中小学生人格教育与学习能量观后感（5篇）.docx

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1、 中小学生人格教育与学习能量观后感（5篇） 始终喜爱着于丹的书与讲座，这周学校要求观看于丹的中小学生人格教育讲座，自然很是愿意。 长长的讲座中，最令我难以忘记的还是一个小寓言。 用同样一锅沸腾的水，用同样的时间去煮一个鸡蛋，一个萝卜，一把茶叶。当鸡蛋再取出来的时候，蛋清蛋黄都变硬了;当萝卜取出来时，变成了一滩软绵绵的萝卜泥;而茶叶却伸展开了，变得饱满充实，它使一锅无味的水变成了香气扑鼻的茶水。这正是三种人融入社会后的态度。沸腾的水是社会，鸡蛋。萝卜。茶叶是三种融入社会后的态度。第一种人在社会中熬得心如铁石，忿世嫉俗;其次种人在社会中心软了，人很和善，但是失去了自己的原则;而第三种人完全融入了社

2、会，他在社会中呈现了自己，用自身的力量转变了环境。 一个再一般不过的生活小常识，当延长了意义后，令我深思。社会，沸水。态度，茶叶。人的一生离不开社会，只有和社会融为一体才能呈现自己的才华制造美妙的人生。融入社会，看似简洁的几个字，却又有谁能完全做到?这是一种呈现自己的同时，影响周边环境的高难度境地。难!但是这值得去奋斗，到达了这种境地，是一种别样的成长，不同寻常的胜利。我想，要成为茶叶，唯恐最重要的是对社会的熟悉。社会需要我们去真正的熟悉理解，社会是供我们展现自己的平台，是供我们熬炼自我的地方。不能像第一二种人，没有自己的熟悉，轻易被社会而转变。当正确的面对了社会，此时的社会就是一个助我们攀上

3、巅峰的阶梯。 如今的我仍是学子，未涉足真正的社会。但实际上班级正是一个小的社会。如何做好茶叶?我想，作为班长，要想成为好的茶叶，就是和同学、教师处理好关系，在学习上呈现自己，和同学将我们班变为真正的集体，将我们这个小集体，又融入更大的集体学校。 社会如沸水，态度打算成败。我，决心做片茶叶! 中小学生人格教育与学习能量观后感（精选篇2） 周六上午八点，我和妈妈共同收看了威海公共频道于丹教师的讲座中小学生人格教育，令我获益匪浅。 众所周知，于丹教师是北京师范大学的教授，博士生导师，对儒家经典有着很深的讨论。她的演讲声情并茂，具有很强的说服力。 通过于丹教师叙述的几个小故事，我懂得了很多人生的道理：

4、 从“小男孩和大树”的故事中，我懂得了：其实父母就是那棵大树，我们就是那个小男孩。当我们小的时候，我们喜爱和父母玩;随着我们渐渐的长大，慢慢疏远了他们，只有当我们需要什么，遇到麻烦时才会回到她们身边。不管出了什么事，父母总会在那里，给你任何他们可以供应的东西。这个故事听起来很残酷，但儿女的一生，不就是从父母身上获得那么多的时机吗?所以，多陪陪我们的父母吧，不要等到失去的时候才懂得珍惜。 “年轻人应聘”这个故事告知我们，只有那些能够在嘈杂、喧嚣的环境和简单多样的信息中查找并获得真正有价值的信息的人，才是成功者，才是能适应社会的人。 “鸡蛋、胡萝卜和茶叶”的故事，说明白：社会像一锅滚开的水，谁也不

5、能要求它给你降低温度。但是你可以适应这个温度，融入这个社会，在煎熬中伸展自已，展现自已独特的美。既然我们不能要求社会降低温度，那只能选择不一样的自已。 这次讲座深深震憾了我，它告知了我们为人处事的道理，对待生活的态度和正确的人生观、价值观。所以，今后我肯定会不断完善自我，调整自我，力争“百尺竿头、更进一步”，做一个身心安康的人。 中小学生人格教育与学习能量观后感（精选篇3） 今日上午，教师叫我们观看了于丹教师讲的中小学生人格教育。看完后，我可是受益良多。 于丹教师讲的特别好，让我记忆最深刻的就是：“现代教育，不是光学习好就行。而是让学生的心理更安康。”一听这，我就想起了咱们中国的教育：分分分，

6、学生的命根!好像考试分数是最重要的，听完这节课，我觉得：一个学生，不管成绩好与不好。心理肯定要乐观，不管遇到任何事，都要坦然面对。这才是最重要的。要是一遇到挫折就随之堕落，那是肯定不行的。 于丹教师讲课的时候，还会用小故事来让我们明白许多不易懂得。让我记忆最深刻的：是一对兄弟俩，两人乘船一起到一个大城市卖瓷砖。结果在路上，由于风暴，瓷器全部被摔成了碎片。哥哥当即就哭得稀里哗啦，而弟弟则很冷静。去那个大城市考察一番后，发觉哪个城市哪里都正在装修。于是，弟弟把瓷器碎片都彻底砸碎，变成一船的马赛克(一种装饰材料。)，卖了出去，结果赚了大钱。其实，以前我也属于这里面哥哥那种类型。遇到像这种事，只是哭，

7、也不想其他的解决方法。固然，都到六年级了，也不能动不动就哭。听了这次于丹教师的讲座，我就打算以后再也不哭了。由于哭是无能的表现。 于丹教师还讲到了“孝”，由于现在都是独生子女。所以我们在家都是要啥有啥，也觉得这些都是我们应得的。但实际上，这些都是长辈对于我们的关怀，都是他们多给我们的。而我们却以为这些都是我们应得的，这种观念是错误的。一旦我们养成这种观念，等父母老了，我们就不会去好好孝敬他们。于丹教师就讲了怎样才能不消失这种心理，让我们更好地孝敬父母。 听于丹教师这一次讲座，让我明白了许多的道理。真是“听君一席话，胜读十年书!”。 中小学生人格教育与学习能量观后感（精选篇4） 今日，我收看了于

8、丹教师的学问讲座，她讲的每一句话都深入我的心灵，敲击我的灵魂，让我终身难忘。 在节目讲座里，于丹教师侃侃而谈，用论语心得来阐述了四个道理：1、父母怎样让孩子查找生命的欢乐与尊严，让孩子拟定目标;2、 孩子淘气，作为家长应如何正确引导教育;3、家长怎样让孩子学会感恩;4、讲孩子应怎样面对挫折。其中对我的影响深刻的一句话是，“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众， 而亲仁。行有余力，则以学友。”这是中国最根本的伦理。而我们现在则注意书本教育，不注意家庭教育和社会教育。俗话说吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是英雄!所以总有一些人没有取得好的成就。所以我们要自力更生，多去社会

9、实践，不要倚老卖老，不然会很难适应社会进展，会被社会淘汰。以后，我要多努力，自力更生，多学习，为自己制造一个新天地，为社会多作奉献。 “学会感恩”也让我受益匪浅，所以以后我要树立新的生活观，要敬重教师，孝敬长辈，多作助人为乐的事。 中小学生人格教育与学习能量观后感（精选篇5） 今日，我看了于丹教授讲的题为中小学生人格教育与学习力量的教育讲座。感受很深!她教给了我们很多做人的道理，其中我最有感受的是：有好多以自我为中心的孩子，会觉得给他的一切都是本分，不给他的一切都是亏欠! 于丹教师讲这个主题之前，她先给我们讲了一个小故事：有一个很娇纵的小男孩，他认为别人都应当是惯纵他的，他只要好好学习，他就应

10、当是这个“自我中心”。所以他每天都会由于各种不如意，乱发好多脾气。有一天，父亲把儿子带到后院的篱笆旁，对儿子说：“你每天都发脾气，这样不好，现在你每发一次脾气，就在篱笆墙上钉一颗钉子，看看自己一天发了多少次脾气。”儿子照父亲的话做了，一天下来他去看了看，发觉篱笆上密密麻麻地钉着三十来颗钉子。 这孩子突然很惊异，他想：哎呀!我一天里发了这么多脾气吗?我自己不觉得呀!他爸爸说：“你看，数字摆在这儿你才知道，你这一天让多少人不痛快。我们来试试，能不能掌握削减直至消逝?”这个孩子就学习开头自我掌握，过几天去看看钉了二十多颗钉子;再过几天看看，一天只钉了十几颗钉子，变到几颗钉子，五颗钉子、三颗钉子最终他

11、掌握，再掌握，最终有一天，他很快乐地跟爸爸说：“您看，今日我一颗钉子都没有钉!” 这个时候，爸爸又把他带到那儿，说：“那你把全部的钉子都拔了吧!”他把钉子都拔了以后，爸爸指着那个密密麻麻的钉子洞跟他说：“你现在已经能掌握自己不发脾气了，但是你知道吗?你每发的一次脾气，就是往别人的心里钉了一颗钉子，你现在很真诚地把钉子都拔掉了，但是这些洞永久都在!” 当我听到这个寓言故事时，我的脸上感到火辣辣的。想起自己平常，每当妈妈叫我学习的时候，我都不情愿，许多时候还给妈妈发脾气。我虽然把气撒在了妈妈身上，但却在妈妈的心里钉了一颗钉子，也留下了钉子洞，这真是一件很残忍的事情。今日，于教师的讲座让我明白了一个道理：我们在付出跟沟通中应当懂得，父母、教师乃至全部人给我们的一切是情分，假如不给那才是本分。有了情分，我们要懂得感恩，并在以后的日子里，用自己的实际行动感恩父母，感恩亲友，感恩教师，感恩社会，感恩全部的遇见!