中小学爱护公物主题班会教案9篇.docx

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1、 中小学爱护公物主题班会教案9篇 【活动目标】 1、让幼儿懂得如何爱惜图书，并知道要一页一页地翻看图书。 2、养成幼儿爱惜公物的良好习惯。 【核心要素】 图画书要爱惜轻轻翻细细读 不弄脏不损坏书小弟乐开怀 【活动预备】 图书木偶、图书若干本 【根本过程】 （一）导入活动： 为引起幼儿对活动主题的兴趣，教师提问：。 1、“小朋友，你们听到咱们班上有谁在哭吗？”（由一位教师把图书木偶藏在书柜后面，同时为木偶配上哭的声音） 2、教师带着小朋友四下查找，找到了声音传来的方向书柜后面。教师朝着柜子后面轻轻地问道：“你是谁？你为什么哭呀？” 3、是我！我是书小弟，以前，我也是好好的一本书，每天都有好多的小

2、朋友跟我一起玩，他们对我可好了，他们总是把捧在手里，一页一页的翻开来读，那时，我每天都好欢乐啊！可是，自从我遇到了一位不爱惜我的小朋友，我的好日子也就完毕了，他不但在我的书页上乱涂乱画，而且还把我一页一页地撕了下来。就这样，我再也不是一本好书了，小朋友们也就不再跟我玩了。” （二）关键步骤: 1、争论：“书小弟”为什么哭了？我们应当怎样来帮忙他？ 2、教师带着幼儿一起动手修补图书。 引导幼儿用胶水、胶条、钉书机等工具修补图书，尽可能发挥自已的力量，用各种方法把图书修补好。 3、修补完图书以后，由一位教师扮演“书小弟”，笑着走到小朋友们跟前，对小朋友说道：“感谢你们把我修补好了，现在我又可以同你

3、们一起玩了。” （三）稳固看书时的礼仪要求。 1、教师：“小朋友，你们进入图书区该怎样看书呀？” 2、教师引导，幼儿争论，总结出进图书区应尊守的规章。 活动延长： 1、美劳活动：修补图书 2、音乐观赏：小人书不要哭 3、引导幼儿阅读礼仪教育幼儿用书第20页，然后提问： 4、（1）依依是怎样看书的？ （2）明明是怎样取书的？ 爱惜学校公共财物主题班会活动教案 篇二 活动目的： （1） 通过活动，让学生知道公共财物能给大家带来便利。 （2） 懂得公共财物，人人都应爱惜。 （3） 培育学生从小遵守社会公德的意识，做一个遵守社会公德的小公民。 活动过程： 一、请出主持人 （周雨欣、邹卓君） 师：同学们

4、，近段时间教师发觉班上的桌凳和我们校园的一些公共财物受到了不同程度的损坏，因此，今日教师想请同学们组织召开一次爱惜公共财物主题班会，号召大家都来爱惜公共财物，好不好？让我们用热闹的掌声请出我们的主持人。 二、学生组织开展活动 1、谈话导入（主持人：同学们，说到公共财物，大家都特别熟识，在我们的日常生活中到处都有它们的身影，它们为我们的生活带来了很多便利，同学们说说，你们都知道哪些公共财物？） 2、创设情景，明理导行 （杨文昊 周向婧 张雨晴 罗金明） 主持人：听听它们的自述吧！它对我们的帮忙可大了。 学生甲：我是一只一般的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个

5、。 学生乙：我嘛，大家都熟悉我。无论是在偏僻的农村还是在繁华的城市，处处都可以观察我的身影，我的作用可大了。“喂！急救中心吗？我家有位病人需要急救。”“119吗？这里有幢房子着火了。”。一件件急事，一个个消息，都是我来向大家传递。 学生丙：你们看，我的腿掉了一个，这个同学坐在上面还不住的摇摆，我多难过啊！ 学生丁：哎呀，我身上多疼啊，我遍体鳞伤，没人爱惜我，我变得像个丑八怪了。 主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内沟通一下吧！ 学生：“公共财物的用处大。”“给我们带来了便利” 主持人：假如没有了这些公共财物，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？ 学生：没有了桌椅，

6、我们要站着上课。”“没有电话，我们多不便利。”“没有垃圾桶，瓜果皮不知往哪儿丢。”。 主持人：这些公共财物为我们的生活供应了很大的便利，我们应当好好爱惜它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的发生。 （1） 学生甲、乙：上场表演“垃圾桶当成靶子踢”、“乱砸公用电话机” （2） 学生丙、丁：小品表演“教室里是鸡毛掸、扫帚大战” 主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？ 学生：“阻挡他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”。学生上前表演。 主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢？ 学生：“在课桌上刻画”、“在墙壁上乱画”、“攀折花草” 主持人：这些行为都是很不好

7、的，公共财物悄悄地为人们的生活做奉献，我们应当好好爱惜它们才对。爱惜公共财物，是每个公民应尽的义务。我有个办法，单靠我们的力气是不够的，我们发出建议，让全社会的人们都来爱惜公共财物，好不好？ 3、出示建议书 建议书 亲爱的同学们： 公共财物是我们的亲切伙伴，我们的生活离不开它们，让我们行动起来，去关爱这些不说话的朋友吧！爱惜公共财物，我们要做到： （ 1） 当心使用，不损坏。 （ 2） 不在公共财物在乱涂乱画，不摇摆、不攀爬公共财物。 （3） 利用周末，对公共财物进展清洗。 （4） 观察破坏公共财物的行为，积极制止。 爱惜公物主题班会 篇三 活动目的 1、熟悉纸的性质，知道纸易破、易皱、会浸湿

8、。 2、学习词汇：撕纸、团纸、争、让、撕破。 3、教育幼儿爱惜图书。 活动预备 白纸、彩纸、浆糊、花布、水，两本破损的图书，新图书若干，碎纸粘贴画若干。 活动过程 一、晨间活动 1、在教室内组织幼儿观赏美术作品，并与幼儿谈话，让幼儿知道这些作品都是用碎纸粘贴而成的，并讲解制作方法。如粘贴画漂亮的花草地制作方式是：用绿色纸撕成小草状，一头尖，一头宽，多撕一些，用浆糊把它粘在白纸上就成了绿草地，再用红、黄、兰等各种彩纸撕成花，贴在草地上，这样花草地就制作成了。 2、组织幼儿进展早熬炼，仿照小动物动作，如：小兔蹦蹦、小鸟飞飞、青蛙跳跳等。 二、手工活动 1、碎纸贴画。观赏过美术作品“碎纸粘贴画”后，

9、启发幼儿撕纸，粘贴自己喜爱的作品，如花、草、树、小动物等，让幼儿自己叙述制作过程。丰富词汇：撕纸。 2、团彩纸球。发给幼儿各种彩纸，示范后，让幼儿制作彩纸球。丰富词汇：团纸。 3、小试验：出示漂亮的花布，告知幼儿：“教师想用花布来贴画和团彩球。”请幼儿来帮助撕布、团布，得出结论：布不简单撕破，也团不成彩球。 与幼儿一起做浸湿的试验，将布、纸都泡在水里，得出结论：纸湿了更易破。 教师小结：纸不牢固，简单被撕破、揉皱，而花布不简单撕破，也不简单揉皱成团，纸湿了更简单破。 三、语言活动 1、看图叙述图书是我撕破的。 出示图1，提问：书架上有什么？谁来了？他们想做什么？发生了什么事？ 出示图2，提问：

10、教师走来问什么？小明和小强是怎样答复的？图书撕破了怎么办呢？（启发幼儿争论答复） 出示图3，提问：图书补好了，他们是怎样看图书的？请幼儿举手答复，教师赐予引导、启发。 教师完整叙述图片一遍，丰富词汇：争、让，并让幼儿依据这两个词的含义做动作。教育幼儿，做错了事要英勇地成认，要爱惜图书。 2、学习儿歌爱惜图书。 出示图书，提问：小图书好看不好看呀？你们看的时候应当怎样翻？小朋友拿图书和放图书时应当怎样做？ 请幼儿举手答复，让幼儿了解熟识儿歌的根本内容。 教师示范朗读儿歌，然后教幼儿学念儿歌： 小小图书真好看，认真瞧来渐渐翻。轻拿轻放爱惜它，小朋友们心喜爱。 教育幼儿爱惜图书，轻拿轻放，不损坏，不

11、乱扔。 3、争论： （1）纸都能帮我们做什么？ （2）我们四周还有哪些东西是纸做的？ （3）如何爱惜纸做的东西？教师、幼儿一起修补图书。 小结：图书是我们小朋友的好朋友，它能教我们讲故事、学儿歌、看图说话、做嬉戏，我们肯定要爱惜它。 四、户外活动 目的：熬炼走步和识别事物的力量，教幼儿轻拿轻放图书，并摆整齐。 预备：将四本不同的图书在场地中间放成一排，在场地的终点处也摆放上同样的四本图书，但排列挨次不同。 玩法：幼儿分成4组，站在起点处。 嬉戏开头，教师发出信号后，幼儿向前走直线，走到场地中间拿起自己面前的一本书，再连续向前走到终点处，找出与自己手中一样的图书，马上跑回起点，按教师指定的地点轻

12、轻放好图书并摆整齐。然后嬉戏重新开头。 规章：必需将图书找成对后才能返回。场地布置如图：附图 附：看图叙述图书是我撕破的文字说明 1、书架上有本新书，小明想看，小强也想看，两人都伸手去拿这本新书，一不当心，“嘶”的一声，新书被撕破了，两人吓得你看看我，我看看你。 2、教师走来问：“新书是谁撕破的？”小明和小强争着说：“是我撕破的。”教师说：“图书撕破了，多惋惜！应当怎么办呢？”小明和小强说：“让我们把它修补好吧！” 3、小明和小强很认真地把撕破的书修补好了，他们两人在一起看书，看得真快乐。 爱惜公物主题班会 篇四 主题班会：爱惜公物，从我做起 一、活动的目的： 1、让学生知道公物是为大家效劳的

13、，大家都应当爱惜。 2、让学生知道如何爱惜学校的课桌椅。 3、激发同学们爱我们的校园的责任感，从点滴小事做起，关爱校园，齐心协力共建美妙校园。 二、活动过程： （一）“羊有跪乳之恩“，“鸦有反哺之义“。身为张岭小学的一员，我们又该为学校做点什么呢？今日我们就以“爱惜公物，从我做起“为主题召开一次主题班会，身体力行，关爱我们美妙的校园！ 1、何为公物？纵观我们的校园说说有那些公物？ （公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木） 这些公物，我们都要悉心爱惜，妥当保管，不行随便损坏，更不能有意破坏，由于它是我们师生工作、学习的

14、物质保证。 2、展现一组漂亮的校园图片，大家谈谈观后的感受。看过漂亮的校园图片后，我们再看一组被破坏过的公物图。（教学仪器、卫生工具、课桌椅） 3、学生用手摸一摸自己的座椅，专心去感受下它们历经岁月的“洗礼“饱经沧桑。爱惜学校公物主题班会(二)对破坏公物的这种现象进展大争论。 在我们的生活中有不少的行为是不好的。今日我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言。 出示图片：你认为他们爱惜公物吗？为什么？应当怎么做？ 1、我们要疼惜书柜里的书籍，不能撕毁。 2、我们要疼惜课室内的设备，不能涂污。 3、在校园内，不能顺手扔垃圾。 （三）为什么要爱惜公物？ 1、校园里的一切设施，都是

15、为全体学生效劳的公共设施。试想一个同学不爱惜公物，一百个同学不爱惜公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来很多不便和负面影响。 2、爱惜公物是培育学生良好习惯的需要，学生阶段是学习学问，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都大有好处。 3、在学校，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、人走后不关电灯的现象，用笔、小刀任凭刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。 （四）那我们该怎么做，才可以爱护学校的公物？ 大家一起来遵守10条商定 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门

16、厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。 2、关门窗时要当心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱惜门锁，做到人走关窗锁门。 3、节省用电，不任凭开拉电灯，做到人走灯灭；不铺张自来水和开水，水龙头用完后马上关好。 4、班内的卫生工具要爱惜，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要准时送还。 5、要爱惜班级财产，搞好卫生。 6、爱惜黑板报的字画。 7、爱惜好教室仪器设备。 8、爱惜、爱护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。 9、爱惜草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 10、要爱惜学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。 最终，盼望每位同学都可以

17、行动起来爱护我们的校园。盼望大家都能行动起来，爱惜公物。呼吁口号：（请同学们齐声朗读）学校是我家，爱惜靠大家！ 三、拓展延长： 1、爱惜公物，不仅在校园。（爱惜公物，从我做起） 2、出示一些爱惜学校公物的标语。 四、教师总结： 培育良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱惜公物，争做文明卫士。爱惜公物，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱惜公物，从身边做起，从小事做起，从我做起！ 五、小练笔： 以破损的桌椅我想对你说为题写一篇小作文 爱惜公物主题班会 篇五 活动目的 （1）培育学生良好的道德情操。 （2）加强对学生社会文明行为的培育，立志做一个文明守纪的人。 （3）加强公物意识，知道爱惜公物的重要性。

18、（4）培育学生的团队精神和集体荣誉感。 活动时间 20xx年02月27日 活动地点 高二三班 主持人 赵思睿、李思谋 活动过程 女：同学们，下午好！ 男：很快乐与大家相聚在2。3班这个暖和的大家庭。 合：今日，我们班会的主题是：“爱惜公物，从我做起。” 男：同学们，请低头看看我们的“良朋”课桌椅，有的已被同学们涂改得面目全非了。假如桌椅有情，它们也非难过落泪的。 女：同学们，再看看校园运动场四周的围栏吧！它们那些钢铁铸成的肋骨也被大家无情地折断！ 男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应当自觉遵守社会公德，爱惜公共财物。 女：我信任每位同学都知道应当爱惜公物，但是大家的做法却与熟

19、悉相去甚远。 男：您是否有以下同学的经受呢？ 一、小品 大强：小明，快传球，我要灌篮了！ 小明：给你！ 大强：好的，看我的 （此时，大强纵身一跃，强劲的弹跳力加上2米几的身高，小强的手已超过篮框。“砰”一声，大强用力把球灌进了篮框，但他为了向大家展现自己的超群的灌篮技术，用手抓住篮框，迟迟不愿下来。） 大强：怎么样，有谁不服的，来找我单挑。 （“吱吱”篮框的螺丝松了。“啪！”大强连同篮框一起掉到了地上。） 同学们：哎呀，篮框让大强给吊坏了。 大强：小明，快溜 （一溜烟，小明和大强消逝在篮球场上。） 二、（积极发言与争论） 男：通过刚刚的演说，大家懂得，假如每个人都只顾自己随兴，终会为别人造成很

20、多不便，害人害己。请大家畅所欲言，谈一谈危害所在。（同学自由发言。） 女：是的，爱惜公物人人有责。 女：为了我们学习、生活的环境更加美妙， 男：为了使我们日后学习生活中有一个约束行为的行为标准，本班打算制定一项“爱惜校园公物十大公约”，请大家积极发言。（同学们热闹争论发言。） 三、请同学朗读 爱惜公物是一个人高尚道德之所在，爱惜公物是一个人崇高品质的表达，爱惜公物是一个人美妙心灵的写照。爱惜公物能显示一个社会的风气，表达一个民族的素养，反映一个国家的精神。 爱惜公物，从我做起。挪动桌椅，当心翼翼； 爱惜公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚； 爱惜公物，从我做起。花草树木，切勿攀折； 爱惜公物，从

21、小事做起。不要在洁白的墙壁上蹬踏留痕； 爱惜公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨； 爱惜公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处； 爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节省每一度电； 爱惜公物，从身边做起。拧紧水龙头，节省每一滴水； 爱惜公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。 破坏公物，暴殄天物，必需制止； 破坏公物，亵渎文明，应当批判； 破坏公物，心术不正，应当指出； 破坏公物，伤天害理，坚决斗争。 要像爱惜自己的眼睛一样，爱惜公物； 要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物； 让爱惜公物成为我们每个同学的自觉行动； 让爱惜公物成为我们每个同学的良好习惯； 让我们携起手来，杜绝损坏公物的行

22、为。 爱惜公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。 四、请同学演讲文明史记 古德云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，可以服人。”贤德的人，不但具有知善知恶的良知良能，而且不轻忽小善之德、小恶之害，能够真正断恶修善，所以令人心悦诚服。可是我们身边如下现象却时有发生：水龙头没有关紧，哗哗流水；水槽常常不通，垃圾杂物堵塞期间；窗台随便堆放杂物；课桌任意涂抹；白花花的米饭顺手倒掉；阳光绚烂时，室内却是长明灯 没有人盼望或情愿成认自己是一个不文明的人。由于在大是大非面前，我们都表现得很有素养。但面对“小恶”，我们总认为那是很寻常的小事，没什么大不了的，其实不然。就个人素养形象而言，不管有何种

23、借口，那些不雅的“小恶”行为，都在一点一滴地渗进四周人对你的看法之中，渐渐地沉没你本该良好的形象。而作为社会生活的一分子，我们没有任何理由去破坏别人努力的成果。 “一屋不扫，何以扫天下”，要想成大事，必先做好小事，从自身做起，从身边做起。我们育明高中的全部设施，都是我们教育教学所必需，是我们大家共同拥有，共同享用，要靠我们大家共同维护，对于我们学生 来说，爱惜公物要落实到生活中的小事上，例如，留意关水龙头和电灯，不在课桌上乱刻乱画，不践踏公共草坪，爱惜学校的体育器材，放慢去食堂的脚步，为自己和他人营造一种宁静的学习气氛这些小事都表达了公德意识。要时刻牢记，公物不是你脚踹的靶子，也不是练拳击的陪

24、练。要管住我们的手，管住我们的脚，克制掉不良习惯。 中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱惜公物荣耀，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生，是将来的国之栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱惜公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德的好坏，表达着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱惜公共设施反映了一个民族的素养，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的爱惜状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素养的凹凸。 文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印；文明是一小步的距离，这样垃圾桶四

25、周不会再有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱惜里。 播下一个动作，便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品行。同学们，校园是我家，治理靠大家，告辞不文明行为吧，共同爱惜我们求知、进步的学习环境和设施。让我们积极行动起来，为我们美妙的校园增光添彩！ 播下一个动作，便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品行。同学们，校园是我家，治理靠大家，告辞不文明行为吧，共同爱惜我们求知、进步的学习环境和设施。让我们积极行动起来，为我们美妙的校园增光添彩！ 女：同学们，我们今日的班会就进展到这里

26、， 男：但“爱惜公物”的各项工作将永久进展下去。 合：我们信任，您的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。 爱惜公物主题班会 篇六 活动目的： 1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱惜公物是一种美德。 2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱惜公物的小卫士。 活动预备：多媒体课件、预备好一副桌椅。 活动过程： 一、看看我们的教室 1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园？指名沟通。 2、看看我们现在的教室多么宽阔光明，这里有整齐的课桌椅、洁净的地面、展现个人才艺的展现栏我们的教室美不美？美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听桌椅的对话。 二、模拟情景和受损桌椅

27、引入 1、模拟情景桌椅的对话 男（愁眉苦脸的）：唉 女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？ 男（生气的）：我实在受不了了！我一天到晚为小仆人效劳，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！ 女（委屈的）：唉我的仆人是调皮的男生，上课时，他不仔细听课，成天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的。腿快受不了了，就要断了！ 2、看到受损的桌椅，你知道刚刚桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、难过埋怨吗？ 3、学生反思平常不爱惜桌椅的行为。 三、引出班会主题爱惜公物，美在校园 1、是啊，这段时间以来，我们班里消失了不少不爱惜桌椅的现象。课桌椅是我们

28、平常在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱惜它们，它们才能更好地为我们的学习效劳。像桌椅这样，为我们大家效劳，又需要我们共同爱惜的公共物品，就叫做公物。 2、今日就让我们来开一个：爱惜公物，从我做起的主题班会。爱惜公物，是同学们美妙心灵的表达，只有爱惜公物，我们的教室和校园才能永保漂亮。 四、沟通争论 1、我们班的同学都特殊有爱心，有方法。那我们应当怎样来爱惜桌椅呢？小组争论。 2、学生沟通答复。 3、小结：保持干净、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。 五、动手学习怎样爱惜桌椅。 （提前在讲台上预备好一副桌椅） 现在大家都清晰了怎样爱惜桌椅了吗？那么大家都做得到吗？ 好，说得好不如做得

29、好，让我们抓紧来练习一下。 （一）擦桌椅 一生示范。学生评。小结。 全班练习。 （二）轻轻地摆放椅子 1、导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们站起来唱唱歌，好吗？起立之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。 2、学生移完椅子后，强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有把握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。 3、一生示范。 4、一组练习，其余小组观看、评论，小结。 5、全班练习轻轻地移椅子，小结。 六、升华：爱惜校园里的公物。 1、我们的教室除了由桌椅构成之外，还有很多的物品，它们都是为我们大家效劳，都是要靠我们大家来爱惜的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应当爱惜

30、教室里的哪些公物？ 2、教室里有那么多需要爱惜的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱惜的呢？ 七、拍手念儿歌 让我们来学习一首告知我们应当怎样去爱惜教室里、校园里的公物的儿歌。盼望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。 爱惜公物人人夸！ 小朋友，讲文明，爱惜公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要当心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱惜。 洁白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱惜公物人人夸。 爱惜公物人人夸！ 八、班会小结。 同学们，公物是为我们大家效劳的，需要的也是我们大家的共同爱惜。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简洁，可是

31、意义却非常重大，也是我们美妙心灵的外在表现。让我们行动起来，爱惜公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的细心呵护下变得更加的漂亮，好吗？ 爱惜公物主题班会 篇七 一、活动目标： 1、让孩子们知道花草树木对人类有好处。 2、引导孩子们自觉做到爱惜身边的花草树木。 二、活动重点： 以培育学生爱护自然，爱惜树木，爱护环境为原则，从不同的方面进展实事教育和言语宣传，从土地荒漠化到身边的破坏花草树木的现象，让每一位学生感同身受，熟悉到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们安康，教育学生要爱惜花草树木，具有初步的环境意识。 三、活动预备： 1、绘制

32、活动图片：各种各样的树叶 2、了解学生爱惜花草树木的状况。 4、有关爱惜花草树木的歌曲。 四、活动形式： 图片展现、小组争论、诗朗读、贴树叶。 五、活动内容： 主持人：同学们在上课前教师先提问一个问题：现在是几月份？（3月）咱们前段时间刚度过了三月里最重要的一个节日，是什么节日呢？（植树节）。为什么把植树节定到3月12日呢？大家想知道吗？现在教师就为大家介绍这其中的缘由。盼望大家竖起小耳朵，认真听，教师还要提问呢。 (出示幻灯片，主持人介绍。 介绍完毕后提问: 1、植树节活动最早是谁提出的？（孙中山先生） 2、在哪一年我国将3月12日定为植树节日？（1979年）支持人：3月是一个播种的季节。万

33、物复苏，大地褪去了冬装，换上了春的衣裳，咱们一起来观赏春天的美景吧。 出示幻灯片，让同学观赏。分张出示完毕，再将春景图汇合到一张图上。让同学分别说说都看到了春天的哪些美景。出示问题：春天美不美？ 主持人：在这么美妙的季节，春暖花开的日子里，教师却发觉了一些不美妙的现象。 分张出示不和谐现象的图片。最终汇总到一张图上，出示问题：为什么会消失这种景象？这是谁造成的？让学生参加争论并发言。 主持人：同学们说的都很好，这些和我们平常的生活息息相关，平常，我们假如不留意细节，或许时间长了，就会消失刚刚的那些景象，那咱们咱们身边的人是怎么做的？他们做的对吗？ 分张出示破坏花草树木的图片，接着出示幻灯片：开

34、动小脑筋：有什么方法制止他们的不良的行为呢？学生争论发言，抓住学生语言找到贴标语这一项。 主持人：教师也觉得贴标语这个方法挺不错的。（出示贴标语的图片）咱们就给这些不文明的现象贴上标语，提示人们，信任他们看到标语就知道该如何做了。 （汇合前面破坏花草树木现象的图片，让学生发言，面对那些不文明现象贴什么标语。） 主持人：我信任每一位同学都是优秀的环保小卫士，为了嘉奖你们，教师送给大家一首小诗我爱花草树木。 （找4位同学个别读，再按男生、女生分组读。赐予评价。） 支持人：现在教师想和大家共享一下植树节的图片。 分张出示幻灯片，再汇总，引导学生说出：爱惜花草树木，从现在做起。支持人：让我们就从现在做

35、起一起留住身边的绿色，为我们的环保出一份力吧！环保小卫士们，把你们预备好的叶子宝宝们，送回大树妈妈的怀抱吧！ 学生将自己做好的各种外形的叶子粘贴在黑板的大树上。 主持人：同学们，看咱们装扮的大树妈妈美丽吗？教师也盼望大家在平常的生活中也做到爱护树木，爱护我们的环境。让我们行动起来，为爱护绿色做出自己应有的责任！今日的班会到此完毕，感谢！ 爱惜公物主题班会教案 篇八 活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱惜公物是一种美德。 2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱惜公物的小卫士。 活动对象：五二班全体学生 活动过程： 1、主持人致辞： 同学们，爱惜公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢送

36、大家参与今日的“爱惜公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得胜利。 2、班长朱柯萱讲话： 关于公物的意义以及爱惜公物的自觉意识，号召同学们都行动起来，用实际行动来爱惜身边的公共财产。 3、学生叙述爱惜公物的故事，如赖宁救火雷锋捡螺丝钉等。 4、学生汇报班级课桌损坏状况，并让学生观看被损坏的课桌。 5、争论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？ 6、模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好，最终又因椅子不好，摔伤了腿。 7、学生沟通平常看到的损坏公物的行为。 8、争论：怎样做一个爱惜公物的小卫士？ 9、沟通爱惜公物的格言警句。 10、班主任总结发言： 盼望同学们爱惜公物要从身边小事做

37、起，不因善小而不为，不因恶小而为之！ 11、主持人完毕语： 爱惜公物荣耀，损坏公物可耻，让我们从爱惜学校公物做起，做一个爱惜公物的小卫士吧！ 班长发言稿 “爱惜公物”人人皆知，为什么要这样做呢？古语云：人无德不立，国无德不兴。爱惜公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美妙秀彘的写照；爱惜公物能展现一个学校的人文面貌，显示一个社会的风气，表达一个民族的素养。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你莫非不觉得它们的痛苦如同刻在你自己脸上的刀痕一样难过吗？ 赖宁救火 1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。那天下午3点左右，因八级大风，把县城四周一家工厂的

38、电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越大、烧得越来越远。此时，森林、电视卫星接收站和四周的油库存都不得面临着巨大的危急。赖宁观察后立即赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严峻损失又去扑火。最终大火最终扑灭了。14日上午，人们在海子山南坡的过火林带中，发觉了赖宁的遗体。他，右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丧失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿态。赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比喜爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，

39、利用节假日采集矿石标本，进展无线电试验。他求知若渴的进展学习，好追根寻底，积极探求的进取精神，值得每一个学习。 爱惜公物主题班会教案 篇九 爱惜公物主题班会 活动主题：爱惜公物从我做起 主持人：各班班主任 活动目的： 1、加强公物意识，知道爱惜公物的重要性。 2、培育学生良好的行为习惯。 活动过程： 同学们，爱惜公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今日我们开展这个“爱惜公物从我做起”的主题班会，盼望同学们有更多的收获和体会。 1、让学生观看教室里被损坏的课桌和椅子。 争论：课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便？ 模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最终还让学生汇报班

40、级桌椅、椅子的损坏状况。 教师指出这种破坏公物的行为是特别不对的。 2、同桌沟通、争论怎样爱惜桌椅。 我们班的同学都特殊棒，特殊有方法。那我们应当怎样来爱惜桌椅呢？同桌争论。 学生沟通答复。 师：我们可以这样来爱惜我们的课桌椅：保持干净、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。 3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？ 师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱惜的。但我们却看到过许多不爱惜校园公物的事情发生。 让学生沟通平常看到的校园损坏公物的行为。 对于公物，我们应当怎么样来做？怎样做才是一个爱惜公物的文明学生呢？ 学生答复，教师总结： 不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要当心，以防打碎玻璃。要爱惜门锁，做到人走关窗锁门。节省用电，不任凭开关电灯，做到人走灯灭。不铺张自来水和纯洁水，水用完后马上关好水龙头。班内的卫生工具要爱惜，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要准时送还。爱惜、爱护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱惜草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 活动总结： 同学们，爱惜公物是我们的责任。我们应当从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱惜公物的文明学生。同学们，“爱惜公物从我做起”主题班会到此完毕！