实习支教调查报告范文（精选多篇）.docx
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1、实习支教调查报告范文（精选多篇）一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于乐观状态，思维要活跃、思路要欢乐随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个学问点。 字数：3740第8篇：支教调查报告调研部分：(调研报告见附件) 一、课题名称： 基于生命教育视野下的贵州农村生育观调查以望谟县打尖乡为例 二、课题背景： 打尖乡处于贵州省黔西南望谟县，受地理环境的限制，当地交通特别不便，从打尖动身进入望谟县城需要行驶两小时多颠簸的盘山大路。这也是制约当地经济、教育进展的一个重要因素。而长期闭塞的环境也使得当地生育观念特殊落后，生命教育的缺乏导致近亲结婚、重男轻女等现象屡见不鲜
2、。生育质量特别低下。依据马斯洛的需求层次论，人的动机是由五种需要构成的，这些需要存在于个人内部，并有层次凹凸之分。这五种需要依次是：生理需要、平安需要、从属和爱的需要、自尊需要、最终是自我实现的需要。只有物质需求得到满足，村民才会考虑精神层面的需求。在生育过程中，假如生育孩子的经济条件得不到保证，他们就不行能留意生育质量的提高。另外，只有村民在思想上真正熟识到生命教育的重要性，生育观才有可能切实地得到改善。 三、调研目的及意义： 党和政府始终以来都特别关怀“三农”问题。党的十七届三中全会指出“农业基础照旧薄弱，最需要加强；农业进展照旧滞后，最需要扶植；农夫增收照旧困难，最需要加快。”这其中，造
3、成增收困难的最大掣肘是农夫的生育问题，众所周知，在中国农村超生、早生、遗弃女婴、近亲结婚、生产残疾儿童的现象比较严峻且普遍，究其缘由，农夫相对滞后的生育观是其重要方面。 我们此次调研，一方面了解打尖乡当地村民的生育状况，另一方面尽可能在支教过程中普及生命教育，让更多的人了解熟识到生命教育的重要性，以此关怀改善其落后的生育观。从而提升农夫整体素养水平，为促进新农村进展打下良好的基础。并且将一切所得结论编写成文，进行可行性分析。向相关媒体、争论机构和出版社投稿。以此让更多的人了解。 2调研报告 “基于生命教育视野下的贵州农村生育观调查以望谟县打尖乡为例”调研报告 引言 贵州望谟县打尖乡是一个布依族
4、聚集的村落，全乡大部分为布依族人。打尖乡位于云贵高原边缘，在海拔两三千米高的山顶。四周群山环绕，地理位置偏僻，交通特别不便。这样不便的交通也制约着当地经济、教育、文化的进展。而长期闭塞的环境也导致当地生育观念的落后，缺乏生命教育，生育质量特别低下。 生命教育作为新的教育理念，是熟识生命、关爱生命、进展生命的教育。它的提出源于对社会高度物质化下人们精神层面匮乏的反思，人们明确熟识到现代教育必需回归生命本质，教育不仅是只是和技能的教育，更应当是生命态度和情感的教育。此次调研是基于生命教育视野下生育观的调查，生命教育在确定程度上也影响着当地村民的生育观。生育观是人们在生育活动中逐步形成的价值观念、宗
5、教信仰、伦理道德、行为规范等。当地村民相对滞后的生育观很大一部分缘由在于教育的缺失。当地虽然地处偏僻，但是温饱问题基本解决，而在满足基本的物质条件后，精神层面的需求也是必不行少。 就上述问题，我们一行人在贵州打尖坡毛开放了当地以生育观为主题的调查活动。调查主要分成三队，为期两周左右。主要集中在周末由校长带队开放调研。为了保证调查结果的客观性、真实性和代表性，本次调查接受问卷兼访谈的形式进行。访谈为结构式访谈，我们将与访谈有关的问题排列出来，围绕这些问题对村民进行访问。访谈对象主要为坡毛村的同学家长。在认真调查的基础上，我们得到了大量有关信息，对统计数据和相关信息进行了认真分析，希望我们的本次调
6、查能够对当地生育观的改善尽到绵薄之力，同时也希望能为相关部门供应有用的建议。 摘要 本次调查主要接受结构式访谈的形式，对坡毛村现有的在家的同学家进步行走访访谈，以此来了解该村的普遍生育观以及存在的问题。由于语言障碍，访谈 过程中，主要靠校长对村民所说的话的翻译来进行了解。 调查方案的设计状况 依据事先拟定的问题大纲，对被访问的人进行交谈式的访问。先是寒暄式的跟被访问人交谈，然后在交谈中有导向性的将交谈话题引入到所调查的问题上。委婉的询问、沟通。基本包括家中的基本状况，如孩子的个数、受教育程度、医疗卫生、当地布依族的风俗习惯等，另外还包括生育意愿、生育动机，以及生育教育。以上就是本次访谈的内容设
7、计状况。 调查实施状况介绍 本次调查为期两周，分为三个小组，在周末由校长带领进行调研。由于时间、地理位置的限制，共走访二十几户家庭。被调查人主要是同学家长，由于校长是本地人，带领我们去调研，语言沟通的问题得到了很好的解决。同时，走访过程也得到的村民的乐观协作。此次调查特殊圆满地完成了！ 调查分析结果 2011年八月，我们远赴贵州望谟县打尖乡坡毛村，进行了为期20天的支教以及调研活动。通过老师带领，走访村民，以及个别访谈老师，对当地村民的生育观进行了较为详细的了解。 一、基本信息了解 访谈时，对于村民的基本信息，我们主要是作一下几个方面的了解：被访者性别、年龄、民族、受教育程度、医疗状况、经济来
8、源、家庭人数、当地交通状况等。 1、受教育程度 在访谈及在村民家中观看发觉，当地主要以布依族居多。村民受教育程度普遍偏低，文盲、半文盲特别常见，其中一部分缘由是当地的教育水平特别落后，在坡毛只有一所我们支教所在的坡毛学校，而且其中教学设备等也是特殊落后，老师最高的文化程度只有大专。另外，同学上学也特殊不易，家住较远的每天需 要两个多小时到学校，来回则需四个多小时，而学校没有食堂，很多同学一天只吃两餐，长途的跋涉耗费了大量体力，这也会导致同学在校学习效率不高。 2、医疗状况 在坡毛没有医院，甚至连一般的卫生院也没有。在支教过程中，有位支教队员连续几天发高烧，当地村民骑摩托车送该队员去打尖看病，在
9、路上花了近半个小时。在打尖也只有简陋的卫生院，医生水平特别有限。假如生严峻一点的病就需要乘两小时多的车，到望谟县城正规一点的医院看病，而且途中都是盘山大路，路况特别不好。当地村民生病一般都不上医院看病，一方面是由于医院比较远不便利，另一方面是由于经济条件的限制。而且政府在当地医疗保险方面做的特别不够，虽然在医疗方面有确定的补贴，但是补贴力度特别薄弱，对村民起到的作用微乎其微。 3、经济来源 当地村民有一部分出去城市打工，这样的家庭一般都会有一千到两千作用的收入。但是假如没有出去打工的，收入相对会低一点，并且更多不固定。他们一般会在村里帮忙砍柴或者其他小工赚取生活费用。而一些缺乏劳动力在家务农的
10、家庭则是基本没有收入，靠政府微薄的补贴生活。当地很多家庭都会养牛、猪、鸡等家畜。 4、交通状况 当地交通条件是很差的，首先路况特别不好，都是盘山大路，而且没有柏油浇过，只是洒了小石子铺路，路途特别颠簸。而当地每天只有两班车到县城，这就使得坡毛变得更加闭塞。 二、生育意愿 当地村民生育意愿和大多数农夫的意愿全都，即宠爱多生不宠爱少生的生育追求。当地超生现象比较严峻。很多家庭有好几个兄弟姐妹。也有很多人认为“宁愿生傻不甘无后”，由于当地地处偏远，政府很多政策落实不到，近亲结婚的现象还较严峻。有遗传病、诞生缺陷的孩子很多。同时，由于需要较多的劳动力，一般的家庭都盼生男孩不盼生女孩，农村要下地劳动，好
11、多出力的活还是靠男孩，女孩只能当下手。另外是由于养老的需要，主要依靠的是儿子。此外，当地的生育观念还是热衷早婚早育，在访谈过程中，我们了解到当地很多同学学校一毕业 三、生育动机 当地村民情愿多生孩子的根源，从宏观角度讲，“穷”是万恶之源，据国家最新统计数据，我国农村确定贫困人口为1479万。因此，农夫将多生育孩子作为脱贫致富的首选。而从微观角度讲，农夫存在生育熟识的狭隘性，不顾国家和民族利益，只考虑自己眼前的需要。 另外当地村民生育时，也是一贯的宠爱多生男孩。男孩可以为家庭供应合适的劳动力，根源是由于农夫的传统价值观引导，在农村，农夫靠天吃饭，靠神保佑，靠养老送终，这种思想根深蒂固，也导致了当
12、地村民生育情感的偏激性。 此外，调查中发觉，当地村民的生育动机中还存在攀比和跟风的现象，在生育过程中，认为“早接媳妇早享福”，面子观念重，认为谁早结婚生子就意味着谁有本事，谁有钱财，其父母、亲朋好友也光荣风光。 四、生育教育 当地的生育教育是特别缺乏的，这导致当地农夫生育观的缺陷，在某些观念上欠科学性，具体表现在农夫对生育数量、质量、性别喜好、时间选择、性行为态度等方面的看法、观点和态度与现代社会文明的背离。 重男轻女观念严峻，他们认为男孩是续香火的，谁家没有男孩，会被同村人瞧不起；二是男孩好出力干活；三是农村养老需要。 近亲结婚、同传染病患者结婚的现象严峻，当地农夫科学卫生学问贫乏，妇幼保健
13、设施和手段不到位，致使农夫抱着侥幸心理娶妻生子。 生育行为的盲目性，当地人特别热衷于“早生贵子早得福”的观念。 以上的生育观很大一部分缘由归结于生育教育的缺乏，打尖坡毛地理位置特别偏僻，交通不便，经济教育都特别落后，也导致生育教育并没有很好地灌输。因此这也是当地改善生育观的当务之急。 调查的局限性及必要说明 说明：由于以下几点问题，导致我们的调研很难开展 1：时间问题：当地村民，白天大部分在外干活，基本天黑回家，导致了我们篇二：高校生支教调查报告 暑期下乡支教实践调研报告 调研课题：高校生下乡支教对高校生和农村教育的作用和影响 调研地点： 辉县固村学校 调研时间：2012年7月1日-2012年
14、8月25日 调研目的：1.通过对高校生暑期下乡支教状况的调查，了解高校生在支教过程中 的心理变化，以及实践阅历和难题 2.高校生下乡实践活动对当地农村教育产生的影响和作用，并不断改进和完善支教质量，扩大影响力和号召力，鼓舞高校生深化基层实践。 调研对象：支教志愿者全体成员，新乡市辉县中学的师生 调查方法： 1、访谈法：访谈对象有下乡的高校生、农村的学校同学和老师。 2、询问法调查：随机选取部分支教队员进行询问调查，询问分三个阶段进行，初次进入中学其次阶段是在支教过程中，最终一阶段是返回途中。在调查员和高校生之间接受互动的询问方式，内容涉及心情变化、活动中所遇到的困难和实践阅历。 一、暑期下乡支
15、教对高校生的影响和作用 支教扶贫，关注社会主义新农村建设，传播先进文化，改善乡村精神文明的建设风貌，促进农村和地方的教育事业的进展，是每一位支教志愿者恳切的目标，他们秉承无私的奉献的精神，情愿用自己微薄的力气去点燃山村的希望，转变孩子的命运 。为了了解暑期下乡支教活动对高校生的影响和作用，我们对其心理变化进行了观看，依据支教时间挨次、支教内容，和效果，可以分为两方面 （一）成功阅历。我们所取得成就不仅是来源个人的努力还有外部社会的认可。 （二）患病难题 （一）成功阅历： 名人常说“机会是给有预备的人的！”，全部的支教志愿者为了能精彩地完成这项任务，预备了近2个月，方案周密，预备充分。这是我院第
16、一次送高校生下乡支教，不仅仅代表机电工程学院院的形象，也是新乡学院的形象。大家都是精神饱满和满怀憧憬地认真对待这次下乡支教活动。 现象分析：依据高校生获得成就感形成缘由来分类，可以分为个人因素和外部社会因素。 个人因素 充分预备。支教前，我院的支教志愿者从7月初就开头预备，每人各司其职，确定主题，在网上和图书馆查阅大量资料，充分了解现代乡村学校生的特点，认真备课。详细扫瞄该中学的网站，从自己的专业学问角度去分析网站质量。对于硬件和软件的维护，志愿者很留意平常在学校实践的积累。所以我们有信念完成这次任务。 目标明确。我们支教的任务有三个：试验室机房的维护；学校网站的改进； 教学课件的设计。支教志
17、愿者始终致力于自己所擅长的一项，避开了时间上的铺张。在询问调查法中我们知道支教志愿者中有85为优秀生，下乡支教是让高校生深化基层学校，了解自己所学的专业对口的工作，清楚地了解自己所要从事的工作，或者是否适合老师这个职业。 熬炼力气。所谓实践出真知，有的高校生是第一次走上讲台，第一次面对老师和同学讲课，第一次管理课堂，管理同学，管理时间等等，这些都在考验着一个同学的综合素养。我们应当学会学以致用，而不是只会在学校死读书，应当在实践熬炼自我，发挥自己的特长，从真实的生活中熟识自己，熟识社会，完善自己。 无私奉献，乐于付出。乌鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩，国家花了时间和精力培育了我们，当社会需要我们的
18、时候，我们会义无反顾地奉献自己。农村师资力气薄弱，正需要一大批具有先进理念先进思想的专业素养人才。支教志愿者们就是怀着这样一份感恩的心态、样一份责任感去深化山村支教。同时了解我国当前农村教育现状，用创新的思想为其寻求进展之道。 外部社会因素 学院领导的大力支持。领导鼓舞大家“在实践中反思，就确定会有收获。”，激发同学的热忱。 专业的需要。教育科学与技术学院的国家级特色专业的优势在于同学的实践操作力气强，理论学问丰富，本院以示范生为主，实践会给同学供应一个平台，去呈现自己，增加同学的自信，以及对本专业就业有清楚地熟识。 团队意识强。这批高校生由于同一个目标走在一起，之前在一个院系可能沟通很少，但
19、是在实践过程中，大家相互关怀相互协作，相处得很是融洽。由于任务支配的关系，大家协作默契，成为了很好的伴侣。良好的人际关系是保障活动顺当开展的助推器，因此大家的乐观性很高。 支教对象的协作。支教高校生是一群布满青春活力的特殊群体，是已经接受过先进文化熏陶的集体，山区的同学和老师学习的乐观性很高，他们的支持和协作给了我们很大的鼓舞，增加了我们的传播学问的信念。 下乡支教的成功不仅让高校生更加认可自己，而且支教高校生们会更有信念迎接和克服新的困难，只有在逆境中我们才能快速成长。 （二）患病难题 1）新思想与旧思想冲突。由于辉县学校的同学和老师的阅历有限，学问没有准时更新，导致他们难以接受我们所传授的
20、新学问。新型的课堂管理模式没有得到重视。支教者一番热忱遭到拒绝，会让人感到挫败感。 2）实践时间有限。在网站的维护和改善方面，这是一个长期浩大的任务，而非几天就能完成，我们只好是凭专业理论学问来对学校的网站提出建设性的看法。还有就是讲课上，有些学问和方法需要花时间去理解和把握。为了节约时间，我们是把平常几堂课的内容用半节课讲完，而没考虑到教学效果，也忽视了教学对象的认知基础。我们和师生之间没能有深化的沟通也是由于时间有限。 3）沟通不畅通。当地老师和高校生之间沟通的话题不同，彼此感爱好的事物有差别，年龄上的差距让师生之间产生尴尬，考虑问题的方式不同也是一方面。同学的思维单纯而简洁，支教者由于阅
21、历较深，因此他们在沟通方式上会有困难。 4）阅历不足。支教队员第一次去一个生疏的地方支教，在如何面对素未谋面的同学时，该如何管理课堂，如何支配时间上都是挑战。同学的性格各异，有的外柔内刚，有的调皮捣蛋，上课爱讲话，有的内向，还有的中规中矩，如何有效管理一堂课，这些对于一个老师来说也是一个难题。在没有任何基础的条件下，我们和老师不知道怎样沟通，怎样了解同学和老师的现状。 二暑期下乡支教对教育的影响和作用 暑期下乡支教是一种“双赢”的实践活动，高校生志愿者可以从中熬炼自己，磨练意志，深化了解专业学问，就业方向等，支教中学师生则可以不断地接受新的教育思想和学问熏陶。 1）支援社会主义新农村建设。没有
22、农村的小康，就没有中国的小康社会。中国在经济实力上要翻一番，必需转变农村的贫困落后的面貌。科教兴国，教育才能富强，高校生靠着为社会为国家服务的热忱之心，定能给农村教育带来星星之火。 2）给学校带去活力。支教高校生是一批年轻而布满斗志的集体，他们意气风发的热忱更能吸引山区的同学。同时由于大辉县学校位于山区，那里消费水平和经济实力相对落后，山区的孩子接受的新事物的条件有限，志愿者给他们传授的新的教育思想和学问更能引起他们的爱好。 3）宣扬德育，提倡素养教育。目前固村学校在校同学有954人，教职工79人，校内内配有数码电视、音箱、智能把握器、拾音盒等电化设备，学校把“科研兴校”作为重点工作，此外，他
23、们还先后担当了国家级课题校内文学与儿童成长、山区学校培育同学宠爱家乡建设家乡的思想情感的争论与试验和省级课题sts等。20082010连续三年中考综合成果位居全县乡镇学校第一名。学校取得的成就不容忽视，但是我们在实践操作中发觉，同学在智力教育与德育上消逝失衡，浅层次上说是影响了同学对学习的感爱好，导致乡村孩子厌学心情大，深层次上说是不利于同学的全面进展，也扭曲了孩子的天性。消逝上面现象不光是学校的缘由，这也与国家的教育考试政策有关。 4）认清专业进展趋势，制定就业方向，服务社会。教育培育的是会学又会用的人才，现在的高校生严峻缺乏实践动手力气和创新力气，导致高校生失业率不断上升。支教实践，例如：
- 配套讲稿：
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- 特殊限制：
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