二年级第一学期工作计划5篇.docx

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1、 二年级第一学期工作计划5篇 一、指导思想 以语文课程标准为指导，以阳光课堂为主渠道，努力打造阳光语文教学，全面提高学生的语文素养，培育学生的创新精神和创新力量，促进学生的全面进展。 二、学生状况分析 经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的根本方法，有了阅读的兴趣，整体语文力量有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有5、6个学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增加学习语文的信念。 三、教材分析 本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉;奉献与关爱;爱祖国，爱家乡;专心思

2、索，勇于制造;喜爱自然，了解自然;培育优秀的品质;要正确对待问题，擅长思索;走进科技的世界。每组教材都包括导语、4篇课文和一个语文园地。本册共有32篇课文，为表达与中年级的连接，安排了4篇略读课文，八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。 四、本学期教学目标 1、连续复习稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境 3、理解意思。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好写字习惯，书写标准、端正、干净、感受汉字的形体美。 4、连续使用音序查字法和部首查字法，培育独立识字的力量。 5、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学

3、习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 6、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意在阅读中主动积存词句。 7、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 8、积存自己喜爱的成语，对联、古典诗词。 9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 10、写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号

4、。学习写日记。 一、学重点： 1、熟悉400个汉字，会写300个字。培育主动识字的愿望，养成良好的写字习惯。 2、培育阅读的兴趣。学习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培育在阅读中主动积存语言的习惯。 4、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。 二、教学难点： 1、养成良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，感受汉字的形体美。 2、培育独立识字的力量。 3、学习默读课文。 4、增加与人沟通的意识，激发沟通的自信念。 5、使学生热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。 三、教学方法： 情景教学法、自学指导法、朗读指导法、质疑问难法 四、教学预备： 生字卡片、教学挂图、多媒体课件 七、教学策

5、略及教学中留意的问题： 1、要留意把握同族教材个局部内容之间的内在联系。 本册教材实行了根据专题来整合个局部内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间相互照顾，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展现、沟通，使之真正成为相互联系的一个有机整体。因而，教师在备课、钻研教材的时候，应当从整体上把握教材内容，留意内容之间的联系，从而设计教学方案，真正发挥教材整合的教育教学效果。 2、识字和写字教学应留意的问题。 遵循识写分开、多认少写的原则。在师资要求的把握上，要尽量避开走入两个误区。第一，切莫无视学生个体之间的差异，从而对全部学生作统一要求。其次、不必将学生是否能精确世纪脱离开

6、任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否把握了要求熟悉的字的标准。要重视学生写字习惯的培育。 3、阅读教学应留意的问题。 阅读教学，首先要重视朗读的指导。其次，阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培育和提高学生的阅读力量，教师要细心设计问题，一方面要扩大问题的涉及面，削减无意义、物价值的问题，一方面要留意提问的内容、方式和角度，提出有思索价值、能激发学生兴趣的问题。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮忙学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受、成果的时机。 4、口语交际教学应留意的问题。 口语交际教学之前，要提早布置预备工作。教学时，应重视清静的创设，通过多种方式引起话题

7、，激发学生的交际兴趣。着急中，教师要积极参加，为学生供应刻意仿照的对象，关注沟通的状态，予以调控，形成师生、生生互动。 5、开展丰富多彩的语文实践活动。 教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。形式多样，内容丰富，使学生在生活中学语文，用语文。 二年级第一学期工作规划【篇2】 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划： 一、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目

8、标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习

9、惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要; 5、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，积极参与学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 6、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。

10、 7、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 8、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 10、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 11、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 二、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去

11、努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”等。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、抓住每一次周检和月考，准时进展总结，指导，鼓舞。 5、组织清明节等活动，向学生进展革命传统教育。 6、抓好复习，迎接考试。 二年级第一学期工作规划【篇3】 一、班级状况分析 我们班共有41个学生，其中22个男生，19个女生。这些孩子根底学问比拟扎实， 大局部学生喜爱看书，学习兴趣较浓。但的问题是他们学习不仔细，自觉性不强，做作业、考试时都心不在焉，题目漏做，审题错误等现象常常发生。在以后的教学中应教育要认真仔细。另外，写话力量也有待提高

12、，他们写得往往不够生动，应教育学生平常多看书，多积存。 二、学习目标 1.连续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2.熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，感受汉字的形体美。 3.连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4.喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课

13、文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词句。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7.积存自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 8.逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使

14、用逗号、句号、问号、感慨号。学习写日记。 10.对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。 三、教材特点 1.围绕专题整合教材内容。 每一组教材的“导语”，通过简洁的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。“导语”之后的课文以及局部练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展现台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的。这样安排，表达了课程标准提出的教材要避开繁琐、加强整合的思想，便于开展教学实践活动，提高学生的语文综合力量。 2.创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展学问的平台。 从二年级下册开头，教科书进一步加大改革力度

15、，在局部课文后面安排了“我知道”，在“语文园地”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。从这两个栏目的名称可以看出，是针对拓展学生的语文学问、增加语文实践活动而设置的。设计“我知道”的目的是：给学生一些与本课内容相关的学问，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和学问的拓展。“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过快捷、便利的途径，猎取与本组学习内容相关的资料，从而提高自身的语文素养。二者的区分不仅仅是在教材中所处的位置不同，更重要的区分在于，“我知道”是基于课文内容而进展的拓展;“宽

16、带网”则是围绕一个组的专题而绽开的，尽管它对于某一课内容的理解可能没有直接的作用，但是，对于整个组的学习来说，则有效地丰富了本组的内容。“我知道”与“宽带网”以不同的形式，表达的是同一个目的，那就是，以详细的实例向学生进展这样的引导：结合学过的课文或一组课文，应当拓展哪些方面的学问。这两个栏目的安排，与课程标准所提倡的“能主动进展探究性学习，在实践中学习语文、运用语文”“初步具备搜集和处理信息的力量”是全都的。 3.大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。 本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。有描写美妙春光的找春天，有发生在春天里的故事小鹿的玫瑰花，有奉献爱心、关爱他人的泉

17、水雷锋叔叔，你在哪里我不是最弱小的卡罗尔和她的小猫，有反映首都新貌的北京亮起来了，有提倡动脑动手、勤于思索的邮票齿孔的故事画风充气雨衣，有引导学生探究自然神秘的的书，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的画家和牧童我为你傲慢玩具柜台前的孩子，还有爱迪生救妈妈恐龙的灭 绝阿德的梦这些介绍科学学问的作品。这么多新编选的课文，分属于不同的体裁，既有童话、故事，也有诗歌、散文、寓言、科普文章，语言活泼，生动好玩。它们洋溢着深厚的时代气息，蕴含着丰富的人文精神，亲密联系儿童的阅历世界和想象世界，文质兼美，语言典范，教师易教，学生爱读，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶

18、。 4.课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积存语言，启发思维，培育语文实践力量。 本册教材的课后练习，一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”，表达了低年级阅读教学的主要任务和根本要求。“读读背背”这一项，从课文的实际动身，提法有所不同。有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜爱的局部。值得留意的是，本册教材根据课程标准的要求，增加了默读这一训练内容。在局部课文的后面，我们做了适当的安排。 除了上述题型外，多数课文后面还安排了词或句的练习，引导学生接触各种语言现象，感悟语言，积存语言。 5.突破传统呈现方式，增加教材与学生之间的亲和力。 本册教材在

19、呈现方式上又有创新和突破，主要表达在以下几个方面。 首先，编写角度由效劳于教师的“教”转向既便利教师的“教”，又易于学生的“学”，教科书由“教本”转变为“学本”。本册教科书，无论是单元前的导语、课后的练习，还是“语文园地”安排的学习活动，都尽量避开以“问题”或“要求”的方式呈现，而是以自读自悟的形式或者以学习伙伴的口吻提出学习与练习的内容，使学生感到亲切、自然。像练习中的“我会认”“我会读”“我会连”，像学习伙伴吐的泡泡里的话，它们不是装饰或点缀，实际上是在启发学生自读自悟，发觉问题、提出问题，同学习伙伴相互沟通、争论。其次，注意引导发觉，鼓舞探究学习。“语文园地”里设置的“我的发觉”这一栏目

20、，可以不断引导学生自主发觉并把握汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问。再次，教材尽可能多地为学生供应展现的时机，在“语文园地”里设有“展现台”一栏。教材以学习伙伴的展现为引导，鼓舞学生从不同方面展现自己的本事和学习收获，使其不断产生成就感。 本册教材还积极提倡合作学习。现代社会对怎样与人沟通，与人相处，与人合作提出了更高的要求。我们的教育要培育学生从小就有合作意识。本册教科书，不管是题目的安排，还是插图的设计，都努力表达提倡学生合作学习的思想。如要是你在野外迷了路文后学习伙伴的对话，甲：“我还知道一些区分方向的方法呢!”乙：“快说给我们听听吧!”“语文园地五”之中的“读读背

21、背”练习后学习伙伴的对话，甲：“我知道暑相连是指小暑过后是大暑。”乙：“你能说出秋处露秋是指哪四个节气吗?” 6.教材的编排表达开放性和弹性，增加适应性。 培育学生在生活中主动识字的习惯，是语文学习一项长期的任务。同前几册教材一样，本册教材连续鼓舞学生通过多种渠道自主识字，扩大识字量，不受教材规定的识字量的局限。 阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一要求，教师可依据教学状况敏捷处理：可以依据需要结合精读课文进展教学，如，春的消息可在教学第一组课文时，引导学生阅读;可以让学生在课外自主阅读，培育学生的阅读兴趣和阅读力量;可以作为朗读检测的材料;也可以作为朗读竞赛、演课本剧等语文

22、实践活动的材料。 局部课后练习从敬重学生的个体差异动身，不作统一要求。如，“背诵自己喜爱的局部”;“我要把会写的词语都抄下来”。展现台以学习伙伴展现的内容为引导，鼓舞学生展现与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的在于使全部学生都熟悉到自己在原有根底上的提高与进展，不断获得成就感。这些，都表达了教材的开放性和弹性。 二年级第一学期工作规划【篇4】 一、连续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的学生。培育学生良好的行为标准，弘扬正气。 二、培育良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在

23、现阶段就开头动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，准时找学生谈心，了解其思想学习状况。 加强学生自我治理建立治理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动; 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指

24、导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、培育更好地生活态度 三、加强班干部队伍建立 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高. 四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进展预备，这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，相互教育。班风的形成必定要经受“导向”，“形成”和“稳固”的过程，因此

25、活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理安康，学习勤奋，全面进展”的班集体。 五、详细措施： 第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。 2、准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。 4、开展法制监视员值日活动。让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、连续做好后进生工作，稳定

26、、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 6、连续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，准时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分穿插治理小组，实施“网络治理”制度，做到人人监视治理，人人承受治理，创设民主监理的班级治理气氛。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和制造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 10、制定适合班级实际状况的各项治理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 12、提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识，开发制造力。 1

27、3、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目标。 16、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。实行有效的措施，杜绝学生进网吧。 18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决听从学校的治理，并教育学生令行制止，有问题时可以通过正值的渠道进展逐级汇报妥当解决。 20、常常进展班级工作的总结和

28、各项规划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 初二虽然在治理方面也有肯定的难度，在教育和班级治理过程当中难免会消失一些意想不到的大事，但自己在班级治理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级治理工作。 二年级第一学期工作规划【篇5】 【指导思想】 以学校工作规划为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培育学生对祖国的朴实感情为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德

29、育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 【工作思路】 以“养成教育”为重点，标准学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建立;以班级文化建立为切入点，推动学校文化建立;以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面进展。1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面进展。 2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建立。 3、实施“三化”：行为习惯标准化、爱心教育常规化、班级建立特色化。 【工作目标】 一、更新一个观念： 用班级治理新思想更新班级治理新观念。 二、树立两个意识： 1、坚固树立“生本意识”，实施“

30、生本意识”“双德工程”：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐进展的良好局面。 2、坚固树立“安全意识”，杜绝安全责任事故发生。 三、优化三个建立： 1、优化班级治理及德育治理科学化建立。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建立。3、优化校园文化建立。 四、开展四个活动： 1、开展 “书香校园”主题读书活动。 2、开展“爱国主义”教育活动。 3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。 4、开展庆“教师节”，庆“国庆”，庆“元旦”等其他活动。 五、实现五个提高： 1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。 2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。 3、参加活动的实效性有明显的提高。 4、依

31、法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。 5、班级的科学化治理及学生的综合素养有明显提高。 【主要工作】 (一)加强校园文化建立，充分发挥校园文化的育人功能。 1、发挥红领巾播送站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园气氛。 2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。 3、加强少先队特色文化建立。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾播送站等阵地，

32、借用优秀的书籍报刊，帮忙少年儿童吸取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题播送，要组织队员仔细收听，准时宣传校园内的文明佳事。 (二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。 充分利用班队会课、安康课，对学生进展安全教育、身心安康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜亮、积极向上的班队活动。心理安康课必需有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。详细内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。 (三)亲密家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。 重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长

33、会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素养教育。 (四)加强师德建立和班主任队伍建立 连续努力，建立一支“师德高尚、业务精良、方法敏捷”的德育工作队伍。师德建立是教师队伍建立的一项重要内容，中華励誌网要不断充实师德教育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分熟悉德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、到处育人的深厚气氛。班主任工作要着眼于细、

34、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级治理过程逐步树立“没有完成时，只有进展时”的理念，永久追求完善。不断充实自己的阅历，更好地做好自己的班主任工作。 【主要工作安排】 九月份: 德育主题：行为标准教育 1、制订德育工作规划，各班依据学校德育工作规划，制订班主任工作规划和班队活动规划。 2、召开大队干部会议，明确新学期目标和任务。 3、各班布置教室，建立好中队活动阵地，学校组织“最美教室”的评比。 4、办一期以迎接新学期和庆祝“教师节”为主题的黑板报，学生中心组织评比。 5、各班组织学生学习小学生行为标准，强化安全、卫生、纪律教育;进展早操集会、放学路队标准训练，做到安全文明，秩序井然。 6、六

35、年级家长会。 7、各班召开两次主题班会。 十月份： 德育主题：爱国主义教育，红领巾组织教育 1、在二六年级进行爱国歌曲演唱竞赛。 2、利用建队日，中華励誌网对学生进展少先队学问的教育。 3、各班办一期以喜爱祖国，庆祝建国六十周年为主题的黑板报。 4、对一年级的新生进展队前教育。 5、召开五年级、三年级家长会。 6、开展“重阳敬老”实践活动。 7、各班召开两次主题班会。 十一月份： 德育主题：体验教育、感恩教育; 1、在二六年级进行以“感恩教育”为主题的班队会展现课活动。 2、各班办一期以“感恩教育”为主题的黑板报。 3、各班召开两次主题班会。 4、中高年级心理安康教育讲座。. 5、召开四年级家长会。 6、中队主题活动观摩。 7、班主任工作研讨会。 十二月： 德育主题：诚信教育 1、各班召开一次主题班会。 2、各班办一期以“迎新年”为主题的黑板报。 3、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培育团结同学、爱惜集体、关怀他人的良好品德。 4、二年级学生家长会。 一月份： 德育主题：自我评价教育 1、各班进行迎新年活动。 2、各班开展学习竞赛，评比“三好学生”、“优秀播音员”、“优秀学生干部”等。 3、班主任撰写班主任工作论文，学校组织评比。 4、新春义卖春联送祝愿实践活动。