纵一苇之所如凌万顷之茫然长风破浪会有时 直挂云帆济沧海2022年】总角之宴，言笑晏晏无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来金戈铁马，气吞万里如虎轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年落红不是无情物，化作春泥更护花弩马十驾，功在不舍琴瑟友之钟鼓乐之（3）示例一：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 示例二：又闻子规啼夜月，愁空山泻水置平地，各自东西南北流山不厌高，海不厌深脚著谢公屐，身登青云梯（谢公宿处今尚在，深水荡漾清猿啼梦游天姥吟留别）（1）暧暧远人村依依墟里烟（2）丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森（3）示例一：世味年来薄似纱 谁令骑马客华 示例二:

21、冠盖满京华 斯人独憔悴示例三:游观须知此地佳 纷纷人物敌京华 示例四:江亭夜语喜见京华新样舞月明星稀，乌鹊南飞巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身感时花溅泪，恨别鸟惊心（春去花还人来鸟不惊/江碧鸟逾白山青花欲燃）2021年】（吾）视其辙乱，望其旗靡水击三千里，技扶摇而上者九万里巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改岸芷汀兰，郁郁青青宿舂粮 三月聚粮 窥镜而自视，又弗如远甚城阙辅三秦，风烟望五津羁鸟恋旧林，池鱼思故渊举天下之豪杰，莫能与之争无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来住近渝江地低湿黄芦苦竹绕宅生人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也拉扶摇而上者九万里（技

22、扶摇羊角而上者九万里）而后乃今将图南（然后图南）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜木欣欣以向荣泉涓涓而始流（然陈涉）瓮牖绳枢之子氓隶之人于人为可讥而在己为有悔 随意春芳歇 王孙自可留（3）补充：1.春草明年绿，王孙归不归（白居易赋得古原草送别）2.又送王孙去，萋萋满别情。（李白 送友人）邪曲之害公也方正之不容也举先王之政以兴利除弊何以解忧唯有杜康模考试题（一）1. （1）举以予人，如弃草芥（2）问征夫以前路，恨晨光之熹微（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船/锦江春色来天地，玉垒浮云变古今/五更鼓角声悲壮，三峡星 河影动摇）2. （1）霓为衣兮风为马，仙之人兮列如麻

23、。（2）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（3）示例：无边落木 萧萧下，不尽长江滚滚来（落木千山天远大，澄江一道月分明）3. （1）舒其愤，思垂空文以自见（2）稍见云中白若樗播数十立者，绛皓驳色（3）楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关 金戈铁马，气吞万里如虎 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山醉里挑灯看剑，梦回吹角 连营4. （1） 一觞一咏，亦足以畅叙幽情（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（3）示例一：过春风十里，尽 养麦青青 示例二:春风又绿江南岸，明月何时照我还 示例三:春风得意马蹄疾，一日看尽长安花5. （1）倚南窗以寄傲，审容膝之易安（2）则刘病日笃，则告诉不许（3）示例一：西当太白有鸟道

24、，可以横 绝峨眉巅 示例二：蜀国多仙山，峨眉邈难匹示例三：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流6. （1）可使有勇，且知方也（2）方六七十，如五六十（3）莫春者，春服既成7. （1）吾问养树，得养人术（2）汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼（3）示例：人面不知何处去，桃花依 旧笑春风 宫女如花满春殿，只今惟有鹏鸿飞过春风十里，尽养麦青青8. （1）闻道有先后，术业有专攻（2）晓来谁染霜林醉，总是离人泪（3）江流宛转绕芳甸，月照花林皆 似霰/春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾/春花秋月何时了，往事知多少9. （1）用心一也，用心躁也（2）奋六世之余烈，振长策而御宇内（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 （枯藤

25、老树昏鸦，小桥流水人家；落红不是无情物，化作春泥更护花；桑之未落，其叶沃若。）10. （1）金风玉露一相逢，便胜却人间无数（2）如其礼乐，以俟君子（3）王者不却众庶，故能明其德11. （1）狗吠深巷中寻常巷陌（2）王者不却众庶 故能明其德（3）答案示例一：惊涛拍岸 卷起千堆雪 答案示例二：怒涛卷霜雪天堑无涯答案示例三：惊涛来似雪一坐凛生寒12. （1）钉头磷磷，多于在庾之粟粒千里澄江似练，翠峰如簇映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音/乱花 渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄迟日江山丽，春风花草香/离恨恰如春草，更行更远还生柳不成丝草带烟，海槎 东去鹤归天。13. （1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹事不目见

26、耳闻，而臆断其有无其间旦暮闻何物？杜鹃啼血 猿哀鸣14. （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者（2）月有阴晴圆缺；徘徊于斗牛之间（3）主人下马客在 船，举酒欲饮无管弦（谈笑间，橘橹灰飞烟灭）15. （1）（故）木受绳则直，金就砺则利（2）泻水置平地，各自东西南北流（3）无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形（涪阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏/长路关山何日尽，满堂丝竹为君愁）16. （1）徘徊于斗牛之间，扪参历井仰胁息（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（3）示例一：主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦 示例二：谈笑间，橘橹灰飞烟灭17. （1）为国以礼，其言不让（2）亲朋无一字，老

27、病有孤舟（3）六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿18. （1）玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼/人生在世不称意，明朝散发弄 扁舟/驾一叶之扁舟，举匏樽以相属（2）野火烧不尽 春风吹又生 春风又绿江南岸明月何时照我还（3）出师 一表真名世，千载谁堪伯仲间三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟19. （1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（2）鼎铛玉石，金块珠砾（3）例：长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海20. （1）谪戍之众，非抗于九国之师也（2）吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔（3）示例：千里澄江似练， 翠峰如簇/落木千山天远大，澄江一道月分明/余霞散成

28、绮，澄江静如练21. （1）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也（2）道中迷雾冰滑，磴几不可登（3）老鱼跳波瘦蛟舞； 舞幽壑之潜蛟22. （1）奈何取之尽锚铢，用之如泥沙极天云一线异色，须臾成五采半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不 起（纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻/大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门/横笛闻声不见人，红旗直上天山雪）23. （1）积土成山，风雨兴焉亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔示例一：天生我材必有用，千金散尽 还复来示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海示例三：潮平两岸阔，风正一帆悬示例四：会当临绝顶, 一览众山小24. （1）以吾一日长乎尔者，毋吾以也（2）未必人间无好汉,谁与宽些尺度（

29、3）家住吴门，久作长安旅25. （1）固时俗之工巧兮，俑1规矩而改错扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹（3）出师未捷身先死，长使 英雄泪满襟26. （1）老鱼跳波瘦蛟舞；舞幽壑之潜蛟（2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安（3）斜月沉沉藏海雾，碣 石潇湘无限路（魏武挥鞭 东临碣石有遗篇）27. （1）不见复关,泣涕涟涟积土成山，风雨兴焉山回路转不见君,雪上空留马行处28. （1）浴乎沂，风乎舞雪,咏而归（2）奈何取之尽锚铢，用之如泥沙（3）兵不利，战不善;弊在赂秦29. （1） 士也罔极，二三其德（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇（3）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳30. （1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还（

30、2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛（3）自难忘，映阶碧草自春色31. （1）乌鸟私情，愿乞终养花径不曾缘客扫蓬门今始为君开示例一：明月半墙，桂影斑驳示例二： 桂影斑驳，风移影动示例三：吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔示例四：有三秋桂子，十里荷花示例五：山 寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头 六：人闲桂花落，夜静春山空32. （1）奈何取之尽锚铢，用之如泥沙（2）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横（3）金戈铁马，气吞万里如虎 （楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关）33. （1）中原北望气如山，男儿本自重横行（2）为国以礼，申之以孝悌之义（3）守着窗儿独自怎生得黑/小轩 窗正梳妆/矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶/窗含

31、西岭千秋雪，门泊东吴万里船/何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨 时34. （1）（师者）所以传道受业解惑也;授之书而习其句读（者）（2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花（3） 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月/庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃35. （1）磔磔云霄间，若老人咳且笑（2）摄提贞于孟瞰兮,惟庚寅吾以降（3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴 古风存/乘醉听箫鼓,吟赏烟霞36. （1）老病有孤舟;着我扁舟一叶风急天高猿啸哀;深水荡漾清猿啼戒奢以俭;为国者无使为积威之 所劫哉（二）1. （1）故人不独亲其亲 不独子其子（2）此时相望不相闻 愿逐月华流照君 （3）停杯投箸不能食

32、 拔 剑四顾心茫然（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营）2. （1）（而）为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉 （2）扣舷独啸不知今夕何夕（3）国破 山河在 城春草木深（或山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍波涛如怒山河表里潼关路）3. （1）钉头磷磷 多于在庾之粟粒 （2）千里澄江似练 翠峰如簇 （3）国破山河在 城春草木深（乱 花渐欲迷入眼浅草才能没马蹄/芳草无情更在斜阳外）4. （1）乌鸟私情 愿乞终养（2）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花（3）塞上长城空自许 镜中衰鬓已 先斑（艰难苦恨繁霜倒新停浊酒杯/君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪）5. （1）燕、赵、韩、魏 闻之皆朝于齐（2）东船西舫悄无

33、言 满座重闻皆掩泣（3）取之无禁 用之不竭6. （1）桑之落矣 其黄而陨（2）楚人一炬 可怜焦土（3）蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽7. （1）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰 （2）能顺木之天，以致其性焉尔（3）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜/主人何为言少钱，径须沽取对君酌/岂无山歌与村笛，呕哑嘲嘲难为听/同是天涯沦落人，相逢 何必曾相识/两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮/这次第，怎一个愁字了得。8. （1）不赂者以赂者丧 与嬴而不助五国也（2）此时相望不相闻 愿逐月华流照君（3）烟柳画桥 风帘 翠幕（最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都/斜阳正在，烟柳断肠处/门外湖光清似玉，雨桐烟柳扶疏/绿槐烟柳长

34、亭路，恨匆忙分离去/两行烟柳，一湖春水）9. （1）谈笑间 橘橹灰飞烟灭（2）守着窗儿 独自怎生得黑 （3）思国之安者 必积其德义10. （1）扣舷而歌之扣舷独啸（2）杜鹃啼血猿哀鸣望帝春心托杜鹃（3）涉江采芙蓉兰泽多芳草（小 楫轻舟 梦入芙蓉浦/昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑）11. （1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 （2）胡人不敢南下而牧马 土不敢弯弓而报怨 （3）春江 花朝秋月夜 往往取酒还独倾（江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰/此夜江中月，流光花上春/月色醉远客，山 花开欲然）（1）采之欲遗谁所思在远道（2）出师一表真名世千载谁堪伯仲间（3）示例：日月忽其不淹兮 春与秋其代序荏苒冬春

35、谢 寒暑忽流易、岭外音书断 经冬复历春（1）敏于事而慎于言 就有道而正焉（2）位卑则足羞 官盛则近谀（3）人生如梦一尊还酎江月（念奴娇赤壁怀古）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（行路难）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃（锦瑟）醉里挑灯看剑 梦回吹角连营（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）12. （1）潦倒新停浊酒杯一尊还酹江月（2）朝菌不知晦朔螺姑不知春秋（3）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻（1）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之凝妇（2）映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音（3）无丝竹之乱耳无案牍之劳形（潺阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足）13. 千古凭高对此谩嗟荣辱货恶其弃于地也不必藏于己第一句

36、：江州司马青衫湿烽火扬州路方其破荆州第二句：夕揽洲之宿莽 海客谈瀛洲 楼船夜雪瓜洲渡14. （1）斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长也（2）修我甲兵与子偕行（3）多情应笑我早生华发15. （1）骐骥一跃鸳马十驾（2）肝肺皆冰雪表里俱澄澈（3）其蔚也若子 其置也若弃16. （1）云青青兮欲雨青冥浩荡不见底（重点字：冥）（2）事不目见耳闻而臆断其有无（重点字：臆）（3）迢迢牵牛星 皎皎河汉女（重点字：皎）17. （1）何时可掇契阔谈（重点字：掇、言燕）（2）奉之弥繁侵之愈急（重点字：繁）（3）偃仰啸歌 万籁有声（重点字：偃、啸）（1）三驱以为度慎始而敬终 （2）佛狸祠下一片神鸦社鼓（3）示例：东船西舫

37、悄无言唯见江心秋月白/玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶/李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌 声（1）古者富贵而名摩灭 唯倜傥非常之人称焉（2）玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（3）君不见高堂明镜 悲白发朝如青丝暮成雪（一年春事闲中过镜里容颜奈老何/最是人间留不住朱颜辞镜花辞树）（1）臣生当陨首死当结草（2）能顺木之天以致其性焉尔。（3）示例一：匪女之为美美人之贻示例二:战士军前半死生美人帐下犹歌舞示例三:惟草木之零落兮恐美人之迟暮示例四:渺渺兮予怀望美人兮天一方（1）有善始者实繁，能克终者盖寡 （2）吴楚东南拆，乾坤日夜浮（3）示例一：江城子乙卯正月二十日夜记梦不思量，自难忘示例二：鲍照拟行路难心非木石岂无感，吞

38、声哪躅不敢言示例三：琵琶行千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面示例四：卖炭翁可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒示例五：渔家傲秋思浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（1）迩之事父，远之事君 （2）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋（3）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪24. （1）振长策而御宇内 执敲扑而鞭笞天下（2）汉将辞家破残贼 征蓬出汉塞（3）我有迷魂招不得 雄鸡一声天下白鸡声茅店月人迹板桥霜故人具鸡黍邀我至田家25. （1）背绳墨以追曲兮 竞周容以为度（2）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 （3）窈窕淑女 琴瑟友之26. （1）实迷途其未远，觉今是而昨非（2）有三秋桂子，十里荷花（3）黄河远上白云间，一

39、片孤城万仞山黄河之水天上来，奔流到海不复回27. （1）正赤如丹，下有红光动摇承之 （2）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜越水成文（3）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间三顾频烦天下计，两朝开济老臣心、出师未捷身先死，长使英雄泪 满襟28. （1）君子生非异也 善假于物也（2）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（3）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回关关雎鸠 在河之洲29. （1）乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（3）登东皋以舒啸，临清流而赋诗借书满架，偃仰啸歌莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行怀旧空吟闻 笛赋，到乡翻似烂柯人30. （1）推此志也，虽与日月争光可也 （2）青青

40、子衿，悠悠我心（3）菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（柳永望海潮）松下问童子，言师采药去（贾岛寻隐者不遇儿童 散学归来早，忙趁东风放纸莺（高鼎村居）31. （1）扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩1. ）虑壅蔽则思虚心以纳下 想谗邪则思正身以黜恶2. ）舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟飘飘何所似 天地一沙鸥(1)白居易琵琶行中“，两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名 的两首乐曲。(2)李商隐锦瑟, ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种 解读。(3)龚自珍己亥杂诗(其五)中“, 两句，以花落归根为喻， 抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。3. (2022 新高考1卷

41、广东等 高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中“, 两句，以劣马的执着为喻，强 调为学必须持之以恒。(2)乐器在古代生活中发挥着重要作用，诗经周南关雎中写到乐器的句子是“” 和“(3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如4. (2022 新高考I卷山东江苏高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)鲍照的拟行路难中以“, ”起兴，从 日常平凡的生活现象引发自身的感慨。(2)曹操的短歌行中的“, ,表达了自己希望接 纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高J(3)李白常常称谢灵运为谢公，比如在“, ”诗句中。5.20

42、22年新高考H卷【72篇版，适用于辽宁、海南】(1)陶渊明归园田居(其一)中“， 两 句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。(2)杜甫蜀相中“? 两句自问自答，点 明了诸葛武侯祠所在的位置。(3)古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称, 在唐宋诗词里经常出现，如“, 6. 2022年新高考II卷【64篇版，适用于重庆】曹操短歌行中“,”两句，后世一直 传诵不已，苏轼赤壁赋中就曾引用过。(2)文U禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“,” 两句，交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。(3)花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗歌中对举出现，如“ ，2021 年7. (2

43、021 全国甲卷高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)左传庄公十年记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装 败退进而决定追击，是因为“，2(2)庄子逍遥游引用志怪书齐谐的内容称，当大鹏迁往南海的时候,“, ”,乘着六月的大风飞去。(3)郦道元在三峡一文中引用渔歌“, ,来印证前文对哀猿长啸的描 写。8. (2021 全国乙卷高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是:9O(2)即便“故国不堪回首”，李煜在虞美人(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自 己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：, :(3

44、)范仲淹岳阳楼记中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“ ， 9O9. (2021 新高考1卷高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百 里之外去的人，则需要“；而去往千里之外的人，就必须“(2)在邹忌讽齐王纳谏中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然 后“， ，最终认定自己确实不如徐公美。(3)项羽破秦入吴，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合 称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“,: 10. (2021 新高考2卷高考真题)补写出下列句子

45、中的空缺部分。(1)陶渊明归园田居(其一)中“, ”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。(2)欧阳修在伶官传序中感慨：当李存勖强盛的时候，“，”；而等到他衰 败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。(3)古代的诗人受到楚辞湘夫人袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落 木” 一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“, :11. (2021 北京高考真题)在横线处填写作品原句。(1)古代贬谪之地往往环境艰苦，白居易在琵琶行中这样描述谪居涪阳的生活：“, -其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”(2)古代诗人多有对“乐”的独到体会。欧阳修

46、贬滁州，于山林间感慨“禽鸟知山林之乐, 而不知人之乐；, (3)宋初道土陈技，字图南，号扶摇子，其名、字、号都出自庄子逍遥游。其名与号 出自“”,其字出自“(4)骨气是人之脊梁，李白, 的傲岸，郑板桥 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。12. (2021 天津高考真题)前4题为给上句写下句，此处略。(5)田园是中国古代文人的精神家园。陶渊明在归去来兮辞中用，”描写万物在春日复苏、繁荣滋长的美好景象，表达对田园生活白勺热爱，引 发对生命的思考。13. (2021 山东高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。(1)贾谊在过秦论中交代陈涉的身份，说他不过是个“, ”，且是被 迁戍边的兵卒。(2)在游褒禅山记中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目