二年级音乐课教学计划5篇.docx

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1、 二年级音乐课教学计划5篇 一、指导思想 以音乐课程标准的“根本理念”为指导思想，力求在教学观念、教学方法、教学手段及评价等方面都能表达课标的精神。真正表达“以审美为核心”的根本理念贯穿音乐教学的全过程中。本年级教材以审美为核心，拓宽并丰富学生的唱歌曲目。做到将“根底学问和根本技能”的学习有机地渗透到音乐艺术的审美与情感体验中，潜移默化地培育学生美妙的情操，提高学生的审美力量。寓教于乐，以美育人，旨在通过音乐审美，全面提高学生的素养。 二、教学目标 1、以审美为核心，拓宽并丰富学生的唱歌曲目。并让学生学会用轻声来唱歌、朗读和说话。 2、通过教学内容来引发学生学习兴趣，充分发挥“音乐主要是表现情

2、感的艺术”这一重要的美学特征。 3、通过爱祖国、爱家乡、爱教师、爱家庭、爱父母的教学内容，对学生进展思想品德、文明礼貌的教育。 4、通过各种音乐活动方式，将学生带入音乐的世界中去感受音乐、表现音乐和制造音乐。 5、通过学习熟悉音乐的根本要素音的长短和强弱。 6、通过音乐教学特有的方式来对学生进展课堂常规教育。 三、重点与难点 1、课堂常规的教育。 2、音的长短和强弱。 3、对学生进展思想品德、文明礼貌的教育。 4、让学生学会用轻声来唱歌、朗读和说话的习惯。 四、教材分析 第一课我爱中华中的三首歌曲是选取了中华大家庭中的几个侧面来展现人们爱祖国的情怀，让学生在参加演唱、鉴赏着几首歌曲的活动中培育

3、喜爱祖国的情怀。 其次课早晨教材选择了听赏朝景，演唱歌曲漂亮的朝霞、早操歌、唱歌早晨，把学生带入感受描写晨景的音乐中。并设计了听听画画、唱唱划划、读读拍拍等活动，引领学生去唱歌，赏析各种不同形式、不同风格的描写晨景的音乐。 第三课大家一起唱儿歌安排了三首歌曲布满童趣、美丽抒情的儿歌。有两首儿歌带有简短的故事情节。诙谐好玩。另一首歌曲是仿儿歌编写的一首简洁好玩的歌曲，有助于学生建立音阶的相对音高概念。 第四课动物世界让学生从两个不同国家、不同民族中表现出来的幽默与幽默感。 第五课音乐嬉戏教材安排三个音乐嬉戏和演唱一首歌曲的活动。歌曲是一首富有拉丁美洲风格的歌曲，歌曲节奏动机贯穿始终，着一节奏特点

4、充分表达了拉丁美洲人民热忱奔放的性格特点。 第六课大海教材借助其他姊妹艺术融诗、画、音乐为一体，让学生观赏各种形态“海”的画面时，在充分海的品位的音乐声中去朗读大海着首诗。在此根底上教唱大海着首歌。 第七课先辈们唱过的歌着一课通过学唱先辈们唱过的歌，让学生在旧社会的比照中体会今日幸福生活的来之不易。 第八课吟唱古诗词教材力图姊妹艺术（诗词）与音乐的结合，增加对学生的艺术感染力。通过音乐与文学作品间的融合，选用和创作相宜的背景音乐为诗歌散文配乐，衬托意境，让每一位学生都专心去感受音乐并用各种手段来表现自己对诗和音乐的体验，第九课好朋友来了这是一首儿童歌舞表演曲，是我国闻名作曲家黎锦晖所作。全曲共

5、三段，采纳了完全重复的创作的手法。歌曲具有戏剧表演性，一问一答，有领有合，通过语气沟通情感，非常好玩。为表现好朋友来访时的相互问候，实行附点八分音符强调“准”“我”“门”“请”这几个关键的字，突出朋友来访时的动作，表现了好朋友之间你来我往的友情。通过这一活动培育学生敢当于众表演的自信念。养成相互友爱，礼貌待人的好习惯。 五、学生分析 通过上一学期的音乐教学，让学生在兴致勃勃的玩耍中，学会了主动参加音乐、感受音乐的意识。由于低年段的学生，具有好动、好玩的特征，教学中多以“唱游”、“律动”、“表演”，用音乐来指挥学生。针对不怜悯况的学生和学问水平不等的学生，教材尽量贴近他们的生活，将他们的生活置于

6、活生生的音乐体验之中，这是激发学生学习音乐兴趣的最正确动力。为使学生在课堂中活而不乱、兴致勃勃在玩耍中学习和主动参加音乐、感受音乐我们用乐器（口风琴、竖笛）进教室增加学生奇怪心强，使学生学习有了兴趣，又学习了一技之长，又培育了学生合作学习的好习惯。学生还喜爱听故事或带有情节性的音乐，教材将所学的歌曲，情节化地穿插并编排在一起，带着学生们进入一种具有清洁化的故事意境当中，增加学生学习的兴趣。总之，使学生能在玩中学动中静。 六、主要措施 1、运用节奏音乐、体态律动来进展课堂组织教学。 2、运用打击乐器让学生从看、摸、敲、听、想中去相互比拟并摸索多种演奏方法，以次感受音的长短和音色的变化。 3、通过

7、观赏和学唱歌曲的方式对学生进展爱祖国、爱家乡、爱教师、爱家庭、爱父母的教育和做一个诚恳的学生的教育。使学生在趣味中把握语感，提高学生审美情感。 4、通过仿照动物的叫声和利用学生宠爱动物来进展创编活动。 七、教学安排 二年级音乐课教学规划2 二年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 三个班的小朋友状况大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比拟强，而且也能娴

8、熟把握。大约占整体学生的30% 一 9.9 1、课堂常规 2、表演早上好 3、编创与活动 2 2 二 9.10-9.16 1、表演小麻雀 2、倾听森林水车 3、编创与活动 2-3 2 三 9.17-9.23 1、倾听在钟表店里 2、表演时间像小马车 3、倾听淘气的小闹钟 4、编创与活动 2 2 四 9.24-9.30 1、表演这是什么 2、编创与活动 1、 倾听糖果仙人舞曲 2、 表演小红帽 2 2 五 国庆放假 六 10.9-10.14 1、倾听小天鹅舞曲 2、表演有一个人在林中 3、编创与活动 2 2 七 10.1511.4 1、倾听雪莲献北京、劳动歌 2、表演不再麻烦好妈妈 2 2 十

9、11.5-11.11 1、倾听海娃的歌 2、表演种玉米 3、编创与活动 2 2 十一 11.12-11.18 1、表演我的小绵羊 2、 编创与活动 3、 倾听袋鼠 4、 表演小袋鼠 2 2 十二 11.19-11.25 1、倾听鸟店、白鸟朝凤 2、表演欢乐的音乐会 2 2 十三 11.26-12.2 1、倾听小乐队 2、 表演唢呐配喇叭 3、 编创与活动 2 2 十四 12.3-12.9 1、表演同坐小竹排 2、 倾听阿细跳月 3、 编创与活动 2 2 十五 12.10-12.16 1、倾听歌声与微笑 2、 编创与活动 3、 表演西伦达 2 2 十六 12.17-12.23 1、倾听龟兔赛跑

10、2、 表演金孔雀轻轻跳 3、 编创与活动 2 2 十七 12.2412.30 1、表演大鹿 2、 编创与活动 2 2 十八 12.31-1.6 1、倾听窗花舞 2、 表演小拜年 3、 编创与活动 2 2 十九 1.7-1.13 1、倾听晚会 2、 表演过新年 3、 编创与活动 2 2 二十 1.14-1.20 音乐剧观赏 复习及考察 2 2 二年级音乐课教学规划3 一、学生状况分析 二年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好

11、了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 两个班的小朋友状况大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比拟强，而且也能娴熟把握。大约占整体学生的30%-35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，仿照力量又比拟差。 其中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。 二、教学目标 一）、学问目标： 1、熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 二）、力量目标：

12、1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐嬉戏，引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的喜悦。 三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的”特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 四）、质量目标： 根本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌

13、曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展学生制造性思维力量及提高学生的人文素养。 三、教材分析 1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟

14、悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 3、教学重点、难点分析。 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 四、改良教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。

15、2、提优补差的内容、途径和方法。 仔细钻研大纲和教材，在此根底上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。仔细执行课时规划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。 3、充分作好课前预备。 4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。 5、依据学生身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好根底，培育学生的学习兴趣。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期预备成立几个兴趣小组，如器乐、舞

16、蹈、合唱等。 8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。 9、方法：示范：教师示范、学生仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 五、教科研课题讨论 1、课题名称怎样教孩子学唱歌 2、与课题相关的理论学习内容： 学习人民教育、湖南教育、音乐教育心理学、课堂教学模式选择 3、操作措施 a、利用课堂时间供应学生练习、自我表现的时机，激发学生兴趣。 b、针对学生实情，进展教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。 c、依据兴趣特长参与兴趣小组、合唱队。 4、活

17、动安排利用课余时间安排：文艺录象教师辅导5次学校文娱演出1协作班主任主题班会1次. 5、成果显示班队活动 二年级音乐课教学规划4 一、学生根本状况分析： 二年级大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部学生还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑. 二、教材分析 第四册教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。音乐课

18、是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接阅历。 本册教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的根底上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、嬉戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神与实践力量，让学生在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。 本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化

19、的”宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。 三、教学目标 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 四、教学重难点 1.能自然流畅的唱歌，能积极主动地参加音乐活动。 2.

20、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 3.了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 五、教学措施 1、兴趣是学习最好的教师，在课堂中作为教师要千方百计地激发学生学习的兴趣，从教学形式上，教学方法上，作一些有效的尝试，以提高课堂教育质量。 2、注意个体的进展，但更要做到面对全体使每个学生都有发挥潜能的时机，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。 3、音乐教学的过程中，多创设学生倾听的时机，培育学生对音乐的感受、体验、理解、鉴赏的力量，并让他们在这个过程中体会到美。

21、 4、鼓舞和培育学生学生积极参加探究与制造的意识，开发学生的形象思维力量、开发学生的制造思维潜质。使学生能用自己独特的方式学习音乐，使学生形成有独立见解的共性。 5、依据学生的身心特点，融入相关单元内容的多元音乐元素，以丰富教材内容，拓展学生视野，更好地为学生的音乐学习效劳。 6、结合教材的器乐进课堂，与课题讨论相结合，使课题讨论更好地为课堂效劳。 六、教学进度安排 第一课春天来了 2课时 其次课难忘的歌 3课时 第三课童趣 3课时 第四课欢乐的舞蹈 3课时 第五课兽王 2课时 第六课开心的劳动 3课时 第七课小音乐家 3课时 第八课悄悄的 3课时 第九课飞呀飞 2课时 第十课跳起舞 3课时

22、嬉戏宫好玩的运动会2课时 二年级音乐课教学规划5 一、学生状况分析 2年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 两个班的小朋友状况大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比拟强，而且也能娴熟把握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，仿照力量又比拟差。 其中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己

23、，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。 二、教材分析 本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培

24、育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 三、教学目标及重难点 (1)学问目标： 1、 熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 (2) 力量目标： 1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚

25、的.咬字、吐字。 2、 通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、 通过音乐嬉戏，引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的喜悦。 (3)情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 (4) 质量目标： 根本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展学生制造性思维

26、力量及提高学生的人文素养。 (5)教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 四. 改良教学的措施 1、 仔细钻研大纲和教材，在此 根底上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。 2、 仔细执行课时规划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、 充分作好课前预备。 4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。 5、 依据学生身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好根底，培育学生的学习兴趣。 6、 依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、 完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期预备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、 提优补差的途径： (1)、通过课堂教学。 (2)、通过课外艺术活动。 方法：示范：教师示范、学生仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 五.教学进度表周次略