托物言志散文写作指导白鹭教学设计.docx

《托物言志散文写作指导白鹭教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托物言志散文写作指导白鹭教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、托物言志散文写作指导白鹭教学设计一、导入：白鹭享有三大美誉：白衣少女，天使猎人模范夫妻，同学们来猜猜看它们 能享有这些美誉是因为什么呢？白衣少女白鹭属于珍稀鸟类。它们体态苗条，颈部细而弯曲，嘴尖而长，一身 雪白，飞行时姿态优美，被誉为白衣少女天使猎人白鹭爱吃鱼虾昆虫，在树木草丛中建巢，在浅滩，小溪等浅水处觅食。 它修长的双腿立于浅水中，显得漫不经心，可一旦发现食物，便迅速地用喙攻击，是个机 敏的猎人。模范夫妻白鹭夫妻是出了名的模范夫妻，一雌一雄，终身相伴，在孵化期间， 白鹭爸爸主动负责妈妈的食物，有时候，爸爸甚至还会亲自孵上一阵。白鹭孩子破壳而出 后，爸爸妈妈不辞辛劳地喂养它，教导它，直到孩子

2、独立觅食为止。郭沫若笔下白鹭向我们展示了白鹭什么样的形象呢？二、概括内容一形神兼备，写出不同寻常的“它1、指名学生朗读课文，概括作者写了白鹭的哪些内容明确：白鹭外形（2-5 ）,白鹭钓鱼（6 ）,白鹭了望（7 ）,白鹭低飞（8 ）2、这些内容的安排是怎样的顺序？明确：形神兼备，写出不同寻常的它。对所选之物进行细致的描写，努力写出这个 事物的外在形态和内在精神，描写一定要向着自己抒情的方向发展。三、赏析内容一组合画面，展示不同寻常的“它1、这些文字我们细细读来，脑海中不由自主的浮现了一幅幅画面，下面请同学们选择 自己喜爱的一幅从手法，语言等角度来赏析画面中的美。按照这样的句式：我选择图，这幅画面

3、运用了手法，写出了，展示了白鹭的美。（1）白鹭外形图一娴静优雅方法：运用了比喻，对比，引用的手法（2 ）白鹭钓鱼图一和谐自然方法：作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整 个清水田想象成嵌在玻璃框里的画,生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵 味十足。这里钓字用的特别雅致。表现白鹭的优雅，突出画面的静，愿者上钩的娴静，连 起来读读前文的蓑毛，并这钓字想开去，不正暗合了 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪的意境吗？这是一幅清淡素雅的水墨画，白鹭在清水里钓鱼，而田却成了画面的镜框，在 画里，白鹭带给清水田以美丽，清水田又使白鹭更美。到底是白鹭装饰了田，还是田包容 了白鹭，就

4、留给我们丰富的想像空间。(3 )白鹭了望图一悠然脱俗方法：运用了拟人，对比手法这是一幅静中有动的画面。写白鹭孤独地站立在小树的绝顶上的嗜好。通过像 不是安稳，而它却很悠然”的细节,通过与别的鸟”的对比，表现白鹭嗜好”的独特。(4 )白鹭低飞图清澄活力方法：运用了比喻，拟人手法“清澄一词一般用来形容水的清澈透明，用来形容画面，当是比喻的用法，是婉曲 的笔法，此处含义应为清新、纯净，即突出画面清纯美丽的特点。2、写物，最难的是让物生动起来，并展现它的神韵。如何才能做到呢？刚才的赏 析给了我们很大的启示。(1)妙用手法，展示画面要写出事物的特征，除了进行客观的描写外,通常运用手法来实现。手法是装饰语

5、言 的花朵，只要你能多多采撷，用心呵护，就能给语言镶上一道道漂亮的花边，就能使文章 多几分靓丽的光彩，就能提高文章的艺术品位。(2 )设置场景，展现神韵。孤立的描写景物，往往只能描摹出景物的外在形象，却难以表现出它的神韵，而将景 物置身于具体的场景中，在这些典型的场景中则能展现一幅幅画面中的神韵。青松因为有 了悬崖而显出旺盛的生命力；蝴蝶因为有了狂风方能显出它挣扎的毅力；蚂蚁因为了滂沱 的大雨而表现出难以想象的团结四、感悟内容一独特感受，表达不同寻常的“它1、白鹭实在是太美了，难怪唐代诗人杜牧写下这样一首诗：雪衣雪发青玉嘴，群捕 鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风J唐代诗人杜甫的名句：

6、“两个黄鹏鸣翠 柳，一行白鹭上青天。2、此时，你能否理解作者说白鹭是一首诗是因为殷植互送亘作者又说白鹭是一 首散文诗是因为白鹭具有平凡而不易发现，内涵丰富的美；说白鹭不是一首歌是因为白鹭 优美而不声张、不张扬，具有自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美。3、通过对白鹭的认识，作者对生活有怎样独特的感悟？然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。一生活中需要发现美的眼睛。常说物以稀为贵，平常的总觉得不美。其实，我们不要把美囚禁在平常”这个思 想牢笼里。就是这个美的精灵，还为人们创造出一幅嵌在琉璃框里的画面，奉献给人们乡居生活中的一大乐事”。所以，我们得善于发现美，追求美，更要创造美。4、独特感受，

7、表达不同寻常的它古人云：凡作文发意，第一番来者”东言也，扫去不用；第二番来者,正言也，停止 不可用；第三番来者,精语也,方可用之。第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常谈、人云亦云，这 样刻意求新、求高、求深，才能引人入胜。五、独具慧眼，选择不同寻常的“它注意：为了更巧妙地表达某种愿望或某种感情，可在动笔前先做一番选择，以便选 择一个足以寄托情感的物，找准物与志的相似点。六、小结方法七、总结与作业：1、平常的阅读与学习中，我们应该做个有心人，有意识的积累一些生活的感悟，人生 的认识方面的精彩语段，然后精心选择身边一些熟悉的景或物来表达，可以避免我们作文 只有感悟而没有具体内容的空洞的问题。2、作业：以它，牵动了我的情思”为题，写一篇作文。