二年级上体育和健康教学案.docx

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1、教 教二年? 学过程_1.原地同及上册教师活动 台腿跑。新学生活动授课课时:组织形式1课时数时丽强度材2.前滚翻。3.穿过小树林。二年级人数：65人水平一教 学 目标1 .运动参与目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及 前滚翻在现实生活中的重要性。2 .运动技能目标：学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑技术。3 .情感与态度目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去抑 制它，培养顽强，抑制困难的精神。学情分析二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些 学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏 根本 的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨 拙，

2、肢体支配能力差。重难占八、重点：学习原地高抬腿跑和原 地高抬腿跑的 根本技术。难点：在游戏中对学生进展德 育以及精神上的教育。教学方法讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法场地器材篮球场1块教 学 目 标1 .运动参与目标：通过教学使学生明白播送操的重要性和学习的必 要性。2 .运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使 动作作到协调，优美。3 .情感与态度目标：培养抑制困难，勇往直前的品质和爱国主义精 神。学 情 分 析二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学 生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的 运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，

3、表现为动作笨拙， 肢体支配能力差。重难点重点：学习播送操和掌握跳过曲游绳的 根本技术。难 点：播送操中跑跳步的掌握。教学方法讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法器材篮球场1块长绳1条，标志物假设干个顺序教学过程教师活动学生活动组织形式数间弓!度一、课堂常 规1 .体育委员 整队。2 .师生问 好，宣布本课一、课堂常规1 .师生问好2 .宣布内容：导语：同学们每天做播送操你说它重要一、课堂常 规1.体育委 员整队，报告 人数。2. 了解本 10夕/7准备部分教学内容。3.步入课堂 二、蛇形跑 方法：排头先跑，带着同 学们绕过各 个标志物，自 然而然就成 了蛇行跑。吗3.步入课堂 二、蛇形跑1

4、 .导入：蛇 扭动身体时呈 什么形状和跑 曲线差不多。2 .诱导学生 动脑经。3 .带着学生 去跑螺旋形 跑。课学习的任 务和目的。3.步入课 堂二、蛇形跑1 .紧跟教 师思路。2 . 了解观 察蛇形跑。3 .跟随教 师进展跑蛇 形跑。要求：快静齐要求；要按 次序路线跑。钟基、复习播 送操音乐伴 奏)(1)腹背运、复习播送 操1.教师讲解 播送操中的重、复习 播送操1. 了解观 察教师的讲 本部分动全身运 动要求：第8拍 时两手叉腰； 全蹲。跳跃运 动要求：跑跳步 尽量做对。(4)整理运 动要求：动作 到位，节奏正 确，最后一个 八拍子要加 三步踏步。要环节动作， 并且做示范， 叫一名学生上

5、来示范。2.引 导学生进展练 习。3 .教师观察 学生的练习， 并及时进展指 导。4 .针对练习 中存在的问题 进展纠正。解及示范2.有疑问 的进展解决 问题3.集体练 习。4.分小组 进展互相观 察指导纠正。5.对不到 位或错误的 动作进展纠 正。 0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0要求：整齐， 精神饱满。25分钟小大结一、游戏：跳过曲游绳方法：二名学生持长绳在地上晃动，一、游戏：跳过曲游绳1、教师讲解具体的做法2、教师示范一、游戏：跳过曲游绳1 .学生观察教师示范。2 .进入练束部分使绳成曲线 状。规则：学生 假设干名用 各种姿势跳 过曲游绳，踩 绳者失

6、一分。指导二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课。习。二、教师小结三、协助教师收回器材四、师生辞别 7分钟小课在这节课中教学的内容中,把重点放在教学生进展原地摆臂和曲后线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生反一般凭借自己原有的方式进展练习，正确的动作好纠正。思二年级上册教材二年级上册1 .仆步下压、侧压腿、纵叉。2 .复习全套播送操。3 .背后屈肘夹棒走。新授课课时：1课时二年级 人数：65人 水平一教 学 目 标1 .运动参与目标：通过本节课的教学，使学生了解一些武术的 一些根本常识。2 .运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能， 使动作做到协调性；提

7、高学生承担负重能力，促进学生下肢韧带、 关节的开展。3.情感与态度目标：培养学生抑制困难，勇敢，顽强的品质。学情分析二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些 学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏 根 本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动 作笨拙，肢体支配能力差。重难点重点：学习仆步下压、侧压腿、纵叉等的 根本技术。 难点：学生夹棒走步子的协 调。教学方法讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法器材篮球场1块木棒假设干根，垫子假设干张顺序教学过程教师活动学生活动组织形式数量时间强度一、课堂常规一、课堂常一、课堂常规 准1.体育委员整规1.体育委员

8、队1.师生问好整队，报告人备2.生问好，宣2.宣布内数。 1小布本课教学内容：2. 了解本课 0部容。导语：同学学习的任务分3.步入课堂。们每天做播和目的。钟3.步入课堂 二、螺旋形跑1 .紧跟教师 思路。2 . 了解观察 螺旋形跑3 .跟随教师 进展跑螺旋 形跑。一、学习本领仆步下压、侧压腿、纵叉1、认真听教师讲解2、学生进展示范，师生进展点评3、学生进展练习送操你说它 重要吗3.步入课 堂。二、螺旋形 跑1.导入：蜗 牛是什么样 的螺旋形和 它差不多。一、学习本领仆步下压、 侧压腿、纵叉：1、导入：武术在现实生活中比照 有用的2、教师讲 解具体做法要求:要按次序路线跑。分二、螺旋形跑 方法

9、:排头先跑，等全部学 生都跑动起来 且跑成圆形 时，派头开场 往圆形内跑， 逐渐缩小圆的直径，最 后反身向外 跑。一、学习本领 仆步下压、侧 基压腿、纵叉方法：（1侧 压腿：左右） 脚向侧压腿， 脚尖内扣，身 体下压，保持 本正直，两手叉腰，左侧压腿, 左脚伸直，右要求：队伍整齐，精神饱酒。要求：幅度由小到大，学生要有安全意识，教师要 1做好指导任 2部分脚屈，反之右 脚伸直，左脚 屈；(2仆步 下压：在侧压 腿的根基上进 展手臂下压动 作。纵叉： 身体朝前，脚 前后劈叉，踝 关节外伸。要求。3、引导学生进展练习，进展评价。务，学生听口令再做。5分钟大结 束部 分、背后屈肘 夹棒走方法：上体正

10、 直，自然挺胸， 眼看前方，两 手背后屈肘， 木棒夹扎在肘 部，要求尽量 不要掉地，而 且和脚的配合 要协调，保持 动作不变向前、背后屈 肘夹棒走导入： 下面让我们 来锻炼。教师讲解具体做 法、示范， 组织学生进 展练习比 赛，对缺乏 的地方进展、背后屈 肘夹棒走1)紧跟 教师的思路开动 脑经想象木 棒还可以假 设何玩(3)进展 练习和比赛对缺 乏的地方进X X X XX X X XX X X X X X X X要求：多看、多想、多练。7分钟走。二、比赛三、本课小结四、宣布下课五、收回器材纠正。二、教师作 小结。三、安排收 回器材。四、宣布下课。展纠正二、教师作 小结三、协助教 师收回器材四、

11、师生辞 别O O O O O O O O O OO O O O O O O O O O要求：轻松自然，消除疲劳反思在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进展原地摆臂和曲 线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生 一般凭借自己原有的方式进展练习，正确的动作好纠正。二年级上册1.原地摆臂2.曲线跑3.人、枪、虎新授课课时：1课时二年级人数：65人水平一教学目标1 .运动参与目标：通过本节课的教学，使学生明白坚持锻炼的 重要性。2 .运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能, 使动作做到协调性。3 .情感与态度目标：培养学生抑制困难，勇敢，顽强的品质。学二年级的学生

12、喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些情学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏 根分本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动析作笨拙，肢体支配能力差。重难点重点：学习原地摆臂和曲线跑技术和根本技能。难点：原地摆臂姿势地把握。教学方法讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法场地器材篮球场1块标志物假设干顺序教学过程教师活动学生活动组织形式次数时间强度开始部分一、课 堂常规1.整队 集合2.师生 问好，宣 布本课内 容3.导入 情境二、徒手 操1）投手 榴弹2）抓举 跳高4 挑担 子一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容 导语：今天我们 要来学习原地摆 臂和曲线跑的技

13、 术知识。3、步入课堂二、徒手操（1导入：在 我们进展下面的 比赛前，先让我们 来做运动吧。教师诱导 学生进展想象师生示范， 进展点评一、课堂常 规1、整队。2、了解本课 学习的任务 和目的。3步入课 堂。二、模仿操11紧跟教 师思路。了解观 察具体示范 动作。集体练 习，针对缺乏 加以纠正。 要求：精神饱满，注意力集中o d落婆要求：动作形象生动，认真练习。33分钟小开始部分一、课堂常规1 .体育委员 整队，报告人 数2 .师生问 好，宣布本课 内容。3 .导入情境 教学。1 .师生问好2 .宣布内容导语：今天教师要带小朋友去野外郊游，首先我们得经过一番测试，通过的人才有资格参加3 .导入情

14、境一、课堂常规 1.体育委员整队。2.了解本课教 学的任务和目 的。3.步入课 堂。 要求：队 伍整齐，精 神饱满。12分钟小一、学习本、学习本领、学习本领 领。原地高抬腿跑原地iWj抬腿跑 原地iWj抬腿1.导入：想去1.学生动脑经 跑郊外旅游，首想象动作姿势 8小准要领：上体正先得通过体能做法。 2分直，大腿高测试，下面我2.原地高抬腿 钟抬，大小腿自们进展原地高踏步走，原地备然折叠，蹬地抬腿测试，到高抬腿，掌心时髓、膝、踝达要求才能触膝，完整练要求：快静三关节充分去习。齐伸直，用前脚2.教师讲解具3.定时比次数X X X X7 7 7 7X X X XX X X X一、学习本领：一、学习

15、本领：原地摆臂一、学习本领：原地摆臂方法：(1导入：同学们原地摆臂学原地摆臂门学生仔准11备部分两腿前后 自然开 立，躯干 正直稍前 倾，两手 半握拳， 以肩关节 为轴，两 臂前后自 然摆动。要领： 两臂弯 屈，前后 自然摆动好后可以提高奔 跑能力，可以在比 赛中获胜。教师讲解 具体做法和要求。教师击掌， 节奏由慢到快。4教师观看 学生练习，并及时 地进展纠正.。细观察教师 示范讲解，可 进展质疑，提 出问题；2学生根 据教师的具 体要求，学生 按照节奏做 摆臂动作，集 体进展练习 比赛。3对不到 位的动作加 以纠正。要求：认真 练习，精神 饱满。 17分钟小大基本部分二、曲线跑方法： 把全班

16、学 生分成人 数相等的 四组,排 头听教师 口令开场 跑，绕过 前面的障 碍物，直 线返回拍 第二人的 手游戏继 续，先完 成的队获 胜。二、曲线跑1教师讲解 具体方法并示范。(2组织学生 进展练习比赛。观察练习 情况，针比照赛的 突发事故和缺乏 加以纠正。(4进展赛后 小结。二、曲线跑1了解具 体故事情节。了解观 看教师讲解 的具体游戏 方法并进展 创新。3学生分 组练习比赛。4针比照 赛的缺乏加 以纠正，并小 结。XXXXXXXX要求：注意安全25分钟小结束部分一、游戏：人、枪、虎二、课 后小结。三、安排收回器 材。四、师生辞别。一、人枪虎 游戏方法：游戏开场学生 齐声数1、2、3, 数到

17、3时各人即 用双手表示动作。 二、教师作小结。 三、安排收回器 材。四、宣布下课。人枪虎一、学生观察学习并伴随音乐起舞。二、教师作小结。三、协助教师收回器材。四、师生辞别。X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X要求：轻松自然消 除疲劳5分钟课后反思在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进展原地摆臂和曲 线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生 一般凭借自己原有的方式进展练习，正确的动作好纠正，错误的动作： 比方摆臂手过高；手脚协调不上；这些都是由于形成不良的习惯所造 成的，在纠正错误动作时也花费了不少时间。曲线跑时学生只注重跑， 而忽略

18、了教师讲解的要点，曲线跑时要注意身体的倾斜，所以有些学 生跑起来后身体失去平衡，而且追求快，使得个别学生摔倒在地。后 来在我及时的纠正后，进展的很顺心。在人枪虎的游戏中，学生对动 作的记忆能力还比照差，从中也表达出学生的反响能力还有待提高， 这为我下节课所要注意的埋下了伏笔。部分掌着地，两臂前后自然摆动。体方法。3 .诱导学生开 动脑经。4 .针对缺乏， 加以纠正。5 .组织学生进 展练习次数的 比赛。谁多，姿势谁 正确。在完整 练习的根基上 行进间练习。4 .针对缺乏， 加以纠正。要求：注意安全55分钟中基本部大考验：一、前滚翻 动作要领：低 头蹲，紧团 身，像皮球， 往前滚。方法：两手 微

19、屈撑在草 地上，头颈后 部先着垫，团 紧身，两手由 撑地变成扶 着膝盖，滚一 圈后，起立成1.在郊外有很 多不安全的地 方，就象电影 里在冲过敌人 的封锁线时怕 被敌人发现， 有时要采用前 滚翻避开敌人 的视线2 .教师讲解具 体的方法和动 作要领。3 .进展斜面向 前滚翻，草地1 .紧跟教师的 思路。2 . 了解、观察 教师的具体做 法。3 .试着比照球L 滚动和跳箱滚 动的区别。4 .在教师的 辅助下进展练 习。5 .对动作不 正确的地方加 以纠正，体会X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X要求：动作正确，姿势优美，注意安全。120分钟小大分完毕动作，两

20、 手侧平举，表 示完成动作。上向前滚翻， 草地上连续的 前滚翻。修改后的感受。结束部分、大挑战 穿过小树林 方法：令下， 排头学生依 次绕过小树， 有从顶树直 线跑回拍第 二人手，第二 人重复排头 动作，以此类 推，先完成的 组为胜。1.导语：进入 小树林很容易 迷失方向，如 果路线不对， 可能就出不 来2 .教师示范 和讲解方法3 .引导学生 进展练习。教 师作小结 二、安排收回 器材。1、认真听教 师的讲解和示 范2、进展练 习，同学间进 展互相提醒，/ 帮助，评价。3、教师作小结4、协助教师 收回器材5、师生辞别X X X XX X X XX X X X X X X XX X X XiA

21、 A A AA A A A要求：安静7分钟小课 后 反 思在最后我安排了一个歌舞表演的放松活动，使得学生在一定的运 动量之后及时的进展身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻 碍。教材二年级上册1.复习播送操预备 节到第四节。新授课课时：1课时教师：二年级人数：65人水平一2.赶小猪教 学 目 标1 .运动参与目标：通过教学使学生明白播送操的重要性和学习 的必要性。2 .运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能， 使动作作到协调，优美。3 .情感与态度目标：培养抑制困难，勇往直前的品质和爱国主 义精神。学 情 分 析二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学 生因身体

22、原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏 根本的 运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙， 肢体支配能力差。重难点重点：学习播送操和地滚球的根本技术。难点：对动作的正确度地把握。教学方法讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法场 地 器 材篮球场1块标志物8个，球4个顺序教学过程教师活动学生活动组织形式次数时间强度准备部分一、课堂常规 L体育委员整 队2 .生问好，宣布 本课教学内容。3 .步入课堂二、螺旋形跑 方法：排头先跑，等全部学生 都跑动起来且 跑成圆形时，派 头开场往圆形 内跑，逐渐缩小圆的直径，最 后反身向外跑。一、课堂常规1 .师生问好2 .宣布内容： 导语

23、：同学们每天做播 送操你说它 重要吗3 .步入课堂。 二、螺旋形跑1 .导入：蜗 牛是什么样 的螺旋形和 它差不多。2 .诱导学生 动脑经。3 .带着学生 去跑螺旋形 跑。一、课堂常 规1 .体育委员 整队，报告 人数。2 . 了解本课 学习的任务 和目的。3 .步入课堂 二、螺旋形 跑1 .紧跟教师 思路。2 . 了解观察 螺旋形跑3 .跟随教师 进展跑螺旋 形跑。 要求：队伍整齐，精神饱满。要求:要按 次序路线跑。210分钟小一、复习播送操1）预备节一、复习播送操1.教师讲解、复习播送操1. 了解观察 基本部分要求：动作正 确，该一拍到位 就得到位，节奏 正确。(2)伸展 运动要求：2脚是

24、 往侧前迈一步， 重心在前，转 头，半蹲姿势要 正确。3)肩胸运动 要求：跑跳步尽 量作对，两臂经 前举复原成直 立。(4)体侧运动 要求：动作到 位，节奏正确。5)体转运动。播送操中的 重要环节动 作，并且做示 范，叫一名学 生上来示范。2 .引导学生 进展练习。3 .教师观察 学生的练习， 并及时进展 指导。4 .针对练习 中存在的问 题进展纠正。教师的讲解 及示范。2 .有疑问的 进展解决问 题。3 .集体练习4 .分小组进 展互相观察 指导纠正。5 .对不到位 或错误的动 作进展纠 正。 1O0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0要求：整齐， 精神饱满。

25、组织：自由 散开在规定 的场地内。125分钟小大、游戏：赶小猪方法：教学方一、游戏：赶小猪教学方法：1导入；、游戏：赶小猪1.认真听X X X X X X X XX X X X X X X X兀毕部分法：1导入；2)教师讲解 游戏方法以及 要求，并做示 范；指引学 生进展比赛，评 出优胜队，指出 优缺点。游戏方法：把全 班学生分成人 数相等的四组 或两组。教师发 令后，游戏者从 起点开场，手拿 球拍，将一只球 边赶边向前滚， 赶到线末，把球 赶回，交给第2 位同学，依次进 展，比一比哪组 先完成，最快最 标准的队为胜。教师讲 解游戏方法 以及要求，并 做示范；3) 指引学生进 展比赛，评出 优

26、胜队，指出 优缺点。导语：有 一群小猪很 淘气，现在它 们的主人很 生气，为了小 猪们能尽快 进猪圈，他就 邀请我们去 帮助赶小猪， 他对我们说 赶猪肚子，猪 会进猪圈的， 要不我们就 去试试教师讲解2.紧跟教 师的思路3.了解观 察教师具体 的示范动 作，以及对 做这个游戏 的要求。4.集体进 展练习5.进入比 赛6.针对缺 乏，加以纠 正二、教师 作小结。要求：注意安全X X X XX X X XX X X XX X X X00 0 800要求：防止受伤四列横队7分钟小游戏规则：球在 滚动中离开路 线要拿回离开 路线的点继续 进展滚动。注：先进展直线 滚动，后可进展 曲线赶小猪。二、本课小结 三、宣布下课 四、收回器材二、教师小结三、安排收回器材四，宣布下 课三、协助 教师收回器 材。四、师生 辞别。要求：安静、整齐课 后 反 思在最后我安排了一个游戏放松活动，使得学生在一定的运动量之 后及时的进展身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻碍。教材二年级上册1 .复习播送操第五节到第八节。2 .跳过曲游绳。新授课课时：1课时二年级人数：65人水平一