中班主题活动方案（5篇）.docx

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1、 中班主题活动方案（5篇） 酷热的夏季 活动目标： 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的状况。 2、培育幼儿的观看力量和叙述力量。 3、体验明显的季节特征。 4、了解夏季安全常识及自我爱护的方法。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 投影设备、图片 活动过程： 1、室外观看夏日风光，且稍活动，让幼儿感觉夏每天气的特点，自由争论：小朋友，刚刚在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？ 2、幼儿学习叙述夏季的天气特点。 3、指导幼儿观看图片，提出要求。 师：夏每天气酷热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好方法？ 4、指导幼儿叙述

2、人们在夏天的活动。 师：夏每天气酷热，人们穿什么衣服？人们喜爱吃什么东西？到哪儿去玩？ 5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要留意休息，保持身体安康。 教学反思： 夏天真热，幼儿如何而知？信任孩子自有自己的感受和熟悉。活动之前，我利用晨间时段鼓舞幼儿观看夏季的风光、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆叙述自己的发觉，让幼儿在与同伴的语言沟通中相互学习，相互提高！ 小百科：夏季是一年中具有“四季清楚“地区的其次个季节，是四季之一。气温高是夏季最显著的气候特征，但因地域、干湿环境的不同，会产生酷热枯燥或者湿热多雨的不同气候。春生、夏长、秋收、冬藏，

3、夏季是很多农作物旺盛生长的最好季节，充分的光照和相宜的温度以及充足的雨水给植物供应了所需的条件。 中班主题活动方案 篇二 设计意图： 春风年年吹，风筝翩翩飞。风筝，作为我国流传最广的民间玩具，至今依旧非常受欢送，它以其漂亮的颜色和飘逸翻飞的动态美，吸引着各个年龄阶段的孩子。在阳光明媚的春日，带着孩子来到开阔的场地放风筝，既为他们供应了直接感知风筝静态美（颜色）与动态美（飘舞）的时机，也激发了幼儿的创设热忱。 目标： 1、通过制作简易风筝，感受制作活动的乐趣。 2、发挥想象，制造性地设计风筝图案。 3、体验放飞风筝的乐趣，获得胜利的骄傲感。 预备： 1、材料：塑料袋，各颜色纸，各颜色线，绳子。

4、2、工具：双面胶，剪刀。 过程： 一、谈话激发幼儿制作风筝的愿望。 1、小朋友，听说上次你们都去放风筝了，风筝是你们自己制作，自己放飞的吗？你们想不想自己做只风筝去放呢？ 请先告知我，你们见过哪些风筝？（蝴蝶风筝、飞机风筝、脸谱风筝、老鹰风筝等）它们都是用什么材料制作的？（布风筝主要制作材料：轻巧不进水的布、竹篾和线；纸风筝主要制作材料：坚固牢固的纸、竹篾和糨糊等帮助材料。） 2、（出示塑料袋风筝）教师也做了一只风筝，你们看，它是用什么材料做的？ 二、出示各种材料与工具，简洁介绍制作方法。 1、这种特殊的风筝需要一种很特别的材料塑料袋。 2、小朋友确定要问了：塑料袋怎么能用来做风筝呢？别急！我

5、们一起来解开这个谜。 第一步，构思 首先要想好我想做一只什么样的风筝，用什么材料制作比拟适宜。 其次步，选材 把自己需要的材料预备好，略微多项选择一些，不要有遗漏。 第三步，实施 依据自己的构思，充分运用各种材料，有共性地装扮塑料袋。 选择各颜色纸（主要步骤：画剪贴） 将需要图案画在对应的色卡纸上，剪下来，反面贴上双面胶，接着把塑料袋压平，选择适当的位置粘好。 选择各颜色线（主要步骤：定位绕线打结） 留意颜色的搭配。 第四步，完工 用绳子穿过袋子两只耳朵打结固定，留意打结时不能扎紧袋口！ 这样，一只得意的塑料袋风筝就完工了。 三、幼儿尝试操作。 1、师提示幼儿要先想好再开头。 2、强调打结时不

6、能扎紧袋口。 四、幼儿简洁介绍自制的风筝。 五、放风筝 我们的风筝做得怎么样呀？你们欢乐吗？接下来你们最想做的事情是什么呢？ 现在教师宣布：带上我们的风筝，一起到小土坡上去，放飞到蓝天上，把我们的欢乐告知太阳公公告知云宝宝吧！ 中班主题活动方案 篇三 活动名称：豆豆的一家 活动目标：通过品尝活动，激发幼儿情愿吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有养分的。 活动预备：煮毛豆、各种豆制品。 活动过程： 一、讲讲尝尝，沟通阅历： 1、引起兴趣：（教师扮演成豆妈妈）你们知道我是谁吗？我是豆妈妈，这儿是我的家。今日我请客，请你们到豆豆家来做客。 2、欢送你们到我家来做客，我请你们吃些什么呢？对了，就用我们豆豆

7、家的好东西来款待你们。 3、请你们尝尝这些是什么好东西？好吃吗？（将盘子放在桌上）二、幼儿品尝： 1、教师个别问问：（每组孩子都沟通） （1）你知道吃的是什么吗？有些什么味道？ （2）你最喜爱吃哪一样？ 2、刚刚你们都吃了用豆豆做的东西，谁能告知我，你最爱吃哪一样，为什么？（出示毛豆、豆腐干、豆浆等） 3、这样东西你们以前都吃过吗？看看它是什么颜色的，刚刚吃在嘴里是什么味道？（出示素火腿） 4、总结：你们刚刚是的东西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有养分，吃了会让我们长得高，身体变得壮。 三、自助品尝豆制品： 1、豆妈妈还预备了很多豆制品，有豆干丝、素鸡、油豆腐也都很好吃的

8、，想吃吗？（幼儿自助品尝） 2、到豆妈妈家来做客快乐吗？欢送你们下次再来。 主题活动反思： 好吃的食物主题产生后，幼儿自发地收集带来了各种各样的材料和图片，并能与同伴争论品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了准时的满意大局部幼儿沟通共享的需要，激发他们更大的探究欲望，我们为幼儿创设了嬉戏化的环境，鼓舞幼儿把更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里共享着同伴的阅历。我们清晰地意识到，家长的人力资源也是不行缺一的一局部。我们指导家长常常带孩子去超市，去菜场，帮忙熟悉和了解糖果、水果和蔬菜，请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进展教学活动，不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解，同时，也进

9、展了孩子的表达力量，观看力量，以及社会性交往力量等等，这次主题活动，让孩子们开阔了眼界，增长了学问，体验到了胜利的愉悦，使思维真正“活”了起来。同时提高了幼儿查找资料、猎取信息的力量，调整丰富了幼儿原有的认知构造，拓展了思路。 在活动中，也存在很多的缺乏，例如： 1、教师调控活动的力量需要加强。 2、幼儿之间的互动沟通还欠缺。 3、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。 中班主题活动方案 篇四 活动一：处理垃圾小妙招 活动目标： 让幼儿简洁的知道如何处理一些简洁的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增加幼儿变废为宝的环保意识。 活动预备： 各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果

10、皮等）； 活动过程： 一、通过自己的实地观看，发觉问题。 1、教师展现自己观看垃圾的状况。 2、幼儿自己争论问题，并进展沟通。 3、小结：原来可以通过创意改造再利用很多废旧物品。 二、介绍几种废物利用的方法。 1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。 幼儿依据教师出示的物品分组进展探讨、沟通，并思索还有哪些用处。 教师针对幼儿争论的结果进展总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。 2、教师依据以上阅历进展提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？ 幼儿依据自己的阅历进展争论并总结方法。 小结： 垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。 三、教师采纳语言和表

11、演等形式总结方法 鼓舞孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同共享。 活动二：自制小玩具 活动目标： 1、让幼儿和家长采纳简洁的绘画方式设计简洁的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。 2、依据各废旧物品不同的特性，进展裁剪、粘贴等方式制作玩具。 活动预备： 1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水； 2、请家长与幼儿观看教师预备的玩具，增加幼儿制作玩具的兴趣 3、教师展现自己变废为宝制作的小玩具。 4、课件。 活动过程： 1、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜，教师今日给大家预备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢

12、？ 2、教师播放课件，幼儿观看“制作属于自己的玩具“ 幼儿观赏完毕后，教师进展提问： （1）小朋友们，刚刚你们看到了什么，感觉怎么样啊？ 幼儿自由答复，依据自己的感受发表意见。 （2）教师：小朋友，那你们自己都喜爱什么样的玩具呢？想不想也通过自己制作出属于自己的玩具呢？ 3、幼儿参加：让幼儿玩教师制作的玩具 （1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？ 幼儿进展答复。 （2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有许多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很惋惜，我们可以依据它们的特点进展再利用，这样我们就不会铺张了。 （3）教师：教师今日也给小朋友预备了许多废旧材料，小朋友想不想也为自己制作一个专

13、属于自己的。玩具呢？ （4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。 4、幼儿展现自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。 5、幼儿相互参观其他幼儿制作的玩具。 6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？ 教师总结： 小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要爱护环境，合理的利用垃圾，进展循环再利用。 中班主题活动方案 篇五 活动目标： 1、能对妈妈（外婆/奶奶）完整地说一句祝愿的话。 2、尝试用纸团印画，能将花印得饱满漂亮。 活动预备： 人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料 活动过程： 一、活动导入 1、T：今日是什么节日，你们知道吗？（三。八

14、节） 2、T：三。八节是谁的节日呢？（妈妈、外婆、奶奶等） 3、T：你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三。八妇女节了。 二、漂亮的鲜花 1、三。八节是妈妈（外婆/奶奶）的节日，我们送给他们一束花好不好？ 2、今日请纸团宝宝来帮助，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵美丽的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料 宝宝创作 1、宝宝用纸团印花。 2、教师提示宝宝用纸团蘸颜料。 四、鲜花送给妈妈（外婆/奶奶） 将鲜花送给妈妈（外婆/奶奶），并说上一句祝愿的话。 反应：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。 有王睿俊的妈妈、赵子钧的妈妈还有周玥的妈妈

15、。 家长们也特别协作我们的工作都提前来到班级。 整个活动是我组织的，首先向孩子们讲了关于“3。 8”节的来历，让孩子们知道“3。 8”节是谁的节日。 然后在引导孩子们说说自己的妈妈。 每个小朋友积极发言，说起自己的妈妈滔滔不绝。 有的说妈妈的职业，有的说妈妈喜爱吃什么，有的说妈妈是怎样爱他的，有的说妈妈长的什么样子。 最终我们大家一起争论，妈妈这么的爱我们，我们应当怎样去报答她？有的说给妈妈捶捶背，揉揉肩，有的说给妈妈洗脚，有的 三位妈妈听了小朋友发自内心的话语，感动的眼睛都潮湿了。 一首我的好妈妈把活动推上了高潮。 孩子们把亲自制作的小礼物送给了妈妈们并对着妈妈说了一句祝愿的话：妈妈，节日欢乐，我永久爱您！教室里洋溢着幸福和欢乐。 活动后，三位妈妈对小朋友说了一些期望的话，盼望珍宝们安康健壮的成长。 孩子们也把甜甜的吻送给了妈妈们。 家长们对我们这次开展的活动特别满足，假如我是一个妈妈的话，我也会特别感动的。 它山之石可以攻玉，