二年级班主任年度工作总结(15篇).docx

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1、 二年级班主任年度工作总结(通用15篇) 学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期工作做以下回忆总结： 一 、培育学生的良好习惯。 （1） 培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责

2、，让学生自己治理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 （2）培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 （3） 培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学

3、，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想、感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、 培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教

4、他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，特殊是班长刘榆雨同学。在班同学中威信很高。 三、 做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确

5、的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间 ，我找他们谈心，深入细致地做他们的.思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子

6、生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 二年级班主任年度工作总结2 班主任是学校班级工作的组织者治理者，班主任自身的业务素养，责任心和使命感，对于整个学校的治理及学生成长进展起着非常重要的作用。因此我校高度重视班主任工作，详细做法如下： 一、以人为本，引进目标，引进鼓励机制 依据工作任务的需求，本着“以人为本”的理念，制定目标任务来引导、鼓励和标准班主任工作行为，为班主任精彩完成教育教学及班集体建立任务作重要保证。依据学生不同年级、不同年龄特征，为班主任规定较明确详细的班主任工作目标，并对班主任工作进展科学、公正的评价。增加考核评比的透亮度，实行调查、问卷、汇报等多

7、种方式，广泛听取教师、学生的意见，进展“满足度”测评等多方面考核，并把考核结果与评比先进挂钩，与表彰嘉奖挂钩，对工作精彩的班主任进展各方面的嘉奖，从而克制班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，对班主任工作有更大的鼓励作用。 二、注意培育班主任的业务力量，切实提高班主任的工作水平 1、重视班主任的教育理论学习 建立良好的班集体，学校要求班主任具备较高的治理力量，因而学习和汲取古今中外教育教学理论，深入领悟大政方针是班主任做好工作的有力保障。班主任仅凭传统的阅历是远远不够的，因此要求班主任应随时了解和接收新的治理理念，提高理论水平。学校大力支持班主任参与各级的培训工作，通过理论学习

8、，提高班主任自身素养，也使班主任的工作更有效的开展。 2、学校组织班级主题班会评比，教育处组织班主任教师进展观摩，其他班主任对班会课进展评议。通过赛课、观摩课、评课、反思等环节，促进了班主任班会课教学力量的培育和提升。 3、在工作中，学校注意在班主任中树典型。用优秀班主任的奉献、创新精神来激发班主任的使命感，增加献身于班主任事业的自觉性，抓住一切时机，宣传优秀班主任的事迹和好的工作方法，把校内优秀班主任的带头作用充分发挥起来。在班主任中开展“讲师德、讲奉献、比工作、比业绩”的“比、学、帮”的活动。同时还要求班主任作好工作小结，定期举办班主任阅历沟通会，通过沟通，使班主任充分熟悉班主任工作的特点

9、，推广班主任好的工作方法，弘扬班主任的先进事迹，从而提高了班主任的熟悉，促进我校班主任队伍的快速成长。 三、以活动来推动班级建立，增加班集体的分散力。 本学期我们通过组织一系列活动来提升班主任工作的实绩。 1、利用校园播送对学生进展心理安康教育和安全教育，让他们学到一些心理安康学问，提高他们的安全意识。 2、仔细做好班级文化建立，要求各班依据本班实际把班风、学风、班训、等布置上墙，营造良好的、催人奋进的班级文化气氛。，给学生一个和谐、漂亮的学习、生活环境。 3、每周对各班进展卫生纪律的检查评比，并颁发流淌红旗，绽开班级间的竞赛。通过此次活动，养成了学生良好行为习惯，清洁了校园环境，净化了人文环

10、境，促进了班级治理水平的提高。 4、进行跳绳、踢毽子、冬季长跑、拔河竞赛等。通过这一系列的活动，丰富了校园文化，提高了班级分散力，促进了学生良好习惯的养成，形成了积极向上的班级气氛。 四、人文关心，情感谢励 工作中，学校领导留意与班主任维持良好的人际关系，还留意使教师之间人际关系保持和谐、融洽的气氛。在工作中发觉问题准时处理，并坚持对工作不对人，营造良好的人际气氛。学校领导深入到班级的详细工作中，了解、把握班主任工作的新状况，新问题，广泛听取班主任的意见。鼓舞班主任参加重大问题的决策，使学校的各项决策的更民主化和更有可行性。此外，我们理解、敬重、依靠、关怀、信任广阔班主任，在工作中为他们创设机

11、遇，供应熬炼和展现他们力量的时机，积极支持和培育，充分调动每一位班主任的积极性。 以上仅仅是我校班主任工作治理的一些粗浅尝试和探究，它需要讨论和探讨的问题还许多，以后的路还很长，我们还要不断完善和改良班主任工作的治理方法，借鉴兄弟学校的先进阅历和胜利做法，走出一条更新的、更成熟的班主任治理、班级治理的新路子。 二年级班主任年度工作总结3 自我工作以来，我始终都担当班主任，而且是同一个班级，本班共有学生_人，其中男生_人，女生_人。男生比拟多，而且大局部男生比拟活泼好动，我照旧把加强班风建立放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互帮忙，相互谅解，全班上下一

12、心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的进展。下面我就讲讲我所做的详细工作。 一、对学生进展思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进展教育，另外我遇到比拟有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一局部时间进展教育。 二、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不

13、良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的”治理工作。 三、把一颗爱心捧给学生 喜爱，敬重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得胜利的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是表达在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以喜爱学生为前提。例如，在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮忙教育，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽方法制造条件，急躁帮忙他们，鼓舞他们上进。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，

14、那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学治理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的局部，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过鼓励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和帮忙后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要教师不断地反复做教育工作。必需要有急躁；急躁地与后进生交谈，急躁地帮忙，使学生在这种转变过程中学到教师那种“持之以恒”的精神。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成绩

15、的好坏。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么比拟大的进步或者获得优异成绩时，我就准时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的确定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。 在这学期中，要我说对自己最满足的：那就是孩子们在进步，比方：跳绳竞赛，上学期时我们班是最终一名，而且平均成绩和他们差了许多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名。其次学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的进步，都让

16、我感到很欣慰，由于我的付出，最终有所回报了。 我会连续努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建立得更好！ 二年级班主任年度工作总结4 本学期由于学校领导的信任，我担当八年级（2）班的班主任工作。通过一年多的工作实践，收获了许多，有喜悦，有挫折，有阅历也有教训。最深的体会就是，在艰辛的负出的同时，能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。也清晰的熟悉到，要当好一个班的班主任确实不简单。在这一个学期里，我针对八年（2）班的实际状况，仔细的做了以下工作： 从这学期开学起，我就确立了一个目标在坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、

17、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作的前提下。使二班的学习成绩更上一个新台阶，假如要想搞好学习成绩，首先必需做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信念，二是治理好班级纪律，给学生制造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我打算从以下这些方面入手： 首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进展综合评分，在双周的最终一天进展评比，评出四位“班级之星”，并赐予相应的嘉奖，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，赐予相应的教育和惩处，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，

18、班级评分在学校的日常评分名列前茅，学生的纪律性也大大增加了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普遍反映一班的课好上，学生听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习制造前提条件，所以我时刻提示自己，必需要把学生的学习成绩提上来，所以这学期我打算从自我做起，下决心做学生的真心朋友，时刻提示自己不要对学生任凭发脾气，常常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓舞学生搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间常常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学准时进展教育，帮忙他们找缘由，准时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提

19、上来了，还得提高他们的学习兴趣，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动规划，寓学于乐，让学生有充分的.施展才华和表现的时机，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。 固然，任何的班级工作都要以学校的指示为大方向，本学期，我带着八年二班的全体同学仔细按时完成学校布置的各项任务。从一开头我就非常重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我

20、着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。例如，我积极发动和指导学生参与跳绳竞赛，和篮球体操竞赛。而且都取得了特别好的成绩，两项都获得了一等奖，但最重要的是通过这两次活动加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐形成。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的时机，适时地对学生进展“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期黑板报，让学生承受爱的教育；使班风得到进一步加强。 针对班上突出的几个淘气学生，如：沈壮、杜平、荣云鹏、白岩等，这学期我更加亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题准时找到

21、他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，也使控辍保学工作取得了肯定成效。 总之，一年的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。盼望在以后的工作中连续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。 二年级班主任年度工作总结5 二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的熟悉，稳定学生的专业思想，增加学生对专业的信念，兴趣和喜爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化根底学问，和专业学问技能，从而使学生自我教育，自我治理的力量得到培

22、育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定根底。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。 一、指导班干部在同学中树立威信。 本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开头的奇怪到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了急躁和信念，不敢。不愿去治理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。 1、统一思想熟悉，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的榜样。 班干部是班里的典范，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自

23、己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不允许别人好，自己首先不做。 我班的学习委员，在长期治理班级的过程中，在班级中有肯定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发觉了一些问题，对其进展教育，我急躁做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进展争论，使班委们对自己带头羊的作用加深了熟悉和理解，这位同学也熟悉到错误，欣然承受了我和学生的建议，并准时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。 2、在学习上要努力使自己的成绩是优良

24、的。 我班的班长，工作力量较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进展教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的”学生要花费更多的时间，由于既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更宝贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，这位同学在本学期的学习仔细努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。 3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底，作为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀

25、个人品德，这也是做好一名旅游效劳人员的根本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为标准要求，做好班级日常的治理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地治理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与治理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作力量也得到了提高。 二、指导班干部在实干中学习成长。 本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况制定出手抄报，一般话，粤语，钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我教育，自我治理的力量，要实现着力量的培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建立。 1

26、、指导班干局部工协作责任到人。 把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的力量焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完善。 2、指导班干部积极主动地工作。 班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学效劳的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为教师分担工作 3、指导工作方法。 由于班干部的以知水平有限。很多同学以前没有担当过班干部，班干部的工作不知如向进展。我平常就利用课余时间对他们进展培训学习。准时进展工作汇报。 4、指导班干部学会准时总结工作的得失，用以

27、指导下一步的工作。 三、利用集体正面的舆论，帮忙后进生的转变与进步。 本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。 二年级班主任年度工作总结6 自1998年参与工作以来，我已在班主任这一岗位上奋战了十二年。多少次早出晚归，多少次酸甜苦辣。我将自己全部的热忱、心血和才智都融入到了我所深爱的这份工作中。十余年的工作实践使我意识到，班主任的工作繁杂辛苦，责任重大，不仅需要满腔的热忱、非凡的急躁、爱心和恒心，还需要班主任理论结合实践，充分发挥自己的教育才智，呈现自己的教育艺术。 我常年担当小学低年级的班主任工作，面对的是一群天真活泼得意的小孩子。他们的心灵如同一张张雪白无瑕的白纸，需要我

28、们细心地呵护。怎样让这些孩子在班集体里欢乐地学习、安康地成长呢？我是这样做的： 一、了解班级的状况，拉近师生的距离。 每接到一个新班，我都会给家长发一张问卷，了解学生自身的状况和学生的家庭状况。在问卷调查的根底上，我会针对个别特别的学生进展有针对性的谈话，并与家长联系沟通，做到对班级整体状况有个大致地了解。另外，留心观看学生在课堂上的表现，对学生更进一步的深入了解。在开学的第一周，我对人入座，专心记住学生的名字。让学生感受到教师的关注，从而拉近师生之间的距离，让学生更愿意承受班主任的教导。 二、树立班级是我家、我是班级小仆人的意识。 每接手一个新班，我会与学生交心：孩子们，在你们家里，你和爸爸

29、妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹组成了一个小家庭。现在来到学校，来到班级里，教师和你们每天都要在一起学习、玩耍，我们就组成了一个大家庭。教师就是这个大家庭的家长，你们就是这个家庭的孩子们。要想让我们这个大家庭温馨、和谐，就需要你们把班级当成自己的家，做班级的小仆人，时刻为班级着想，为班级效劳。 1、共同制定班规 为了让孩子们在“家”的温馨中欢乐地成长，养成良好的习惯，我和同学们一起制定了班规。从纪律、学习、卫生、安全等方面制定具体的制度，张贴在墙上，时常领着孩子们学习，让大家牢记班规，时刻按班规办事。严格而细致的班规，促使孩子们早日养成良好的行为习惯，为良好的班风的建立奠定了根底。 2、班级进展靠大家

30、 在班级治理中，我提出了“人人有事干，事事有人管”的口号，调动学生的积极性，让全体学生都踊跃地参与到班集体的”治理当中。依据学生爱表现、爱治理他人、积极向上的心理特点，我把班里的大小事务一一进展了分类，采纳自我推举的方法，让生自聘职务。学生的积极性很高。为了防止有些学生消失不仔细负责的现象，我交给其他的孩子一项任务特地负责监视他们，发觉不良的现象就要给他指出来，令其改正。在每周的班会上，我会对上周的状况进展总结，对责任心强做得好的干部赐予表扬和嘉奖，对不称职的干部急躁指导帮忙，给他们一次时机，如还不称职，就会被撤职。这样，人人有权，人人有责，相互监视，相互协调，学生的仆人翁意识得到了充分的表达

31、，班集体的分散力更坚固了。每天，班级的日常工作有条不紊地进展着，作为班主任的我也感到了从未有过的轻松拘束。 三、用爱心点燃学生心灵的火花 在班级体这个大家庭里，作为家长的我始终关怀着每一位孩子的成长。我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。教师，特殊是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应当洋溢着真诚无私的爱。 课堂上，我把鼓舞的话语，赞许的目光，亲切的微笑传递给每一位学生，让他们知道：在教师眼里没有学不好的学生。我常常用“教师不要求你是最聪慧的，但盼望你是最努力、最大胆的这句话来鼓励学生。课堂上高举的小手，精彩的答复，让我知道了，孩子们爱上了学习，爱上

32、了语文。每位学生都在这布满爱的课堂里学得欢乐、学有所获。让我最感到欣慰的是我班的某某同学。刚上一年级时，我就发觉他特殊的不爱说话，大家纷纷上台进展自我介绍，可他坐在座位上就是不动。你问他为什么，他根本不理你。这孩子怎么啦？通过与家长沟通沟通，我才知道孩子从小在农村爷爷奶奶家长大，老人每天忙着在地里干活，很少与他沟通，孩子变得比拟内向、大方，表达力量也很差。不愿与别人沟通，只和家里人说话。了解状况后，我就时刻地关注他。课堂上，我会把简洁的问题留给他，可是他依旧坐在座位上不吭声。我站在他跟前，用鼓舞的话语和目光与他沟通，低声说：“某某，你行的，英勇点，你是个小男子汉。”在急躁的等待中，他最终站了起

33、来。可张了张嘴，没出声。我小声地把答案说给他听，他鼓了鼓劲，最终张开口了，可是声音仍旧很低，说得结结巴巴的。我用赞许的目光请他坐下，领先鼓起了掌。同学们也心领神会地鼓起掌来，我看到他害羞地笑了。就这样，一次次地提问，一次次地鼓舞，这孩子变得开朗了。能够大大方方地站起来回答下列问题。虽然学习上很吃力，但是特别地努力。在班会上，评比进步最大的同学时，大家全都选他，当我把奖品发给他时，他快乐地笑了。后来，听他妈妈说，孩子回到家里很是兴奋，拿着奖品爱不释手。从今，孩子每天都在不断地进步，每天都给教师和家长带来惊喜。这件事使我感悟到：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站

34、起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的技巧与策略，更是一种宏大的情感。 四、正确的运用批判与惩处等手段 表扬与嘉奖是我们每位教师特殊擅长的手段，那么面对犯了错误的学生，我们又该如何批判教育，才能令他愉悦承受呢？ 记得我刚当班主任时，直性子，火气大，劈头盖脸的把学生批判了一顿，不但没到达效果，还事得其反，学生虽然外表上服气了，可心里并不服气。后来我阅读了特级教师魏书生的班主任工作漫谈，受到了很大的启发。批判教育学生也是要讲究方法的。学生究竟是小孩子，他们都爱听教师的表扬，不情愿承受批判。假如我们在苦口的良药上包一层糖衣，让忠言顺着耳朵听，学生会更乐于承受，这样才能起到最正确教育效果。给我印象

35、最深的是我班的男孩某某他性格倔强，爱冲动。有一次，他与班里的一名男孩发生了冲突，他就动手打了该男孩。学生告他的状，他一副委屈的样子，说：“谁让他先说我的。”我给他讲道理，批判教育他，他根本听不进去，始终认为自己没错，还对我产生了抵触心情。了解了他的共性后，我留心观看他，发觉他特殊爱劳动。我就把擦黑板这项任务交给了他。他也仔细负责地干着。于是我趁机在班里大力表扬他，说：“你看，某某多爱劳动，多关怀班集体呀，每天帮教师把黑板擦得干洁净净。大家也要向他学习，多为集体效劳。我这么一夸，他心里美滋滋的，对我的抵触心情也消了。后来他又犯了类似的错误。我先给他戴高帽子，说：“教师知道你是个和善的好孩子，动手

36、打人并不是你想做的，对吗？”他点了点头。我又接着说：“先做错事的是那个同学，他不应当那样说你。”他又点了点头。我连续说：“但你想过没有，原来做错事的是他，你有理，教师应当站在你这边，批判他，可你这么一动手，不也犯错误了吗？不管是什么缘由，打人始终是不对的。”他好像明白过来，低下了头。从那以后，这个孩子不再犯同样的错误了。 对于那些常常违反纪律的同学，该怎么办呢？我认为必需赐予肯定的惩处。让他在惩处中熟悉到自己的错误，改正错误。受魏书生教师的影响，我尝试采纳了这样一种惩处方式。 对爱说小话的同学，罚他给大家背一首诗或背一篇课文;对于给班级抹黑的同学，罚他为班级做一件好事;对于违反纪律比拟严峻的同

37、学，罚他写一篇日记，把事情的经过以及自己所犯的错误写清晰，反思要深刻。这种惩罚方式学生在心理上还是很简单承受的，也起到了肯定的效果。 一分耕耘，一分收获。在我班师生的共同努力下，我所教班级班风正、学风浓，教学成绩屡次名列年级第一，我也得到了家长的认可。我本人屡次获得教学成绩优秀奖，屡次被评为校优秀教师、安全工作先进个人，屡次获得写字竞赛优秀辅导奖，在河南省少年儿童书信竞赛中，荣获优秀教师辅导奖，在河南省“爱我中华”学问竞赛中，荣获优秀辅导奖，在表彰“延信杯”“做一个有道德的人”征文活动中获优秀辅导教师奖。 我深知：这些成绩的取得来之不易，分散了我和学生多少的血汗!今后要想在学生治理、学生教育方

38、面做出更好的成绩，我还有很长的路要走。但我信任：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心播种，用才智耕耘，不断学习科学的治理方法，不断创新，就肯定能取得更好的成绩。 二年级班主任年度工作总结7 该学期本人担当二年级的教育教学工作，一学期以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素养全面提高。全面进展，做了以下几点详细工作，现期末总结一下，有助今后的进步。 一、培育学生对学习有兴趣，对自己同学教师有良好感情。 依据本人多年的教育、教学工作理解，结合小学二年级学生的特点，认为应当在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来做，效果

39、更好。开学前两周必需全面了解学生，知道每个学生的家长是谁，家庭状况怎样，该生的学习状况如何等等，越彻底了解越好，尽量在一周内熟识每个学生的特点，在第一个周会课上，不用对闻名册，表扬一大批好学生，对差生奇妙地用鼓舞的语气。这样能促进班风、学风向抱负的方向进展，持之以恒细心引导，能使整个学期的班风、学风越搞越好。 二、培育学生好的爱学习习惯 持续提高班风学风不是一劳永逸的工作，是个专心力勤力相结合的工作。平常随时随时随地细心留意学生的言行举止，发觉点滴小事，好的准时公开表扬，不好的急躁引导，尽量做到使学生改正在不知不觉中，多家访争取与家长共同帮忙孩子，还要定好目标，以点带面，使学生养成良好的学习习

40、惯。 三、培育学生明有礼的”良好习惯。 使学生渐渐养成心灵美，语言美仪表美强化学生严格执行，小学生行为标准，班里设点好事日记本、红花台，由学生自己记录，班干部轮值记录，每周会总结一次，周会公开表扬，形成制度，使学生自觉养成良好习惯讲学之间团结友爱，相互帮忙相互学习共同进步，从心灵上得到升华。 四、班班干部的培育 培育好一个优秀的班班干部队伍很重要。本学期开头，通过全班同学民主选出班班干部，明确他们的详细分工。固然班主任要贯穿始终，加以引导，帮忙解决问题，让他们自己治理自己。教育班干部首先自己要做到优秀，在班里树立典范，也树立自己的威信，班干部是班主任的左右手，运用得当，可事半功倍，使班风、学风

41、以及安全都有很大的帮忙。 五、重视差生的教育。 是教育、教学工作的一个老难题，教师必需面对，而且必需努力去做好的。本学期我总结以往的阅历，进展一个小创新。先了解差生的缘由，再选一个与他关系好且愿意助人的学生与他同桌，在他有困难的时候能准时帮忙他，其次与家长联系好，在家里，家长是孩子的教师，尽量解决他在学习上遇到的困难，使他对学习有信念增加学习的兴趣，久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时，班里有三个差生，现在有一个已经取得中上成绩，一个取得好成绩，还有一个因智力问题有待今后渐渐引导。 六、安全教育。 安全问题已经成为现在教育工作中的重要一环。随着社会的不断进步，城镇化进展变化的不断深入，我觉得

42、所在的农村小学同以前大不一样，包括交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生切实明白理解做到自我预防，尤其是当前流行的H1N1甲型流感，教师除了每天给学生测量体温，做好跟踪记录外，还要不厌其烦地教育学生勤洗手注意卫生，保持环境清洁，使学生不断加强安全意识。总的来说，只要真诚地为孩子的全面进展为已任，坚决信任孩子是每天向上的，通过不断努力，不断总结学习探究创新，我信任班干任的工作水平会上新的台阶。 二年级班主任年度工作总结8 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二（1）班的班主任。担当班主任工作，我觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中

43、不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、积极营造民主、公平、和谐向上的班级气氛 学生是班级的仆人，学习的仆人。营造民主、公平、和谐的气氛，是学生自主学习，合作学习的根底。在这样的气氛中，学生才能充分发表自己的”意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，共性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。 二、真诚、急躁，培育学生良好的习惯 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生？我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的根底，对于低年级的学生

44、来说，培育良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天到校后值日生自觉去清扫，每天顺手捡起纸屑并放进纸篓里。 三、全面了解学生，关爱学生，多鼓舞学生 每个孩子都是有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、鼓励和赏识。 四、切实做好安全工作和治理方面。 安全是一切工作的前提，必需时时讲安全，事事留意安全。我校地处交通要道，上学放学都很危急。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增加学生的安

45、全意识，提高学生的自我防范力量。这一学期下来，我班成立安全小组,每天上学、放学都让路队长治理好，如有在玩、或不准时回家，做担心全事，要立即向我汇报。准时与家长取得联系，共同批判教育。每个学生上轮滑课之前都要穿戴好护具，强调活动过程中不得推别人，要摔倒的时候不抓别人，随时留意安全。下课活动时候，都要做安康有益安全的活动，严禁追赶打闹。 在治理方面尽量鼓舞学生，分工到人，落到实处。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受学生家长得好评。 五、存在的缺乏及努力方向 固然，我在工作中也存在着一些缺乏：对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有

46、说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的时机。低年级的学生爱玩，爱动，喜爱做嬉戏。但回看这一学期，学生的课间活动内容不够丰富。 今后努力方向。 开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培育学生的力量。 准时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。 着力培育班干部，帮忙其树立威信，帮助教师治理好班级。 在本学期最终的复习时间里，制订具体的复习规划，进展有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰难而又荣耀的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，就肯定能把这份工作做好。 二年级班主任年度工

47、作总结9 一个学期匆忙而过，现将本学期的工作总结如下。 一.班级治理 1.用标准，塑造良好的班风 36名，天真烂漫的孩子，加上三位教师组成了三六班这个大集体，亲如一家，无话不谈，相处融洽，班干部仔细负责，小组长也喜爱集体，积极为班级做事。有一次班级有个孩子请假两天，回来后，组长把补课这件事情记在心上，协作教师共同为他补课。家长听说后非常满足，对教师还有这位小组长提出由衷的感谢。有谁不舒适啦，大家会记得提示他吃药，好朋友还会热忱的为他接水。谁需要讲题。借用品都会得到准时的帮忙，当总结评星时，我们班到的文明礼仪行星，学习小明星，助人为乐小明星，喜爱劳动小明星的总数都在26颗以上。孩子们卫生，纪律，安全，不断地标准，良好的班风也使每个人感受到集体的暖和，心里有集体班。 二.用赏识去感染学生， 学生爱听故事，我们就在故事中发觉孩子的闪光点，让每个学生都能感受学习他人的