实习心得体会【5篇】.docx

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1、实习心得体会【5篇】实习心得感受 篇一 顶岗实习真的能够改变一个学生好多，以前大一时只是听学姐、学长说实习前后能够改变一个人好多，包括性格、穿着打扮、责任心等，当你真正的进入顶岗实习你会发现这句话绝对不是吹出来的，以前我们都是学生，课堂捣乱或者玩手机啥的都认为没多大问题，等自己真正半年实习过后坐在讲台上以一个老师的身份时，就能够换位思考老师看到自己玩的时候是多么的让人厌烦，其实与学生交往是有很大学问的。 如何才能使师生关系变得更加融洽呢？我认为首先一点是尊重学生，对于任何学生不要区别对待，要更多的给予他们帮助，在我们教师的心里可以讲学生分为三六九等并以不同的方法对学生因材施教，这是好的，第二是

2、我们要给学生们更多的关注，学生上课之所以给你捣乱、或者干与课堂无关的事，究其根本是我们教师的原因，是因为我们对他们的关注不够使他们想要得到更多的关注，那么怎么样才能更多的关注到这些学生呢？加上那些对于英语一点兴趣都没有、对英语毫无概念的同学呢，我认为老师要从不同层次给这些学生布置作业，哪怕一节课背下了10个单词、理解一篇短文题、会写一篇作文都要给予不同层次的奖励，口头的与物质奖励并用，初步给这些学生一点点的成就感，让他们认为老师注意到我了，并且我试着学学英语感觉没有以往那么难的感觉，让学生对英语的兴趣慢慢的从无变有，逐步提高，只有这样才能从跟上改变英语课堂上无人参与或不愿意参与的现状。 虽然这

3、次顶岗实习时间不是很长，和七年级7.8这两个班相处下来，感觉还不错不能说做的多么多么优秀，但还能给个及格，至少我做到了让以前一点不学的学生在我的课堂上愿意参与、愿意发言、自已想要主动学起来了，也带着那几个会一些英语的继续努力、提升自己的水平，虽然人数还不是很多，我相信以后这些人一定不会后悔这段英语学习的经历，十年后会感谢现在奋斗的自己。 实习心得体会及收获 篇二 经过这几天的实习，我的感受很多。首先了解了实习的主要工作内容与方式。刚开始，我以为是和学校学习一样，一心等着老师去教。但实际而言这样的心态是不对的。实习必须发挥自己的主观能动性，要自己去学，去揣摩，这样才学的踏实，老师才会用心去教。

4、在实习中，我们要做到手勤，脚勤，脑勤，要跟着大夫的思维同时转动。在实习中也要多翻翻课本，切勿脱离教材学习，要理论与实践相结合。如果只一心学习带教老师的技术而忽略了课本，这样学下来的的结果和纯粹的学徒没两样，只学得皮毛而未学得精髓。 其次，我还思考了关于实习的具体目的。实习学什么？因为我们专业的特殊性，从踏入门诊的那一刻起，就意味着我们已经脱离了相对封闭的小环境，要投入一个更大的环境中去。在科室里除了与我们一起的同学，还有医生，护士，当然还有我们所要接触的患者等。我们要面临的是如何独立的去处理同学，同事，医生，医患之间的关系，将这些关系处理好，这样我们的专业学习之路才能更加通畅。 实习要学细节，

5、勤动脑，遇见不懂的就赶紧用笔记本记下来，在休息时及时总结，翻阅书籍，书上没有的就去问老师，这样印象就会更深刻，学的更扎实。还有就是要学会接诊，这与我们在校学习的医患沟通也有着很密切的联系。希望在接下来的实习生活中，我可以，再接再厉。 实习个人心得体会 篇三 四个多月的实习期即将结束。在这四个月里，我经历了从学生到老师的角色转变。教学理论逐渐转化为教学实践，模拟教学转化为真实的面对面教学。虽然是生的，但它正在慢慢成熟，这让我的实习生活充满了未知、惊喜和快乐。当然，也有挫折和困难。 四个多月的实习让我感觉很好。我的实习班是广宗131班，一大群14、5岁的孩子活泼、可爱、顽皮。我记得我第一次走进教室

6、的那一刻，我觉得他们用温暖的眼睛看着我。在校长介绍之后，他们以热烈的掌声欢迎我。下课后，一些学生过来和我聊天。我受宠若惊。回想那一幕，我真的觉得很可爱，很亲切。 然而，理想与现实之间存在着巨大的差异。在顽皮的孩子们面前，原本的远大抱负和端庄的外表变得越来越小。当我来到学校的时候，我很愚蠢，急忙赶到警察室搬我们的行李，因为我们没有地方住。我脑子里只剩下一个概念。我们被忽视了。过去是生动的，但我觉得很丰富。我在很多方面都有所改进，具体体现在以下几个方面： 早在我大二的时候，我就对这个职位充满了好奇和热情，并决定选择实习这个职位。20xx年9月1日，我们开始了去实习学校的旅程，这也意味着我的教师生活

7、开始了；我还记得当我第一次登上讲台时，我内心的紧张真的无法形容。看到教室里46张渴望知识的脸，从那一刻起，我真正意识到我的责任是如此重大。一想到这，紧张的情绪像热流一样涌上我的心头。我记得上课前，我觉得自己窒息了。当我走进教室时，我不知道站在讲台上的什么地方，把手放在哪里，以及我想在脑海中反复说的第一句话。随着铃声的响起，我的头脑突然变得一片空白。即便如此，我们也应该继续。现在我站在讲台上，不管发生什么，我永远都不能下讲台，因为那里是我们的战场。没有士兵在战斗前从战场上撤退。我也不能当逃兵。带着这种精神，我克制自己，这样完成了我的第一节课。我想这是我第一次成功 随着时间的脚步，我不是一开始害羞

8、的小老师。现在我更自信了。教学水平比原来有了很大提高。我每天都尽力认真备课。每次我准备功课时，我都会把它们交给我的老师复习，以便使我的功课更加完整。另外，课前，我会再花半个小时熟悉教材和教案，让学生相信我有足够的知识储备教好他们，从而更好更快地让学生信任我。此外，我尽量活跃课堂气氛，采用灵活的教学方法来吸引学生的注意力。同时，下课后，我们会与学生进行深入的辅导和沟通，希望能了解每一位学生，关心每一位同学。此外，我经常听老师上课。每节课都让我受益匪浅 经过一个学期的努力，学生们的成绩不是很理想，但这让我很高兴，这也让我觉得我的工作很有成效。给予是有回报的，这是事实。虽然只有半年时间，但我的教学工

9、作进行得非常顺利，取得了一些成绩，我的能力也有了质的提高。 大学生实习心得体会及收获 篇四 我的为期六个周的实习在昨天彻底的结束了，原以为我会很轻松很潇洒的离开，但是没有想到当我跟我们班的那些同学告别，收拾行李踏上返校的汽车的时候，心情竟然是如此的复杂。有对我们班那些学生的不舍，刚开始的时候我觉得很难融入那个班集体，常常会觉得很失落，可是当我刚刚开始慢慢融入到那个集体，发现了那群学生的活泼可爱的时候，实习却要结束了。发现现实真的是很残酷的，他总是能抓住人性的弱点，然后再给我们狠狠一击。 原以为这段日子会很艰难，但是没想到却还是愉悦地度过了，期间不免会有失落、伤心和难过的时候，但是不管怎么样最

10、后的结果还是愉快的，最 后感觉会有一些遗憾，但是却也让我得到了成长！所以在这里我也衷心的祝愿我的那班学生们能够健康快乐的成长，虽然他们现在的学习不是很让人省心，但是我坚信他们最 后都能找到适合自己的一条路，开创属于自己的一片天，因为他们都是聪明善良的孩子！也衷心的祝愿我的实习指导老师_老师能够健康快乐，生活幸福美满！也感谢她在这段时间给与我的帮助。希望他们一切都好！ 这次的实习也让我明白了，生活中所有的我们认为很艰难的事情，只要我们用心去做，用心去感受其中的过程，最 后我们都能愉快的度过；人生路上的坎坷是没有走不过的，生活中的墙也没有越不过的，只要我们努力了，用心去做，相信我们都能够走向光明，

11、关键是我们要坚持，有一颗积极进取的心。加油！ 实习心得体会 篇五 在一个完整的教学过程中，堂中的学习固然非常重要，但是合理的作业练习却能够使学生成绩更上一层楼。所以，为了让自己的教学质量和学生更好的掌握知识我们要科学的布置堂小练和后作业。 在我们进行正常的堂教学时，我们可以在堂里穿插重要知识点的小练习，让学生能够掌握并应用。堂小练习能够活跃堂气氛，而且能够调动学生的学习主动性，体现学生是学习的主体。所以在选择堂小练习的时候我们要根据学生的学习程度和兴趣爱好选择，比如小练习可以生动有趣，贴近生活，而且能够很好的体现这节的核心内容。堂小练习的形式可以多种多样，但我认为最好是能够让所有学生都参与其中

12、，所以讨论、合作探究的开放性习题很适合作为堂小练使用，作为合格的教师我们平时要多注意收集类似的习题。 后作业是教学环节中必不可少的一环，因此我们教师要充分重视后作业布置的方法。首先，后作业的量我们要适量选择，不是说学生有多少后练习题我们就让学生做多少，否则就会出现学生一直在抱怨作业堆积如的状况，容易出现倦怠心理。甚至可能导致学生互相抄作业，从而导致学习成绩下降。我们可以根据我们所讲内容制定作业的量，如果一节的内容是历年考试的重点，那么教师就需要适当加大作业的量，但我们要从学生已有的水平出发，对练习册上面的习题进行精简，而且我们要通过其他渠道给学生挑选合适的习题。 然后，每个班里的学生的程度不一样，所以在布置后作业的时候我们要考虑到这一点，不能让作业太难，作业难度太大可能导致学生的自信心受到打击，很难找到学习的乐趣，而且也很难有效地掌握知识。所以我们可以在作业中留下选做题，让学有余力的学生去探究尝试。作业的难度太小则容易导致重点知识掌握不够充分，这样对学生成绩的提高也没有益处。所以好的后作业一定是难易适中，有难有易，能够让学生对所学知识有自己的体会和感悟。 作为合格的人民教师，我们的责任就是让学生掌握知识。因此，在我们不断探究和改进教学方法的同时要不断总结布置后作业的经验，让学生最有效的在作业中获得知识和经验。7