中学心理工作计划6篇.docx

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1、 中学心理工作计划合集6篇 一、指导思想 在上级教育思想的指导下，以“敬重学生，效劳学生，进展学生”为指导，以提高学生心理素养为目标，做好学校的心理安康教育工作，从而更好效劳学生，促进全体学生心理安康进展。 二、主要工作和措施 （一）、做好学生日常的心理询问效劳。 1、 做好学生日常的心理询问效劳工作，每天开放心理询问室，做好学生的来访接待和询问工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，准时与家庭联系。（心理询问室于双周的周二及周四下午：下午开放，心理辅导教师有郑教师、李教师、余教师、王教师、李教师、王教师） 询问途径： 学生自愿前往询问（团体询问为主） 班主任教师推举 辅导教师访谈 2、设

2、立“心灵之窗”信箱，做好学生的心理询问和心理训练工作。 3、每月开设一期“心灵之声”播送，对全校学生进展心理辅导学问讲座。 4、开设心理询问网站,随时向学生开放。 （二）、开设心理辅导讲座。 本学年，主要通过书籍和网络来充实心理安康教育的相关学问，结合青春安康教育、人际交往、学习压力等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座,积极为学生供应学问指导和帮忙。 （三）、仔细做好心理询问室来访者的记录工作。但对询问案例的状况要进展保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。 （四）心理辅导员要仔细学习心理安康教育的相关学问，在缺少专业书籍的状况下，主要通过网络等媒体来充实相关学问，为做好心理询问

3、工作打下坚实的学问根底。 （五）加强同兄弟学校心理安康教育者的联系。 中学心理工作规划 篇2 为了进一步提高学生心理安康和心理素养水平，充分发挥学校心理询问室的职能，特制定本工作规划。 一、开设心理安康教育多媒体课程 林榆中学心理安康教育工作远比询问室开设的时间早，目前，只有一名专职的心理安康教育教师，面对三个年级80个班级，工作量大，工作任务艰难。因此，在学校的支持下，询问室经过领导批准、成员之间磋商，初步打算开设心理安康教育多媒体远程课堂（辐射高一高二两个年级52个班级）。 二、编辑其次第三期心理小报心灵花园 第一期心灵花园在学校相关领导的支持下，在询问室工作人员的精诚合作努力下胜利孕育诞

4、生。本学期接上学期任务，询问室人员商讨预合力办好其次期和第三期。 三、开展团体辅导活动 团体辅导活动特别重要，交往力量训练、学习压力缓减、协作力量培育以及科学人生观、价值观的教育等均可以通过团体辅导实施，为此，学校心理询问室规划将工作重点放在开展学生团体辅导活动上，每周两（班）次，各年级穿插进展。 团体辅导详细课程规划如下： （1）高考压力疏导，高三年级，以班级为单位组织活动； （2）学习心态调适，特奥班、奥赛班，以班级为单位组织活动； （3）人际关系训练，高二年级，以班级为单位组织活动； （4）团队协作训练，高一年级，以班级为单位组织活动； （5）亲子关系调整，一般班，以班级为单位组织活动。

5、 四、心理安康教育 开设心理安康课程，组织心理安康讲座，是面对全校学生最有效的心理安康教育形式，学校心理询问室规划将心理安康课程引进课堂，不定期地开展心理安康讲座，面对全校学生普及心理安康学问，传授心理疾病的预防、矫正方法，提高学生的心理安康和心理素养水平。 五、开展个体心理询问 个体心理询问，是解决个别学生较为严峻的心理障碍的主要方式，是学校心理询问室不行缺少工作之一，为此，要连续做好学生个体心理询问工作。 林榆中学心理询问室 中学心理工作规划 篇3 1。连续加强和完善“心智家园”常规工作 完善出勤制：值班教师实行值勤签名制度，同时也是一种留档； 工作时间适当调整，使之安排更合理； 值勤教师

6、准时记载心理辅导状况，对典型案例可上传心智家园博客以便沟通； 周末可考虑增加学校播送宣传，以使更多同学受益； 加强辅导教师自我心理安康学问学习，提高辅导技能； 2。办好“心智家园”报 规划以“月”为周期，一学期至少完成45期的报纸出版，丰富辅导的形式和内容，提升影响力；每期的版面模式暂以上学期为准，主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目，本学期我们将进一步提升报纸的质量，使其真正成为全校师生的良师益友。 3。举办 “心智家园”讲座活动 针对本学期高二的会考、高三的高考、学生常见心理困惑等实际状况，将有规划的组织34次的讲座活动，内容主要包括“考前心理辅导”、“如何缓解学习压力和考

7、试焦虑”、“怎样正确处理好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。 4。开设1次“校园心理安康活动日” 建议可以正规的搞一次“校园心理安康活动日”活动（4、5月），组织周密，妥当安排，力求扩大影响，提升品尝。活动内容例如发放心理安康宣传传单、组织观看心理辅导录像、开办心理辅导讲座、举办心理安康学问竞赛等（一些活动可以同时进展，学生可以自愿有选择性的参与）。 5。至少在市级以上报刊发表相关讨论论文和宣传报道各一篇 为了更一步提升我们辅导教师的业务水平和科研力量，本学期心智家园辅导教师要求每人完成有关怀理安康辅导方面论文各一篇，评比出优秀论文并推举发表。为宣传我校心理安康工作实绩和成效，进一步扩大心

8、智家园在校内外的影响力，我们将加大对家园的宣传力度，力争在市级以上报刊发表相关宣传报道一至两篇。 6。连续加强“心智家园”网络效劳功能 “心智家园”博客的成立为大家的沟通、学习供应了良好的平台。在新学年，我们将连续重视家园博客建立，准时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家共享、争论，听取更广泛的意见以进一步提升“心智家园”工作质量与效率。 7。准时更换橱窗心理辅导宣传内容 作为传统的宣传阵地，我们规划本学年的橱窗宣传内容至少更换2次，让同学们不但对我们的工作有更深入的理解，而且更加宠爱它，乐于参加它，使其更好的增加全校师生的心理安康学问，更好的效劳于我们的教师和同学。 新的学年马上开头，我们必将

9、以饱满的热忱和昂扬的斗志，依照制定的工作规划，通过自己的辛勤劳动，给更多的学生送去关爱与帮忙，助他们成为德智体全面进展的合格人才，为和谐校园的创立做出新的奉献！我们坚信有学校领导和全校师生的”大力支持，有我们家园同志们的不懈努力，我们肯定能将我们的“家园”打造成为二甲中学一个的品牌。 中学心理工作规划 篇4 新的学年又开头了，我也连续担当班主任工作.初，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的班风比拟不稳定，学习根底在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的根底上连续抓好学风建立，争取成绩能有一个突破，到达抱负的成绩。为了能把本班建立成具有“团结、活泼、严谨、求

10、学“的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划： 一、本学期根本工作要点 1）、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我

11、教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2）、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格； 1，通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。要谈们时刻记着：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。 2常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情与班情，做好协调工作，齐锄共浇促苗长。 3、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，但也不行遗忘九年级的是学校的品牌更要关注尖子生，做到以点代面，用面促点； 4、要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证

12、。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。德育面对全体用其促后进生特殊是双差生的习惯，时时讲时时落实，事事讲事事落实； 5、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促与鞭策，使他们不断取得进步； 6、力争做好每位学生的思想疏导工作，使他们提高熟悉，加强德修与自律，从而不断有所上进。 7、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 8、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 二、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动

13、全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、抓住时机，准时进展总结，指导，鼓舞。 三.仔细抓好活动课程建立(主题班会，团队活动，活动课)，注意培育学生良好的心理素养 今年是升学的关键，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。四、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况、发觉问题，

14、加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 四、班级主要活动内容： 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。 2、准时进展班风校纪教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患于未然。 3、开展诚信教育和人文素养教育和安全教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。 4、开展学雷锋活动。 5、进展爱国教育，出期黑板报，召开爱国主题班会。 6、组织古诗背诵，开展古诗竞赛活动。 7、开展做文明学生活动，定期评比文明学生。 8、加强阅读

15、指导，开展阅读竞赛。 9、开展语文实践活动，定期出版语文小报。 10、抓好学生的写字，组织班级写字竞赛。 11、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的交往观念，确保主要精力放到学习上。 12、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目标。 13、做好“双差生“的工作和重点学生的家访工作。 只要心中有一片盼望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力，我拼搏。 中学心理工作规划 篇5 良好的心理素养是促进学生全面进展的根底，开展心理安康教育是学生安康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。因此，如何帮忙我校学生

16、培育健全人格，增加适应力量、抗挫力量等心理素养，就成为了我校心理安康教育工作的重要内容。 一、主要目标 1、敬重学生、理解学生、关爱学生，充分开发他们的潜力，培育学生乐观、积极向上的心理品质，促进健全、合群、乐学、独立的安康人格。 2、面对全体学生，坚持以学生为本，依据学生的心理特点及进展规律，运专心理学原理和方法，使学生正确熟悉自我，调整学习心态，提高学习兴趣和自信念，增加环境适应、抗挫力量等，培育学生良好的心理素养，促进身心全面进展。 3、关注学生的个体差异，对个别有心理有困扰或有心理障碍的学生进展心理辅导和心理询问，使他们尽快摆脱困扰，提高自我心理调适力量，安康成长。 二、详细规划 1、

17、心理课程 通过高一心理安康教育课程，运用课堂时间渗透心理学学问和原理，普及心理学根底学问、心理调整技能，促使学生在感悟有所运用，从而提高自我心理安康水平。 2、心理询问室 逐步完善心理询问室的配置，包括心理询问室的格局布置以及相关设备的配置，以供应专业心理询问；建立学生心理档案，让教师了解学生状况并因材施教，也能发觉特别学生的问题准时解决；设定心理询问室开放时间；制作心理询问纪录表等；帮忙学生解决学习生活中的困扰，准时处理个别有心理问题的学生。 3、添置专业心理及相关书籍 订阅心理学书刊杂志及购置相关怀理学书籍，便于学校师生了解必要的心理安康学问，也便于心理教师专业素养的提升。 4、开展心理安

18、康协会活动 开展好心理安康协会的工作，制定活动规划，并严格执行。通过多样的社团活动，让学生更了解心理学，学会将心理学学问运用到学习、生活中。 5、开展心理讲座 开展各项专题心理讲座，依据不同年级不同时期的学生心理特点，赐予相应的心理学方面的指导和学问讲授，使学生对于学习、生活中所遇到的困难或问题能够有更好的熟悉和处理方式。 6、建立好心理安康网页。 创立一个学生沟通的平台，让学生能够抒发自己的情感，与同龄人以及教师进展情感沟通和沟通，起到相互倾诉、相互帮忙开导的作用。 7、进展团体心理辅导 通过问卷调查，了解学生心理上存在的主要问题，组织具有相像问题的学生，进展有针对性的团体心理辅导，让学生们

19、在互动中促进心灵的成长。 中学心理工作规划 篇6 在上级有关精神的指导下，我校落实学校心理安康规划，扎实开展心理安康教育工作。以学校自主整合为核心，以自主实践体验为模式，以开展心理辅导活动课为重点，加强对学生心理素养的培育，增加承受挫折、适应环境的力量，培育学生开朗合群、乐学独立的健全人格。 一、不断完善我校个别心理询问工作 本学期依据心理安康教育省级示范学校心理询问室建立标准，更新心理询问室设备，增加硬软件设施，连续完善学校个别心理辅导工作，着重做好以下几点： 1、教师利用每周第七课时间定时开放心理辅导室，开展心理询问活动，帮忙学生排解、消退心理困惑和心理障碍，进展危机干预。 2、建立心理辅

20、导热线与信箱，帮忙解决局部学生的心理困惑。 3、完善个别辅导的心理安康档案，跟踪记录个别特别学生的状况，准时了解学生身心进展的规律，有针对性、有步骤地进展辅导 二、扩大心理安康教育的宣传与普及力度 要营造良好的心育气氛，扩大心理安康教育的宣传是很有必要的。详细做法如下： 1、充分利用好学校播送站、学校宣传栏、学校校刊、学校网页等宣传平台，普及常见的心理安康学问。 2、成立心理协会，培育一支心理辅导员队伍，平常在班中发挥小辅导员的作用。各班均有一个名额学生，组成一个心理协会。定期参与由本协会举办的活动。协会成员平常认真观看本班同学学习生活状况与心理状况，准时向心理教师报告本班同学特别的个案，以便

21、准时发觉学生问题。 3、加强和政教处的联系，组织、做好本学期心理安康教育主题班会的开展工作。 4、有目的地开展一些心理互动活动，提高学生学习心理的兴趣。 5、与班主任共同帮助，利用班会或谈话等形式，抓好学生的团体辅导和个人心理辅导。 三、连续心理安康课堂教学改革 心理安康活动课是学校开展心育工作的主渠道，为此，新学期要从各方面完善心理安康教育课，使该课程更加系统，更加生动活泼。 1、注意学生的亲身参加，更新教与学的主客体观念，充分调动学生的积极性。 2、注意学生心理“自理”力量的培育，学生能通过每一次学习与互动参加，学会解决一些日常生活学习中遇到的心理问题，学会应对压力、处理好人际关系，以积极

22、的心态面对生活。 3、注意学生心理互动力量的培育，例如学生充当调研人员，自行设计职中生心理行为调查问卷，发放与收集资料，整理资料，依据结果与分析写出调查报告；学生能义务担当心理互动（指导同学的心理疑难）活动，热心为同学效劳。 附详细工作安排： 9月份 1、制定工作规划和标准各项制度。 2、制作第一期校园“心灵之声”播送栏目。 3、建立个别特别学生的心理档案。 10月份 1、完善我校的心理网页，做好网络心理询问工作。 2、“知心姐姐”信箱与心理询问室工作的正常运作。 11月份 1、整理个别特别学生的心理档案。 2、制作其次期校园“心灵之声”播送栏目。 3、针对学生实际进展心理安康讲座 4、学生的心理档案的整理工作。 12-1月份 1、整理个别特别学生的心理档案。 2、制作第三期校园“心灵之声”播送栏目。 3、心理安康板报的编辑、制作。 4、总结学校心理辅导工作状况，做好查漏补缺的工作。 【中学心理工作规划】