乡镇小学体育教学工作计划6篇.docx

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1、 乡镇小学体育教学工作计划6篇 为加强学校体育工作的建立和治理，在改善体育设施设备的根底上，严密结合学校的办学宗旨，推动素养教育，仔细贯彻落实学校体育工作条例，实施全民健身纲要，树立安康第一的思想。为使学校体育工作再上新台阶，特制订学校体育教学工作规划如下： 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，全面实施素养教育，坚固树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，执行学生体质安康评定标准，在全面完成体育教学任务的根底上，培育学生特长，进展学生的力量，培育学生逐步养成“终身体育”的意识。 二、奋斗目标 1、根据国家课程规划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100。 2、仔细学习新教

2、材，执行课程标准，完成规定的教学任务。 3、结合体育教材向学生进展思想品德教育，培育学生良好的体育道德风气，陶冶美的情操。 4、学校体育活动开展率到达100。 5、坚持体育训练，加强我校的优势工程(跳绳)的提高训练。 6、学生体育合格率力争到达98以上。 7、大课间操活动坚持常常、敏捷。为学生供应有效的体育活动时间。 8、积极参与教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参加与提高并重，不断提高运动水平。 三、详细措施 (一)加强体育教学治理，提高标准化课堂教学模式的构建。 1、确定本学期体育及教学工作的重点，标准教学工作要求，把主要精力投入到标准化体育课堂的构建模式上。 2、学习新课标，新教材，执

3、行学校体育工作条例，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程规划仔细授课。 3、提高授课质量，提高教师的自身素养，大力加强现有的设备的使用，充分进展与提高学生的素养。 4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学讨论工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学讨论工作的深入开展。 5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进展爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理安康教育，陶冶学生美的情操。 (二)、发挥体育活动对于学生力量培育的优势，加强两操活动的组织治理。 1、体育活动开展率力争到达100，形式要敏捷

4、多样，以培育学生兴趣，进展学生的身体素养，以培育学生力量为主要动身点。 2、本学期着重组织学生开展跳绳竞赛，拔河竞赛，棋类竞赛等活动，并积极组织学生参与新兴区文教局及市田径运动大会，并努力获得优异的成绩。 2、以同年组协作，协作开展活动为原则，以学校活动规划为主体方向，班级活动为根本内容开展活动和活动课，并到达要有活动记录、结果。 3、抓好两操活动，使之坚持常常，开展率达98以上，加强队列队形、播送体操的教学，并要求动作到达标准，在同年组间进展评比活动，到达以优带劣，以效促质，使两操活动的开展到达上级要求，并渐渐提高。 4、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注意日常工作的质量，倾向于根底工作

5、，培育学生力量，进展素养，激发学生的参加学习的积极性和兴趣的逐步养成。 (三)、加强体育训练工作，提高我校专业体育运动水平 1、依据学期初的工作安排，确定乒乓球、跳绳、田径等几个训练队。要求训练教师确定训练规划，训练目标，选好人才，拿出详细的训练措施。 2、学校针对训练队的训练，制定出嘉奖措施，日常训练赐予相应的补助，在教育局举办的各项竞赛中取得优异的成绩，赐予训练教师适当的嘉奖。 3、在训练中培育学生顽强的意志和坚韧的拼搏精神，使我校的运动水平有更大的进步。 乡镇小学体育教学工作规划（篇2） 一、学情分析： 本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多数学生身体安康，无运动技能障碍。小学一

6、年级的学生的动作仿照力量很强，对于各种体育活动布满了奇怪与兴趣，具有剧烈的运动学习动机，是学习运动技术的大好时机，我们要抓住这一时机，使他们具有积极参加体育活动的态度和行为。小学一年级的学生在体育学习和活动的过程当中，有胜利与进步的喜悦，也有失败与退步的痛楚，他们对此有很直接、很详细、很深刻的感受。让学生通过体育运动的直接体验，渐渐熟悉体育运动中成败得失与心情的关系，体验到体育运动中心情体验的深刻性、易变性、两极性，知道适当地掌握自己的心情，使学生感受到体育活动给自己的生活带来的乐趣。 二、教材分析： 依据新课程教学内容以及本校实际状况，有目的、有规划地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健

7、学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 三、学期教学目标： 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 第一学期体育教学规划进度表 课次与教学内容 1、阅读性内容体育常识：课堂常规 2、运动参加嬉戏：快快集合 3、体验性内容根

8、本体操和播送操 4、运动参加嬉戏：老鹰和小鸡 5、体验性内容根本体操和播送操 6、延长性内容韵律活动：根本舞步 7、体验性内容走和跑：自然走、直线走、对准目标走 8、体验性内容走和跑：各种姿态的走 9、延长性内容民间体育活动 10、体验性内容根本体操和播送操 11、体验性内容根本体操和播送操 12、运动参加嬉戏：老鹰和小鸡 13、体验性内容跳动：单脚和双脚连续跳 14、体验性内容投掷：掷轻物 15、运动参加嬉戏：换物赛跑 16、运动参加嬉戏：拍球比多 17、体验性内容走和跑：听各种信号跑 18、体验性内容走和跑：自然快跑 19、体验性内容根本体操：垫上活动 20、运动参加嬉戏：单脚跳接力 21

9、、体验性内容投掷：投准 22、体验性内容跳动：兔跳、青蛙跳 23、运动参加嬉戏：钻“山洞” 24、体验性内容根本体操和播送操 25、体验性内容走和跑：30米跑 26、延长性内容韵律活动：根本舞步 27、体验性内容跳动：立定跳远 28、运动参加嬉戏：换物赛跑 29、体验性内容投掷：各种方法的投掷 30、体验性内容根本体操和播送操 31、延长性内容民间体育活动 32、延长性内容韵律活动：律动组合 乡镇小学体育教学工作规划（篇3） 马上开头新的学期，新学生，新同事，一切都是崭新的。信任我们体育组，从思想上、政治上，工作上严格要求自己。仔细备课、刻苦专研教材，的确上好两操一课，抓好课外训练工作。加油、

10、努力，把工作做的很好很好! 一、教育教学工作 本学期将体育课分成三局部进展教学。 1、课本学问不能丢依据学生的特点和学校新配备的器材授课，并注意新生的体育习惯行为的养成。渐渐构建符合地方特点的特色课堂。借鉴学习美国的SOFIT课堂学习评价体系，完善教学行为。 2、训练工作进课堂春季运动会我们不满足，我们不气馁，我们要努力。体育课中，在面对全体学生新授课的根底上，加强对尖子生的指导工作。 3、课堂新授、复习、稳固大课间加大新生两操活动的训练量，转变以往新生拉后腿的局面。连续标准3、4、5、6年级的动作质量。 二、两操工作 为迎接剪彩、大开放。校领导、体育教师和各任课教师的带着、协作下，充分利用早

11、操和课间操时间，从内容、形式、时间、空间上调整大课间。 三、训练队工作 在存分选材、刻苦训练、思想全都、研读规章、早开头的根底上出成绩。 四、体育室治理 1、做好新进体育器材的承受验收、整理归类、入账使用工作。 2、存分利用已配备体育器材。存分表达哥器材的使用价值。 以上是本学期的体育工作规划。愿一切顺当! 乡镇小学体育教学工作规划（篇4） 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地进展。 二、课程设置 一)根本原则 1、整体性原则，建立显形课程(包括学科类课程和活动课)，

12、隐形课程(包括运动会、体育兴趣小组、课间操等)。 2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。 二)根本要求 1、开足、开齐、开好学科类课程 根据国家教育部制订的课时规划行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考察方式(分为优、良、及格、不及格四个等级)，标高按会考的根本要求进展教育。教学以观赏为主，着眼于全体学生整，重在培育学生的根本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。 2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课 体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、

13、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。 三、体育学科教学的详细治理要求 学校一贯按条例要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的治理与监控。 1、执行教学规划和教学大纲状况： _年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学规划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学规划的执行状况进展治理和监控。 a、治理和监控从部门分： (1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特别性，明确

14、体育组年度工作规划及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。 (2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格掌握教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。 (3)学校体育教研组组长：制定规划并带头执行规划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格治理。通过看课仔细交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题争论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进展讨论，以形成有特点的校本课程。 (4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应缺乏器材的.添

15、置。除了备有器材使用状况表，还应有学校体育课总订表和各位体育教师本学期主要教材、器材登记表。这样可以削减体育教师上课的随便性。 b、治理和监控从时段上分可以分成日常、周/月、学期/年度的治理监控。 (1)日常治理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写场地使用安排状况表(注：依据各校场地状况而定)，假如在使用上有重合，由备课组长之间调整。 (2)周/月治理监控：由教研组长负责执行教研组工作规划以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体

16、育校长汇报，提出治理建议。 (3)学期、年度治理监控：由分管体育工作校长全面关怀学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起讨论学校体育工作，并全力支持体育组工作。 乡镇小学体育教学工作规划（篇5） 新学期马上开头，依据本学期教育局的工作要求，从这学期开头进展专业的足球学问学习，开展足球特色学校创立活动，积极开展足球教学改革工作活动的开展，使每一名学生在足球运动方面都有不同程度的提高。通过多种运动工程相结合，提高学生综合素养的进展，使每一名学生都能喜爱体育熬炼，把握1-2项体育工程熬炼方法。通过体育教育教学，帮忙学生树立正确的人生观和世界观，通过

17、体育熬炼增加学生体质，培育良好的道德素养。 一、教材资源分析： 由于体育学科的特别性，我们的教材没有分的过细，整个初中阶段就是一本教材，教师可以选择内容进展合理的教学，教材分各类运动工程分别进展介绍，我认真阅读教材，选择适合我们学校和学生的工程进展教学，学生感兴趣的教学内容可以增加课时，不能实际练习的工程，通过多媒体教学使学生能说出运动工程的特点和根本方法，以便于今后学生升入高一级学校进展学习。 本学期七年级教材选择以体操和田径教学为主，球类运动为辅，突出足球运动的进展，通过体育课提高学生的身体素养。八年级教材选择以田径、武术和球类教学为主，突出足球和篮球教学，增加学生身体素养，培育学生熬炼的

18、兴趣，养成自觉熬炼身体的习惯。九年级教材选择以田径、球类和学习简洁的衰弱操以及舞蹈为主要内容，突出球类教学，对篮排足都有不同程度的提高，增加学生练习的兴趣，让学生体验体育的魅力，增加体质。 二、学生根本状况分析： 九年级学生已经有了两年的体育熬炼根底，许多学生根本养成了自己的熬炼习惯，有了自己喜爱的工程，本届的九年级学生身体素养还好，不喜爱体育熬炼的学生不多，日常的体育教学内容根本能够到达要求，班级的熬炼气氛良好。抓住学生喜爱熬炼的特点，积极开展课内和课外的体育熬炼，提高熬炼的效果，提高学生的身体素养。 八年级学生有了一年的学习根底，身体素养也比上学年有了提高，但由于学生熬炼的强度不够，许多根

19、底工程的成绩还不是很抱负。学生分的层次还许多，差距也比拟大。一小局部学生的特点已根本显现出来，熬炼的欲望很高，很想多学一些体育学问，多知道一些熬炼的方法。 七年级学生，刚刚升入中学，对一切还比拟生疏，我对学生的了解还不够，开学初我要对每名学生进展逐步的了解，对他们的身体状况作到心中有数。了解他们喜爱的体育工程，和以后想要学习的工程。对学生进展好组织性、纪律性教育。 三、教学目标： 身体素养是体育练习的根底，没有良好的身体素养是无法完成任何体育熬炼的，身体素养练习也是我们体育课永久的目标。本学期是学年的第一学期，对学生和教师都会重要，有一个好的开头，教学任务就会很顺当的完成。七年级是刚刚升入中学

20、的年级，体操练习是必要的科目，通过它可以提高学生的组织性、纪律性。田径练习是提高学生的身体综合素养，为以后更多的练习打一个好的根底。本学期的开头是秋季，天气晴朗，特别适合户外运动，我们可以利用大好天气多进展体育熬炼，提高学生的各方面素养。每周一节的足球课帮忙学生理解足球运动的学问，提高足球运动的技能。八年级增加了武术和球类教学，帮忙学生学会武术动作或简洁套路，对武术学问有所把握。球类教学教学是特别能提高学生兴趣的教学内容，利用球类工程找出学生身体素养的缺乏，今后加强练习。九年级学生学习的热忱还是比拟高的，但是，已经练习了许多次的工程学生对其不感兴趣了，本学期适当参加了舞蹈和衰弱操，为了就是提高

21、学习兴趣，找出自己的缺乏，加强练习。学生学习舞蹈和衰弱操知道方法就可以，更多是让有兴趣的学生带动一下其他同学共同学习。田径课的课时偏重一下中考的体育工程，使学生提前有一个感受，促进综合素养的提高。 四、教学方法设计： 本学期重点学习高效课堂的教学模式，注意学生的小组合作学习，培育学生的团队精神。教学方法多采纳学生自主学习，培育学生自主学习力量，进展自我，提升团队合作意识。教学设计采纳师生同学、同乐、同讨论、同质疑、同解决、同提高的方法。 五、教学评价方案： 课堂评价分为课堂表现、课堂练习完成状况、学习态度、期末测试四项。 乡镇小学体育教学工作规划（篇6） 学年教学工作规划也称年度教学工作规划，

22、它是以年级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核工程的规划，是制订学期教学规划和其他教学规划的依据。 (一)制订学年教学工作规划的思路 小学低年级学年教学规划，是依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，选定详细的教学内容，并把这些教学内容合理地安排到两个学年中去。然后，再依据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地安排到两个学期中去。并依据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的工程。 (二)方法和步骤 1.分析讨论低年级学生的根本状况，加强规划的针对性。 在制订低年级学年教学规划时，教师应对一、二年级学生的状况

23、有尽可能多的了解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步把握了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性嬉戏等，但对体育的学问概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知力量和动作根底即承受力量。另外，还可以通过访问幼儿园教师和检测学生的体能状况以及与学生谈天、询问等了解学生的身体与心理状况。到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟识，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应力量及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些需要进一步加强和改良的问题等

24、。这些状况都是制订学年教学规划的有效资源和依据。因此，从了解和讨论学生人手，制订学年教学规划，有助于教师依据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地安排到两个年级中去，对于提高教学规划的针对性，克制盲目性和提高教学质量，都具有实际意义。 一学期除节假日外，一般按18周计算;国家教学规划规定每周上4节体育课，全年实际上课总时数为： 18(周)2(学期)4(每周课时)=144(课时) 1442(每课时按上两项教材计算)=288(课次) 2.依据教材的难易程度和教学需要，确定各项教材的授课时数。 (三)学年教学工作规划例如 1.依据体育课程标准各级目标的涵义和要求，选定教学内容。 课程标准

25、的各级目标，是统领和选编各学段教学活动或内容的依据，因此在制订教学规划时，首先要悉心讨论领悟课程标准的总目标、领域目标和水平目标的指导思想、理念涵义及目标之间的相互关系，并依据本学段各级目标要求选定相应的教学内容。 2.深入讨论教学内容的性质和特点，安排好两个学年的教学内容。 如上所述，学段各领域中的教学内容不是教师主观随便安排的，而是依据本学段各领域和水平目标的规定选定的。因此，教师在制订学年教学规划时，应先对所确定的教材进展深入讨论，如：依据教材的难易程度和目标的特定要求，考虑哪些内容适于安排在一年级，哪些内容安排在二年级;依据教材的性质、特点，分清哪些教材分别属于哪个目标统领下的内容，等等。把握好教材的性质、特点及目标属性，有助于合理地把本学段的教学内容在安排到两个年级中时，做到目标明确，重量相宜，难易度符合相应年级学生的承受力量。 3.依据学年、每周授课时数和季节规律，安排好两个学期的内容。