五一学校艺术活动方案篇.docx
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1、 五一学校艺术活动方案5篇 一、活动目的 熬炼身体,丰富生活,放松心情,沟通感情。 二、活动时间 2023年5月1日。 假如有重大变故另议。郊游时间定为半天。假如本次活动非常胜利,可作为下回组织活动的参考。 三、活动地点 _县_公园。选择理由:风景好、近郊。 四、活动参加者 _学院_级全体同学。 五、交通方法 一是自行车; 二是步行。不管那种形式均考虑大多数人意见,所以不得反对。不统一行动者失去活动资格,认错态度好者,在获得优先表演权后,考虑回队。 六、组织安排 1、按相对自愿原则分组,上交分组名单及组长,以_-_人为一组为佳。 2、以小组竞技为活动主线,突出团队作用,增加团队战斗力。 3、各
2、组长为集体嬉戏、竞技、表演的组织者,冲突的协调者,团队的。 4、选出一男一女作为本次活动的主持人。负责本次活动的顺当进展。行走中的组织者;嬉戏活动中的主持人;会餐时的发言人。需做好各个环节的预备,冲突消失时应当与各组组长协商解决,全部问题应当以最快速度达成共识为原则。 5、组织构造图 七、活动内容安排 (一)主题内容: 1、让那些不听话的、迟到的家伙带给大家一点欢声笑语吧。熟悉以及有时机改正自己的错误,应当是作为一般人最困难的一局部,所以不管是什么节目全部人都应当赐予最热忱的掌声。 考虑到传统的内敛,避开冷场的消失,主持人因事先有所预备。所以要先考虑到表演者的特长,唱歌,笑话等,博得一笑的任何
3、表演都是节目的一局部。 2、团队竞技(嬉戏) 热身赛:首先是一个消遣身心的节目,告知每组需要取一个名字,在10分钟之内完成,必需是有意义。由每组代表介绍自己组的名字的意义。在以后的嬉戏过程中主持人要以队名称呼他们。 嬉戏一:踩报纸(适用:团队协作、领导力量) 该嬉戏能很快看出团队中的,在嬉戏遇到困难的时候是谁让团队在最短的时间内做出最精确的选择,那么他将来是的好人选,主持人应当这个时候留意大家的表现。 每组出4名参与者,以全部站立在报纸上4秒为胜利,旁人可一起数秒。每次胜利后报纸对折,最终胜利者为胜出者。可单脚,但不允许踩出报纸范围。 以脱鞋竞赛为佳。 嬉戏二:缩小包围圈(适用:团队协作) 不
4、用想了,这是一个不行能完成的任务,但是它会给嬉戏者带来无尽欢乐。 让队员们严密地围成一圈,包括你自己。让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。告知大家我们将要面临一项特别艰难的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。等大家都搞清晰了嬉戏要求之后,让大家一起开头迈第一步。迈完第一步后,给大家一些鼓舞和表扬。现在开头迈其次步。其次步迈完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓舞的词语了,由于,目前的境况已经使大家忍俊不禁了。迈第三步,其结果可能是圆圈断开,许多队员摔倒在地。尽管很难胜利地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,苦恼尽消。 嬉戏三:第六
5、感(适用:团队沟通) 每组每名队员选一个伙伴,每对伙伴面对面站立,相距约l米左右(以伸直手掌互能接触为佳),先相互伸胳膊摸到对方的手后,把手收回。在随后的嬉戏中,大家要始终保持缄默。嬉戏队员紧闭双眼,旋转三圈。然后面对自认为伙伴应当站立的位置,伸手摸伙伴的手。以摸到手一方为胜。(嬉戏队员不许出声) 嬉戏四:推手嬉戏(适用:团队建立) 每次每组选出一队员,竞赛两人要双脚并齐,面对面站立,距一臂之隔,两人都伸出胳膊,四掌相对。整个嬉戏过程中,不允许接触的其他部位,不能快速推对方。获胜的方式是尽量让对方失去平衡,以移动双脚为准。未移动的一方将获胜。假如双方都失去平衡,以先移动者为败。若队员触摸到对方
6、身体的其他部位,则无效。各组的获胜者连续结对,开头下一轮淘汰赛。重复下去,直到诞生总冠军为止。 嬉戏五:默契组合类似于幸运52的猜词环节,每组出两名选手,考验一些你们的默契程度。 友情提示:嬉戏环节的优胜者,神奇的礼物在等待着他们。 (二)活动完毕安排: 绿色环保:每组发2-3个塑料袋(需质量较好的,不宜过多),从动身点开头捡沿途垃圾,最多组者可有神奇礼品,最少及倒数其次组,自动获得餐前开胃表演嘉奖(视组数多少而定,组数多则多惩处几组)。表演需该组全部或者半数以上成员参加。 五一学校艺术活动方案2 为丰富教职工的文体生活,提倡“我活动,我安康”的生活理念,进一步增进同事友情,增加学校分散力,学
7、校打算进行迎五一教职工运球接力赛,详细方案如下: 一、竞赛时间:2023年5月1日下午4:20-6:00 二、参赛对象:学校全体教职工 三、竞赛地点:学校篮球场 四、竞赛规章及奖项设置: 全校教职工分成20个小组,每小组1011人,各小组推举9人参与竞赛。采纳抽签方式随机分成5个竞赛组,每组赛出一等奖1名,二等奖2名,三等奖1名。本篇文章来自资料治理下载。竞赛前,同一竞赛组的4个小组全部成员在规定的篮球场一端的底线后集合(起点线),听哨音同时开头竞赛,本篇文章来自资料治理下载。第一位运球者从起点线的后延开头运球,绕过前方篮球场另一端篮球场底线的标志物后折返,运过起点线后传给同组其次位组员,以此
8、类推,全组全部成员完毕后,以第9位组员将球运过起点线的先后挨次,打算竞赛名次。 五、运球规章 1.小组每一位参赛成员都必需按要求运球完成规定的路线。 2.球与运球者身体接触的过程中,不得连续带球走两步或两步以上。 3.运球者每次运球绕过前方标志物前方可折返,且必需人、球全部通过起点线前方可传给下一位运球者。 4.运球中假如不慎掉球,需由运球者本人将球捡回,且必需回到掉球处重新运球。 5.竞赛进展中,小组全部成员须全部站在起点线以后,本篇文章来自资料治理下载。不得对场上运球者供应帮忙或干扰竞赛。 六、活动组织及人员分工: 总筹划: 总负责: 宣传: 联络: 摄像: 总裁判: 裁判:每组推举一人任
9、裁判 记录员: 七、其他留意事项: 1.全部参加竞赛者需自备运动鞋,着宽松、轻巧便于运动的服装。 2.每小组不直接上场竞赛的组员采纳退位轮换的方式到下一小组做裁判工作(即第1组到第2组,第2组到第3组,第3组到第4组,第4组到第1组)。 3.各组队员必需严格根据运球规章进展竞赛,一经发觉违规现象,不管成绩如何,该小组竞赛名次为该竞赛组的最末名次。 五一学校艺术活动方案3 一、指导思想 国际劳动节又称“五一国际劳动节”,是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动活泼团的生活,增加团的分散力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争,用坚韧、勇敢不屈的奋斗精
10、神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这才是五一劳动节的精华所在。所以,人们才这么注意劳动节。 二、活动目的 1.以到寝室、教室、包干区捡垃圾和主题讲座的方式来增加学生社会责任感,培育学生自觉性,提高学生的综合素养。 2.通过劳动,来体会劳动最荣耀的道理,为我们毕业生将来效劳社会打下良好的根底。 3.增加团的分散力。作为共青团优秀分子应当在各项活动中其带头作用,并引导大家向团组织靠拢,做一个优秀的共青团员。 三、活动缘由 由于寝室、教室、包干区是我们日常生活的地点,是我们的家,活动既可以熬炼身体,又可以放松心情,生活中这个家的同学数量众多,人流量过大,平常有的同学不留意就顺手
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- 五一 学校 艺术 活动 方案
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