第13课《让思维活跃起来》教案 心理健康七年级全一册.docx
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1、第13课让思维活跃起来教案标:知识与技能1 . 了解思维的基本概念和种类。2 .掌握提高思维能力的方法和技巧。过程与方法1 .培养学生主动思考的习惯。2 .帮助学生发现和解决问题的能力。情感态度与价值观1 .培养学生积极向上的思维态度和乐观情绪。2 .培养学生勇于尝试、不怕失败的品质。教学重难点:教学重点:思维的基本概念和提高思维能力的方法和技巧。教学难点:如何帮助学生养成主动思考的习惯和发现、解决问题 的能力。学情分析:本节课是七年级上册心理与健康的第13课,学生已经学过了一 些基本的心理知识和技能,但是他们的思维能力还需要进一步提高。 同时,由于学生处于青春期,情绪容易波动,因此在教学过程
2、中需要 注意调动学生的积极性和主动性,培养他们的自信心和勇气,让他们 敢于尝试和创新。教学过程:一、新课导入1 .教师出示一个谜语:“什么东西越拿越多,却不会变重? ”引 导学生思考,让他们猜测答案,并解释答案的思维过程。这样可以让 学生了解思维的基本概念和种类。2 .让学生自由发言,谈谈自己平时思维不活跃的原因,并让他 们尝试想出解决方法。教师可以引导学生思考,如何克服思维障碍, 如何提高思维活跃度,这样可以让学生了解思维对我们的生活的作用。二、讲授思维的内容1 .介绍思维的基本概念和种类,如逻辑思维、创造性思维、批 判性思维等。教师可以通过举例子的方式,让学生更好地理解思维的 不同种类,如
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