二年级第一学期教学工作计划3篇.docx

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1、 二年级第一学期教学工作计划3篇 一指导思想： 依据学校学年学校行政工作规划的要求，积极贯彻落实学校的各项重点工作，不断提高高二年级各位教师的工作积极性，加强学生的“求知与做人”高中教育模式的探究，力争将高一年级的各项工作有序推动。 二重点工作： 1、加强学生的日常行为和学习标准的检查，打造符合八中要求的学子形象； 2、开展年级之星的评比，树立典型和典范，提高教师的敬业精神和学生的素养； 3、每月召开一次由备课组长、班主任参与的年级工作通气会，形成合力，共同努力，提高教育成效； 三主要工作： 1、注意日常行为标准的培育，加强学子形象的检查和催促； 2、加强学习标准的养成教育，注意作业标准、收缴

2、状况的检查； 3、定期召开年级备课组长、班主任通气会和学生年级大会； 4、组织好纪念改革开放三十周年的教育活动； 5、通过“成长档案”的建立，加强师生间的沟通，营造和谐的师生关系； 6、组建年级学生干部队伍，扩大免监考生群体，树立年级学生典型。 7、注意年级教师间的沟通和互动，加强班主任队伍的建立，阅历共享，发挥教师的集体才智。 8、落实午间自修和每周两天的课后自修的学习气氛创设，培育学生静心探究、潜心钻研的习惯。 二年级第一学期教学工作规划 篇2 本学期我担当高二年级4个班的政治教学工作。其中5、6班为文科班，7、8班为理科班。根据本学期学校教务处工作规划及高二政治学科教学规划的指导思想，现

3、立足于高二政治教学的实际状况，制定本学期教学规划如下： 一、教学工作的指导思想 本学期在教学工作中连续贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、教学目标 在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培育，注意学法的指导，加强对根本概念和原理的精确、全面、深刻的理解和把握，提高运用根本原理、分析实际问题的力量;并以此为基点，构筑学科内学问体系，增加对学问及其相互关系的理解，以提高学生的综合力量。亲密联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增加政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性

4、、德育性和趣味性，注意学科间学问的融合。 三、详细教学措施 文科班： 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 (1)对教材进展深入讨论，处理好教材的深度，广度和连接，在此根底上，制定学期授课规划。 (2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习兴趣。 (3)注意在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注意学问的针对性、系统性，构造性。 (4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育学生分析

5、问题、解决问题、收集和处理信息的力量，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 (5)每节课上完后，准时总结、反思，沟通，改良教学。 (6)努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化根本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量;注意熬炼自己的语言表达力量，清晰向学生表达教学内容。 理科班： 1、营造学业水平考试气氛，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性; 2、帮忙学生制定周密的业水平考试复习规划，监视学生准时完成复习内容，变被动为主动; 3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂稳固;每模块一综合检测，按学校安排(第7

6、、14周)进展2次阶段模拟测试，以提高学生的应试力量 4、加强弱科生的辅导，避开弱科生拖后腿。 二年级第一学期教学工作规划 篇3 从古时候起，人们就尝试着理解这个世界：为什么物体会往地上掉，为什么不同的物质有不同的性质等等。小编预备了高中二年级物理第一学期教学规划，详细请看以下内容。 一、 教学简析 1.教材分析： 本学期期采纳的教材为人民教育出版社出版的物理选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、其次章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电学中的根本学问。恒定电流为其次章内容，其主要讨论

7、的内容为一些根本的电路学问，主要包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等，本章的学问必要以静电场的相关学问作为根底，在教学中应留意联系静电场的有关内容。最终一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过比照，可以对本章内容起到良好的帮忙。 2.学生分析： 本届高二学生根底不是太好，但不能放松，除对少局部同学要提高要求以外，对大多物理生以把握根本概念根本规律为主要目的，此外还应适当把握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高力量。 3.教法、学法分析： 针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此根底上提高学生力量的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决

8、问题的力量。特殊培育学生利用物理学问解决物理问题的力量，提高学生的试验动手力量，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的”分析和争论。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的仆人。 二、教育目标任务要求 1.仔细钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。留意讨论学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。 2.要特殊强调学问与力量的阶段性，强调把握好根底学问、根本技能、根本方法 , 这是力量培育的根底。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3.加

9、强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地熟悉和理解物理概念和规律、把握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 4.通过观看试验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使学生学习和把握有关规律，同时着重培育和进展他们的试验力量，以及由试验结果归纳出物理规律的力量。 5.结合所学学问的教学，对学生进展思想品德教育和爱国主义教育，辩证唯物主义的教育。 三、措施 1.严格执行教学处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由

10、全组教师研讨、质疑、确认，形成共案。全组教师要统一教学进度、统一教学标准。 2.制定教学进度。在仔细分析教材与学生实际状况的根底之上，确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理根底供应合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、合理安排，以便保证全年级在学业水平测试中获得满足成绩。 3.提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探究。细化每一章每一节的教学要求，明确课时安排及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的讨论，尤其是探究课。 4.精选习题。针对每一节课的课时目标，细心选择典型习题，做到学问点与习题的对应。分类编排课堂

11、例题、课外稳固习题、小练检测题、章节复习题。注意学生力量的提高过程。 5.强化作业批改。通过作业批改催促学生端正课外学习的态度、了解学生对学问的理解与把握、标准学生的答题。为课时目标确实定和分类教学指导供应依据。 6.加强学科组教师的沟通与合作。通过听课、评课对教学模式进展探究，提高课堂教学效果;在精选习题过程中，选题与审题分工合作;对每一节课的重难点进展突破时集思广益。 7.充分开发教学资源。加强试验教学，能充分利用试验室供应的器材，利用身边资源开发有价值的小试验为学生供应更多的感性熟悉。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。 8.激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面进展。成立学习小组，开展讨论性学习，培育学生的合作、探究、表达力量;进行学科竞赛，促进学生的特长进展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。