幼儿园月度工作总结推荐6篇.docx

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1、幼儿月度工作总结推荐6篇希望这些内容能够帮助到每一位读者！幼儿园月度工作总结篇1不经意间，七月已从我们身边划过，在短短的这一个月里， 我们经历了又一次成长的快乐。在七月里，我们都有哪些快乐的 瞬间呢?现在就让我们一同来回顾吧！一、家委会活动在这学期，我们班成立了家长委员会，在家委会的组织下， 我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起到了老龙山去游玩。 这天，虽然天空不作美，下起了小雨，可是我们的许多家庭在互 助的形式下依然到了目的地。家长们带着孩子在外面感受着大自 然赋予我们的一切美好，我们一起去山上摘枇杷，摘樱桃，一起 和孩子爬山，一起做游戏。许多家长把当时的快乐记录在了 dv中， 同时也记

2、在了我们每个人的心田。真可谓是其乐融融！二、参观松桃蔬菜基地在七月里，我们围绕着蔬菜大本营这个主题展开了一系 列的活动，七月初，在教研组的精心安排下，我们带领孩子去了 松桃蔬菜基地，实地带孩子参观了蔬菜大棚。我们还走进大棚， 亲自看看各种各样的蔬菜，摸一摸，闻一闻，不认识的我们还请 教工作人员，让他们告诉我们这些是什么蔬菜。因为他们可能从 们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸， 所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子 王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我 在一学期的工作的几点总结：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、

3、不早退；尊敬领 导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项 活动；履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作, 努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。二、教育教学方面认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全面了解 幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材， 全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得 到全面发展。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用 眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自 立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和 对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动

4、形 象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注 重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老 师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语 言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材 料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动星光大 道，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想孩子 们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人， 用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化， 幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等

5、，他们的作品 得了老师和同伴的肯定。幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一 时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活 动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的 一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法 表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动， 不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。幼儿园月度工作总结篇4转眼间十二月份的工作已经接近尾声了，十一而主题教学 活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子的在本月的活动中，很 好的培养了幼儿的交往能力。一、学习方面本月我们开展了冬天来了的主题活动。冬天是寒冷的，是令人难忘的。在

6、冬天来了这个主题中， 我们通过各种活动，带领幼儿去观察、体验、探索和尝试。通过 “冷冷的冰”体验到了冰块的变化过程。“香香的被子”、“阳 光抱抱你”让幼儿体验到了在阳光下的舒适。通过“怕冷的大恐 龙”等一系列活动，使孩子们初步了解了冬天的气候特征与人们 穿着等环境的变化，知道要做个不怕冷的宝宝。活动一方面让孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以 及动植物在冬天的变化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天 坚持来园，坚持锻炼，学会一些简单的自我保护方法，如注意运 动前后的自我保健教育，知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣 服，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。活动中，我们通 过多种渠道，来加深

7、幼儿对冬天的认识，促使幼儿多多地体验冬 季的活动，增强幼儿的体质。二、保育工作方面本月又是流行性感冒的高发期，所以我们把保育工作放在首 位，平时密切关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡管理、每 天注意开窗通风，天天坚持户外锻炼，增强体质，还提醒孩子多 喝开水。孩子们穿的衣服都多起来了，因此反复提醒幼儿注意运动前 后的自我保护非常必要，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添 衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。三、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有 益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领？最喜欢什么？ 最能干的是什么？”这些话题能促进

8、老师与孩子进行亲切的交谈， 抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围 中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于 幼儿的自我评价。例如：原本较内向的朋友现在不仅愿意回答 别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有 目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、 “我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时 为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。四、密切家园配合，注意品德教育的一致性家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼 儿之间有着密切的情感

9、依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。 通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定 期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配 合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育 的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家 长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长 进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个 别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性, 以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神 环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行

10、改进，收到了良好的 效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。幼儿园月度工作总结篇5开学已近一个月，家长朋友非常关注幼儿园的老师们在这 一个月里都做了哪些工作，孩子们学到哪些技能，下面我将简单 向家长进行一个介绍。一、9月2日，召开了幼儿园开学典礼。全体小朋友身穿 园服，整齐的排列在幼儿园操场主席台中央，精神饱满，迎接升 旗仪式的到来，迎接园长、老师、小朋友的致辞及百名新生幼儿 的加入。二、“感谢有你”教师节庆祝活动：我园教师经过两轮的评比，产生本届优秀教师：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏 玉芳、小六班杨红、中一班舒化琴、保健员舒蔚六名教师。三、“微笑活动”启动仪式：本学期，我园推出了大型主题

11、活动“微笑行动”，并进行了详细策划，将在幼儿、教师和家长 三方面进行。我们在教师节庆祝活动中，进行了启动仪式，发出 了 “做最美教师”的号召，以规范文明礼貌用语、文明礼貌行为 等人手，从语言美、行为美、心灵美三方面进行塑造。四、幼儿园将迎来社会组织评估申报工作和园所文化建设 评比两大项工作。评估工作是社会力量办学组织对我们民办幼儿 园一年来工作的检测，我园10月份将接受上级领导部门的检查、 验收。幼儿园园所文化建设评比在区开展的轰轰烈烈，我园也 参加了评比工作，年轻的保教主任奚蕊代表我园参加区级竞选， 并为园里争得了荣誉，并代表区参加市园所文化建设的比赛, 我们期待有更好的成绩。开学一个月，小

12、班幼儿已度过他们的陌生期，能够在幼儿园里愉快生活和游戏，这跟老师、家长共同努力分不开的。希望“十”期间，家长在家继续配合我们工作，在家不让幼儿暴饮暴食, 按时午睡，多喝白开水，养成良好的生活卫生习惯，长假过后, 孩子们能够愉快、健康的来园。幼儿园月度工作总结篇6、新学期开学，工作千头万绪。在紧张和忙碌之中，一个月悄然而去。虽繁忙，但还是能有序完成月初制定的各项工作任务，本月重点开展了以下几方面的 工作：开学之前召开了一次全体教师会议，布置了本学期的园务工 作计划和教科研工作计划。业务园长结合纲要和指南精神 和教培研中心的工作思路，结合我园上半年度在教科研方面取得 的成绩和存在的问题，进行了全面

13、的梳理和整改，结合本园办园 特色，从“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展”的角度，拟定了 本学期的工作计划。会上对重点工作在操作层面上进行了详细的 布置和解读，从而给教师们明确了工作方向。完成幼儿各类信息（花名册、家校通、学籍管理、参保名单等） 的录入上报工作。并配合中心做好各类诸多报表的填写上报工作。二、教育教学1、期初下发了教育教学记录表及有关活动安排表，如：教师 任课安排表、专用教室和角色游戏安排表、各大型玩具安排表、 作息时间表、各班晨间体育锻炼场地安排、国旗下讲话安排表等， 让教师们有的放矢地开展工作。2、统筹制订本学期的课程计划和数学活动计划。3、召开了专用教室负责人会议，负责人做好内

14、环境规划的张 贴和材料的整理。同时本学期规范统一了专用教室计划制定的格 式，从总目标到阶段目标再落实到月计划，让计划性更强，便于操作。4、各组重新收集、整理、录制5、加强主题审议，认真研读主题说明，理解主题脉络，分阶 段实施，认真制定每个阶段集体教学活动目标。课程内容要适宜、 有连续性、层次性，要体现知识的系统性，给领域正确定位。6、进一步加强晨间区域性户外体育锻炼在操作层面上的管理。 首先，规范体锻计划的制定格式，做到计划层层落实。各组能根 据幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定体能发展总目标及各基 本动作目标，并把基本动作发展目标分解落实到月计划之中，在 月计划中体现计划落实的层次性和递进性

15、，从而促进幼儿动作发 展。三、安全、卫生保健、后勤工作安全教育工作常抓不懈，期初召开了新学期全园教职工安全 工作会议，会上强调了安全工作的重要性，并与每一位教职工签 订了校园安全协议书和岗位安全协议书。我们教师能经常性地加强对幼儿的安全教育。本月幼儿的损 伤、差错发生率为0。出勤率为96%老师做好了新入园幼儿的预 防接种卡的登记、查漏、补种等工作。每天严格晨检制度，九月 是一个夏秋交替的时节，幼儿很容易患感冒，老师通过家校通等 形式做好对家长的提醒工作，老师认真细致做好患儿的服药工作 及全日观察工作。常见病发生率为0.2%.四、家长工作初期召开了大班组家长会。为了让家长更全面、清楚地了解 幼儿

16、在园的生活情况，9月10日下午，会上业务园长向家长介绍 了幼儿园的作息时间、一日活动环节、课程设置以及对幼儿的培 养目标，还就家长们最关心的家庭教育问题进行了交流和沟通， 如：如何培养孩子的生活自理能力等。同时，提高了家长对幼儿 园教育的参与意识，又满足了家长对家庭教育知识的需求愿望， 进一步增强了家园共育的实效性。五、环境创设做好角色游戏所缺材料统计和添置工作。教师们放弃“国庆” 长假的休息时间。做好区域活动内环境规划，根据幼儿的年龄特 点，合理设置区域内容，做好内环境规划，投放相应的材料，制 定好活动规则。来没有见过这么多的蔬菜，还有许多的蔬菜幼苗，他们是怎么长 大的呢?孩子们对这些蔬菜充

17、满了好奇，活动当天，还有部分家长 也参与其中，在家长的协助下，活动组织更加的有序。三、家长开放日在七月里，我们不仅请个别家长到班上做家长助教，在4月 18日，我们还把全部的家长请到班上，观看英语课教学，在老师 幽默生动的教学风格下，孩子们不仅参与活动的积极性很高，而 且也掌握的很好。许多的家长都露出了满意的笑容。我们还请家 长和我们的孩子一起做亲子游戏，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的 游戏，不但让我们的孩子感受到了快乐，同时也让我们的家长重 温到了童年的乐趣。进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的 联系。四、幼儿体检在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在月底，市妇幼 保健院的医生来到我们园为我们

18、的孩子做了血色素的检查，经过 检查，我们班的孩子没有一个贫血，全部达标。医生还为我们的 孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们也 及时的填写到了家园联系手册上了，请家长留意。如有不清楚的 地方也可以直接向老师询问。最后，要感谢家长在七月里对我们工作的支持和帮助，特别要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的付出，感谢 你们，你们辛苦了！我们现在又走进了绚丽的五月，等待我们的将 会是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧！ 幼儿园月度工作总结篇2一年匆匆而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能愉 快地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有 了不一样水平

19、的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，乐意发言；林 浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；君 圣、思容等幼儿在老师的提醒帮忙下也养成了天天午睡的好习惯; 泽雨、吴靖等幼儿自理潜力有了很大的提高。幼儿在老师和保育 员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，潜力、知识与 技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作 加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。一、保教工作：（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1、幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、 小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中 加强观察与指导，用心鼓励幼儿学

20、做自我的事。大多数幼儿会在 老师的指导下独立地有顺序地穿衣服，并会将衣服叠放整齐。冬 季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必须的困难，我们一方面耐心的给予帮忙，另一方面也悉心地进行指 导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，动 手潜力有了明显的提高。3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们 在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，用心为幼儿带给户外 活动的机会与空间，鼓励幼儿用心与材料互动。我们利用每一天 晨锻时光，组织丰富多彩群众游戏，有计划地锻炼各种基本动作， 每周一次的走竹梯深受幼儿喜爱。我们制作了纸杯降落散飞盘、 拉力器等体育玩具，用心参与幼儿的活动，与幼儿一齐

21、追逐奔跑， 拍球扔飞盘，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染了 每个幼儿，大家都能用心愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加 协调和灵敏。（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整 合。1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结 合，由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自我生成活动 机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生 活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值 的资料中，有选取的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习。 本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出 发，生成了秋天、美丽的春天等有季节性的主题活动，并围绕

22、了这些主题开展了一系列的活动，用心引导幼儿置身于能产生 探索行为的环境中，及时带给丰富的材料，使我们的主题活动更 加丰富和深入得到开展。2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿带给丰富有效的材料, 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数 学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，根据幼儿的 年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次 的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少搞笑实用 的游戏资料，经常更新活动资料和材料，幼儿每一天都有活动机 会和充裕的活动时光，活动中注重引导，不断增添相关资料，鼓 励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑用心地与材料相互作用，

23、 幼儿活动的兴趣很高。在彩色世界主题活动中，我们在科学 区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引 导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化。又如：在炎热的夏天 主题活动中，我们在表演区为幼儿带给各种道具、材料，引导幼 儿运用材料合作表现各种天气。为幼儿带给各种材料，更注重引 导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3、重新认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的时光和精力，为幼儿布置了漂亮的 活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是 室外的作品栏或我们留出的一点空间。在彩色世界主题活动

24、 中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一齐布置活动室环境，我 们和幼儿一齐将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制 的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室 太漂亮了！”原先幼儿最喜欢的是自我真正参与的环境。在以后的 各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿用心参 与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手 与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品， 有我们带给的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有 幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调 整，真正发挥环境的价值。（三）听故事，培养幼儿的倾听习惯。开学初，我们发现

25、不少幼儿在群众活动中乐意发言，但却不 能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静 地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习 惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言潜力、养成良好的学习 习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯, 本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时光引导幼儿 安静地反复倾听故事，隔一段时光请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在 家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们 也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习 惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言

26、讲述自我操作的过程 或结果，引导幼儿用自我的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的 感受，对于一些胆子较小的幼儿我们用心鼓励他们发言，并在各 种活动中二、家长与社区工作：1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作, 争取家长的理解与信任，我们用心利用家长会与全班家长进行沟 通，在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的具体状况和计划 安排，还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体的介 绍，我们带给了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老 师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻 阅的孩子的作品、记录本中看到了自我孩子的进步，也看到了班 级丰富多彩的活动，在家长们心中引起

27、了共鸣，我们的工作得到 了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园 的状况，我们利用早晚接送的时光主动与每一位家长进行沟通， 班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长, 使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的幼儿评估手册也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了 几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详 细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编 的儿歌，有的向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现 与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法 或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状

28、 况，用心争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2、用心争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开 展，我们透过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主 要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在生成主题活 动过新年中，我们设计家长问卷调查表，请家长针对运动 提出自我的看法，诚恳地听取家长的推荐和要求。家长纷纷出谋 划策，其中我们采用了宇元妈妈的推荐，成功开展了 “大擂台” 游戏，使每位幼儿都有机会在大家面前表现自我的特长。在炎 热的夏天主题活动中，家长用心配合带领幼儿收集天气的各种 资料，家长带给的信息引发了幼儿参观气象台的兴趣，生成了参 观活动，在家长的大力支持与配合下，使我

29、班的主题活动得以顺 利有效的开展。3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题 活动美丽的春天我们开展了 “我们去春游”亲子活动，透过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一齐在 大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每 个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，子涵、 劭怡等家长都这么说，这半天的时光实在是过的太快了，和孩子 一齐活动做游戏真开心，不仅仅锻炼了身体，还加深了与孩子之 间的感情。三、教研工作：1、一年来，我们注重区域活动材料的投放和规则制定的研究, 获得了一些经验。详见林淑玲老师的课题研究总结。2、坚持做好每周的班级教研工作。保教人员认真地对一周来 的状况进行总结，找出存在的问题、分析原因，并讨论相应的措 施，使每周的工作重点突出，有针对性和实效性。四、存在的问题：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼 儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还 有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意 发言，幼儿园月度工作总结篇3我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子