学校开展家访工作总结8篇.docx

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1、学校开展家访工作总结8篇学校开展家访工作总结篇1 暑假，依据上级工作支配，同时为新学期教学工作做预备，使同学能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体老师开展“老师访万家”家访活动。活动期间，老师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣扬，对于实在难以登门家访的，老师就用自己的电话，与同学和家进步行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。 一、暑期家访活动基本状况。 本次参与家访我中心学校及三所村小全部在岗28位老师全部参与，其中党员家访老师8名，实际家访同学428名，其中上门家访336名，电话家访

2、92名，涉及本中心学校所辖五村同学家长户。 二、细心组织家访活动。 1、提早部署，要求具体。依据学校实的实际状况，学校提前动员部署。在放假前召开全体老师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任老师依据学校要求将被访同学分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的同学家庭，行为偏差的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守同学的家庭等开展重点家访，准时为他们排忧解难。 3、留意反馈，加强沟通。老师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“老师访万家活动登记表，开学后准时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。 通过本次暑期的集

3、中家访，我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的看法，发觉并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐进展。 三、家访反馈状况统计。 本次家访征集到的看法和建议累计99条，其中针对老师的看法建议数69条，针对学校和党组织的看法建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集看法和建议19条，其中针对老师的看法建议数19条，针对学校和党组织的看法建议数10条。通过开学进一个月时间，我们依据征集到的看法和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员老师及全体在岗老师已经逐步解决了多数问题，

4、另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在乐观想方法以求尽快处理。 附录：家长对学校、老师相对集中的看法和建议。 1、学校应更加乐观到建设学习环境，创设良好的校内环境。 2、开设相关的爱好小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。 3、同学向素养教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。 4、老师对于发觉孩子存在问题，希望能准时的通知家长，实现早发觉、早教育。 5、学校支配相应的教学活动，提高同学阅读的家访力气，拓展同学的学问面。 6、学校多组织一些培育同学素养的活动，不局限在语数英科上。 7、支配同学在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。 学校开展家访

5、工作总结篇2 学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为同学时，同学之中提到家访都是能避则避。或许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的乐观因素，为教育服务。在此次家访中，感受最深的有以下几点： 一、更深切地感受到老师肩上所担负责任的重大。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的敬重与信任。我们详细地了解了孩子的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表

6、现，确定孩子的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出孩子的缺点，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀孩子的学习、生活，更要关怀孩子的情感和品德。人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。 二、借助家长的力气，协作教育好孩子。 对于英语这一科目，这一点具有特殊的意义。此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。严峻地说，英语在学校里还不是真正意义上的主课，但它又的确是特殊重要的。由于校内应用英语

7、的机会少之又少，因此同学英语学习的好坏很多时候是与家中所下的功夫相联系的。孩子自我把握力气薄弱，家长对孩子的影响是很大的。家访中，很多家长都谈起了孩子在家中的英语学习状况。我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以实行的英语学习方法。在这个过程中，家长往往会有心地向老师谈起平常教育孩子时所观看到的自己孩子在学习中的优点与缺点，应当说，这对老师的教学关怀还是很大的。 三、此次家访，的感受是同学在家与在校的表现不一样。 孩子的内心世界很丰富，在成长的过程中的问题也多种多样。有的小伴侣在家与在学校表现迥异，这也说明家访特殊有必要。我们向家长介绍一些教育孩子的方法，协商共同教育好该同学的方法同时，也向

8、孩子认真地提出要求：在家和在校应当表现一样好。 学校开展家访工作总结篇3 一、家访目的： 1. 了解同学在署假中生活与学习的状况，指导同学合理支配好、利用好署假的休息时间，认真完成署假作业，适当阅读课外书，留意爱惜视力、文明平安，做好到新学期学习、生活的预备，保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。 2. 加强与家长的沟通，向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作，感谢家长的乐观支持，请家长对学校工作提出建议和看法，就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通，争取家长下个学期的乐观协作。 3. 通过家访，更全面把握同学状况，更大程度上地争取到家长的协作，查找更合适

9、的教育突破口，制定更有效率的教学策略，做好新学期的教育教学工作做好预备工作，尽快打开教育教学工作的新局面。 二、家访重点： 1. 做好同学的指导工作，支配好新学期的开学工作。 2. 争取家长的理解与协作，共同做好孩子的教育工作。 3. 对平常不做作业的同学，让家长起到监管作用。 4. 做好学校的宣扬、疏通，使家长、同学及其他人认同、支持学校的工作。、 三、家访小结 开学前一天，与副班主任何建平老师走访了几位平常不爱做作业的同学，了解了他们署假在家的学习与生活状况，还向家长反映了平常在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质量较差，特别

10、是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严峻，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉，宠爱跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些状况，我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导，还应在习惯的培育上多加指导和督促，努力关怀他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子，特别是留意接送，以免孩子长时间在外逗留。 通过家访，通过老师和父母间恳切的谈话，也关怀家长解决了一些家庭教育中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求

11、也不能有求必应，有时也得让他们尝尝 “被拒绝”的味道儿。家长欣然接受了我们的建议。 此次家访，我感慨万千，收益很多： 1、我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名老师，平常真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。 2、老师的观念要转变，以前我们可能更留意的是成果，可如今家长关注的不知是成果，而是他各方面的进展，因此，在教学上要多给孩子供应呈现他们才能的舞台。 3、如今的孩子太忙、太累，我们要多听听他们的心声，多换位思考一下。 学校开展家访工作总结篇4 老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的

12、历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赐予的培育人才的责任，这是每个老师必需认真对待并要用实践作出回答的问题。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟识老师工作的意义，从而深深地宠爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟识这一点，才能激发对老师工作的宠爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。 师者，所以传道、授业、解惑也。老师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说老师要通过自身的

13、教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力气，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力气。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需宠爱自己的教育对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释

14、放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到温和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需特别重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，

15、待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过我不断的学习，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是特别重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，同学才能健康健壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。 作为一名老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德?通过学校组织师德师风教育学习，我对师德师风无论是理论上还是实践上

16、都有了新的熟识。我将连续做到以下几点： 一、更新教育观念 当今时代，科学进展高度分化又高度综合，要求教育全方位地开发同学的潜能，要求我们每一位老师尽快转变教育观念，以同学的进展为主、培育创新型的同学、同学对生活有用的学问、转变师生关系等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以同学为主体，老师为主导。转变以往的应试教育，实施素养教育，留意同学的学习过程，培育同学的学习的力气和思维力气。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。老师只有宠爱教育，才会宠爱同学，才会献身于教育。宠爱教育教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己

17、的工作。因此老师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分宠爱，才能脚踏实地、静静奉献，对同学负责、对学校负责。 三、加强政治学习，不断提高政治素养 我学习了老师职业道德规范等提高老师政治素养的文件和书籍，同时还听取了教育专家师德报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习，我更深刻地熟识到老师职业道德的重要性，也更要提高老师道德的修养。 四、爱同学 在教学过程中要求我们与同学共同制造一个民主、公正、和谐的课堂，发挥同学的主体性，充分敬重同学。为此我们更应通过爱去敬重我们的同学。但在传统教育的影响下，老师往往对一些成果好好的同学不自觉地有一种偏爱;反之，对一

18、些学习成果差、平常有经常违纪的同学则总是认为孺子不行教也，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个同学都拥有自己的天空，在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能，我们要擅长发觉，这就需要老师对他们同样的倾注一些爱、一份敬重。所幸的是没有教不好的同学这一观念已在许多学校，作为一个要求向老师提出。所以，在新形势的教学环境下，我们老师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的同学，从内心来宠爱他们，不因同学的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位老师应有的高尚道德。 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，老师确定要时时处处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自

19、己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 学校开展家访工作总结篇5 为期六天的暑期研修将要落下帷幕，梳理这几天的学习，让我印象最深的关于写作教学的一段视频，我对信息技术在课堂教学环节的应用也有了新的熟识。 一、 信息技术在写作教学中的应用 写作教学始终是值得探讨的课题。由于缺乏真实的体验和细心 观看，孩子们在写作时经常是胡编乱造、凭

20、空想象，写出的文章要么缺乏真实感，要么言之无物。我在教学中也只是指导孩子如何选材，如何谋篇布局，如何使文章更生动。对于读书少、语言文字积累少的孩子来说仍是一头雾水。 在观看视频时，专家给我们播放一段写作教学的设计。利用了两段视频。一段时姚明的灌篮，时间只有几秒。一段是动画片灌篮高手中流川枫的投篮。生活中几秒发生的事可以用大量的笔墨去描绘。 从动画片中流川枫的动作，对手的神态，投篮后观众的反应都给人留下了深刻的印象，都可以运用于写作中。视频放大了细节，将同学带入当时的情景，为写作教学供应了素材。 二、 信息技术在课堂教学的应用 视频、音频、图片及文字资料大量流入课堂，开阔了同学的视野。但同时也存

21、在着弊端。如专家讲的例子在荷塘月色中，老师直接出示月色中的荷塘，就限制了同学的想象。同学在搜集资料时也缺乏对资料的加工整理，只是对资料的照本宣科，这样的应用无疑是无效的。 在今后的教学中，对于多媒体资源，我们要考虑是否与主题相关，是否引起同学的关注，消逝的时机是否恰当，是否有助于突破重难点，是否能引起同学的参与与思考。 信息技术高速进展，会越来越深的影响着教育领域。老师、同学如何利用网络平台、信息技术，会是我们连续探讨和关注的问题。 学校开展家访工作总结篇6 为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，加强暑期学校生的教育，我校结合实际，组织老师利用暑假对所辖学区内的同学进行了一次家访。工作会上

22、，校长要求家访工作务必做实、做细、做到位，老师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合同学共性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现老师、家长、同学三位一体的良好教育状态。 对同学和同学家庭的了解，仅通过看同学档案是不够的，由于这些材料是静态的，不存在进展性;光凭同学反映也不够，由于同学不愿定了解真实状况，会夸大事实。为了实现学校和家庭教育的有机协作家访是必需的。家访谈话是有方向、有目的，讲究艺术，这样不仅调动家长热忱，而且增加家长对老师的谈话的爱好。 学校依据辖区制定了家访路线，分成多个小组。为确保家访收到良好的效果，学校统一印发了家访记录。记录内容包括：学校管理工作、同学管理

23、、治理学校周边环境、收费、老师职业道德和行为规范等。家访老师每到一户，便向同学及家长讲解平安防护学问，教育同学防雷电、防交通事故、防溺水、不上树、不到危险的设施场所，远离网吧，从事家务活动要在确保平安的状况下进行。 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。对家长的职业、阅历、经济、文化素养、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为老师应当具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”，假如家访的方式都千篇一律，必定会消逝事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时，也要留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，要以表扬为主，

24、从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 这次暑期家访既面对全体，又突出重点。坚持“七个必访”，必访家庭是：班内父母离异的单亲家庭;生活有困难的同学家庭;病残同学家庭;行为有偏差的同学家庭;思想、学业上有重大变化的同学家庭;学习困难的同学家庭;外来务工子女家庭等。建立家访登记制度，记录老师家访简要过程、同学家庭和个人状况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的看法和建议等。 案例一：有问必答 在

25、家访的时候，老师发觉有时候家长会问很多的问题，有时候会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的状况都把握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作无望。 案例二：心灵的沟通 在家访的时候，有些以前很少沟通的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧!但也存在家长很少和老师沟通的状况，通过分析发觉，家访过程中造成家长很少和老师沟通的缘由有两个。一是，自己的一般话不好，不好意思和我们说话。二是，不知道和老师说些什么，怕说话显得没有水平。由于本地语言的问题，很多家长都表示很想和我们沟通，只是自己的一般话讲得很差，还有自己也没有什么文化，

26、不知道说什么合适什么不合适。所以，老师在家访的时候，首先，确定可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和老师沟通。然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的状况他们也会在最短的时间里把握到了。我们工作的不足之处也很快得已订正。这也是一种双赢的局面。 案例三：如何支配暑期生活 暑假正式开头了。孩子乐了，但我们在家访中发觉，其实很多家长更为孩子的暑假发愁：如把孩子放在哪里，怎样让孩子的暑假充实别铺张等。 去乡下又担忧孩子变野 杨女士是位三班级学校生的妈妈，她说其实，她很想让孩子回农村的爷爷

27、奶奶家住，孩子也很宠爱，特殊向往农村的生活。但是杨女士也有担忧：别的孩子都趁着暑假学点东西，上个什么爱好班，可是自己孩子要是两个月都呆在农村，别说什么也学不着，确定要落同龄孩子一大截，说不定还“野”成什么样回来了。所以她始终都在迟疑。 建议：不是上爱好班就是学习，社会和生活中同样也有很多值得孩子学习的东西，那些学问都只能在无形中体会的。 送交老人成多数选择 在不断的家访中发觉，把孩子送到爷爷奶奶住处，隔一段时间去探望一次，或者周末接回家来住，成为很多学校生家长的普遍做法。家长张先生说，这样做，一是便利解决孩子的吃住问题，二来也利于老人接送孩子去上一些辅导班，减轻了自己的负担。 建议：暑假期间，

28、孩子和老人在一起能增加亲情，但是别忘了父母的责任，最好不要把孩子一送了之。 平安问题照旧最担忧 暑假里，孩子不在学校的时间长了，家长对平安问题就特殊担忧。三班级同学夏林欣的妈妈说：“前两天放暑假想给孩子去扬子大市场市场买几条鱼养，谁想到了那里，市场里散养的大狗狗窜来窜去，吓得孩子都不敢进去了。夏天来了，小区院子里的狗很多，让孩子下楼玩会儿，我们同样担忧。” 建议：由于学校生年龄较小，因此平安问题照旧是家长最担忧的问题。暑假也是对孩子一次很好的自护教育的机会。 通过家访，达到学校与同学家庭的亲热联系，加强老师与家长的沟通，促进了家校和谐。目前，全校老师收到来自不同家庭的各类看法和建议，为学校搞好

29、教学管理打下了坚实的基础。 学校开展家访工作总结篇7 如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越亲热，通过与家长面对面的沟通，我感受颇深。 一、家访中取得的成果 首先获得了许多育人资料，本学期准备对同学家进步行百分之百的、形式不同的访问。通过与同学、与家长沟通，了解每一个同学的家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也关怀家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作。 二、家

30、访中存在的问题 一是现在孩子的家长有的外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分同学具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致同学在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。 三、对家访工作的思考 第一，全面的家访，与家长、同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系。了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学的家庭状况，

31、增加了我们的责任感，也让我们更加宠爱同学，宠爱工作，对以后的工作将起到乐观的作用。 其次，要留意访谈方式。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第三，要学会体会家长的心情。或许一个同学在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子

32、身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。作为班主任，要本着对同学负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关怀每一位同学、了解每一位同学。关怀家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作，努力办人民满意的教育。 学校开展家访工作总结篇8 8月24日至27日，我校组织了全体老师暑期师德风学习活动,通过这几天的学习,我对老师这个职业和老师的师德素养有了更深一层的熟识。 1.宠爱教育事业是师

33、德的核心 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以猛烈的使命感为基础。一个宠爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。我校的很多老师在班主任的位置上数十年如一日的静静耕耘,她们心系同学，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简洁却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个老师都必需学习的，也是师德的首要条件。 2.宠爱同学是师德的人格力气 在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。老师是人类灵魂的塑造师，要想教人必需要知道怎样做人。老师只有以身作则、爱岗敬业才能起到

34、人格感召的作用，培育出言行全都的人。 同时，老师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解同学，建立民主公正、亲热的师生关系，做同学的良师益友是我们每个老师努力的方向。我们要明白：老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是老师教育同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。 3.做好本职工作是师德的基本要求 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为一个语文老

35、师，首先应当关注的是同学的生命成长。生命的基本需要是物质与精神，孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠老师人格的影响和人性的发挥。老师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的敬重。你是欢快的，我是幸福的。是一个老师永久追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，假如说一个语文老师，没有丰富的情感，没有漂亮的语言，没有应变的才智，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子宠爱语文。一个好的老师应当让同学感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸,你的手势，你的语言都能给同学心灵的震撼。同时作为班主任，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的将来。所以，在日常的教育教学中应随时随地对同

36、学进行着恳切守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。在日常生活点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食诸如此类看起来都很不起眼的小事情。班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种缘由，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的转变这种逆境。一个班级犹如一个家庭，家长会公正的对待每个孩子。班主任也应像家长一样公正地对待每一个同学。作为班主任，除了用集体的力气感召每个同学，还需给全班每个同学上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。陶行知说过：像屋檐水一样，一点

37、一滴，滴穿阶前石。点滴的制造故不如整体的制造，但不要轻视点滴的制造而不为，呆望着大制造从天而降。总之，学校语文老师的工作是千头万绪，只有以同学的全面进展为目标，不断地创新工作方法，才能将它做好! 4.不断进取是师德的升华 在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习的状态，自身的学问结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的进展，老师要走在时代和同学进展的前头。做到闻道在先术业有专攻，。因此，我们要勤于提高自己各方面的素养，在把握专业学问的同时，深化争论教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论的最新争论成果引入教学过程中

38、，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要擅长利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地呈现教学内容，使教学学问的传授与创新思想结合起来，培育同学的创新精神与创新力气。以创新求取的精神，乐观开展教育和科学争论。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。 承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情。但一年树木，百年树人。为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，以各位先进老师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。20