学校读书节活动工作总结模板_1.docx

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1、学校读书节活动工作总结模板学校读书节活动工作总结篇1 一、学校开展老师读书活动的基本状况 1.宣扬发动阶段 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 一是成立了以校长为组长，各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书方案。 二是召开了老师读书活动动员大会，关怀老师提高熟识，营造良好的读书氛围。 三是学校为每位老师配置了读书笔记本和供应必读的图书。 四是推举阅读书目。本学年推举的阅读书目有： 细节准备成败，汪中求 解放儿童刘晓东 十年磨一剑金春平 体验教学郑金洲 给老师的100条新建议郑杰 教育教学中师德修养案例争论孙学策主编 红楼梦飘 2.读书活

2、动开展阶段 (1)建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的督促老师完成读书任务，教科室负责人经常检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。 (2)读书的内容 文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等 (3)读书的形式 自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的爱好。 将读书活动与学校校本培训、老师专业进展规划紧密结合。老师要围绕学校主课题，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自己的实践。 师生共读：老师

3、与同学“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的氛围。 (4)读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写)。 (5)读书活动总结。 学期末老师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。 二、主要收获 1.老师“被读书”的现象在悄悄地转变 一学年中，老师的读书行动从被动慢慢变成主动。通过一学年的读书活动，每位老师都能按方案进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。方案、读书笔记、小结都能按时上交。 2.老师的理论水平在提高 老师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。 每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导

4、、改进教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的提高，老师们乐观写论文。 三、存在问题 1.读书笔记过于简洁。 部分老师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够详细。 2.阅读的内容不够广泛。 大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。 读书沟通活动还没开展。由于时间，读书方案中进行读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。 学校读书节活动工作总结篇2 5月期间，为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，增长学问，活跃校内文化，营造校内的书香氛围，我校举办了一次主旨为“好书伴我成长，开启才智人生”读书节，学校全体人员乐观参与，活动达到了预期目的，取得了圆满成功。 一、

5、读书节中举办的各类活动 1、创办了“读书节黑板报”。同学们集思广益，以“好书伴我成 长，开启才智人生”为主题，图文并茂的呈现了读书的情怀。 2、制作手抄报、精致书签及写作关于读书节的美文。 手抄报始终是学校生们开拓创作思维最佳方式之一，本次手抄报 （介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）再次呈现了同学们，在读书方面的渴求。 同学制作的书签设计新颖，富有创意，装帧精致，并配以意蕴深 远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、有用性于一体。 同学们把对读书的渴望寓含在了书签当中，书签制作愈发精致。 同学们以自己读书的亲身体会，在书的海洋中，认真阅读各类图 书：文学、小说、历史、探秘各类图书应有

6、尽有，在这个信息发达的社会，孩子们吸取了书的养分与时共进。 3、装饰班级外墙。孩子们细心制作的书签、手抄报张贴到了班 级的外墙，每层走廊两侧，整齐划一，错落有致，行走在走廊中都能听到孩子们轻轻的读书声。 4、丰富了班级“图书角”，营造了一个“彩色阅读教室”。同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 5、听赵老讲座。赵老长期以来在大同日报上发表关于大同人文、习俗的文章，通过这次讲座，让孩子们更加了解大同，也让孩子更加宠爱大同。 6、影评。观看了电影城南旧事，孩子们写了观后感，以一个孩子的角度述说了自己对童年的体会和熟识。 7、诗词大赛。 此项活动的开展有效的提

7、高了同学们的古诗文素养水平，促进了同学读书的热忱，也提高了同学演讲水平。 二、活动效果 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育试验的提倡者朱永新教授说：“理想的德育应当重视让同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，确定要建立起书香社会书香学校，让同学养成宠爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子宠爱读书，那么他会从书本中得到心灵的劝慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“

8、腹有诗书气自华”“知书达礼”。 2、促进了“书香校内”的建设和校风、学风的进一步转变。 通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加深厚，校内更美了，布满了书香气息。校内里，书声朗朗，歌声洪亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象削减了，晚自习同学有事可做了，同学们能静心学习了，仆人翁意识增加了，日常行为习惯更加规范好转了。 三、改进之处 1、“读书节”各项活动的落实力度差异较大，要进一步提高同学对活动的熟识。 2、要进一步探讨如何协作活动的开展，充分利用好校内之声，引导同学的学习生活。 3、同学的朗读水平、写作水平、演讲水平有待提高。 四、活动总结 读书节期间，各班制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书

9、，学会读书，慢慢养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了星级班集体的建设，营造了书香校内。 学校读书节活动工作总结篇3 这次在新华书店举办的，庆祝界读书日活动“我和图书做伴侣”亲子阅读活动，深受家长和领导的好评，孩子们在欢快阅读中欢快成长，和图书交伴侣通过阅读让幼儿感受到读书的乐趣，提高对图书的熟识，为家长和孩子之间供应一个读书、沟通、呈现、共享的大舞台;，也为我们此次活动的开展奠定了良好的基础，因此我们以读书日为契机，开展了此次亲子阅读活动，关怀家长树立健康有效的儿童阅读理念，使大班组和家庭布满书香气息，整个阅读活动过程流淌着交

10、融的亲情。在此次活动中孩子们能遵守公共阅读区里的规章。从而，理解了图书的意义，自然会情愿以书为师，当然我们这次亲子阅读活动是让幼儿和书籍成为终身的伴侣，让书籍伴随幼儿欢快成长。为了实现这一目标，我们还需要不断努力。 总之，幼儿多阅读对人生成进步步产生重要的作用，它们是幼儿增长学问，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的爱好，正确有效地开展一些阅读活动，从而不断和提高幼儿的自主阅读力气，为幼儿今后的可持续进展打下扎实的基础。 学校读书节活动工作总结篇4 书，是人类宏大的精神产物。鼓舞孩子及家庭多读书、读好书，去发觉读书的乐趣，唤起大家对这

11、些为人类和社会文化进步做出不行替代贡献的伟人的再次仰慕，我们幼儿园组织了关于世界读书日的系列活动。 在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了图书市场这些图书都是全园小伴侣平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行其次次交易，使没看过的更多的小伴侣受益。受书的是大班的二十一位小伴侣，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推举和收费。全园的其他小伴侣，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公正交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!每一个孩子在他们的世界里他们都是大人。 通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。

12、孩子们由自己的亲身体验经受到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更疼惜书! 家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都特殊理解和赞同，而且还有许多家长相互推举了使自己受益的图书，写出了读后感与大家共享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心特殊感动：正是由于家园间对教育的全都和相互的协作，才让孩子在活动中的到良好的熬炼和爱书、爱学的品质。 最终，我们评比出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书嘉奖给他们，鼓舞全部的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和

13、家长都特殊兴奋，信任他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财宝! 获得爱读书的好家长奖的有： 获得爱读书的好孩子奖的有： 最佳参与奖： 最佳组织奖： 感谢这些孩子、家长、老师的乐观参与和协作，以及对幼儿园一如既往的支持! 是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿书香充溢着您的家庭! 学校读书节活动工作总结篇5 4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并宠爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日4月23日开展“书香伴我成长” 系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读爱好，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。 通过此阶段开展的一

14、系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与共享阅读的欢快，同时也把爱书、护书的良好习惯赐予了孩子们。 家长们在本次活动中赐予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们特殊地用心，所以本次活动从整体上说还是很成功的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也特殊的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊！ 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。 是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿书香充溢着您的家庭！ 开展这次“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参与，达到预期目的，取得了较好的效果。9