中班下学期班务总结集合15篇.docx

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1、 中班下学期班务总结集合15篇中班下学期班务总结1 时间如流水，转瞬即逝，孩子们得中班生活也马上完毕，回忆这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序的。现将本学期班级工作做如下总结： 教育工作： 在日常生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”，我们在日常生活中熬炼孩子的生活自理力量，培育孩子的责任心和团结合作意识。在睡觉和起床的时候，我们让孩子自己和旁边的小朋友相互帮助穿好衣裤并检查。在平常的各项活动中我们执行小组长制度，每组选择一个小组长，我们赐予每个孩子时机，让他们轮番做小组长，帮忙组上的小朋友做一些力所能及的小事，使他们的责任心、团结合作以及助人为乐的精神得到了升华，对自己也更有

2、自信了，对学习生活更积极了。通过生活中点滴的渗透我们也发觉了孩子的成长与力量的提高。 教学活动方面： 我们除了依据本学期的教学活动目标及要求开展了四个主题活动外，还组织了很多体育方面的活动、以及手工、表演等活动，让孩子们受益匪浅。每个活动的开展，我们都利用了一切可利用的资源以及材料，例如，幼儿园的各种设备、资源以及家长的合作与协作。因此，每个主题活动都开展的.丰富和顺当，孩子们在一个个主题活动中，不但增长了见识，熬炼了身体，也得到了学习的乐趣。 重点工作： 本学习我们主要培育孩子的良好行为、学习习惯：能够很好的倾听同伴以及教师的讲课与发言、做事能够有始有终，具有良好的责任心、能够团结、友爱同学

3、等。本学期我们也参加了几项大的园内活动：“庆祝六。一”踩气球、击鼓传花等消遣活动，绘画活动，拍皮球竞赛、自己种植和打理蔬菜基地，幼儿讲故事活动等等。在孩子们和我们的细心预备下，我们班都取得了令人满足的成绩。 保育工作： 虽然已经是中班了，但是保育工作还是被我们放在首位，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得洁净亮洁。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔细细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤教师和保育员阿姨都时时放在心上，常常提示小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。保健医生提出的建议都能虚心承受，按标准完成，并一贯地坚持下来，尽可能做到最好。 还有，在我们教师的呵护下，我们班小朋友的出勤率始终很高

4、，很少消失病假现象，这也是我们最欣慰的地方。 家长工作方面： 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。所以，家长和教师的沟通显得尤其重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。同时还坚持将幼儿所学的儿歌、故事等通过网络发送给家长，向家长介绍幼儿最近的状况，家园同步开展教育工作。还通过班级群和家进步行沟通。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使孩子得到

5、更全面的进展。 中班下学期班务总结2 在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又完毕了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的力量也得到了较大的进展。回忆这一学期我们所做的工作，有收获，也有缺乏。 一、采纳多种方法，加强班级常规治理 对于一切教育教学工作来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班的幼儿人数上升至37人，其中有11名幼儿的今年才转来我班的插班生，在这些孩子中有些都没有上过幼儿园，上课时坐不住，不能仔细听讲，有时还要影响他人因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。 1、发觉孩子身上的闪光点，准时予以鼓舞，建立孩子的自信念。 由于个体差异、家庭

6、教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不一样。在对待孩子上，我们都做有心人，积极关注孩子的每个举动，发觉孩子身上的闪光点。如我们发觉：嘉麟小朋友虽然淘气，但他有富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友；家欣小朋友虽然在学习等方面的力量较差，但是他的自理力量是很强的；妮妮小朋友虽然寻常不善言语，但是她的动作进展得很好，自理力量也较强针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子向他们学习。在得到了教师和同伴的确定后，他们的自信念都得到了增加。同时，他们在其他方面也有了进步，如妮妮，她原来在进餐方面是很慢的，但是，现在她在进餐上已经比以前有所进步了。 2、将嘉奖记录下来，加强对幼儿各方面常

7、规的教育。 在进展幼儿的常规教育工作中，准时嘉奖是一种很有效的方法。但这只能针对一些小的方面，涉及的面也不广，用什么方面能促进幼儿各方面常规的进展呢？我们结合我们的评比栏设计了一张“幼儿常规进展评价表”。在表中，我们设计了几个内容，这些都是一些在平常生活中常规较难抓的环节，如遵守纪律，同伴相处等。在每次给孩子嘉奖时，我们都对比相应的内容进展记录。然后，在每个月底，依据幼儿的得星状况评出“明星宝宝”一名，有进步的孩子若干名，并赐予肯定的物质嘉奖，如小贴纸等。 3、准时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。 幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成。而孩子的

8、大局部习惯也是在家庭中养成的，因此，取得家长的支持对于我们的常规工作治理是很重要的。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都准时与家长取得联系，并与其共同探讨，商讨解决的方法。 通过我们的努力，孩子们的常规得到了肯定的提高，但是由于许多孩子自控力量较差，另外有些家长在家比拟娇纵，不留意引导，许多孩子身上存在着许多坏习惯，需要我们在以后的教育活动中连续加强引导。 二、创设良好环境，促进幼儿各方面力量的进展 纲要指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。因此，在教育活动中，我们很注意为孩子们创设一个良好的环境。首先，是一个良好的心理环境。在日常生活中，我们都微

9、笑对待每一位孩子，对于孩子的各种问题准时予以回应，另外在肢体上我们也常给孩子一些抚摩，一些拥抱，使孩子与我们建立起了良好的师生关系。其次，是一个良好的物质环境，这个物质环境既包括墙面环境，也包括认知区的材料投放。在墙面创设上，我们根本表达了以幼儿为主，让孩子参加设计，参加制作。当孩子们看到自己的作品消失在墙上，都表现出无比的兴奋。认知区嬉戏是我们整个教育活动中的一个很重要的组成局部，它能有效促进幼儿各方面的进展。在投放认知区材料时，我们能围绕课题目标，有针对性地进展投放，并制作了一些自制材料，如数字接龙，数字小屋，钓鱼等，使孩子们在嬉戏的过程中进展了各方面的力量。 三、注意保教结合，促进幼儿安

10、康成长 纲要指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。可见，保证幼儿的安康是特别重要的。如何更好地促进幼儿的安康成长，这就需要我们注意保教结合，将保育工作落实到实处。在我们班，谢教师和保育员阿姨都是新来的，对于保育工作她们都不熟识。协调好三人之间的关系，更好地进展保育工作，成了我们这一学期的重点。在开学初，我先为她们介绍我们所要进展的保育工作，在工作过程中，我也常常赐予提示和指导，使我们班的保育工作较快地步入了正轨。 这一学期，我班出名幼儿出了水痘，在准时提示家长将孩子隔离外，我们还仔细对全部玩具进展了彻底地消毒，同时也出了通知告知我班的全部家长，使大家都有所了解，产生肯

11、定的防范意识。经过我们的努力，我班没有其次例水痘患儿消失。 四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 有效进展家园合作是我们胜利进展教育工作的保证。取得家长的理解是进展家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，急躁听取家长的询问，并予以准时的回应，给家长留下了一个较好的印象，为我们顺当地进展家园互动翻开了大门。在日常生活中，有些家长通常会跟我们将一些自己在教育孩子时所存在的困惑，对于这些困惑，我们将其写成了每月话题，并组织家长用书面形式进展探讨、沟通。同时，为了使家长更好地了解孩子在园的状况，每一个月，我们都仔细填写好“夸夸好宝宝”，使家长准时了解了孩子的

12、状况，同时也将孩子在家的状况准时反应给我们，使我们能有效地对孩子进展教育。 五、关爱特别儿童，促进其安康成长 雨晴是我班的一个特别孩子，各方面力量都较差，还常常要捣乱，常常要一个教师看着她。虽然，她常常会惹我们生气，但是我们始终以良好的态度去关怀她，去引导她，帮她穿衣，带她跑步现在，她已经学会了拍皮球，跳羊角球，还能说较多的话表达自己的意思，要知道，小班时的她连说几个词也是很困难的。另外，她也能宁静地坐在小椅子上玩一会积木了。看着她的成长，我们真实地感到自己的付出是值得的。 虽然，这学期我们在各方面取得了肯定的成绩，但是我们在有些方面还存在着许多的缺乏，如常规方面，有些孩子没有规章意识；在教育

13、教学方面，在认知区材料的投放上不够丰富；在家长工作方面，还有许多家长没能积极参加到我们的家园互动中来等等，这些都需要我们在以后的工作中不断加以调整，加以改良。 中班下学期班务总结3 伴随着炎炎夏日的到来，我们马上完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下： 一、教育教学方面 1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进展分析。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动

14、性，寓教育于生活、学习中。在主题“漂亮的春天“中，教师和幼儿一起到户外查找春天，随着季节的变化，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在教师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少“的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。 2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了“春天来了“、“我爱小动物“、“花园宝宝“小手真能干“我和数字做嬉戏“区域，并在区

15、域活动有规划有步骤地供应材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 二、生活护理及常规教育 1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上

16、也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是急躁地为幼儿更换，使家长放心。 2、常规治理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规治理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在教师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立力量也提高了。为要使孩子有一个良好

17、的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园进展早熬炼工作。坚持每天户外活动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的兴趣和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。 三、家长工作： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。“本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教规划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时

18、间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进展了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一“活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。 四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜爱小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题

19、后，我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚开头，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，盼望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很快乐，整个下午都很守纪律，以后，我们转变教育方式，总是借时机表扬他，鼓舞他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有了明显的进步。 五、存在缺乏与努力方向 虽然我们的教养工作取得了肯定的成绩，也得到了家长的好评，

20、但也存在缺乏，需要我们进一步努力。 中班下学期班务总结4 时间如流水，转瞬即逝，孩子们得中班生活也马上完毕，回忆这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序的。现将本学期班级工作做如下总结： 教育工作： 在日常生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”，我们在日常生活中熬炼孩子的生活自理本领，培育孩子的职责心和团结合作意识。在睡觉和起床的时候，我们让孩子自我和旁边的小朋友相互帮助穿好衣裤并检查。在平常的各项活动中我们执行小组长制度，每组选择一个小组长，我们赐予每个孩子时机，让他们轮番做小组长，帮助组上的小朋友做一些力所能及的小事，使他们的职责心、团结合作以及助人为乐的精神得到了升华，对自我

21、也更有自信了，对学习生活更进取了。经过生活中点滴的渗透我们也发觉了孩子的成长与本领的提高。 教学活动方面，我们除了依据本学期的教学活动目标及要求开展了四个主题活动外，还组织了很多体育方面的活动、以及手工、表演等活动，让孩子们受益匪浅。每个活动的开展，我们都利用了一切可利用的资源以及材料，例如，幼儿园的各种设备、资源以及家长的合作与协作。所以，每个主题活动都开展的丰富和顺当，孩子们在一个个主题活动中，不但增长了见识，熬炼了身体，也得到了学习的乐趣。 重点工作： 本学习我们主要培育孩子的良好行为、学习习惯：能够很好的倾听同伴以及教师的讲课与发言、做事能够有始有终，具有良好的职责心、能够团结、友爱同

22、学等。本学期我们也参加了几项大的园内活动：“庆祝六。一”踩气球、击鼓传花等消遣活动，绘画活动，拍皮球竞赛、自我种植和打理蔬菜基地，幼儿讲故事活动等等。在孩子们和我们的细心预备下，我们班都取得了令人满足的成绩。 保育工作： 虽然已经是中班了，可是保育工作还是被我们放在首位，活动室，盥洗室，卫生间，每一天拖得洁净亮洁。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔细细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤教师和保育员阿姨都时时放在心上，常常提示小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。保健医生提出的提议都能虚心理解，按标准完成，并一贯地坚持下来，尽可能做到最好。 还有，在我们教师的呵护下，我们班小朋友的出勤率一向

23、很高，很少消失病假现象，这也是我们最欣慰的地方。 家长工作方面： 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。所以，家长和教师的沟通显得尤其重要，每一天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。同时还坚持将幼儿所学的儿歌、故事等经过网络发送给家长，向家长介绍幼儿最近的情景，家园同步开展教育工作。还经过班级群和家进步行沟通。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情景，同时也让我们了解孩子在家的情景，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和提议，努力使孩

24、子得到更全面的进展。 中班下学期班务总结5 随着时间的不断地往前推动，劳碌而充实的一个学期马上完毕。在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望。回忆这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下： 一、日常教育教学工作 (一)、通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在安康领域的有效进展。 1、以“让幼儿开心的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体心情情感需要：如小朋友在晨间来园时，常会闹一些小心情，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易

25、于承受的方式与他沟通，让他获得在园快乐的第一步。 2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外嬉戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。 3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信念。实行了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节。提高幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特殊是祖辈)的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。 (二)、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达力量。 1、鼓舞孩子在集体活动中积极举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发言的根底上，实行全体幼

26、儿答复(说话)，分组交谈、和朋友沟通，满意幼儿沟通、说话的愿望。 2、在允许孩子说得临时不对、不完整根底上，帮忙幼儿说完整话，说精确。如数学活动，比多少时，提出谁多谁少问题时，孩子的答复常是谁忽视了多少，这时总让孩子再说一遍。 3、供应每个幼儿在集风光前说话的时机。在每天的餐后活动，设立讲故事时间。 4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话，这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间，供应语言沟通时机。 (三)、学习初步的”人际交往技能，培育良好的社会适应力量。 培育幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规章，逐步承受教师的建议和指令

27、，有良好地日常根本常规，愿意参与各种活动。 1、幼儿能根本遵守各项活动中的规章，特殊是在自由活动中的规章意识更强了。周子杰能根本做到参与各项熬炼活动了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做嬉戏。在和同伴一起嬉戏，学习共享、等待、轮番中，体验与同伴、教师、亲人共处的欢乐。 3、通过假日活动小组不仅培育了幼儿初步的社会交往技能，而且促进了幼儿良好性格的形成。此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高根本的生活自理力量。鼓舞幼儿进展自理、自主的尝试，提高幼儿的自理力量，自我效劳意识。组织日常保教活动时，除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育

28、工作。 二、教育教学工作 1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，依据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极心情情感，参加各项活动，关怀他人、他物，体验教师、大家的爱。 2、重视幼儿安康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面保证幼儿充分的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往力量欠缺的状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的时机和条件，并加以指导。培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、

29、谦让。 4、加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生。同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 三、教科研工作 (一)、合理利用有限空间开展区域活动。 1、依据主题活动的开展状况及幼儿间的差异，创设活动环境，提出活动要求。如菜场在学习初步的社会性行为的根底上，融入分类要求; 2、留意发挥孩子们的自主性，在选择材料和预备材料上鼓舞孩子积极参加。长期的提示，有许多孩子都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝。 (二)、课题生成状况 1、我们依据日常教育教学和主题活动的开展，在预设的课程中深化教育教学及主题的内容，形本钱班的特点。 2、依据主题“地理位

30、置”“夏天”和幼儿收集的图片，开展了依据图片故事说一说，讲一讲等活动。 3、依据节日活动在班上开展了三八妇女节、劳动节、 六一儿童节、端午节、父亲节等活动。 五、卫生保健工作： 卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位教师全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。幼儿自理力量有了很大的提高，学会整理、整理、保管自己的物品;

31、学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 六、家长工作 1、本学期中点推出了“假日小组活动”来推动家园共育。该活动得到了家长的积极支持与响应，并且取得了良好的效果。不仅促进了孩子的社会性的进展，也为家长的家教观注入了新奇的血液。 2、本学期开展了丰富的家园活动：家长会，家长开放日、举办家长学。让孩子与家长体验浓浓的亲情，为家长了解幼儿园工作开拓了一条大道。 3、学期中针对孩子的状况进展了有选择的家访、电话访问，平常利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。 七、缺乏方面 觉得有些缺乏的地方就是本学期班上的三位

32、教师保育员之间没能协作默契，准时争论班内幼儿状况，解决问题，并做好观看记录。随时随地向有阅历教师学习，透析教学理论，准时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。加强自身的专业理论学问学习，提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，准时了解幼教新动态。仔细撰写教养笔记、观看记录、专题总结等阅历文章。积极仔细地参与园内外的听课活动，作好记录分析工作。依据幼儿的实际状况和自己在教学中的感想做好教育随笔的记录工作。 盼望学期能做到好、更好。 中班下学期班务总结6 今年年六月一日，对于我们幼儿园是不平凡的一天，二幼开园的感动始终铭刻在心。在幼儿园创立的每一个角落，都撒播着我们辛勤的汗水，由于爱，让我遗忘了一切劳累

33、，而无怨无悔的甘心付出。我们在九月份迎来了第一批孩子，在欣喜的同时我们更感到压力是巨大的，由于爱，让我把压力化为动力，悉心呵护着幼儿的安康成长。爱贯穿了我全部的工作，成为了我治理班级，教育幼儿的主旋律。在这紧急而劳碌的一个学期中，我们班组教师仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，幼儿在各方面都有了很大的进步，现将一学期的工作总结如下： 一、爱是责任。 教育是爱的事业。爱孩子就是关心孩子，就是敬重孩子，爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。一学期以来，我们始终保持着高度的责任感，以积极进取的精神投入到工作中。在工作上严于律己，以身作则，团结同志，仔细负责，积极肯干，时刻做

34、到为人师表，以一切为了孩子为宗旨，仔细履行幼儿教师应尽的职责。做到对幼儿急躁、细心、关怀和爱心，并与同事之间相互学习，相互帮忙，共同做好幼儿园工作。 二、创新教学爱是进取的动力。 1、常规教学活动：本学期我们进展了得意的水、好玩的图形宝宝、冬天、奇妙的树、美丽的布等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进展，依据幼儿的年龄特点，注意以嬉戏贯穿整个活动，激发他们的活动兴趣，使每人的力量在原有根底上有所提高。我们着力于培育中班幼儿敢于表现自己的力量，所以在活动时留意营造活泼自然的气氛，仔细在活动中贯彻纲要的要求，多给孩子表现的时机，多赐予孩子鼓舞和表扬，帮忙孩子从小树立自信。纵观一个学期以来，幼

35、儿反应的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的，同时也是他们宠爱的、感兴趣的。 2、作为一个蒙氏教师，要培育幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培育的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细节入手，加强对幼儿的常规培育。在走线环节，对幼儿进展顶物走线与手托响筒走线的训练，进一步培育幼儿的平衡力量与专注力。本学期，我们的日常生活训练从根本动作、生活利益、照看环境、照看自己等几个方面进展了学习。感官教具进展了：粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展现工作；数学进展了数棒、砂纸数字板的展现工作。自然

36、人文进展了嵌板的展现工作。我们在教学活动中，重视幼儿观看力量的培育，提高幼儿的动手力量。 蒙氏教学气氛沉闷、压抑，孩子等待时间过长，因此我们尝试将蒙氏与常规教学活动进展更高的融合，并在寻求这个最正确结合点上进展了大胆的尝试。我们打破了以往一大组的展现形式，而进展两组展现同一教具的展现形式，幼儿参加的时机多了，学习效率自然也就提高了。我们尽可能在线上嬉戏中为展现活动作好必要的铺垫，将常规教学“一线穿”的理念融入到蒙氏活动当中。 3、打击乐教学是我们的特色，为使打击乐教学开展的有声有色，我进展了以下尝试：首先从网上搜寻各种乐器的制作，让孩子从家中带来各种乐器的制作材料，与孩子一起制作乐器，我们用酸

37、奶瓶制作了响筒，用蛋糕盒制作了大鼓，用瓶盖和铁丝制作了串铃等，接下来是进展打击乐教学，为提高孩子学习打击乐的兴趣，我从网上看了许多关于打击乐的教学案例，将他们好的教学方法综合整理，运用到我的教学中，收效很大，在进展教学时我充分运用各种教学手段调动幼儿积极性，用自己制作的乐器打击歌曲的节奏，幼儿特别感兴趣。在元旦的特色活动展现中，孩子们表演的节奏乐：大雨、小雨；新年好、堆雪人等受到家长们的欣赏。 4、环境创设：环境是为教育教学活动效劳的。在墙壁布置、区域设置及材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满意幼儿多方面的进展需要，并且突出主题。我们开展的是主题教学，每一个主题都变换一次墙饰，

38、每一次墙饰都是我们利用孩子带来的废旧物与孩子一起动手创设，墙饰不仅再现了我们的教学进度，也再现了幼儿的成长，每一次墙饰，孩子都有一次提高，第一次孩子们的作品很简洁，内容也单一，只是简洁的绘画，后来作品不仅有绘画的内容，还有孩子的制作，粘贴等，而且每幅作品上都记录着孩子的语言，记录着孩子的成长。 5、我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，我们班开设了四个区域，“五彩画笔”“童话梦工厂”“超级小玩家”“智多星”还在走廊里开设了“蓝图诵读园”，用来

39、展现诵读弟子规的内容。并结合季节特征，开展了“种子贴画”、海绵拓印画等手工活动，很受小朋友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手力量。在区域活动中，我们能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的嬉戏规章，并准时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有肯定挑战性的活动，并留意幼儿新的需要。 三、爱是悉心的呵护。 在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，帮忙幼儿熟悉自己的毛巾、杯子，并作好标记。学习男女分厕的习惯，培育饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识比拟强。并催促幼儿多喝水，准时穿脱衣物，尤其在流感的多发季

40、节，我们班的出勤率始终比拟高。 （一）进餐方面：在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，赐予引导，对进餐慢、挑食的幼儿如：王怡阳、李一述，在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，逐步培育幼儿良好的进餐习惯。 （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好卫生习惯。 （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进展了重点培育，由于这学期面临冬天的降临，而幼儿有很多人

41、不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十一月份就开头对幼儿进展这个方面的培育，首先我们从树立小典范开头，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这两个月的不断培育，有一大局部幼儿不用教师的提示而做到。 班级里总有几个孩子起床后会穿反鞋，这时候，此时我们便会轻轻走到穿反鞋子的幼儿身边，帮一帮他或轻轻耳语一句：“看看你的鞋子。”孩子便会快乐地承受。并在日常生活

42、中，帮忙幼儿熟悉左右。连续屡次之后，检查鞋子也就成为了习惯。 在十二月份，我们发觉孩子们手里常常玩一些小珠子、小黄豆等危急的物品，为了排解这些安全隐患，我们准时对幼儿进展安全教育，防止意外状况的发生，并和家长们做好沟通工作，杜绝将这些危急物品带到幼儿园。 四、家园工作：爱是彼此的信任。 在工作中，我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与协作。幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。于是我在入园前召开了家长会，对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关怀的问题和家长们作了一些沟通，并在以后的几次家长会上，让家长准时了解本学期的

43、教学规划、让家长知道幼儿园及班级正在开展或马上进展的一些活动，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，对于教育上存在的一些问题，常在家长会上与家长们一起探讨，共同查找最正确的教育方法。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 在十月份的家长会上，我们对于幼儿的行为习惯问题与家庭教育的重要性作了专题的沟通活动。我们盼望家长们转变教育孩子的方法与态度，给孩子科学的爱。这次家长会特别胜利，也引起了家长们的共鸣，

44、并熟悉到家庭教育的重要性。此后，家长们特别支持班级的工作，积极协作我们开展主题活动，并积极帮忙我们搜集废旧材料填充我们的区域。李博识的奶奶在来园时，告知我们他和孩子爸爸的一段对话，让我们特殊感动：“要把孩子的事当成自己的事情，帮忙孩子完成”。老人善解人意的话语，让我们在感动的同时，欣喜的感受到了家长素养的提高与转变。在家长会上，我们还听取了家长们的建议，准时开拓了“明星宝宝一家亲”的版块，推选出明星家庭介绍育儿心得，大家可以共享与借鉴阅历。 在开放日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找差距与缺乏，找到连续教育引导的”方向。尤其在元旦的“

45、亲子联谊会”上，家长们看到我们的特色展现活动后，都很感动，连声说：“感谢你们了，你们太不简单了。”家长们的确定是对我们最好的鼓舞，我们会不负众望的。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定。 在入园初，许多家长担忧我们的素养，为赢得家长的信任与理解，我们专心地与每一位家长争取沟通，促进家园之间的合作。我们到处严格要求自己，甚至生活中每一个细节我们都仔细对待，孩子不会拿笔，我们握着孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃饭，我们想尽方法让孩子开心进餐，孩子睡觉想妈妈，我们象妈妈妈一样哄孩子入睡，我们的工作得到了家长的认可，我们的关系也由生疏变为了朋友，许多家长都说，你们教师好辛苦呀，我们

46、在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，必需要有很好的急躁，其实作为一名幼儿教师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。 五、施“细爱”培育幼儿良好的行为习惯。 俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，为他们的生活和学习打下良好根底。我们这个班有30个小朋友，而且男生多，女生少，有的是私立园转过来的，有的没有上过幼儿园。且大局部幼儿共性好动较淘气，存在很多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时，就连一点的纪律观念都没有。

47、针对这一状况，我们四位教师绞尽脑汁想方法，共同协商，把班级的纪律及独立力量一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快。 独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。中班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了值日生轮换制，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时机，既培育了他们为同伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 就纪律方面：对少局部幼