实验报告格式模板（优秀3篇）.docx

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1、实验报告格式模板（优秀3篇）2023年实验报告(推荐 篇一 研究平抛物体的运动 1.描出平抛物体的运动轨迹。 2.求出平抛物体的初速度。 平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。只需测出运动轨迹上某一点的（x，y由x=v0t y= 得：v0=x 斜槽、白纸、图钉、木扳、有孔的硬纸卡片、小球、重锤线、米尺 1 用图钉把白纸钉在竖直木板上。 2 在木板左上角固定斜槽并使其末端点o的切 3 线水平。在纸上记录o点， 4 利用重垂线画出通过o点的竖直线。 5 在木板的平面上用手按住卡片， 6 使卡片上有空的一面保持水平， 7 调整卡片的位置， 8 使槽上滚下的小球正好穿

2、过卡片的孔， 9 然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点， 10 这就记下了小球平抛的轨迹通过的点。多次实验， 11 描下多个点。 12 用平滑的曲线将小球通过的点连接起来， 13 就得到小球平抛运动的轨迹。 14 以o为圆点， 15 画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴。 16 从曲线上选取a、b、c、d四个不同 17 的点， 18 测出它们的坐标， 19 记在表内。 根据公式v0=x 求出每次小球平抛运动的初速度，再求出v0的平均值。 实验记录 x（米） y（米） v0（米/秒） v0（平均值） a b c d 1.实验注意点： a 固定白纸的木板要 。 b 固定斜槽时，要保证斜槽未端的 。 c小

3、球每次从槽上 滑下。 d在白纸上准确记下槽口位置，该位置作为 。 2.实验误差： （1）计算小球初速度时应在轨迹上选距离抛出点稍远一点的地方。 （2）木板、斜槽固定好后，实验过程中不改变位置。 实 验 整理文章 练 习 1在研究平抛物体的运动的实验中，已测出落下的高度h与对应的射程x如下表，则物体平抛初速度为 。（g=9.8m/s2） h (m) 5.00 11.25 20.00 24.20 x (m) 为什么实验中斜槽的末端的切线必须是水平的？ 答： 请你依据平抛运动的实验思想，自己设计一个测定玩具手弹速度的方法。 （1） 器材： （2） 步骤： （3） 手弹速度v0= 。（用字母表示） 实

4、验报告题目规范格式 篇二 实验报告题目 姓名 6个人 日期 格式自己定，word文档，曲线、图片不能复制网上的、书上的，只能是自己画的、照的。一般要包括以下内容： 1、实验目的 2、实验仪器设备 （包含传感器、仪器的型号、性能参数、技术指标。） 3、实验原理 （不要照搬教材，应按自己的理解用简练的语言来概括；还要画原理图，要求作图要规范；还要写出相关公式。） 4、实验内容 （指实验步骤和操作方法） 5、实验数据记录及处理 （通常是列表格来记录数据；或是记录波形，画波形要规范。数据处理方法、所用公式等） 6、误差分析 （包括产生误差的原因和误差估算。） 7、实验结论 （总结通过实验得到什么样的结

5、论。） 2023年实验报告(推荐 篇三 1、实验遇到的问题，解决方法 我们先进行了原始凭证的填制与审核，然后又对收款、付款以及转账凭证进行了填制与审核，最后又装订了原始凭证和记账凭证。这项工作让我深刻体会到谨慎和细心是会计人员最应该具备的素质。面对着数百张凭证，你要认真填写单位名称，日期，更重要的是金额的填制，自己不够心细，看错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦要注意大小写以及人民币的符号写法，凭证号的顺序等内容。 会计凭证是会计记录发生的经济业务的最原始资料，其正确性及合法性直接决定会计所提供经济信息的质量，所以我们应当严格按照会计职业道德该法规中的规则要求自己。 我们有些时候不会填会

6、计分录的，通过对比答案和同学的讨论，理解了这个会计分录我们在填制记账凭证。 在填制凭证的时候，我们经常出现填错的情况，通过老师的讲解和同学的讨论分析。应用更正法、红字冲销法和补充更正法来更正错账。通过更正错账的具体应用，我对会计账簿有了进一步的认识了解，熟悉了各种账簿的启用，登记规则更正错账，对账、结账等基本要求，并基本掌握了具体的操作技能。 2、心得 自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，是在于自己平时没有多多加深理论知识，没有将书本知识和实践工作相结合，今后还得加强业务题型练习。 通过这次的实验课程，使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆。从自己的

7、手动实际的操作，深深感觉到会计是一个十分严谨的工作，是不能够马虎对待的工作。我感觉会计工作是项枯燥乏味的，帐目和数字更是让人眼花缭乱，所以一系列的工序操作都是要求工作人员必须具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的错误发生，也能减少会计工作给你带来的乏味和烦躁。整个实验阶段，真正让人感受到了会计工作的繁琐，这个实验也可以得出给论，凡事如果你肯定下工夫，用心对待，必定会带来良好的收获！ 多让我们动手，让学生自己完成实验，让我们从中体会会计人员应该具备的素养。通过本次实习，使我从实践中学习到了许多书本上学不到的东西，让我真正的做到了心中有数，也使我从各个方面有了很大的提高，增加了实际工作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，为我在未来的实践工作，打下了良好的基础，但在学校实习，毕竟有限，我希望以后可以在真正的企业单位进行进一步的学习，从而了解实际的工作中的过程和知识，对于我们这些即将毕业的同学来说这次实习给那些能从事会 计这个职业的人的帮助是很大的，希望我们都能有个良好的未来。6