中学体育健康教育教案.docx
《中学体育健康教育教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学体育健康教育教案.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 中学体育健康教育教案 (一)学习目标 教学目标: 1、在新学期的学习中,通过本课时的学习使学生了解上体育课应留意什么。 2、怎样把握学问与方法,才能够到达全面熬炼身体、促进身心进展和增加体质的目的。 教学重点: 课堂常规教育与安全教育学习 同学们大家好!新年新起点,你们是否意识到你们现在变得成熟了,成为了一名好少年。少年时代奇妙而宝贵,它不仅富于梦想,而且还是长学问、长身体的黄金阶段。在新学期里我祝福大家在文化学习的海洋中能够吸取更多的文化养料,在体育活动中能够把自己的身体熬炼的更加牢固与强壮。 (二)收获篇 内容设计:叙述课堂常规及留意事项。 一、对教师有礼貌。 二、上课铃响,体委整队,静
2、候上课。要求;快、静、齐。 三、因故迟到要喊报告。 四、下课时按教师要求整队,听教师下达口令后才下课。 五、课堂上的要求 1、不迟到,不早退。如有特别状况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按教师的要求参与适当的活动、见习或全休。 2、上体育课要穿轻巧的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必需要做到。 3、留意安全。严格按教师教授的方法练习,未经允许不随便动器材,不做与课无关的动作,同学间要相互鼓舞,做好爱护、帮忙,听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的留意,加强学生自我爱护意识。 4、爱惜公共财物。课前按教师要求布置好场地器
3、材,练习是要爱惜使用器材,课后要仔细清点归还器材。 六、合理的体育熬炼。 在体育熬炼中,你会尝试到熬炼的开心、竞争的刺激、合作的欢快,体验到英勇与坚韧、成功与失败、挫折与士气、拼搏与胜利给你带来的兴奋和欢乐,而且你会切实的感受到体育熬炼对身体各器官系统机能的促进作用。常常进展合理的体育熬炼,可以促进生长发育,还可以调整神经活动的敏捷性。 总之,体育熬炼不仅可以使你获得安康的身体,还可以促进你的身心得到安康进展。 (三)展现篇 A、展现内容设计 1,学生答复教师提出的问题 2,学生与教师就某一个问题绽开课堂争论 B、互助方式设计 1,给学生分小组 2,小组合作就某个问题相互争论、相互帮忙 C、展
4、现方式设计 每个小组派展现的学生上台就体育教师所讲解的问题进展辩论 (四)内省篇 1、学生较为害羞的时候,教师应当鼓舞帮忙学生 2、组织学生开展练习,教师在一旁监视指导 3、参加并指导学生,对练习仔细的学生准时鼓舞表扬。 (五)拓展篇 1、作为学生,盼望学生能够提一些有关于体育课的一些建议; 2、学生能够依据自己的兴趣爱好,在课后多与教师沟通,进展自己的特长; 3、针对上学期的体育课,盼望学生们多多给与意见。这样不仅能够发觉自己 在体育课堂上的缺乏之处,同时也是给与教师在以后的教学中更上一层楼,师生共同进步。 (六)反应篇 1、课堂上学生能够仔细听讲; 2、分小组学习得时候,学生能够每个人积极
5、参加; 3、通过小组合作学习和合作能进一步加深学生之间的集体荣誉感。 中学体育安康教育教案2 一、教学理念 本课“以学生为本,安康第一”的教育观念,以满意学生的需要和重视学生的情感体验为核心。从本课的各个环节设计上考虑:留意发挥教师在教学活动中的主导地位的同时,还要突出学生的主体学习地位,充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和学习潜能,激发学生的学习兴趣,营造宽松的、民主的、和谐的教学课堂气氛,进而提高学生的体育学习力量。 二、学情分析 我依据新课程标准的教学要求,教材内容和学生当前的状况分析:初中阶段是学生比拟系统地学习与把握体育与安康运动技能的重要时期。排球技、战术的把握也是需要进展系统的
6、学习和练习,对于学生的身心安康有许多的帮忙。另外,学生的随年龄增长,学问阅历的增加,初中生已经具有较高的熟悉水平,他们对教师的崇拜和敬畏的神奇感渐渐消退,盲目的与不自觉成分大大削减,并有了很大的选择性;此时的学生特别渴望与教师进展公平的交往。在和同学的交往中,更擅长协调与其他同学的活动,良好的社会性格开头形成。简单在学习嬉戏的过程中培育竞争与合作的精神。 三、学习内容 排球下手发球: 我在教学中,从逆向思维的角度进展思索,让学生从自己感受的完整动作的体验开头,生成学习问题,然后在教学过程中逐步进展化解,最终到达正确地熟悉的过程。 首先在课的导入时,我先让学生依据对排球运动的了解和已经把握的状况
7、,自主练习,让学生在这种“完整”练习中产生如何能够平稳、精确的发好球的疑问,再引导进入教学主题的过程。在教学中,教师通过创设嬉戏性的竞赛方式,发球距离由近及远,让学生通过尝试练习,使学生学生在练习中自己发觉问题查找答案。教师稍后再总结学生找到的答案,同时让学生把握下手发球的技术要点。依次类推,教师引导学生在一个个问题中,通过“合作探究解决(最正确答案)再实践把握”这一过程,强化学生在体验中对动作要领形成的印象。使学生明白体育运动的动作要领的形成是有肯定科学道理的,同时也渐渐培育了学生自主的体育学习的方法和力量。 四、教法和学法 1、教法: (1)主体性教学:在学习垫球技术的过程中采纳了具有自主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 体育 健康 教育 教案
限制150内