学校师德师风实施工作计划5篇_1.docx

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1、学校师德师风实施工作计划5篇学校师德师风实施工作方案（篇1） 一、指导思想： 依据隆回县教育局20_年工作要点，结合我校教育教学工作的实际，立足于同学的全面进展，着眼于老师综合素养、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，为使老师成为具有可持续性进展和自主进展力气，具有终身学习和教育创新力气的新型老师打下基础。 二、总体目标 1、进一步加强师德教育。坚持将师德建设放在老师队伍建设的首位，完善老师职业道德规范。 2、打造“书香气、有文化”的校内特色，开展老师“读书下午茶”活动，全面提升老师的文化素养和精神风貌。 3、围绕“新理念、新课程、新技术”的要求，促进全体老师进一

2、步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强学问更新与拓展。 4、加强教科研活动的开展，提高教育教学力气，提高教育教学争论力气，提高创新意识和自我进展力气。 5、加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。 6、改革老师备课制度，在四、五班级的几个学科中实行集体备课制度，一个班级使用一份教案，让老师集中精力备好一部分课的教学，充分利用有效的教学资源,更好地为教学服务。 三、具体培训内容师德教育方面： 1.组织开展学习法律、法规文件，学习报刊杂志的时事新闻，学习师德标兵的生平部分事迹，弘扬高尚师德师风，引导老师树立正确的教育观、质量观和人才观、教书育人、为人师表、敬岗爱业；2、

3、提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，杜绝违规的教育行为。方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高老师实施素养教育的力气服务） 时间支配：每周老师例会定期政治业务学习，不定期参加各级研讨会。 新课程培训方面： 1、进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，关怀老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和争论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 活动形式：讲座、研讨、观摩等，以工作室为单位集中学习与自学相结合。 时间：每间周业务学习和各工作室集体备课

4、时间。教科研活动方面： 1、集中组织老师集体学习各科课程标准、教学常规及有关的教育教学理论的文章等（不少于四次），开展课堂教学改革学习大争辩系列活动。 2、连续加强校内、外教科研活动，教科研活动有方案，每次活动有主题，活动有记录考勤。 3、开展以“课堂观看”为主的组内教科研活动，组织一次全校性的教学评优活动。 4、聘请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。 5、连续开展教学常规抽查展览、评比优秀课题组等活动，提高教科研活动质量。活动方式准时间支配： （1）学期初，实行集中学习与自学相结合的方式进行内容（1）的学习。 （2）定期与不定期地开展教科研活动，方式：观摩、研讨会。 （3）举办优质课竞赛。

5、 （4）组织老师参加各级各类论文、案例、优质课评比。青年老师培训方面： 1、开展“青年老师教学基本功观摩课”展评活动，给有潜力、有后劲的青年老师搭建成长熬炼的平台，使他们脱颖而出。 2、开展“与首席老师结对子”活动，要求“师徒”每月同备一节课，每周互听一节课。 四、连续争论校本课程的开发。 我们将加大力度对校本课程的开发争论工作，争取尽快形成特色，达成规模，早日形成阅历材料。 学校师德师风实施工作方案（篇2） 做为一名光荣的人民老师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民老师，特制定该师德师风个人方案如下： 一、认真做好本职工作，充实自己的理论学问。 忠诚党的教育事业，时刻牢

6、记把“全心全意为同学服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为同学着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外乐观学习各种师德理论，不断加强自身理论基础学问，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、爱岗敬业，做合格教育者 乐观参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，

7、宠爱老师职业，在新课标下要面对全体同学，关注同学的进展，关注每一个同学，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个同学。 三、关怀同学，敬重家长 并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同学，对后进生赐予更 多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教育的大进展。 关爱每个同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特别关怀疼惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公正友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。 假

8、如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中留意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 四、团结协作，为人师表。 时该留意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互关怀，有事与大家协商体现团结协作精神。 五、严于律己，依法执教。 明确老师法中的各项要求的，认真学习老师法，依法执教，同时认真学习老师五条禁令、中学校老师职业道德规范，严格执行商洛市老师十不准。作为一个老师，爱心最重要。“宠爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理智感、美

9、感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱的，体现了老师的独立人格。 总之，在各项教育教学中，时刻留意老师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的老师。 学校师德师风实施工作方案（篇3） 一、不断学习，提升自我 1、加强政治思想的学习。不断创新，不断开拓，明确目标，增加自我的职责感和使命感。 2、加强德育教育的学习。认真学习中学校老师职业道德规范、老师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规，并以法律法规来规范自我，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、留意廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以老

10、师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。 4、不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自我的积淀，使自我在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 二、教书育人，恪尽职守 1、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。 2、关爱同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特殊关怀疼惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、公正友善，构成和谐共进的教育网，到达教育的目的 3、团结协作，为人师表

11、。留意自我形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮忙，有事与大家协商体现团结协作精神。 4、进取进行自我反思。一个师德高尚的老师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中留意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。 学校师德师风实施工作方案（篇4） 县幼儿园特别重视全体老师的职业道德建设，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、沟通、写心得的老师

12、人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习氛围，树立老师的公仆形象。 一、老师职业道德教育学习内容 我园拟订了“老师政治学习、师德训练方案”，每次学习内容都落实到具体的人。由两位园长依据方案去预备内容，拟订学习提纲。 组织教职工学习了中学校老师职业道德规范、幼儿园老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园平安责任划分和老师的义务等，并联系实际进行宣讲，从老师的政治思想教育，师德师风建设与深化素养教育的高度来熟识、探讨。 二、老师职业道德教育学习形式准时间 我们利用每周星期一下午组织老师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。

13、学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。 三、老师职业道德教育开展的活动 1、组织全体教职工学习纲要，认真组织师德论文、典型案例、学习心得、教育教学阅历总结的评优活动。 2、组织争辩，沟通思想，每人撰写读书笔记不少于10篇，学习心得不少于3篇，师德论文一篇。 3、每半月一篇教学反思。 4、通过园本教研、教学能手竞赛让老师结合自身的实际，以纲要理念为指导，提升自身的业务水平。 5、乐观开展“三评”活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受社会和家长的监督，切实转变学校和老师的工作作风。 6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不

14、断加强老师的职业道德素养。 7、开展评比师德师风标兵的活动，评比出本园政治水平最高、师德师风最好、业务力气最强、无私奉献最多的优秀老师罗小辉、孙艳君。 8、每位老师认真撰写了个人师德师风学习总结。 总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。使我县幼教工作迈向新的台阶! 学校师德师风实施工作方案（篇5） 做为一名人民老师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民老师，特制定该师德师风个人方案如下： 一、认真做好本职工作。 忠诚党的教育事业，

15、时刻牢记把“全心全意为同学服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为同学着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。 二 、爱岗敬业，做合格教育者 乐观参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，宠爱老师职业，在新课标下要面对全体同学，关注同学的进展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个同学。 三、关怀同学，

16、敬重家长工作方案 在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教育的大进展。 关爱每个同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特别关怀疼惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公正友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。 四、严于侓已，依法执教 明确老师法中的各项要求，认真学习老师法，依法执教，同时认真学习老师五条禁令、中学校老师职业道德规范，严格执行_市老师十不准。作为一个老师，爱心最重要。“宠爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感。10