安全教案范文(15篇).docx

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1、安全教案范文(15篇)平安教案范文1 教学内容： 应急疏散演练 教学目的： 为构建平安校内，促进学校和谐进展，依据各级政府的指示和教育部门的要求，树立平安进展的理念，保障全体同学的生命平安，通过有方案、有步骤、有针对性的组织开展平安疏散演练活动，进一步增加同学的平安意识，提高同学自护、自救抵抗灾难事故的力气，确保人身平安，并保证在紧急状况下准时疏散，顺当逃命。教学要求： 学问方面：了解有关防火、防震学问；明确校内担忧全的行为。力气方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。觉悟方面：熟识平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识，增加自我爱惜力气。 教学重点：疏散要求、纪律要求和疏散演练。 教

2、学难点：快速、平安、有序地进行疏散演练。 教学过程 （一）情景导入 创设一种情景：（防火、防震逃命演练）同学们假如现在火灾（地震）已经发生，我们第一时间该怎么办？拉响警报演练开头。（两分钟返回教室）再进行下一次逃命演练。 同学：毛巾捂住口鼻，有秩序快速撤离教室，老师随后，摄像、拍照。 （二）新授课 引入：多媒体课件播放刚才拍的录像，让同学从视频中学习怎样快速有效地撤离到平安地方，从细节中感知平安。 同学自学：通过观看录像同学自由谈刚才逃命演练中发生的微小不足，该如何避开和改进。 同学沟通：逃命过程中上下楼梯我们应当留意什么？假如浓烟很大，我们又该怎么办？依据照片、视频同学分组进行沟通。 互助解

3、疑：解决方法： 假如是火灾发生，浓烟很大，我们要冷静，留意观看撤离 路线，避开着火区域。疏散过程中，我们必需做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前后保持确定距离。条件允许的状况下用湿手绢或布掩住口鼻，尽量削减浓烟进入口中。切忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。 假如是一次地震，从开头到结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，抓紧躲到最近的平安地方。躲避直到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。大家要保 持冷静，切莫惊慌失措。尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离教室。应立刻就近躲避，身体接受卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱惜身体被

4、砸，但不要靠近窗口。 疏散过程中，我们必需做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前后保持确定距离。要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 （三）其他留意事项： 1、在演练期间听到校内广播警报声，全体师生不必惊慌，立刻停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的老师立刻到所在班级了解老师到岗状况，准时到岗或准时到替代你岗位老师相应的空缺岗位上去。2、同学撤离确定要做到平安、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师准时进行处理组织，确定不行消逝拥堵或踩踏的大事发生。 3、班级如有行动不便同学，应确定老师或同学进行关怀，不行一人留在教室。 练习： 同学们再次进行防火、防

5、震演练。（演练完毕结合在操场） （四）课堂小结 针对校内疏散活动，全校师生乐观参与协作，紧急激烈而又有条不紊地进行，全部同学要听从老师支配，有效、有序、快速进行疏散撤离，做到心中时刻有平安，平安永在我身边。 （五）应急疏散四字歌 听到警报，听从指挥，不慌不忙，快速定位，分成两路，站立两边中间留出，应急通道，老师领头，把握速度，留意避让，有序撤离不推不吵，平安有序，留意脚下，当心谨慎，学会技能，爱惜生命（六）作业布置 回家要向家人及亲戚伴侣宣扬平安意识，只有紧绷平安意识的弦，才能弹出平安欢快的调，小手拉大手，我们与平安同在。 平安教案范文2 教学目的： 1。 知道有关的交通平安标志和规章 2。

6、知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3如何平安度过小桥。 教学预备： 教学平台及有关交通平安的图片 教学过程： 一、上学路上的平安 1、行走的平安常识 每位同学必需牢记如下行走平安常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保平安的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越大路须走人

7、行横道；通过有交通信号把握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号把握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬大路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危险呢 （1）横穿大路很简洁出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简洁发生交通事故。 （3）上，下班高峰过后，大路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩这样做，可

8、能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也特别危险。 2、骑车平安 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑病车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车平安 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，惊慌上车，简洁乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，

9、往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简洁发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 4、怎样提高心理素养 （1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受力气，宠爱生活，宠爱学习。 （2）充分熟识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）乐观交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互关怀，相互学习。 （4）乐观培育自己的各种爱好爱好，如琴棋书画，参加有益的消遣活动，乐观参加各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，

10、树立远大的理想。 （6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析简洁问题，要矿患病挫折的思想预备。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。 （9）要教育孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重老师做起，教育孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求疼惜财物，培育勤俭节约的品质。 平安教案范文3 活动目标： 1、幼儿通过观看视频，了解室内发生火灾时，平安撤退的方法和要点。 2、幼儿在演练中提高平安逃命的力气。 3、幼儿能乐观应对突发事故，遇到火灾不惊慌，增加平安意

11、识。 活动预备： 视频、毛巾、图片等。 活动过程： 一、谈话活动 （自我介绍） 老师先介绍自己：我叫李小艳，来自五重安乡旭阳幼儿园，地住是迁安市五重安社区。 刚刚我介绍了我自己，有我的名字、来自哪里和详细地址，你能我这样介绍一下你自己吗? 幼儿进展自我介绍。 二、发生火灾，撤离教室。 (一股浓烟的味道传过来。) 老师：这是什么味道?闻一闻。 着火了，怎么办? 孩子们很惊慌地跑出了教室。 (老师将逃出教室的情景录像。) 三、发生了火灾怎么办? 1、老师：险情排解了，我们重新回到教室，坐下来。假如火情特别严峻，像我们刚刚这样逃出教室，平安吗?我们来看一看我们刚刚是怎么逃出教室的。 (播放刚刚逃出教

12、室的录像。) 师：你看到了什么?这样平安吗? 2、发生了火灾，把握正确的逃命方法特别重要。我们来看一看，青青草原上的小伴侣们是怎么做的，他们与我们刚刚的表现有什么不一样? 播放视频。 刚刚，在动画里，你看到了什么?哪里着火了?着火了，他们是怎么做的? 要点： 用湿毛巾捂住口鼻。 拨打火警电话119。(打电话时是怎么说的?) 角色扮演：(老师扮演消防员，小伴侣报警。) 两个幼儿一组，练习如何拨打119。 排好队，不拥挤。 从平安出口逃离。 四、消防演练 每年的11月9日是平安消防日，我们幼儿园要进展消防演习，你想不想在消防演习中有精彩的表现?今日我们先试试怎么样? 五、活动完毕 消防平安还有许多

13、需要我们学习的，今后我们要连续学习，好不好? 平安教案范文4 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理 2、知道过大路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的.语言表达力气。 4、培育幼儿对事物的推断力气。 5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线。 2、PPT。 3、儿歌交通灯。 活动过程： 一、谈话，引入主题。小伴侣们知道怎样过大路吗？过大路时应当留意些什么？（幼儿争辩） 二、第一次尝试：让幼儿知道过大路要留意平安，要看交通指示灯。 1、出示图片、PPT、提高

14、幼儿爱好。 这是什么呀？（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿争辩） 2、引导幼儿熟识红绿灯（这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，大路上的十字路口就有了。） 3、引导幼儿争辩你们知道要怎样看红绿灯吗？（幼儿争辩） 老师小结：由于大路上人多车多，所以小伴侣们确定要知道怎样看红绿灯。 三、其次次尝试：让幼儿知道过大路要看着交通指示灯走斑马线。 1、引导幼儿熟识斑马线小伴侣们看，这又是什么呀？你们有没有见过 2、引导幼儿争辩：过大路要怎样走？ 老师小结：过大路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。 3、幼儿学习儿歌：交通灯，会说话。黄灯说，请

15、留意。红灯说，快停下。绿灯说，请走吧。牢记他们说的话。依据红黄绿行动。做个文明好娃娃。 教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱惜自己的力气，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们确定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。 平安教案范文5 教学目标： 1、知道疼惜小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱惜方法。 教学预备： 相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观看图片，提问： （1）这个小伴侣的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么

16、东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、争辩怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、争辩怎样爱惜、处理受了伤的手。 （1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。） （2）

17、手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。） （3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。） 小结： 假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱惜，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 平安教案范文6 一、班会目的 加强食品平安教育，增加同学食品平安学问，提高同学食品平安自我爱惜力气。培育同学从小讲卫生、不买零食的好习惯。 二、班会预备 1、班会前一周，让同学对四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。 2、排演小品爱买零食的他。 3、分别从小摊上和大超市里购置一些食品

18、。 4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班会程序 1、主持人宣布“食品平安与卫生主题班会活动开头。 2、班主任：同学们!今日我们班进行以“食品平安与卫生为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品平安与卫生的学问。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，到达相互沟通、提高平安自护的目的。 3、主持人请同学们汇报对四周小摊进行实际调查的结果。 同学谈到的状况主要有以下几个方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。袋装食品没有明确的

19、产地、商标，有的已过保质期。 4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观看得特殊仔细，调查得很全面，发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗下面我们来看小品爱吃零食的他。 5、小品表演爱吃零食的他 主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。 全班争辩：这位男生得的是什么病 他为什么会生病 6、主持人归纳：规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚刚的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是平安的呢请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比拟

20、，看看平安的食品必需有哪些标识。 同学比拟并且争辩：平安的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和 、保质期、食品的具体组成成分和重量等。 7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚刚同学们所讲的平安标识以外， 我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗干净。 最终用干净的毛巾把收擦干。 8、班主任小结 刚刚同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进行了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫

21、生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 通过争辩，我们知道了如何去选购平安的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧。 平安教案范文7 活动目标 1、知道疼惜小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱惜方法。 3、知道哪些东西尖利不能玩 活动预备 1、手受伤的小熊玩具 2、挂图 活动过程 1、出示小熊玩具，通过故事导入： 师：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！” 2、老师组织幼儿争辩： 师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把

22、手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。） 3、启发幼儿回忆： 师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。 4、争辩怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。） 师：我们四周有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 5、争辩怎样爱惜、处理小熊（或自己）受了伤的手。 （1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

23、（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。） （3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。） 活动结束 总结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱惜，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 活动反思 幼儿刚入园时生活自理力气很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严峻；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人关怀。在欣赏歌曲我有一双小小手时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”孩子们有这样的热忱和愿望，但还做的不是很好。平安领域，引导孩子爱惜自己的手。

24、幼儿经常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难受的或可怕的告知成人自己的手破了，老师从幼儿生活中查找教育内容，鼓舞孩子疼惜自己的小手，爱惜自己的小手。 平安教案范文8 课题：用电平安教育主题班会 一、教学目的： 通过本节课的学习让同学充分了解了解触电的缘由，把握平安用电的原则提高同学的自救意识。 二、教学内容： 学习平安用电的基本学问，自救逃命方法和急救措施。 三、教学重点： 了解触电的缘由、触电的形式提高平安用电意识。 下面，我们先来学习平安用电的基本学问与自救的逃命方法。 四、教学时间： 年 月 日 （一）触电及触电的危险 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体当通过人体的电流很

25、小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到810mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止所以当加在人体上的电压大到确定数值时，就发生触电事故 通常状况下，不高于36V的电压对人是平安的，称为平安电压 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，确定不能在与大地连通的状况下接触火线 （二）几种触电类型 （1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地 人误与火线接触的缘由 a火线的绝缘皮破坏，其暴露处直接接触了人体，

26、或接触了其它导体，间接接触了人体 b潮湿的空气导电、不纯的水导电湿手触开关或浴室触电 c电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳 d零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线 人自以为与大地绝缘却实际与地连通的缘由 a人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他 b人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等缘由转化成为导体 避开家庭电路中触电的留意事项 a开关接在火线上，避开打开开关时使零线与接地点断开 b安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮 c室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品电线有老化与破损时，要准

27、时修复 d电器该接地的地方确定要按要求接地 e不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头 f不站在潮湿的桌椅上接触火线 g接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要留意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作 （2）高压触电 高压带电体不但不能接触，而且不能靠近高压触电有两种： 电弧触电：人与高压带电体距离到确定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电 跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电 高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，确定不能靠近它室外

28、天线必需远离高压线，不能在高压线四周放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等 （三）发生触电事故后的措施 （1）假如发觉有人触电了，下列哪些措施是正确的？ A快速用手拉触电人，使他离开电线 B用铁棒把人和电源分开 C用干燥的木棒将人和电源分开 D快速拉开电闸、切断电源 E、将触电人转移到空气流通的地方。 F、若停止呼吸，立刻进行人工氧合。 通过争辩要同学明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避开在处理事故时，不使其他人再触电，所以AB两项是确定错误的 2如因电线短路而失火，能否立刻用水去灭火？为什么？ 要同学明确：不能，因水可导电，会加重灾情必需快速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰 （四）平安用

29、电原则 电器设备安装要符合技术要求. 不接触高于36V的带电体. 不靠近高压带电体. 不弄湿用电器. 不损坏电器设备中的绝缘体. 四、 小结 只要我们处处当心，留意平安，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力气，机智勇敢的处理遇到的各种特殊的状况或危险，就能健康地成长。 平安教案范文9 为了乐观响应我系开展高校生文明养成教育活动的号召，协作我系开放平安教育工作，11财会6班于11月16日在4233教室召开了“文明平安宿舍靠大家”主题班会。 本次班会由班长主持。首先，班长宣读了11年我校宿舍平安通报，同学们就此类大事联系自身进行了反思。为了预防此类大事再次发生，同学们主要就以下问题进行了吵闹

30、的争论： (1)宿舍存在什么平安隐患， (2)有火灾隐患的电器有哪些， (3)如何在火灾中逃命 (4)如何保障宿舍人员的财产平安， (4)怎样的宿舍才是平安文明的宿舍。 10分钟的争论中，同学们以大宿舍为单位，联系宿舍实际状况，你一句我一言，吵闹沟通了想法，就以上问题说出了自己的建议。争论结束后，首先由束艳代表其争论组发言。她说“之前通过学校大力整治，宿舍违规电器的使用现象有明显的好转。可是某些低功率但存在平安隐患的电器仍有部分同学使用，如充电台灯，充电器，小电风 3 / 7 扇等，为了同学们的平安确定要杜绝使用此类电器。” 接着俞飞就如何在火灾中逃命发表了自己的看法。她列举的主要方法： (1

31、)保持冷静，明辨方向，快速撤离， (2)简易防护，掩鼻匍匐前进。 紧接着，周来，陆化宇等同学均针对宿舍文明问题代表各自争论组发表了看法。除了要保持宿舍环境卫生和养成良好的个人卫生习惯，他们纷纷指出和谐的人际关系也是宿舍平安文明的重要表现。 平安教案范文10 一、设计思路： 小班幼儿对外界事物特别感爱好，尤其是汽车，幼儿特别乐于玩仿照开车的玩耍，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以汽车开来了为学习活动方案，组织幼儿在玩耍消遣的同时猎取自我认知，身体运动，自然观看等智能方面的相关进展。 二、活动目标： 1、培育幼儿参与音乐活动的爱好。 2、引导幼儿宁静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，增加

32、节奏感。 3、学唱歌曲，加深对交通平安的生疏。 三、环境创设与材料： 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 四、活动重点与难点： 分清红、绿灯的作用 五、活动过程： 1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？（幼儿自由争论） 老师小结：遵守交通规章很重要，穿大路时要看清红绿灯，让幼儿生疏并知道斑马线是行人过大路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。 2、观赏歌曲汽车开来了，组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观看红灯不要跑，观看绿灯渐渐跑） 3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的

33、学习爱好。 4、幼儿边唱歌曲，边表演。 六、活动延长： 组织幼儿玩玩耍红绿灯，依据信号走、跑交替。 附：歌曲汽车开来了选自运动参考用书第120页。 平安教案范文11 教学目标： 1.了解平安的重要性。 2.把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。教学重点：把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。 教学过程： 一.十一国庆节来到了，在假期中确定要留意平安。 二.交通平安留意事项 行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 乘坐公交车留意事项： 1.车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何

34、部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。 3.留意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 4.活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危险。 三.自己在家要防火，防水。不能玩火，不到河边，湾边玩耍。 四.同学饮食、就餐的平安留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 五、遇事自救 4.当自己感到身体不适时，怎么办? 准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。 5.你不熟识的人自称

35、是你家人的伴侣，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 6.平安小常识 临危逃命的基本原则： 保持冷静，趋利避害;学会自救，爱惜自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六.小结 生命是奇妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们确定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范力气，作到警钟长鸣!预祝同学们假期快乐! 平安教案范文12 活动目的 1、通过观看木偶表演、争辩等活动，让幼儿学会与成人丢失后简洁的自救方法。 2、提高幼儿的自我爱惜意识。 活动预备 布置一个公园的场景，木偶。 活动过程 1、 引导幼儿观看木

36、偶表演去公园玩。 2、 提问： （1）刚才谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么找不到妈妈？ （2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。 3、再次观看木偶表演，组织幼儿争辩： （1）问：他应当怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应当怎么办？ （2）鼓舞幼儿想出各种方法，关怀亮亮找到妈妈。 （3）启发力气强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救方法最好。 3、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好方法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。 5、提问： 以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要留意些什么呢？（让幼儿小议） 1、小结：教育幼儿不能任凭跟生疏人走。 2、活动延长请家长协作，让幼儿知

37、道自我爱惜的常识，并经常提示幼儿不要独自到离家较远的地方玩，外出时不要独自离开成人。 平安教案范文13 活动目标： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓舞幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个勇敢的人。 活动预备：图片 活动流程： 一、谈话引出课题。 师：小伴侣们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁,好吗？ 二、老师结合图片，叙述故事。 老师提问： 1、你听到了有哪些人？ 2、他们分别在干什么？ 3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？ 老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，照旧像以前那样，打扫大路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小伴侣你们怕冷吗？你们现在是怎么

38、在做的呢？ 三、请幼儿说说自己平常的表现。 师：天虽然变冷了，但我们小伴侣照旧能坚持每天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育） 师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，爱惜自己的身体。 四、延长活动：到户外做熬炼 师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去熬炼身体好吗？ 第4篇：防寒保暖平安教案 活动目标 1、让幼儿了解燃放烟花 爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢快的氛围，一般是在庆典，重大喜事，节日时燃放烟花 爆竹。 2、让幼儿知道燃放烟花 爆竹的

39、平安常识，增加自我爱惜的力气。 3、培育幼儿反应的灵敏性。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、培育幼儿对事物的推断力气。 重点难点 在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花 爆竹，知道燃放烟花 爆竹的平安常识。 活动预备 1、画有在多个地方燃放烟花 爆竹及燃放烟花 爆竹燃放方法的挂图 2、录有吵闹庆典，节日的录像带 3、烟花鞭炮 活动过程 一、引导幼儿观看吵闹庆典，节日的录像。 老师引导：“燃放烟花 爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的消遣活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花 爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，建房开业等，都宠爱燃放烟花 爆竹

40、以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花 爆竹的情景，说一说自己燃放烟花 爆竹的经受。 二、老师引导：“逢年过节，小伴侣都宠爱快欢快乐地燃放烟花 爆竹。可是，假如不留意平安，欢快就会变成苦痛。” 请幼儿观看燃放烟花 爆竹的挂图，说说挂图中的小伴侣在做什么，图中的小伴侣为什么会受伤；火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。 三、在挂图中那些地方燃放烟花 爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简洁的理由。 四、老师以“健康博士”的身份，与幼儿共同沟通燃放烟花 爆竹时应当怎样做才能保证平安。 五、老师带领幼儿到户外做玩耍“放鞭炮”。 平安教案范文14 活动目的

41、： 通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 课前预备： 1、了解一些根本的交通规章。 2、了解一些常见的交通标志。 活动过程： （一）交通学问竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过大路吗？ 4、什么灯亮时才可以通行？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （二）看录像，议一议： 1、录像内容：一名中同学放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个同学违反了哪些交通规章？ （2）我们应如何遵守交通规章？ 3、把这个同学的错误订正过来。 4、谈心得体会。 小结：生命只有一次，幸福欢快把握在自己的手里，盼望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 活动总结：交通平安训练对于我们学校生来说显得尤为重要，由于同学每天都要来校上学，上学路上的交通状况比拟简洁，特殊是我们学校四周的交通状况更是简洁。通过开展这次主题班会，使大家明白了交通平安的重要性，也了解了根本的交通学问，知道该如何去遵守