有关下学期工作计划汇编10篇.docx

《有关下学期工作计划汇编10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关下学期工作计划汇编10篇.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关下学期工作计划汇编10篇下学期工作计划篇1为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大 体工作安排如下：一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规 范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。上学期我班已经建立了班级规章制度，经过一学期学生反应 是不错的，本学期我要引导学生认真研究班级规章制度的完善问 题，总结上学期的经验和不足，力争进一步提高班级规章制度对 学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。二、继续做好促优转差工作对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活， 进一步提高他们的成绩和在年纪的竞争力；对于差生多找他们他 们谈话，认真了解他们内心思想

2、的变化，寻找思想上的闪光点和 开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好 他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价 值，不为眼前暂时的困难压倒。三、继续树立和培养学生的集体注意观念和主人翁意识，心 胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书， 组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从 而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。初四教师 到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品（由班 主任保管）。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大 门口，多功能门都要布

3、置，各班教师负责各班具体工作以及环境 布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给 老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些 感受分享给大家（侧重于业务上的知识）教研组组长带值班老师检 查卫生死角于园长监督指导。从而把积极、上进、健康的思想带 给大家评分记录。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每 周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提 升“教”的能力！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉 字尽量把特色和布置相结合。（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获， 努力提高“

4、品质”.1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料 积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本 学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关 注组内老师研究资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在 以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组 织幼儿点心环节等。（三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行 整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计 出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点

5、的前提下对孩 子各方面的发展给予一个科学的评估。2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“语 言”和“计算”.一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园 面临着的各项困难：自聘9名人员解决教职工不足问题，却又因 自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园教的不 好原因等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此展开讨 论，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周幼儿园存在，我们 就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在幼 儿园就读的孩子感到带给他们

6、的是幸福和成长的快乐。在教职工 明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特 色的目标努力开展工作。（一）积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得 发展以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标, 积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工 认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出 的“以创新为主题，以语言发展和动手能力的培养 为突破口 ”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用， 开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项 工作：1、抓好新教材的、讨论和分析，并以主题的形式开展教育教 学活动。教师们首先是把一学期

7、的教材内容进行分类，并划分为几大 主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好 一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容， 也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是 由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主 题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育 主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活 动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种 富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知 识接受，为如今主动的操作、探索和学习。再次，

8、发动家长参与 我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师们根据活动 的需要及幼儿发展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册” 等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有 针对性地、适时的给家长一些建议。如：(1)建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子 收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、 电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察。(2)把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给 老师。(3)鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获 得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共 育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼

9、儿也获得了更多的学 习机会。2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参 加锻炼。3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长。为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训 和提高方面做了几项工作：一是组织全体教师到蒙成第一幼儿园、第二幼儿园、亳州幼 师参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念；二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝 试组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织学习 中，教育教学观念又进一步得到了更新。三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、 组织教育教学活动的能力有了进

10、一步的提高。通过开展以上的活 动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不再一 成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的设计 并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教育活动“什么 沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解 “水的浮力是有限度的“，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水, 使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参 与，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探 究，获得了 “水的浮力是有限度的”的直接经验。4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。 通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教育教学活动模式,

11、使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更 多快乐的时光，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出一定 的特色。四、积极开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会， 又向社会宣传了幼儿园一个学期来，我园开展了新学期家长会定在开学16号，组织 孩子春游（定在庄子祠）以及绘画特色班周末采生，还要带着小班 孩子去气象站参观，中班去小涧雷达部队参观或者去武装部军人 参观，大班去共电局的发电站参观，家长开放日活动最好各班拿 出各班的特色、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极 参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼。在 活动的开展中幼儿都有不同程度的参与，家长认可了：我们

12、的孩 子不错。确实，在参观学习中开阔视野学习知识。在开展好幼儿 丰富多采的活动的同时，我们又积极同电视台记者联系，电视新 闻播放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园。随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了 新的变化，许多家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教 育观念也相应起了一些变化。切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转本学期，我园加 强了对后勤工作的研究，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的 实际，对一些工作进行反思、改革。财务人员能地根据幼儿园的 计划，及时有效地做好财务工作和一些物品的准备，工作的自主 性强;炊事人员开发了 一些新食谱，探讨改变了一些食物的烹

13、调程 序、调味等；资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、 改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地进行；安全工作基本上 为教职工所重视。五、几点体会这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和 应有的发展，归纳起来，有以下几点体会：1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾。2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更 好的发展。3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色 的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼 儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性发展。4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了 全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足

14、的困难;有了全体教 职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼 儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模。六、存在问题虽然幼儿园保持了良好的发展，但我们也应该看到我们的不 足，这些不足之处较为明显的是：班组工作的计划性不强，致使 一些工作、活动准备不足;开展工作的自主性不强，常出现等领导 提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等；一些教职工 对自身素质的提高行动不多、效果不明显。七、今后思路根据我园的实际和存在的不足，我们2年下期工作的基本 思路应是：“一个主题”一以“创新”为主题；“两个特色”“特色园”、“特色班级”；“三项建设”一领导班子建设、师资队伍建

15、设、园本课程建 设。八、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿 教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使 教育更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容（家长会资料要求;有讲稿、有过程、 有总结、有反思。）3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到,并将此化成一种强烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！业务园长：指导工作：教研组组长：下学期工作计划篇6新学期又来到了，在这个学期里我们将继续努力，认真领会

16、新纲要精神，确立新学期幼儿发展目标，做好美术实验班的 课题工作及幼小衔接工作。对幼儿来说，这是他们在保育院的最 后一个学期的学习和生活，怎样使他们能够顺利过渡并自信地走 进小学，将是本学期的工作重点，本学期我们将针对班况及本学 期的工作重点拟订学期工作计划。我们老师将充分利用这个学期 的时间，尽可能为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开 发教育，积极为幼儿入小学打好基础。幼儿通过在保育院三年的生活和学习，孩子们升入了大班， 即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进 步也特别快，孩子们的思维活跃，接受能力增强，性格开朗、活 泼、自主，而且富有个性。孩子们的人际交往能力及独立解

17、决问 题的能力都有了明显的进步。班上幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在同伴之间的相互帮助。但各别幼儿在常规方 面还存在一些问题，倾听的习惯需要加强。本学期我们将培养孩 子间的相互学习、自主性和决策的能力。师生共同营造一个充满 爱的班级，让幼儿在集体里感到快乐，在游戏活动中获得知识和 各项技能。本学期我们还将重点培养幼儿的责任感，我们将通过 分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如： 让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称 职的值日生等。与幼儿共同讨论“值日生”、“图书馆理员”制 度，并为每一个活动区设立负责人，以增强幼儿的责任意识。在 家院共育的方面

18、，我们还继续努力细心做好家长工作，使家长认 同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的 教育活动，形成良好的家园互动。使家长能够与幼儿园共同收集 各类信息资源，发挥发挥家长自身的特长，与孩子们展开互动， 增进家园的情感交流。我们每月将定期召开一次班务会，共同总 结一个月的工作情况，找出好的方法与不足，每月定期发放幼儿 的成档案。我们教师将严格按照幼儿的一日活动安排来组织活动，做到 认真备课，精心的准备教具，在幼儿的活动中进行细致的观察并 做好记录，注意每个孩子的点滴变化和进步。良好的倾听习惯是本学期的一个重要方面，我们将多开展谈好形象,五、注意调动各个方面的教育因素班主任力争做到

19、：不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家 长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向；注意 和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，明确把握 班级的动向。认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组 织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学 的学习方法。每次月考结束以后，及时组织学生自己进行自我分 析，让学生学会如何学习。我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把 我班打造成全体班级中最出色的一个。下学期工作计划篇2根据县教育体育局的工作要求，普及实验教学，加强教育装 备管理，切实提高教育技术装备的效益，我镇将扎实开展实验教 学工作，努力提高学

20、生的动手实践能力，采取多项有效措施，使 我镇教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。制定本 计划：一、重点工作1、规范实验室、仪器室的管理根据新课标的精神，大力培养学生观察、实验、动手操作能话活动和游戏，多创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交 谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机 会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角， 提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会 活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。本学期的重点还有一方面就是逐渐培养幼儿入小学的意识， 让幼儿初步了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学 习用

21、品，知道他们的使用方法。学习整理自己的学习用品。本学 期将开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、 邀请小学生进班活动。在分享阅读这一方面，我们将尽可能地充分利用教室的墙壁、 空间、为幼儿创设最佳环境，继续培养幼儿的早期阅读能力。我们班是美术特色班级，通过两年半的培养，幼儿的大胆绘 画的习惯已经养成，在画面上表现出了丰富的想象力和积极的创 造力，我们应用的教材有童心画语，它让孩子在画的过程中, 语言表达能力也得到了充分的发展，每个幼儿的画都有一个有趣 的故事，并让同伴、老师、家长共同分享。本学期我们将重点放 在培养幼儿动手制作方面，加上创意泥，把我们班的美术与分享 阅读结合起来。保

22、育及卫生保健方面：定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩 教具，保护室内外环境的清洁。幼儿对天气的变化有初步的感受， 并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。 合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活 动时间。对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边， 结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自 我保护意识和能力。总之，我们班上三位教师将同心协力，团结一致，服务于幼 儿、家长，让幼儿开心快乐地度过这最后一个学期。下学期工作 计划篇7一年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对 幼儿

23、园的发展我们有更清晰的目标。我们要以“我爱创新教育事 业”为指导思想，全面具体落实“用爱心服务成长”这一创信核 心理念，积极倡导“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗 帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化。坚持“在 服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和 谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展。关注幼儿习 惯的养成，关注班级特色课程的开展。以一年十大工作重点为目 标，创新地开展工作。一、工作目标（一）幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大 胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照 顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢

24、于尝试，不怕失败。养 成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（二）教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每 一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快 乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自 动化、规范化和精致化。开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强 教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在 学习中进步，在工作中发展。（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长 满意、社会赞誉。二、工作措施（一）重点工作1、服务好加盟园工作。2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。3

25、、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动 中学习。4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具 体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程 展示活动。6、开展好“六一”庆祝活动。7、切实搞好幼儿毕业典礼。（二）常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查 园内各项设施，并做好记录。加强班级安全管理，杜绝恶性事故 和责任事故的发生。加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意 识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作， 并作好记录。按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。3、加强教师队伍建设，继

26、续开展教师读书活动，做好读书笔 记，写好读书心得。坚持每周一篇教育随笔。坚持在日常工作中 练好基本功。开展教师听评课活动。组织相关培训活动。积极参 加学校组织的其他活动。4、采用多种方式加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动。开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与 保存。三、学期工作日程安排二月：2月22日一2月26日：新生报名并完善相关登记资料。拟订教育教学计划。常规训练。三月：1、常规检查。教师教案展示评比。2、“我的好妈妈”亲子活动。3、教师教案展示评比活动。各班召开家长会。4、教师公开课评比活动

27、。5、各班制定“六一”节目方案。四月：1、常规检查。2、教师教育随笔展示评比。举办“爱心数学”教学研讨会。3、班级特色课程展示活动。4、验收“六一”儿童节节目。5、“亲近大自然”春游活动。各班召开家长会。五月：1、常规检查。教师读书笔记、读书心得展示评比。2、开展“母亲节”主题活动。3、第一次彩排“六一”儿童节节目。4、幼儿绘画展。第二次彩排“六一”儿童节节目。5、“六一”儿童节文艺汇演。六月：1、常规检查。2、以年级为单位的优质课评比。3、家长开放日。举办“父亲节”主题活动。4、幼儿学期末考评。七月：1、学前班幼小分班教学。2、教师公开课评比。3、学前班毕业典礼的准备工作。4、学前班毕业典礼

28、。下学期工作计划篇8悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛 围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动 环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成 长，促进体智得美全面发展。有了中班一学期的基础，幼儿在学 习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为 习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理 的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿 喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教 工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、 和同伴

29、友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好 的发展。一、保教工作1 .生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病 的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一 日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健 康的生活学习的环境，2 .培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能 把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养， 学习做一些力所能及的事情，如整理自己的物品。二、教育教学工作1 .继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序, 从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对

30、幼儿进行训练，逐 步培养幼儿的自我约束力；2 o在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神， 重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的.讲述能力，帮助幼 儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能 力。3 .继续培养幼儿的动手操作能力，本学期我们还将在折纸的 同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；4 .注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说 话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能 正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重 他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：(1 )多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会

31、如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机， 用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；(2 )提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；(3 )在活动中开展形式多样的表演、看图讲述，引导幼儿 认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；(4 )提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享 食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时 能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要 好的朋友。三、班级管理1 .认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动。2 .管理好班级物品；3 o抓好区角的活动和管理。四、家长

32、工作做好家长工作，提高家园共育的效果：1 .认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用；2 .根据情况随时做进行家访；3 o不来园的孩子当天电话联系，了解情况；4 o每日向家长反馈幼儿当天在园。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获 得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一 次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到 自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育 方法，促进幼儿发展。苹果四班：20年2月14日下学期工作计划 篇9、指导思想:以学校年度工作计划和教务处年度教学工作计划为指导，认 真贯彻新课改精神，结合高中语文学科的教学特点和

33、高中学生的 特点，创造性地开展教研组工作，努力完成学校下达的各项教学 教研目标。二、工作目标：增强语文教育科研意识，加强语文课堂管理，强力推进高效 课堂。提高语文教育教学质量，争做学生喜欢的语文老师。将高 中语文教研组打造为具有较高水平的学习型的教研团队。各年级 期末考试语文成绩在北湖区同类学校中平均分、优秀率、合格率 居前2名。三、工作措施：（一）、常规工作：1、每周星期一第一节晚自习在高中部四楼小办公室召开教研 组会议。2、按要求上交教学工作计划、总结以及考试成绩分析表。3、按要求上交教案、常规本和听课本等资料，接受检查。4、积极参加听课（一学期听课15节以上）、评课活动。5、履行“三清”

34、教学模式，即“堂堂清、日日清、周周清”。6、认真做好“五项常规”：精心设计每一个教案，精心上好力，培养学生的创新精神，让学生受到良好的科学启蒙教育。各 校要加强实验室、仪器室的管理，责成实验管理员履行好职责。2、加强实验教学的过程管理实验教学要落到实处，就要开足开齐实验课。为了把此项工 作落到实处，教研室实行实验教学双周抽查制度，教研室每双周 到学校班级进行抽查，落实实验情况，考察结果作为科学教师量 化考核和学校综合量化考核的重要指标。二、实验教学教研工作具体安排：九月份：1、参加县教研室组织的小学科学“探究体验”实验培训。2、组织好镇级小学科学“探究体验”实验二级培训。3、教研室对各校实验教

35、学进行双周查。十月份：4、对实验室、仪器室进行专项检查。5、教研室对各校实验教学进行双周查。H 月份：6、学生实验操作技能抽测7、教研室对各校实验教学进行双周查。十二月份：8、考查学科教学质量抽测。每一堂课，精心辅导每一个学生，精心批改每一次作业，精心组 织好每一次考试。7、按要求完成作业任务（其中大小作文各8篇，平常作业每 周2次）.8、坚持集体备课制度，同年级同学科统一 “导学案”，集体 备课，分层教学。9、按要求命制月考、期中考试试题，试题命制规范；阅卷按 要求操作。10、深入开展“五课”活动，提高教师教学技能。11、在学校开展的读书活动中起好带头作用，一学期至少读2本以上教育教学方面的

36、书籍。（二）、第二课堂：1、“菁华文学社”：（1）、组织两次文学讲座。（2）、吸收新成员，保持“菁华文学社”成员的纯净性。（3）、出版两期菁华文学社刊。（4）、推荐优秀习作到菁华园报或校外相关报刊发表。2、开展“国学”经典讲解、诵读活动，弘扬传统文化：（1）、“国学”经典指定编目为：三字经。（2）、讲解、诵读时间：周三晚读或周四早读。（9、10两个月讲解完毕）（3）、从11月份开始，每周周四早读时间，统一齐诵，要求 人人背诵过关。（4）、各班选出优秀诵读者（每班10人）组成“国学诵读队”， 在学校相关活动中进行诵读表演。下学期工作计划篇10为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以

37、有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为 迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情 况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。本学期的教学目标通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本 技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步 学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴 趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自 原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水 平和语文素养。学生状况分析我今年新接任的六年级（2）班的语文，班里的.学生原有语 文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“

38、双基” 训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感 受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全 体学生的语文素养。教学要求1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。(2)继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好 的朗读、背诵的习惯。(3)继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。(4)继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音 响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培 养预习课文的习惯。(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法

39、，并养成习惯。(7)继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍; 培养读书做记号的习惯。(8)继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习 惯。(9)继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养 成习惯。（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的 习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普 通话。3、识字写字。（1）准确认读147个生字。（2）能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构 把字书写端正、写匀称。（3）继续学习用钢笔

40、书写，写得正确、端正、整洁。（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔 画特点。4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的 事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完 整，意思连贯。（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定 的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想， 并注

41、意默读的速度。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境， 知道课文的大意。（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初 读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。6、习作。（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能修改有明显错误的句子。（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、 书名号、省略号，认识破折号。（5）学习从内容、词句、标

42、点等方面修改自己的作文。学习 使用常用的修改符号。教学措施继续抓好学生良好学习习惯的培养。9、教研室对各校实验教学进行双周查。20年一月份：10、进行实验教学、教研工作总结。11、制定20_年实验教学教研工作计划。下学期工作计划篇 3八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八年 级1班，全班学生都是我初次见面接触的，并不熟悉，但经过两 天的观察和跟他们初一年级的各科任了解之后，对他们整体有了 个大概印象。为作好这学期的班主任工作，带好这个班，特制定 如下计划。1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运 作。2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生 的各项管理要

43、求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面 入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增 强集体凝聚力。4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生 之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。6、开展写周记、周贩私活动，征求同学们的意见，及时把握 学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管 理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛

44、围。8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间 自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主 性和创造力，培养自主学习的习惯。9、充分利用课余时间，办好黑板报和学生的小报活动。10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同 学们的思想行为。11、尝试实施班干部轮换制度。评选优秀班干。12、倡导在班级工作和学习中大力实行学生一日常规活动, 培养竞争意识，开发创造力。13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家 长经常取得联，防止各类事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学 生

45、写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的 同学交往观念，确保主要精力放到学习上。17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时 可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。20、做好班级的勤工俭学工作，做到既环保又有班级的活动 资金。21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。22、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做 好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过

46、 程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级 管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚 步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。下学期 工作计划篇4一、指导思想：本学期，我们语文教研组将根据教导处工作计划，认真学习 “中小学学业质量评价绿色指标”，聚焦基于标准的教学与评价,探索“用好统编教材，开展校本化、集团化研究”的有效策略和 实施路径，力求“立足上海经验，用好统编教材”。二、具体工作与实施方案：一）提高教学工作实效性1 .校本教研求实效本学期，我们仍将认真地开展关于“基于课程标准的教学与 评价”的理论学习，帮助教师理解和内化新课程标准的理念，并 在自

47、己的教学实践中加以运用。积极探索评价的校本化实践，强 化作业与命题的目标意识，组织教师开展“读题”、“编题”、 “组题”的实践。这学期，我们将进一步新完善一、二年级学段 的校本作业。对统编教材的知识点进行梳理，设计出科学、合理 的校本作业和实践作业，使它们能为教学服务，有效地检验我们 的课堂教学效果。同时能发挥学生的主观能动行，让学生体验成 功的快乐。2 .师徒带教促成长继续开展“师徒结对”活动。师傅要做到“三带”：带师魂 敬业爱岗，无私奉献；带师能一一掌握教育教学基础知识技 能；带师德一一育德之道，为人师表。平日里，指导徒弟合理有序 地开展教育教学活动，帮助他们解决教育教学中遇到的困难，解 决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见；徒弟要做到“三学”：学师德；学思一一教育教学理念；学本领 教育教学能力。在教学工作中，认真完成指导老师安排的每 一项任务，主动向指导老师汇报教学工作，谦虚谨慎，勤奋好学， 不断提高业务能力。二）提高教师教学素养1 .进行课题研究我们将继续深入开展“基于课程标准的教学与评价”的专题 研修，围绕“关注学生学习经历，提升阅读教学有效性”这一主 题，开展一系列的听课评课活动。将对学生学习的过程性评价与