中学教研室第一学期工作计划.docx

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1、 中学教研室第一学期工作计划中学教研室第一学期工作规划1 本学期，教研室将连续围绕学校整体工作目标,以教科研工作为重点，加强教研组治理，积极推动素养教育，全面提升教育质量，详细安排如下： 一、命题、考试及评价工作 1、进一步标准考试组织工作和教师教学成绩评价工作。 本学期规划组织三个年级共9次段考，其中高三5次、高二2次、高一2次。进一步标准考试命题、考务监管、阅卷统分、成绩分析各个环节，科学评价教师的教学工作。为下一步的连续深化考试改革和教师教学成绩评价改革奠定根底。 2、进一步标准命题工作。 依托“五校联盟”这个平台，组织好高一高二年级的期末和期中考试，学期之初统一各年级各学科的教学进度。

2、严把命题质量，本学期的9次段考的试题题型、数量要根本符合课程标准和考试说明的要求，难易度和学问掩盖面设置要合理。 3、进一步标准教研组治理工作 进一步完善汤池中学教研组考评细则，努力提高我校教研组治理的制度化、标准化和科学化水平。 二、加强教研组建立 1、以汤池中学教研组考评细则为抓手，进一步加强教研组建立。 标准并催促教研组开展形式多样的教研活动，组织各学科教师开展听课评教活动，重点放在培育青年教师的工作上。本期将组织教师参与五校联盟组织的的同课异构活动。 2、加强教研常规治理，努力提高教学质量。 全程监管教学质量，本学期规划协同教育处组织两次教学教研常规检查，检查内容包括教案、作业批改、听

3、课状况和公开课开展状况等。并准时总结，反应。 3、努力丰富教研组活动的形式和内容，使我校教师的教研活动落到实处，效劳并促进教学，的确提高教学质量。 三、加强教师队伍建立 1、有选择地组织教师外出沟通学习 为了开阔教师们的眼界，准时搜集最新的高考信息，本学期拟组织教师有选择的外出沟通学习，尝试构建高效教学模式，促进教育教学质量的提升。 2、营造深厚的教研气氛，促进教师专业成长。 鼓舞教师积极进展教学反思，积极撰写教科研论文，积极参与课题讨论，我校朱读君、王宇清、储西保、杨续亮等教师申报的省市级市级课题的讨论工作将连续推动。积极参与各种技能大赛及研修工程，营造深厚的教研气氛，促进教师专业成长。 3

4、、组织教师参与20xx20xx学年度的连续教育和远程培训。 四、协作学校其他部门完成相关工作 本学期，教研室还将亲密协作学校其他部门完成学校的其他工作。 中学教研室第一学期工作规划2 一、指导思想 本学期教研室将全面贯彻各级教育工作会议精神，连续践行“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化治理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推动“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建立为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，细心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，依据我校在这一学年的总体安排，教研室将仔细落实学

5、校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战供应高质量的效劳。 二、思路与重点 1、工作思路： 以教研组（备课组）、骨干教师品牌建立为推动力，把教研组建立放在重要的位置上，充分发挥教研组长的潜能，实施备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广阔教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有规划地组织教师进展教师根本功演练活动，提高课堂教学实践力量，本学期要连续做好岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展现课”“新教师（新任毕业班教师）汇报课”等活动。加强课题的过程治理，扎实做好学校“十二五”有关课题的讨论工作，以科研促进学

6、校进展，以科研促进教师成长，组织教师在“文化建立”“课程建立”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项讨论，确立讨论课题，把教育科研“亲近教师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热点严密联系，与我校的教育教学实践严密联系，以保证课题讨论过程和讨论结果的实效性。 2、工作重点： （1）做好教科研的常规治理，加强教研组、备课组建立，实施量化考核制度。 （2）本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。 （3）组织40岁以下的青年教师进展一次校级“把握学科力量竞赛”活动。 （4）组织课件制作评比活动，提升教师现代

7、教育技术力量，充分利用我校先进的多媒体教学资源。 （5）期中考后组织一次开展“漂亮教师课堂展现周”活动，优秀展现课定性为校级优秀公开课，学校将颁发证书及奖金。 三、目标与措施 （一）教研组治理 进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学讨论与改革、教师成长与进展的阵地。 1、教研组长是整个教研组建立的灵魂人物， 教研组长应是课堂教学的潜心讨论者和改革者，教研组长是教研组建立的核心，是教学讨论的关键。不断强化教研组长在学校教学中的核心地位，充分发挥他们的能动性和制造性，促进他们不断学习、思索、转变观念，提高教研组活动的实效性，最终提高学校教学质量。 2、加强教研组工作的过程性治理，落实每周

8、一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织持续、有序、高效。教研室将连续组织人员抽查，准时反应出勤状况，并组织行政人员参加教研的全过程，使教研活动真正落到实处。 3、引导各教研组讨论高考动向上取得突破。明年我省开头使用全国卷，各教研组要召集本组成员努力讨论高考新动向，依据我校实际，力求通过加强教研制定出一套适合我校学生实际的复习方案，对“考什么”、“怎样考”、“考到何种程度”有一个清楚的把握，进一步激发我校学生的内驱力学习，提高教学效率。 4、加大教学教研力度，完善教育教学质量监控体系。加强与教研协作校的沟通，组建网上教学资源库、组织教学观摩、开展校际教研活动等形式，提升课堂教学实效。 5、

9、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作规划上至少要安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展现示范课。组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。 2、召开特长班科任教师座谈会，探讨如何上好特长班文化课，让特长生更简单承受。并进一步修订数学和英语的适应性教材。 3、教研室将牵头把我校多样化进展改革试验校的工作阅历整理成课题材料，上学年已经申报省“十二五”规划课题，争取在省级课题讨论上突出我校多样化进展改革的特点。 4、收集整理多样化改革试验校工作阅历，形成文字材料进展推广和宣传。 （五）教研成果推广工作 1、广泛听取广阔教师的合理化建议

10、和意见，一切从实际动身，尽可能满意教师的多样化、共性化进展需求。协作学校，深入班级听课，调研我校各年级各学科的教学现状，实行有效措施，推动各学科的教学改革。 2、收集学校典型的具有推广价值的各个方面的阅历，例如我校的艺术教育、多样化办学的阅历、名师工作室的运作阅历等向各级各类报刊、网站推举和介绍，扩大我校的影响力。 3、连续办好涛声，丰富内容，让涛声成为我校教师展现教研才华的舞台和沟通思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄弟学校沟通，并以此为渠道向上级部门汇报。 （六）教学常规治理 1、进一步完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规教学工作进展常常性检查，催促、并做好记载；教研室、教务处将不定期进展抽查，对常规工作不到位的根据有关规定处理并在教师例会上赐予通报批判。 2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期听课不少于20节，做到“凡听必评”，准时与上课教师交换意见。 3、开展以“工欲善其事，必先利其器”为文化引领的教师读书工程活动。通过读书学习的方式，进一步唤醒教师省察的才智和探究的士气，促进在个人专业进展中内力的积淀。并于期末上交读书笔记，字数不少于一万字。 4、协作教务处做好讨论性学习及选修课的开展。 5、协作好上级相关部门做好校际、片区教研活动及各级各类的竞赛活动。