五一劳动周小学活动方案通用.docx

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1、 五一劳动周小学活动方案通用 劳动教育是校风建立的重要手段，也是同学们参加校风建立的途径之一。通过劳动，可以培育全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培育学生喜爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本事。在劳动中制造美，体会劳动的乐趣。学校打算通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，详细活动方案如下： 活动时间：2022年4月30日-5月15日 参与人员：全体师生活动 内容： 一、劳动卫生习惯强化 （一）劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不

2、顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监视，积极参与班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁漂亮，打造和谐校园。（二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，美化校园。 （三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 二、今日我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展现，并附照片介绍（每班2-3张），评比当家

3、小能手。 三、各级组活动预备及要求：（各年级自行组织竞赛，要上交方案、照片、总结、新闻稿） （一）一年级自理力量竞赛： 1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 2.竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，竞赛时扣5个钮扣） 3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。 （二）二年级捏橡皮泥竞赛： 1.围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2.竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展现 （三）三、四年级钮扣竞赛： 1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最荣耀”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

4、2.竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 （四）五、六年级剪贴画竞赛： 1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的艺术性。 2.竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最荣耀”为主题的作品。 活动要求： 各班要高度重视，提高熟悉，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。准时上交相应材料 五一劳动周小学活动方案 篇2 为盛大庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、兴奋精神、坚决信念、坚韧拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广阔教职员工的仆人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增加集体主义观念，增大学校的分散力、竞

5、争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作气氛，经学校讨论，打算在“五一”降临之际，开展 “庆五一”庆祝活动。详细方案如下： 一、组织与领导： 为了确保活动圆满顺当，到达预期目的，特成立活动领导小组，名单如下： 组 长： 副组长： 成 员：全校教师 二、活动时间：20xx年4月30日下午两节课后 三、活动安排： 1、教师足球操竞赛：分8个组（以开学时的分组为主） 竞赛地点；教学楼前的篮球场。 2、体育嬉戏竞赛：（每组选派8名教师上场） 要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。 3、室内操竞赛 4、学问必答题：答对计9分，答错不给分

6、。（题目的内容是下发的宣传资料） 5、播送体操竞赛 四、场内指挥及体育嬉戏评委：xx 五、音响负责： 六、各项操的评委： 七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单： 八、评比和嘉奖： 全部工程以小组计总积分，每个工程按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最终依据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最终依据名次赐予适当的嘉奖。 五一劳动周小学活动方案 篇3 为了庆祝“五一”国际劳动节，增加节日气氛，增加我镇教职工分散力，展现新时代我镇教师的风采。经xx镇中心小学行政及工会讨论，打算开展以“我安

7、康、我欢乐”为主题的庆祝活动。详细方案如下： 一、领导机构： 组 长： 副组长： 组 员： 二、活动时间：xx年x月xx日下午1：30开头 三、活动地点：xx镇中心小学校园 四、参与人员：全镇教职工 五、活动内容：文艺表演 六、活动主持人： 七、活动要求： 1、各校要高度重视，提高熟悉，细心预备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于x月xx日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。 2、全镇全部工会会员都要按时参加（要求x月xx日下午1：20前到会场），如无非常特别不能缺席。除白xx学校预备两个节目外其他每间学校预备一个节目，参与表演

8、的队员要准时到位参与表演。 八、活动奖项设定：一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。 五一劳动周小学活动方案 篇4 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动时间、20xx年x月xx日x月x日 活动内容、 一、欢乐实践负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反应表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假完毕后

9、把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三六年级同学自愿参与中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任教师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给中国少年报。 2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“

10、五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。 三、能手比拼负责：各班主任、年级组长 各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手x名，参与年级“我是小能手”竞赛，评比出各年级“欢乐小能手”。 竞赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六年级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各年级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。 活动要求 1、各中队要高度重视，注意活动过程。 2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺当开展。 五一劳动周小学活动方案 篇5 劳动教育是校风建立的重要手段，也是

11、同学们参加校风建立的途径之一。通过劳动，可以培育全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培育学生喜爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本事。在劳动中制造美，体会劳动的乐趣。学校打算通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，详细活动方案如下： 一、劳动卫生习惯强化 劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监视，积极参与班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁漂亮，打造和谐校园。 班级大扫除：开展一次以班级为单

12、位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评比达标班级。 个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 二、今日我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展现，并附照片介绍，评比当家小能手。 三、各级段活动预备及要求 一年级自理力量竞赛： 1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 2、竞赛当天每位学生戴上红领巾、

13、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，竞赛时扣5个钮扣） 3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。 二年级捏橡皮泥竞赛： 1、围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2、竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展现 四年级钮扣竞赛 1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 2、竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 五、六年级剪贴画竞赛： 1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的艺术性。 2、竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“

14、畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。 四、活动时间 6、1儿童节前夕。 五、奖项设置 各项竞赛设立达标奖和优秀奖。 五一劳动周小学活动方案 篇6 主题班会预期目标： 1、通过这次主题班会，进一步增加学生的假期安全意识和自我爱护意识; 2、把握一些自救自护的本事; 主题班会意义： 通过开展安全教育，培育学生的安全责任感，使学生逐步形成“珍爱生命，安全第一”的安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，具备自救自护的素养和力量，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生。 授课重点及难点： 重点：使学生有假期安全的意识和自我爱护意识； 难点：使学生们把握一些根本的自救自护

15、的本事和技能。 主题班会课设计： 面对马上降临的五一假期，经过调查，多数的同学都有出去旅游的准备，并且有个别同学长假期间留在学校里。鉴于以上这些状况，特组织了此次安全教育的主题班会。 一、场景导入 播放多媒体，讲事例，为学生们展现安全事故的种种画面引起学生的重视，引出假期安全话题安全问题不能大意，安全隐患随时可能发生。 二、安全隐患有哪些 假期期间，出去旅游的人比拟多，人员密集的地方，安全隐患也比拟多，但同时，假期期间，学校里的人员比拟少，那些留在学校里的同学四周同样也存在安全隐患。组织大家争论一下，假期期间可能消失的安全隐患有哪些。 遭受扒手、抢劫 交通安全 宿舍安全 三、安全隐患知多少安全

16、学问问答 依据常见的几种安全隐患，设计安全学问的问答，组织同学争论。 (一)假如你和你的朋友在外旅游，遭受持刀抢劫时，你该怎么办? 依据同学们的答复，总结归纳。交给学生正确的应对措施。 1、你是肉体凡胎，不要硬拼。 2、要钱可以，要命不行 3、运用你的“武器”(牙齿、手表、手机、衣服) (二)假如你外出旅游，回来时，人许多，坐不上车，这时有人走过来问你，要不要坐车，你坐不坐? 总结归纳： 1、尽量不坐黑车和无牌车辆 2、多找几个人一起拼车，提高警觉，车内不要睡觉。 (三)假如你一人在宿舍，突然发生火灾你该怎么办。 总结归纳： 1、假如火势小，应尽努力将火扑灭。(学会使用灭火器)。 2、假如火势已经无法掌握，拨打119，同时抓紧逃命。 3、已经无法从门逃离时，应紧闭房门，将打湿的布堵住门口，开拓一个无烟区，等待救援。 预防：留意用电安全，出门、或睡觉关闭电源。 (四)假如，晚上你一人睡觉，睡得迷模糊糊，有声响，睁眼是小偷在翻东西，你怎么办? 总结归纳：装作不知道，有时机才制服。安全第一;等小偷走后报警，有条件可以偷偷跟踪;窗户是时机。 预防措施：珍贵物品，锁好;关紧门窗。 四、主题总结，班会完毕安全长鸣，不要让欢乐掺杂圆满。