中班班务计划8篇.docx

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1、 中班班务计划8篇 一、状况分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想： 连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、安康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化的进展。 三、保育工作： 严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增加幼儿的安全意识。 切实

2、为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 本班教师与家长严密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位教师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教育教学工作 在教育教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设

3、计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积存和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮忙幼

4、儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、规划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组争论、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和力量。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿积极参与各种音乐活动

5、并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和力量。 五、环境教育 创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达力量。 预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进展布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响

6、中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积存自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 努力创设大胆表现，思维活泼，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。很多实践发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮忙幼儿树立

7、正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的力量。 教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 六、家长工作 以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 与内向的家长沟通，让

8、他们感受到教师对自己的关怀。 出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公平地对待每一位家长与幼儿。每天有规划地与个别家长沟通，做到全面照看。 七、自我提高 多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 多反思，多写笔记。 仔细写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 八、详细活动安排 9月份： 安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、鼓励的方法，使幼儿不断进步，稳固好一日常规。 开展主题活动特殊的我并进展环境布置，设计并进展庆国庆活动，进展适当布置。 学习自编哑铃操。 出好家长宣传工作栏。 开展园本科研活动，做好表演嬉戏的幼儿观看记录。参与园内制造性嬉戏研讨活动。 自然角的建

9、立及丰富。 10月份： 示范园检查。 园内制造性嬉戏观看案例评比。 开展表演嬉戏，提高表演嬉戏水平。 11月份： 园内“创设儿童学习与进展的支持性环境”评比。 组织家长来园观摩幼儿在园的状况。 12月份： 更换自然角内容。 实施好玩的生肖主题，进展环境布置。 观看幼儿的活动，捕获幼儿兴趣，适时相宜的生成主题活动。 组织幼儿进展拍球竞赛。 元月份： 设计并进展庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 对幼儿进展完毕考核工作。 中班班务规划 篇二 中班第一学期班务规划 班级状况分析： 本学期我班有幼儿 23 名，其中男生 11 名，女生 12 名，刚来的新生 5 名。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生

10、活上都有肯定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达力量、与人交往的力量、生活自理的力量以及动手操作力量都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底上仔细标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我效劳力量、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的进展。 一教育工作 语言 1情愿并能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。 2初步了解图书的根本构成，能看懂单叶多幅的儿童图画书，养成爱惜图书的习惯。3有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间

11、的对应关系。艺术 1用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感；学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；初步学会独立地接唱和与他人对唱。2能按音乐节奏做简洁的上、下肢联合的根本动作，仿照动作和舞蹈动作，且随音乐的转变而转变动作的力度。 3在小班根底上进一步熟悉以手指活动为主的绘画工具和材料，把握其使用方法，体验绘画活动的乐趣；学习用各种线条表现感受过的物体的根本形象和主要特征；正确使用颜色并能区分同种色的深浅；初步学习布置画面，使他们能留意物体的上下、左右的关系。科学 1诱发并培育幼儿对数学的兴趣，能主动用心地进展数学活动，促进幼儿观看力、记忆力、想象力的进展。

12、 2熟悉10以内的数字，能观看比拟推断10以内数量的关系，并能按物体的不同特征进展分类和排序。 3帮忙幼儿 学会综合运用多种感官感知事物的特征，猎取有关自然环境中与人类关联的详细阅历，了解四季的特征及其与人们生活的关系。 4进展幼儿奇怪心，引导幼儿喜爱探究四周生活中常见的自然现象，自然物等，培育幼儿关怀、爱惜动植物和四周环境的情感行为。安康 1身体发育良好，能较好地适应环境、气候和生活条件的变化；具有初步的生活自理力量。 2能积极参与多种体育活动，根本动作大致协调；有初步的自我爱护意识。社会 1了解并仔细遵守集体生活的各种行为规章。初步养成良好的行为习惯。2能主动和同伴交往和嬉戏，爱四周的人并

13、关怀他们，会使用礼貌用语。二工作规划： 八 月：1稳定新生心情，做好新生的家访工作。2对幼儿进展常规教育与培育。九 月：1召开新学期家长会。2对幼儿进展良好行为习惯的培育。3做好区角活动的材料预备与投放工作。4“我爱祖国”主题活动。 十 月：1培育幼儿积极参与早锻及嬉戏活动，能遵守根本的规章。2组织幼儿秋游。 3连续培育幼儿的自理力量。十一月：1开展亲子活动 2指导并观看幼儿区角活动的状况。3连续培育幼儿的规章意识。 十二月：1做好体弱儿的护理工作。2开展游园活动，欢庆“圣诞节”。一 月：1各课教学的复习及测查。 三、保育工作 1做好防寒保温和防暑降温工作。2协作保健教师做好晨检工作。3做好疾

14、病的防治工作。 4常常开窗通风，保持教室空气流通。5加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。6做好肥胖儿与体弱儿的护理工作。 四、班级治理 1、仔细制定月、周规划，按规划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学治理； 2、治理好班级物品； 3、抓好区角的活动和治理。 五、家长工作 1九月份召开新学期家长会。 2常常与家长沟通，向家长宣传育儿常识，发觉问题准时解决。3.仔细填写家园联系栏，使其充分发挥桥梁作用。 幼儿中班班务工作规划 篇三 随着酷热夏天淅淅淡去，新的一学期又将开头了，大家都各就各位回到自己的岗位上，迎接新学期的工作，作该做的新规划，我盼望我们班的孩子能遇到我们这些良师，为他们才智一生尊

15、定一生，受益终生，有了这个目标我们班有了自己要走的脚印。 幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为教师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。 一、班况分析 我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面力量都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了肯定

16、的安全意识，愿意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，布满了奇怪心和求知欲。自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级治理上都增加了肯定的难度。个别小年龄的幼儿早上来园还要哭闹，并且动手力量较差，社会交往技能差。8名新生规章意识较差，自理力量较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位教师共同协商，制订如下规划： 二、详细工作措施 1、安全方面 a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻留意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们准时赐予恰当

17、的处理，引导教育孩子，培育他们的安全意识。平常教幼儿不玩危急的嬉戏，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩时不要离开成人的视线，不任凭摸危急物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长协作引导我们的工作。 b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平常外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避开人多拥挤消失安全事故。 2、保育方面 A、教室卫生 a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进展清洗消毒 b、每天用消毒灯对班级进展消毒 c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持

18、教室通风，干净，给孩子营造舒适的环境。 d、要保持厕所洁净、通风、无异味 e、每星期将幼儿的被子，枕头进展清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。 f、每星期将小朋友玩的玩具进展清洗、消毒、爆洒。 B、幼儿个人卫生 a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流淌水洗手 b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。 c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。 d、教小朋友饭后不做剧烈运动，会将凳子搬到指定的地点坐好看书。 e、教小朋友每星期剪指甲一次。 f、教小朋友勤洗澡，洗头。 g、教小朋友自己穿、脱衣

19、服，鞋袜，整理床铺。 C、幼儿日常护理 a、多带小朋友到户外熬炼身体，做好冬季防寒工作。 b、明天亲密观看每位幼儿的精神状态。 c、每天给幼儿饮35次水。 d、留意依据天气变化，准时给幼儿增减衣服。 三、教学工作领域目标 a、安康方面 教育幼儿在集体生活中心情安定，开心，卫生习惯良好，有根本的生活自理力量，知道必要的安全学问，保健常识，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。 b、语言方面 引导幼儿愿意与人交谈，讲话有礼貌，留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜爱听故事，看图书，能听懂和会说一般话。适当会说些英语。 c、社会方面 引导幼儿能主动地参加各种活动

20、，有自信念，愿意与人交往学习互助合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。 d、科学方面 引导孩子对四周的事物现象感兴趣，有奇怪心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达沟通，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 e、艺术方面 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜爱参与艺术活动，学会观赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 f、识读方面 学会观赏、跟读、阅读、倾听、愿意当众讲话，说话自然大方。能用简洁的句子连贯的表述自己的想法，并熟悉

21、单词140个，疼惜书本，把握正确的阅读方法和姿态。 g、数学方面 （a）、学会1-20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的熟悉食物与空间的对应，学会大、中、小的比拟，能结合外形和颜色特征，做对应计数练习。 （b）、熟悉半圆形，梯形，并知会外形与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对外形的连续性与构成和外形特征有肯定的推断力量，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与外形的联想。 （c）、通过奇异乐园主题教学，让孩子把握循环序列的规律熟悉以及函数对应与计数综合练习，有肯定的方向感，学会观看。 （d）、熟悉单位量词一双一对，熟悉集合的特性。 四、环境方面

22、1、创设公平，支持、鼓舞，有利于小朋友与他人自由交往，满意幼儿合作共享，互助以及向他人学习的需要。 2、创设环境应具有充分的玩具材料、工具等，满意幼儿进展不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，开心地从事各种有益的活动。 3、各区域的教玩具要依据教学内容准时更换，及增加新的玩具。 五、班级治理方面 做到合作开心，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要相互通气，班级的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有数。 六、家长工作方面 以敬重家长，提高教师效劳意识为原则，加强与家长的沟通与沟通，努力做好以下工作： 1、主动与家长沟通沟通，以填写记录本的方式，家访的方

23、式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、共性和行为习惯，便于更好的引导孩子满意家长合理的需求。并向家长传达育儿学问，提高家长的育儿观念。 2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所熟悉。 3、要发动家长整理废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培育孩子的环保意识，鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。 七、月工作安排 九月份工作安排： 1、迎接旧生，新生入园，做好心情稳定工作，抓好一日常规训练 2、制订好新学期工作规划，编排新操 3、做好

24、兴趣班招生报名工作，确定名额 4、家访，开家长会，选定家委会代表 5、庆祝教师节主题教学 6、期初幼儿身高，体重测量评价 7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动 8、筹备好幼儿自理力量效劳竞赛活动 十月份工作安排： 1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游 2、进行家长开放日教学观摩活动 3、幼儿喂服驱虫药 4、做好床上用品换季，消毒，清洗入库工作 十一月份工作安排： 1、教师公开课观摩活动 2、班级环境布置创设 3、举办园报，家教专刊 十二月份工作安排： 1、加强教师自身技能，技巧稳固，参加自制教玩具竞赛，参加论文竞赛 2、开展幼儿自理力量效劳竞赛 3、做好迎接区一级幼儿园复评工作 4、开展亲子同乐

25、活动，迎接新年主题教学活动 元月份工作安排： 1、写好各项工作总结 2、迎接领导们对工作的考核 3、做好学期收尾工作 幼儿中班班务工作规划 篇四 一、指导思想： 我们中班年级组共三个班，六名教师，上学期保教人员安排有所变动，幼儿人数也有所增加。本学期，我们中班年级组将以新纲要精神为指导，以园部规划为基准，依据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，立足于各班的实际状况，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭，社区亲密结合，综合利用各种教育资源，充分发挥年级组的作用，提高治理水平，协调力量，以良好的班级，年级形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼儿园各项工作任务。 二、工作重点与措施

26、： 中班段插班生较多，现班级孩子普遍存在力量进展水平悬殊的现象，消失常规融合困难的局面。与此相应的是一个班级的教师与孩子及家长之间都显得较为生疏，教师对个别孩子的力量水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点，与家长沟通也是困难重重。依据以上中班段状况，特制定以下工作重点与措施。 1、狠抓班级常规，优化幼儿一日生活。 （1）依据各领域的教学方式，共同商讨合理的教学常规和区域活动常规，并结合幼儿以往的生活习惯，制定更合理的幼儿一日生活常规。 （2）两位教师目标全都，对幼儿要求统一，区角活动时两位教师同时进班，坚决抓好常规不动摇。 （3）在进班时发觉不合理的常规要求，准时作出调整。 （4）重视晨间接

27、待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。 2、落实课改方案，发挥教师专长，提高教育教学质量。 （1）依据中班幼儿的年龄特点，动静结合，制定出合理的课程表。 （2）依据这次课改理念，结合各教师兴趣和特长，充分发挥扬长避短的功能，年级组教师实行分科教学。 （3）结合本班幼儿的现有力量水平，美术、音乐、数学三科教学分类制定学期总目标，使整一学期的班级教学具有系统性。 （4）利用身边的自然环境资源，依据季节变化合理安排主题。 （5）结合主题和本班幼儿的学习状况，四位教师共同制定周规划，在大家的共同推敲下使得规划更具合理性。 3、加强学习，理论指导实践，提高教师业务水平和专业素养 （1）认真钻研

28、教学理论，博采众家之长，并内化为己有，做到心中有目标。 （2）多观看多记录多反思，积存阅历，把自己的观点用文字的方式赐予阐述说明，积极撰写教学论文。 （3）平行班之间进展换班教学，师生相互体验新的教学模式和思维方法，挖掘新的教学灵感，并对此开展进一步的尝试教学，在反思中提高业务力量。 （4）勤于键盘练习，尝试课件制作，做到随时能为教育教学效劳。 4、资源共享，充分发挥区域活动的教育功能 （1）区域活动材料年段共享，使幼儿有更大的选择余地和进展空间。 （2）依据教学进度和幼儿兴趣，每两周增加一个新的区域嬉戏内容，并适时进展指导，使每一区的内容都能在幼儿反复操作中到达它的教育目的。 5、勤于家园沟

29、通，促使家长更好理解园工作，以便顺当开展班级活动。 （1）准时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目标是全都的，并积极协作班级工作，情愿为幼儿园、班级效劳。 （2）请家长参加家长开放日的预备活动，结合自己的教育观念，向其他家长开放一次教学活动。 各项工作的开展离不开家长的支持，我们将通过家长园地、家校路路通等平台向家长展现我们的活动安排，争取获得家长对幼儿园工作的理解，此外尝试充分挖掘家长资源，发觉有教育价值的局部，在争取家长同意的前提下协作我们开展年级组活动，让幼儿获得更多渠道的教育和社会信息，逐步完善人格。 盼望中班组各成员能团结全都共同努力，排解万

30、难，圆满完本钱学期的工作任务，制造出新一轮的辉煌。 三、月工作安排： 九月份： 1、商讨制定一系列规划。 2、编排秋季操。 3、每星期五进展集体备课。 4、年级组迎“中秋节、庆国庆节”活动。 十月份： 1、加强常规，提高幼儿的效劳意识。 2、教师评优课。 3、年级组开展重阳节活动。（与社区合作）。 4、加强培育幼儿的动手力量，调动幼儿积极参与主题墙布置。 5、羊肉美食节系列活动。 十一月份： 1、上好教研课，仔细磨好每一课，做到人人为教研课献计献策。 2、共同商讨制作区域材料，丰富活动内容。 3、119消防安全讲座。 4、角色嬉戏研讨活动。 5、年级组做好“大手拉小手”的活动。 十二月份： 1

31、、为家长半日活动做好预备，确定教学内容和教学方法。 2、庆元旦“亲子龙狮秀”。 3、青年教师才艺竞赛。 4、加强冬季熬炼，增加幼儿体质。 5、年级组活动：“迎新年”活动。 一月份： 1、开展各项学期评优工作。 2、商讨主题墙的布置，丰富最终一主题的内容。 2、年级组开展“龙狮小明星”的评比活动。 3、写好幼儿进展水平评估。 4、学期工作总结。 幼儿中班班务工作规划 篇五 一、 班级状况分析： 本学期，我班幼儿共计42名，男生20人，女生22人。在上学年，幼儿各方面都有很大的进步，尤其是常规方面较突出。在本学期的教育活动中，班级教师分工有所不同。针对以上本班的实际状况，制订了本学期的工作规划：

32、二、工作总目标： 本学期是幼儿进入中班的第一个学期，在这半年的生活学习中，我们依据新纲要神，依据本班幼儿的特点和实际状况，关怀、爱惜幼儿，依据保教结合的原则，培育幼儿良好的班级常规，让幼儿喜爱上幼儿园，更加喜爱集体生活，从而促进幼儿全面和谐进展。 三、教育教学工作： （一）、安康 1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面、椅子整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会独穿脱衣、裤、鞋、袜，整理自己的衣物和床铺，。 4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。 （二）、语言 1、大方、愿意地进展语言交谈，能大胆地表述自己的意

33、见和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有肯定的口语表达力量。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 （三）、科学 1、能积极、主动地参与数学活动，初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。 （四）、社会 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关怀社会重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重社会人物。 4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 （五）

34、、艺术 1、能积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 4、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 5、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。 四、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周 规划、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、积极与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。 4、邀请局部家长参加班级工作，

35、使家长了解教师工作。另外，邀请局部家长参与元旦幼儿迎新合唱会。 五、卫生保健： 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。 3、对生病幼儿准时处理，必要时进展隔离。仔细细致记录家长带来园的药名和幼儿服药的时间。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识和爱护眼睛的根本常识，懂得在日常活动中有自我爱护的意识。 六、安全工作： 1、定期在家园栏里进展宣传，家长和教师共同写安全的教育体会进展沟通。 2、每周教会幼儿一首安全儿歌。 3、每月进展自护自救教育一次。 幼儿中班班务工作规划 篇六 一、班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有1

36、5名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 身体进展方面： 自理力量：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生

37、的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强，幼教文案幼儿园中班班务工作规划。 认知进展： 智力力量：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能手口全都点数10以内的物品，能识别45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。 社会性进展方面： 大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，

38、根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长根本能与班级协作教育教学工作，积极参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本

39、学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿积极 中班班务规划 篇七 中四班第一学期班务规划 卢秀娟 炎炎夏日已过，轻松开心的暑假也将完毕。又一个紧急而充实的学期马上开头。上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了肯定效果。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏。 一、班

40、级状况分析： 孩子们经过一学年的幼儿园生活，大局部幼儿有了肯定的进步：在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按教师的指令进展集合和分散嬉戏，动作的协调性大有提高；在嬉戏方面，幼儿喜爱用插塑、积木等进展简洁的构建活动，也有了肯定的规章意识。但有几个幼儿如张雅涵、张若琪、冯浩博等，进展较同龄伙伴要差些，本学期将鼓舞他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，如和好朋友一起玩，学会交朋友，学会让自己开心；我们还要将性

41、格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，还要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿，如李俊佑、李雨轩、张添翼等让他们有规章的参加活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。 本学期我班的教育重点有两个方面：一是连续加强常规和德育教育，注意一日活动的标准与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮忙幼儿养成良好的学习习惯，着重培育幼儿的口语表达力量，鼓舞幼儿大胆表现、敢说敢做。 （有的幼儿能较好的用口语表达自己的需求，有的幼儿在进展口语表的时候却存在发音不精确，不清楚，语序颠倒，语句不完整，用词不标准，不愿发言，不敢发言等现象，为了转变这种状况，更好的培育幼儿口语表达力量，本学期我们将从以下几点做起：） 1

42、、我们在教室开设了开放性的区域活动：如超市，邮局等，并且常常给幼儿开展此类区域活动的时机。 2、利用喝水等候时或者餐前活动等空闲时间，开展讲故事，唱歌竞赛等幼儿宠爱的嬉戏活动。 3、带着幼儿参观幼儿园别的班级，然后请他们讲一讲班级中不一样的地方或者对他印象深刻的地方，为幼儿创设交往，表达的时机。 4、创设多听，多看，多说的语言环境，只有让幼儿多听，多看，多说才能使幼儿获得丰富的词汇量，获得语言练习的时机，从而进展幼儿的语言表达力量。 5、在教学活动中，多利用多媒体增加内容的感染力，吸引幼儿，激发幼儿兴趣，调动幼儿表达的欲望。 二、本学期教育目标： （一）生活 1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能

43、按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的进餐，连续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗挨次，并养成准时喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按挨次穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与教师交谈，与小朋友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成安全感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据教师的提示留意安全，学习初步的自我爱护方法。 6、学习做诚恳的孩子，不任凭拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能成认，并能承受同伴或教师的批判和建议。 （二）运动 1、在教师的鼓舞下，喜爱并较积极地参与各类体育嬉戏活动，并能克制肯定的困难，增加自信念。 2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前