中班二十四节气大雪活动教案范文（5篇）.docx

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1、 中班二十四节气大雪活动教案范文（5篇） 教学目标 1.收集有关大雪节气的传奇、民俗，通过收集材料，真正理解二十四节气中“大雪”这一节气的含义。 2.感受大雪节气的重要性，制作雪花图片，增加幼儿动手制作力量，感受大雪节气的文化底蕴。 3.让学生了解并认同“大雪”节气，熟悉并宠爱传统节气，给予传统节气新的时代内涵 教学重点 通过对二十四节气大雪的材料收集，传承传统文化，建立起对节气的熟悉。 教学预备 1.通过各种途径，收集与大雪节气有关的资料、图片等。 2.搜集与大雪节气有关的习俗。 教学过程 大者，盛也，至此而雪盛矣。”告辞小雪节气，我们迎来了二十四节气中的“大雪”。民间有谚语“小雪封底、大雪

2、封河”。虽然我们还看不到“千里冰封，万里飘雪;雪花飘舞，漫天银色”的迷人景观，不过萨提幼儿园中三班的孩子们已经用自己的方式做好了“大雪”的欢送仪式。 活动一：漂亮的“雪” 这个季节，没有春天的百花齐放,没有夏天的浓绿尽染，也没有秋天的五彩斑斓,但只要你看过一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是这个季节的使者，你看那小雪花就像一个个小精灵，跳动在孩子们画笔下的一幅幅作品中看起来，中三班的珍宝们已经迫不及待地期盼着下场大雪堆个大雪人啦! 活动二：冬天不怕冷 大雪季节，天气严寒，中三班的小朋友周末在家时，不仅没有睡懒觉，还不惧严寒地和家人进展了户外活动。这可不仅增加了孩子们的身体素养，还培育了亲子感情，

3、对磨练珍宝顽强的意志也有着不言而喻的意义哦! 活动三：“雪藕畅想曲” “大雪吃藕，精神抖擞”。正直大雪季节，气候枯燥，除了喝足水，我们还要吃一些清热润燥的食物，比方莲藕。快来看，中三班的珍宝们不仅喜爱吃藕，还用藕创作了一场绚烂的视觉盛宴粘印画雪藕畅想曲! 尽管屋外严寒，阳光却照旧绚烂。大雪季节不见雪，这不是笑话，更不是冷幽默，或许，它已在酝酿中，在该来的时候自会纷飞而至，不也是另一种惊喜么? 中班二十四节气大雪活动教案范文（通用5篇）2 大雪，是二十四节气中的第21个节气，更是冬季的第三个节气。节气大雪的到来，也就意味着天气会越来越冷，下雪的可能性大增。大雪，斗指癸，太阳到达黄经255度，交节

4、时间为每年公历12月68日。 月令七十二候集解说：“大雪，十一月节。大者，盛也。至此而雪盛矣。” 大雪的意思是天气更冷，降雪的可能性比小雪时更大了，并不指降雪量肯定很大。大雪和小雪、雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。 感受大雪 教师们依据幼儿的年龄和认知特点，通过生动、形象的视频、图片等形式引导孩子们熟悉了大雪节气的特点，了解了节气与天气、农事之间的关系。 大雪气候特点 大雪(暴雪) 强冷空气往往能够形成较大范围降雪或局地暴雪，但雪量并不是全年最大。如我国北方黄河中下游及其四周地区，降雪量最大是是在2月下旬的春季雨水节气，其缘由与“小雪雪比大雪大”是类似的，即2月下旬已过全年最冷时

5、期，初春天气，南方暖空气开头活泼，水汽开头丰富，而此时北方冷空气概力仍强，强强对峙，暖气流在密度较大的冷气流背上剧烈、长久上升，遂可能降下大雪。 冻雨（雨凇） 强冷空气到达南方，特殊是贵州、湖南、湖北等地，简单消失冻雨。冻雨是从高空冷层降落的雪花，到中层有时溶化成雨，到低空冷层，又成为温度虽低于0，但仍旧是雨滴的过冷却水。过冷却水滴从空中下降，当它到达地面，遇到地面上的任何物体时，立即发生冻结，就形成了冻雨。消失冻雨时，地面及物体上消失一层不平的冰壳，对交通、电力、通讯都会造成极大影响，还会造成果树损毁。依据长江中下游气候一书中统计，每年12月，在长江中下游地区气温在30时，简单消失冻雨，冻雨

6、消失几率占到76%。 雾凇 据统计，一般每年11月开头到次年2月，西北、东北以及长江流域大部，先后会有雾凇消失，湿度大的山区比拟多见。雾凇是低温时空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结，在物体上的乳白色冰晶沉积物。我国冬季雾凇日数多的地方有：黑龙江、吉林、新疆北部、陕西北部。雾凇是受到人们普遍观赏的一种自然美景，但是它有时也会成为一种自然灾难，严峻时会将电线、树木压断，影响交通、供电和通信等。 大雪饮食 大雪是“进补”的好季节，素有“冬天进补，开春打虎”的说法。 冬令进补能提高人体的免疫功能，促进新陈代谢，使畏寒的现象得到改善。冬令进补还能调整体内的物质代谢，使养分物质转化的能量最大限度地贮存

7、于体内，有助于体内阳气的升发，俗话说“三九补一冬，来年无病痛”。 此时宜温补助阳、补肾壮骨、养阴益精。冬季食补应供应富含蛋白质、维生素和易于消化的食物。 大雪节气前后，柑桔类水果大量上市，像南丰蜜桔、官西柚子、脐橙雪橙都是的当家水果。适当吃一些可以防治鼻炎，消痰止咳。 大雪时北半球各地日短夜长，因而有农谚“大雪小雪、煮饭不息”等说法，用以形容白昼短到了农妇们几乎要连着做三顿饭的程度。 大雪习俗 腌肉 老南京有句俗语，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。 大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。 欣赏封河 “小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观

8、，南方也有“雪花飘舞，漫天银色”的迷人图画。 到了大雪节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰玩耍。 中班二十四节气大雪活动教案范文（通用5篇）3 活动领域： 艺术领域 活动目标： 1、喜爱用多种材料制作雪花，体验大雪节气制作雪花的乐趣。 2、尝试利用生活中常见物品的不同形态，进展创意手工。 3、把握用棉签、雪糕棒制作雪花的方法。 家长指导建议： 1、与孩子一起观看雪花的形态特征，了解大多数雪花都是六角形的。 2、平常多引导孩子观看身边事物的形态、特征，鼓舞孩子说一说这是什么？想一想它像什么？做一做能变什么？进展孩子的想象力、制造力和发散思维的力量。 “大雪”安康小贴士： 1、防寒护阳 冬天

9、是阴气最盛的时候，而阳气却是偏虚的，人们的身体是很简单受到寒气侵袭的，因此，要做好保暖，尤其是对于头部和脚部来讲，寒气是从脚开头的，脚假如没有做好保暖的话，会引起全身冰冰冷冷的，小朋友要留意穿裤子时要用袜子扎紧秋裤的裤腿。头部的保暖也一样要重视，外出时要带好小帽子呦！ 2、膳食补阳 在南北方地区，环境是截然不同的，因此在进补的时候也有所差异。 南方相对温和一些，进补时以平补为主，北方地区严寒的气候，要补温热食物，起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉类，还要多吃一些对肾有好处的食物，如腰果、芡实、山药、白果、核桃等。此外，黑色食品如黑木耳、黑芝麻、黑豆等也要多吃一些，它们不仅可以反抗严寒，还能润肺生

10、津。好吃的东西这么多，让我们一起来尝一尝吧！ 3、天越冷越要多喝水 多喝水有利于保持良好的身体状态。小朋友们，冬天千万不要等到口渴了再喝水，每隔一段时间就要适量饮水。另外，冬季饮水肯定要留意水温，以饮温热水为宜，每天早晨起床后和临睡前都要坚持喝杯白开水呦！ 中班二十四节气大雪活动教案范文（通用5篇）4 活动目标： 1.帮忙、共享，提升与不同年龄幼儿共同活动的体验，增加幼儿擅长合作的意识。 2.了解大寒的由来及各地习俗。 3.能背诵关于大雪的古诗，积极主动参加大雪的艺术活动。 4.感受艺术活动的魅力，激发幼儿喜爱传统文化的情感。 活动重难点： 重点：知道大雪的习俗，积极参加大雪的艺术活动。 难点

11、：感受艺术活动的魅力，激发幼儿喜爱传统文化的情感。 活动预备： 1.物质预备：鸡蛋盘、颜料、卡纸、海绵棒、排笔、音乐、剪刀 2.阅历预备：中大班幼儿有肯定的动手操作阅历，并熟悉操作过活动材料 活动过程： 一、开头局部情境导入 1.小朋友们，今日你们来幼儿园的时候，为什么穿这么厚，有的小朋友还戴了帽子、围巾、手套等保暖设施？ 2.对，现在已经是二十四节气里的大雪，天气越来越冷了。今日我们一起了解一下大雪节气吧！ 二、根本局部嬉戏体验 1.了解大雪的由来和习俗。（观看视频） 2.大雪都有哪些习俗那？ 幼儿沟通自己猎取的信息。 3.有一首古诗很好的描述了大雪季节，你们想不想观赏一下？ 4.教师边出示

12、图片边范读江雪。 5.大雪节气还可以用很美的手势舞来展现，我们一起来做一下吧。请大班的宝宝找一名小班的宝宝，一起做，并跟着教师的动作帮助给小班的弟弟妹妹订正动作。中班的小朋友两个人一组，相互帮助学习手势舞。 6.出示作画工具，请小朋友想想可以做哪些和大雪节气有关的创意画？ 7.将中大班幼儿根据年级分开，围着桌子坐，每个桌子坐两名幼儿。出示作画工具，并请幼儿争论工具使用时应当留意的事项。 8.请幼儿自由创作，教师巡回指导。 9.展现幼儿作品。 10.评价、小结。 三、完毕局部拓展延长 幼儿根据年级组站队，共同展现大雪手势舞大雪。 中班二十四节气大雪活动教案范文（通用5篇）5 活动目标： 1、情愿

13、通过儿歌理解大雪的节气特征，喜爱朗读儿歌。 2、在理解儿歌的根底上，能够较娴熟的朗读儿歌。 3、通过学习大雪儿歌，知道大雪节气里河水、动物天气变化的明显特征。 大雪 小雪小雪刚刚过， 大雪大雪要封河。 小兔小兔毛毛厚， 大熊大熊躲进窝。 北风婆婆来巡逻， 太阳公公不敢惹。 乌云哥哥把天遮， 雪花姑娘好做客。 小提问： 1、 儿歌里都有谁呢?它们都是什么样子呢? 2、 太阳公公为什么不敢惹北风婆婆呢? 3、 雪花飘落的时候，天空什么样子?大地会是什么样子? 4、 雪花姑娘长什么样子?下雪的时候，你试着接上一朵小雪花在手心，认真地观看观看她吧。 家长指导建议： 1、 我们可以把儿歌的每一句歌词都想象成画面，这样可以有效帮忙孩子理解内容。 2、 我们可以引导孩子对各种事物进展联想和想象，比方河面结冰或大雪掩盖的情景;毛茸茸的兔子会是什么样;大熊怎么躲在洞里睡觉爸爸妈妈可以进展这样的提问，如：北风婆婆太阳公公乌云哥哥雪花妹妹会是什么样子呢?引导孩子把想象用自己的语言进展描述，这样可以培育孩子的联想和想象力量，也是提高记忆力的好方法。 【中班二十四节气大雪活动教案】