五一活动方案幼儿园.docx

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1、 五一活动方案幼儿园 五一劳动节幼儿园活动方案 活动目的： 1知道5月1日是国际劳动节。 2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。 3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动预备： 1结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。2读报和收集关于社会新闻，关怀身边的事。3大班幼儿积极参加制作宣传小旗。 4创设环境：教师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。5预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物（如商店售货员，公路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带着幼儿观看成人的

2、劳动。 活动方案： 小班活动：环保小卫士 1通过晨间谈话、集体活动进展有关：“我会自己洗手“、“我会自己脱衣服“、“我会自己吃饭“等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量，逐步培育他们的劳动意识。2通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进展捡垃圾的活动。 中班活动：自己的事情自己做 1通过自己的事情自己做这一主题开展“我会自己叠被子“、“我会自己穿衣服“我会自己叠衣服“、“我能自己擦椅子“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理力量，以及喜爱劳动的欢乐。2通过班级的各项活动后，进展年级组的自理力量竞赛活动，详细工程就是班级已经进展了的各项活动如：“叠被子“ “穿衣服“ “叠衣服 “

3、“擦椅子“ “ 扫地“。 大班活动：我是劳动小明星 1进展关于“五一“劳动节的教学活动。 2各班级充分利用“五一“劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人“的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3以班级为单位对园内、园外的不同区域进展浇灌花草树木、拔拔杂草等活动。 温馨提示： 1活动切实对儿童的成长有帮忙、有提升； 2全部幼儿经受过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同共享； 3注意安全和卫生。 劳动节相关活动共享 参观活动（一）参观成人劳动 在选择好的地点观看成人的劳动 说明：带着幼儿观看成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，

4、教师可引导幼儿观看成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛苦与愉乐。（二）了解劳动的初步意义 争论：谁给我们生活带来了便利？ 教师可引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，特别便利，你们知道谁给我们送来这些便利？“ 然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并叙述图片上谁在工作，给大家带来什么便利，并设想假设没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？（三）参与力所能及的劳动 1知道五一劳动节 教师引导幼儿争论得出： （1）劳动是件荣耀的事，欢乐的事。（2）五一劳动节是全世界劳动者的节日。 说明：教师可告知幼儿劳动辛苦，劳动欢乐，劳动最荣耀，所以，劳动的人们在“五一劳

5、动节“里，庆祝自己的节日。2为集体做事 教师可引导提问“在劳动节里，我们可以干些什么呢？“引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进展。（1）讲讲可以做哪些事。（2）争论安排分组分工。（3）小组商议怎么做事。 说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注意事项。 3观赏干净的活动室，为自己的劳动而欢乐。 慰问致敬 请两名幼儿代表慰问警察叔叔，向警察叔叔致敬。 （警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑寒冷你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，感谢警察叔叔。）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。 1请警察叙述交通指挥的手势名称，幼儿仿照。2

6、幼儿将自己亲自制作的宣传小旗，发给过路的市民。3教师带着幼儿安全地回到幼儿园。 通过此活动，让孩子了解和懂得敬重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培育孩子们从小就懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应力量！ 其次篇：小班幼儿五一活动方案 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会筹划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动 盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四

7、周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手

8、工：制作“漂亮的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲劳动最荣耀。 第三篇：小班幼儿五一活动方案 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：小班全体幼儿。 活动时间：5月1日-5月31日。 活动主要负责：各班班主任、配班教师。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟-故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。 2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、

9、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。 二、小鬼当家-劳动实践篇 小班-自己的事情自己做 开展 “我会自己洗手“、“我会自己穿衣服“、“我会自己吃饭“等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、以“劳动最荣耀“为主题，围绕“我会自己穿衣服“、“我会自己洗手“、“我会自己吃饭“等内容设计活动方案并开展活动。 2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，依据竞赛结果，评比各种“劳动之星“。

10、三、我能行 -活动展现篇 “我能行“劳动技能大比武：(小班年级组进展竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 四、我真棒-活动总结 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手“评比，“劳动小能手“获得者发予劳动奖章进展鼓舞。 第四篇：五一活动幼儿园主题方案 一、活动目标 1.使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2.通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动。 3.感受到节日的欢乐。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 二、活动预备 安全教育挂图。 三、活动过程 1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为

11、什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2.教师叙述“五一“国际劳动节的来历，让幼儿了解。 3.教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?“。 4.有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。 5.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结 假期里要留意的安全事项： 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。 2.留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危急地

12、带玩耍，不做危急嬉戏。 第五篇：五一活动幼儿园主题方案 活动目的： 1.能够用完整、连贯的语言进展古诗诵读。 2.理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。 3.懂得粮食是农夫伯伯用汗水换来的，来之不易，要疼惜粮食。懂得敬重别人的劳动成果。 活动预备： 视频、图片 活动过程： 一、引导幼儿念儿歌大馒头，哪里来，引出主题。 附：大馒头，哪里来? 大大馒头哪里来?白白面粉做出来。 白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来?农夫伯伯种出来。 农夫伯伯劳动忙，大家都要疼惜粮。 二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。 1.指导幼儿朗读韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。锄禾日当午，

13、汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2.教师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时候，有一位农夫伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭，都是农夫伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。 3.幼儿完整表演古诗和记忆操。 三、学习用词汇“辛苦”，来说一句话。 1.教师引导示范，例如：爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。 2.引导幼儿用“辛苦”来说一句话。 四、教师小结：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。 活动延长： 请幼儿为亲人共享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话，表达对他们的感谢。