二年级家长会的发言稿(3篇).docx

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1、二年级家长会的发言稿(3篇) 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。作为语文教师，接下来我就那孩子的语文学习状况跟各位家长沟通一下。 1生字：二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要熟悉和把握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比拟大，学生简单反生，学了后面忘前面，必需常常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是的确不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。由于一个字可以组许多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，教师都会抽写生字，家长假如有时间的话，

2、在孩子学完每课生字后，也准时听写，帮忙复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得坚固。 2阅读：二年级在一年级学习生字组词的的根底上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达力量会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，咱们班每天中午共读一本书小猪唏哩呼噜，学校安排的课程中，每周也都有一节阅读课。家长在家也要鼓舞孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并催促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力就会得到培育。表现力量及语言表达力量也会明显提高。 3朗读背诵：周三早上

3、是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读一些小诗，家长在家可以教孩子背一些简洁的古诗，吃过晚饭后，可以拿出非常钟跟孩子进展古诗背诵的小竞赛，激发孩子背古诗的兴趣。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，其次天问孩子们昨晚回家读课文了吗？咱班班长王明昊同学告知我说：教师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，特别感谢王明昊妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长假如有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习状况，又提高了孩子读书的兴趣。 总之，我们的目标是全都的，都是为了孩子能有一个美妙的明天。我信任只有咱们互通有无，亲密联系，我们才能更好的一路

4、相扶相携，走向最终的目标。 【第2篇】小学生二年级家长会的班主任发言稿 各位家长朋友： 大家上午好!特别感谢各位在百忙之中来到高家店中心校二年二班参与这次家长会。 现在,我们班的孩子们已经进入二年级下学期了。这是孩子一生的关键时期。为什么这样说呢?由于二年级，是孩子学习目的形成的开端期，假如孩子不懂得学习的真正目的，他就会把学习视为一种不得不做的“苦役”;只有让他们明白：学习是他们自己的事情，他们才会更加勤奋的学习。 二年级，是孩子习惯、性格开头形成的关键期 这一时期是培育孩子好习惯，避开孩子坏习惯形成的最正确时期; 二年级，是孩子自我意识的重要萌发期 在这一时期，家长对孩子的教育，打算着孩子

5、的性格是信任自己还是看不起自己; 二年级，是孩子智力开发的“黄金期” 在这一时期，家长可以使孩子成为天才，也可以让孩子变成笨蛋。 虽然孩子们经过二年级上学期的学习,在各方面已经养成了一些良好的学习习惯。但是，有一些习惯还比拟欠缺,需要我们连续去培育他们。例如：按时到校上自习，保质保量完成早自习作业;上课要用心听讲，仔细思索问题,积极举手发言;自觉仔细完成作业，按时交作业、做完题后认真检查;放学回家先复习，再写作业，最终预习的学习习惯，喜爱读书等等，这都离不开各位家长的急躁教育和关怀。 我知道，作为教师，同时也作为家长，我们都想找到教育孩子的捷径。每位家长都盼望孩子将来能够承受高等教育，都盼望孩

6、子具备很强的学习力量，并且能够在学习上取得肯定的成就。 但是，我们还要知道，安全、安康、欢乐、道德，这几样和学习同等重要。而且，只有在这几样都保证的状况下，孩子才能仔细学习、并用所学学问去制造价值和财宝。事实也证明，没有了安全和安康，就会让亲人、让教师感到担忧，孩子也不能用心学习;没有了欢乐和兴趣，一听到“学习”两字就皱眉头，这样的孩子也不会在学习上取得成就;没有良好的品德，这样的孩子将来也一样会成为社会的垃圾和累赘。所以，在孩子成长的关键期、人生的开端期，对孩子实行正确的方法，施行最科学的教育，才能引导并促使孩子迈好人生的第一步。我也知道，大道理家长们都懂，你们想要的就是详细方法的指导，也就

7、是想知道怎么做，今日我就要告知大家。 为了在这塑造孩子一生的关键期给孩子们更好的教育，为了让孩子们在新的一年里都有新气象，成为身体好、品质高、爱学习的好学生。我特意把本学期的学校和班级的工作重点概括为以下12句话： 1、接送孩子要按时，安全第一要记牢。 (不迟到、不进校、不坐三无车和超员车) 2、用火用电讲安全，教育孩子要做到。 3、孩子上网有克制，不良网页要避开。 4、一日三餐要吃好，安全饮食最重要。 (早饭很重要、零食没养分) 5、不给孩子零花钱，点心牛奶自带好。 (不乱花钱、人不乱跑) 6、伴随孩子勤熬炼，力量协调个子高。 (踢球、跳绳、踢毽子) 7、增加孩子免疫力，疾病预防能做到。 (

8、防病教育) 8、引导孩子多看书，教育孩子成财宝。 (每天给孩子读或者听孩子读，开阔孩子的视野) 9、培育孩子有特长，勤学上进本事强。 (发觉孩子的专长加以培育(比方计算、表达、记忆、美术、音乐等等、让孩子有胜利感) 10、树立孩子自信念，安康欢乐心态好。 (表扬孩子做的好的地方，帮孩子减压、总结失败缘由，爱护学习兴趣) 11、复习作业和预习，家庭教育三部曲。 (告知作业内容及步骤：看书复习、听写、看图说话、做题卡、写字词句、预习) 12、检查作业勤催促，完成作业成绩好。 (是否完成、是否工整，不公整重写) 13、不打扑克和麻将，做好孩子好典范。 (制造良好的教育环境，营造和谐的家庭气氛) 14

9、、教育孩子有方法，沟通鼓舞加引导。 (鼓舞家长多学习变“武力教育”为科学教育) 15、培育孩子好习惯，家校联手育新苗。 (家校联手，建立良好的关系，合作共赢) 家庭与学校，是孩子最重要的两个成长空间。在小学阶段的开端期，孩子身上存在的许多问题，如厌学、自卑、留意力不集中，等等，都不是家长或学校单方面教育所能转变的。 要想把孩子教育成材，不仅需要教师与孩子之间常常沟通、家长与孩子之间常常沟通，更需要家长和教师之间常做一些沟通。在这里告知大家，我的电话是1554x22229、13944x9818、04x62366.也盼望各位家长更换手机号时能准时告知我，以便我们有问题时准时联系。 最终盼望我们的孩

10、子们在新的一年都有新的气象，学习取得更大进步! 【第3篇】家长在二年级家长会的发言稿 家长在二年级家长会的发言稿 各位家长，作为学校的治理人员与心理询问师，我觉得要教育好孩子必需了解孩子的心理。随着年龄的增长，二年级学生有其特别的心理特征。由于个人力量提高、思维方式发生变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，也不会像一年级学生那样立刻哭泣起来。他们还消失竞争意识，产生了集体荣誉感。所以一旦发觉别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到骄傲得意。这是较早

11、消失的竞争心理。 在学习上，二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去玩一会儿，这是很正常的。不过，这里有两种状况，一是玩一会儿能自觉回到书桌前连续学习，二是玩起来没完没了，遗忘课本，只想嬉戏。很多家长、教师认为对贪玩的孩子应当加强管教，有的家长甚至施以过分的教育手段。其实，过分的放任与过分的管教都失之偏颇。二年级学生有意识地抵抗学习的心理机制并不成熟，同样，完全自觉地投入学习的心理机制也不完善，所以，不应当对孩子过于苛刻，能根本完成学习任务即可。 作为二年级学生的家长，还应留意两点。一是不要过早地为自己的孩子下定论，比方：“我的孩子很内向”，“我家的孩子始终说谎。

12、”，“我们的孩子真是太顽皮了。”“我们的孩子就是太马虎，写字马马虎虎。”“我家的孩子在家就是不听我们的话。”等等，心理辅导导师们把它戏称为“妈妈的咒语”。由于孩子尚在成长阶段，一切尚不稳定，你常常重复他的缺点，就等于强化了这些缺点，久而久之，原本偶然消失的现象由于妈妈的一再唠叨使他渐渐走向稳定，心想：“妈妈常常这么说，我就是这样一个人。”于是他就真成了妈妈所说的那样了顽皮的更顽皮，内向的越来越不爱说话，撒谎的更是肆无忌惮。所以家长们尽量说正面的话，引导孩子向好的方面进展。如，“孩子，今日你细心多了，妈妈信任你会越来越细心。”，面对内向的孩子可以说，“妈妈发觉你其实很会说的，以后假如你常常把学校

13、里发生的事告知我，你就是一个开朗活泼的孩子，妈妈更喜爱你。” 二是要让孩子养成诚恳的习惯，不说谎话。二年级学生贪玩，是生理和心理活泼的表现。由于贪玩，孩子常常遗忘做应当做的事，耽搁学习。为了避开被指责，有时会说谎话。一年级学生想去玩时，会直接提出要求：让我出去玩一会儿吧！但是，二年级学生便转变了方法：作业完成了！可以玩了吧。或者说：今日没有作业。刚开头发觉孩子说谎话，不要太仔细，假装和孩子说别的事，示意或引导他明白相关的道理。引导的目的是，让孩子想说什么就直接说，不要隐瞒自己的想法。说到这里，我就想到学校发生过的一个真实事例：一位二年级的悄悄无声的女生由于寻常受另一淘气男同学的欺侮，如拿她橡皮，用手戳她的背等等。有一天，女生由于特别生气就把男同学的作业本撕了并扔掉了。固然，这件事是后来经过调查才弄清的。起因是男同学的作业本找不到了，教师和同学费了好大劲才弄明白真相。现在想想，假如那位女生平日能多开口说话，准时向教师反映状况，与父母多沟通，多沟通，就可以把冲突解决于初级阶段，不会造成撕本子的后果。 最终，我真诚地提示我们的家长，盼望能多利用一些闲暇时间陪陪子女，多一些沟通，少一些冲突；多一份关怀，少一些圆满！