八年级道德与法治上册 第一单元 第二课 网络生活新空间 第2课时 合理利用网络作业设计 新人教版.docx

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1、第2课时合理利用网络1. （2017福建）对图1中的“手机控” 一族，合理的建议是（）拒绝使用手机合理安排时间合理利用网络A.B.C.不与外界交往D.2. （2017广东广州）以下行为属于正确使用网络的是（）A.大二女生李某用自己身份证和私人照做抵押，从网贷公司贷款5 000元B.高中生张某应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买野战游戏装备C.王某收到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后即向网络监管部门举报D.孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈3. （2017湖北黄冈）随着“互联网+”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家 政治生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆

2、意散播谣言的平台，严重扰乱了社会秩 序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应该（）提高公民意识，增强辨别是非能力树立权利意识，坚持言论绝对自由 强化义务意识，坚持不信谣、不传谣 增强法律意识，依法参与政治生活A.B.C.D.4. （2016湖北咸宁）据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成 年犯存在网络依赖，有60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启 示是（）网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊 要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗 诱惑能力 网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络 我们上网要遵守道德，更 要遵守法律A. B.C. D.5.

3、（2017江苏无锡）如图漫画启示我们中学生应该（）增强自我保护能力，拒绝上网 遵守网络规则，传播正能量 要维护健康文明的网络 环境提高辨别能力和抗诱惑能力A. B.C. D.6. 我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一 个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是（）A.制造和传播谣言B.泄露他人隐私C.恶意攻击他人D.诚信友好交流7. 2017年3月27日，“网聚职工正能量争做湖北好网民”主题活动暨首届工会新媒体论 坛在武汉举行。启动仪式上，“全国劳模”杨祉刚、“全国五一劳动奖章”获得者藕长洪、“荆 楚工匠”邹志平等代表发出倡议：传播网络正能量，从身边

4、做起，从点滴做起。下列做法属 于传播网络正能量的是（）文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神 依法上网，严格自律，培养良好的公民 素质 理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议 在网上发布谣言等，提醒人们 注意自身安全A.B.C.D.8. （2011山东日照）价值判断：初中生小明上网聊天时，将自己的姓名、学校、家庭电话告诉了未曾谋面的网友。判断：（）理由：9. （2012黑龙江鸡西）【擦亮双眼】观察下面漫画，结合所学知识回答问题。（1）漫画反映了什么现象？（2）这种现象会产生哪些危害?（3）针对漫画真假难辨所反映的现象，网民应该怎样做?10. （2015湖南益阳）2014年4月29日，“互联网+

5、中国”峰会在京举行，长沙、湘西自治 州以及益阳与腾讯签订战略合作协议，首推智慧城市生态圈，打通信息技术直接服务民众的 “最后一公里”。益阳市政府表示，在“互联网+民生”这一块，可以大力发展智慧医疗、智 慧教育、智慧精准扶贫、智慧创业就业等，更好地服务多元化民生需求，同时也尽力遏制网 络的弊端。（1）材料主要反映网络对我们的生活起了哪些作用？（2）在网络信息化程度日益提高的今天，青少年该如何安全、健康使用网络?参考答案：1-5 CCBAD 6-7 DA8. 判断：错误。理由：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，个别不法分子会利用网络实施违法 犯罪活动；青少年自我保护意识不强，此种行为容易受到

6、不法侵害；我们在网络交往中, 不能把自己的隐私告诉不认识、不熟悉的人，防止上当受骗。9. （1）利用网络制造谣言、传播谣言的现象。（2）破坏社会秩序。侵犯公民合法权益。破坏和谐的网络环境。破坏社会的 和谐稳定。导致人们失去对社会的信任，出现信任危机等。（任意两点即可） （3）不相信谣言，不传播谣言。同各种制造谣言、传播谣言的行为做斗争。发现制造谣言、传播谣言的行为及时举报等。10. （1）材料主要反映网络对我们生活所起的积极作用：网络给我们的生活带来了便捷。 网络使我们的学习、工作和生活方式等悄然变化。网络给我们的生活带来了新的 体验和乐趣。网络有利于扩大视野。网络有利于加强各领域的交流与合作等。（2）中学生上网既要遵守网络规则与道德，又要遵守法律。正确选择网上信息并 理智对待，自觉抵制不良诱惑。提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料, 不随意答应网友的要求，以免上当受骗。不能沉迷网络，失去自我。网络交往不 能侵犯他人的合法权利。