五一文艺晚会2023年活动策划方案范本.docx

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1、 五一文艺晚会2023年活动策划方案范本 一、前言 随着“五一”的到来，为了“迎接五一劳动节”继承和发扬“劳动最荣耀”的荣耀传统，让同学们朝气蓬勃，各个布满热忱，对生活布满了盼望！特此举办此次晚会。 二、活动主题 “我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢快的节目及祝愿的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的暖和与温馨。 三、活动地点 _理工职业学院西广场。 四、活动时间 _年x月x日。 五、活动形式与内容 以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗读等，为活泼晚会气氛，特设有奖问答的互动嬉戏。 六、活动表演 全校学生演员。 七、活动对象 学校全体师生。 八、主办单位 创

2、业协会。 九、协办单位 （赞助商） 十、节目来源 各系征集节目、社团推举。 十一、工作流程 （一）会前工作： 1、宣传组织工作。2、制作海报、横幅。3、播送站播送宣传。4、通知各系征集节目名单（多多益善，各个节目自备道具）。5、联系学校记者团对晚会全程进展采访。6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进展介绍，并安排好工作。7、推选主持人。依据整个活动的基调，节目内容等详细状况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（2男2女）作为活动的主持人。8、购置预备晚会所需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。9、预备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。10、

3、晚会前一日将所需舞台设备（音响、扩音设备、话筒）全部节目所需道具全部到位。11、事先将音响等设备调试好。12、外联部邀请赞助商赞助。 （二）晚会筹划及预备期： 本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。 1、节目收集：由文艺部负责。负责人：_。 2、赞助商确定：由外联部负责。（由协会会成员帮助商家宣传）负责人：_。 3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位负责人：_。 晚会协调及进展期： 本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定（_）、舞台灯光音响确定（_）、物品购置（_）。 1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进展一次彩

4、排。 2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段绽开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。 3、会场布置：组织部负责。 4、物品购置确定：由_负责。物品需要状况征求各部。 晚会倒计时期： 本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、其次次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。 1、晚会全过程确定及彩排：由_负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进展晚会前最终一次彩排。 2、末期宣传：宣传部负责。 3、领导邀请确定：由会长负责。负责人：_。 4、晚会颁奖：_。 （三）后期工作 1、文艺晚会完毕后，由组织部成员负责维持秩序（提前会安排好工作岗位），全部的到场学生不得自行离开，待全部的嘉宾，评委教师离开

5、之前方可按序离开。 2、待全部的学生离开之后，协会全部成员留下，清理现场。 3、活动完毕后，针对此次活动进展后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。 4、各部部长组织各部门成员进展活动总结（可在活动完毕后12周后完成），发觉活动中的优缺点，以便在日后的工作中进展发扬或改良。 十二、晚会当天根本流程 时间：x月x日晚19：00。 内容：_职业学院创业协会“迎五一”晚会活动用时：2-3小时左右布置会场时间：x月x日下午后台参演人员上妆时间：15；30之前18：00观众由院学生会成员安排下有序入场。 十三、节目演出应急方案 1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台预备，前一节目由于各种缘由

6、无法按时出演时，下一个节目准时跟进。 2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺当进展的状况时，由节目的负责人快速组织演员重演此节目；若重演仍消失问题，则该节目马上退场。 人员意外受伤应急方案： 假如在晚会过程中，发生不行猜测的意外大事，导致参加人员受伤的，状况较轻的，由学校医疗人员进展现场处理。状况严峻者，则送往医院进展治疗。 停电应急方案： 1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时进行，此间观众自由处理自己的时间；假如1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。 2、在晚会前半局部之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新进行；在义演后半局部之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会完毕

7、。 秩序混乱应急方案： 在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若消失小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持（留意好礼貌问题）。 十四、效果分析 宣传了“五一”劳动节的重要性。同时，呈现了同学们的青春风采，青春的热忱，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友情，提升同学之间的团结精神。 五一文艺晚会活动筹划方案（精选篇2） 一、活动总目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日； 2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿敬重各职业的劳动人民的情感； 3、在活动中培育幼儿的观看力量、动手力量、推理力量，丰富幼儿生活阅历； 4、培育幼儿喜爱劳动的情感。 二、活动内容： 方案一：蚂蚁搬

8、豆 活动目标： 1、体验劳动是件辛苦又欢乐的事 2、知道食物来之不易，爱惜劳动成果 活动预备： 沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具。 活动过程： 教师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起查找食物（沙包、球），自选工具将食物运送到家（布、水桶、纸盒箱），与家人共享，幼儿可以交替外出查找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。 方案二：采摘活动 活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿喜爱劳动的情感。 活动形式：亲子活动 活动流程： 1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具； 2、以班级/家庭为单位进展采摘； 3、将采摘的食物，进展贩售，表达幼儿的劳动成

9、果。 方案三：职业体验 建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进展职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会敬重父母、敬重各行业的从业者。 五一文艺晚会活动筹划方案（精选篇3） 活动目标 1.通过观看、操作和探究，了解身边的劳开工具。 2.利用劳开工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。 3.初步了解工具与人类的关系，懂得敬重他人的劳动。 活动预备 阅历预备：幼儿熟悉生活中常用的几样劳开工具。 材料预备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、做过一百个鸟窝的小蓝鸟绘本或者PPT图片。 活动重难点 重点：运用多种感官探究和

10、发觉工具的作用。 难点：培育幼儿使用工具合作完成任务的力量。 活动过程 1.引入主题，激发兴趣。 教师叙述故事做过一百个鸟窝的小蓝鸟，引发幼儿思索，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。 (1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮忙它又快又便利地做窝? (2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮忙我们更好、更快、更顺当地做好一些事情的物品。 2.了解不同工具的用处。 (1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。 (2)教师与幼儿一

11、同总结不同工具的作用。 3.幼儿分组试验。 (1)教师供应材料，明确任务。 师：完成这些任务(给花松土、翻开核桃、将黄豆和沙子分别、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢? (2)小组成员共同完成任务。 师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。 幼儿合作进展任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进展指导。 4.集体总结。 师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分别黄豆和沙子) 5.拓展阅历。 师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓舞幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳开工具，并说出这些工

12、具是做什么用的) 活动延长 师：工具是人们在劳动中创造的，工具在劳动中也在不断改良。我们开动脑筋，也可以创造有用的工具或者改良现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。 五一文艺晚会活动筹划方案（精选篇4） 五一国际劳动节接近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应力量。 一、活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 二、活动预备： 1、幼儿带家长工作照一至两张。

13、 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。 3、每人一个劳开工具。 4、预备制作贺卡的用具和材料。 三、活动过程： 1、介绍“五一”国际劳动节 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ 讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的。 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋

14、友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？ 让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 4、带着幼儿参与幼儿园公益劳动，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐 大班幼儿：帮忙厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。 各班级教师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子仔细劳动的情景和快乐的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。 5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为教师、

15、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日 五一文艺晚会活动筹划方案（精选篇5） 活动目标： 1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2、让孩子们在劳动真欢乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣，过一个有意义的节日。 3、培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力量，从而萌发喜爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4、培育幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼 幼互动带来的欢乐。 活动预备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动： 使幼儿了解有关五一劳动节的根本学问。 五一劳动节是谁的节日？（全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、

16、警察、营业员、工人、农夫）那它是怎么来的呢？ 二、学唱歌曲及看教育片： 教师教孩子们学唱歌曲劳动最荣耀，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最荣耀的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动： 带着幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮忙教师擦洁净桌子，午睡时帮忙教师搬床，两个小朋友之间相互穿衣服、系扣子，相互帮忙系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。 四、劳动竞赛： 在活动的最终，在班级内进行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位小劳动之星，并给他们

17、戴上了小红花。 五一文艺晚会活动筹划方案（精选篇6） 活动背景 “五一”劳动节是教育幼儿喜爱劳动的时机，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动力量。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，促进幼儿的全面进展。 活动一：劳动真欢乐 活动目标 1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。 2、懂得劳动最荣耀的道理，在劳动中体会欢乐。 3、让幼儿通过各种活动，培育幼儿的劳动意识和劳动力量，学做自己力所能及的事。 活动过程 一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。 二、讲解“五一”节的来历及意义，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 来历：1886年5

18、月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工，经过艰难的流血斗争，最终获得成功。为纪念这次宏大的工人运动，其次国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。 意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府公布了有利于工人利益的法律，增加了工人阶级的斗争信念，也为国际工人运动积存了富贵阅历。 三、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活

19、的关系，引导幼儿敬重他们。 五一文艺晚会活动筹划方案（精选篇7） 一、活动目的 熬炼身体，丰富生活，放松心情，沟通感情。 二、活动时间 _年x月x日。 假如有重大变故另议。郊游时间定为半天。假如本次活动非常胜利，可作为下回组织活动的参考。 三、活动地点 _县_公园。选择理由：风景好、近郊。 四、活动参加者 _学院_级全体同学。 五、交通方法 一是自行车； 二是步行。不管那种形式均考虑大多数人意见，所以不得反对。不统一行动者失去活动资格，认错态度好者，在获得优先表演权后，考虑回队。 六、组织安排 1、按相对自愿原则分组，上交分组名单及组长，以x-x人为一组为佳。 2、以小组竞技为活动主线，突出团

20、队作用，增加团队战斗力。 3、各组长为集体嬉戏、竞技、表演的组织者，冲突的协调者，团队的。 4、选出一男一女作为本次活动的主持人，。负责本次活动的顺当进展。行走中的组织者；嬉戏活动中的主持人；会餐时的发言人。需做好各个环节的预备，冲突消失时应当与各组组长协商解决，全部问题应当以最快速度达成共识为原则。 5、组织构造图 七、活动内容安排 （一）主题内容： 1、让那些不听话的、迟到的家伙带给大家一点欢声笑语吧。熟悉以及有时机改正自己的错误，应当是作为一般人最困难的一局部，所以不管是什么节目全部人都应当赐予最热忱的掌声。 考虑到传统的内敛，避开冷场的消失，主持人因事先有所预备。所以要先考虑到表演者的

21、特长，唱歌，笑话等，博得一笑的任何表演都是节目的一局部。 2、团队竞技（嬉戏） 热身赛：首先是一个消遣身心的节目，告知每组需要取一个名字，在10分钟之内完成，必需是有意义。由每组代表介绍自己组的名字的意义。在以后的嬉戏过程中主持人要以队名称呼他们。 嬉戏一：踩报纸（适用：团队协作、领导力量） 该嬉戏能很快看出团队中的，在嬉戏遇到困难的时候是谁让团队在最短的时间内做出最精确的选择，那么他将来是的好人选，主持人应当这个时候留意大家的表现。 每组出4名参与者，以全部站立在报纸上4秒为胜利，旁人可一起数秒。每次胜利后报纸对折，最终胜利者为胜出者。可单脚，但不允许踩出报纸范围。 以脱鞋竞赛为佳。 嬉戏二

22、：缩小包围圈（适用：团队协作） 不用想了，这是一个不行能完成的任务，但是它会给嬉戏者带来无尽欢乐。 让队员们严密地围成一圈，包括你自己。让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。告知大家我们将要面临一项特别艰难的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。等大家都搞清晰了嬉戏要求之后，让大家一起开头迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓舞和表扬。现在开头迈其次步。其次步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓舞的词语了，由于，目前的境况已经使大家忍俊不禁了。迈第三步，其结果可能是圆圈断开，许多队员摔倒在地。尽管很难胜利地完成任务，但是这项活动会使大家

23、开怀大笑，苦恼尽消。 嬉戏三：第六感（适用：团队沟通） 每组每名队员选一个伙伴，每对伙伴面对面站立，相距约l米左右（以伸直手掌互能接触为佳），先相互伸胳膊摸到对方的手后，把手收回。在随后的嬉戏中，大家要始终保持缄默。嬉戏队员紧闭双眼，旋转三圈。然后面对自认为伙伴应当站立的位置，伸手摸伙伴的手。以摸到手一方为胜。（嬉戏队员不许出声） 嬉戏四：推手嬉戏（适用：团队建立） 每次每组选出一队员，竞赛两人要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔，两人都伸出胳膊，四掌相对。整个嬉戏过程中，不允许接触的其他部位，不能快速推对方。获胜的方式是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将获胜。假如双方都失去平衡，以先移动者为败。若队员触摸到对方身体的其他部位，则无效。各组的获胜者连续结对，开头下一轮淘汰赛。重复下去，直到诞生总冠军为止。 嬉戏五：默契组合类似于幸运52的猜词环节，每组出两名选手，考验一些你们的默契程度。 友情提示：嬉戏环节的优胜者，神奇的礼物在等待着他们。 （二）活动完毕安排： 绿色环保：每组发2-3个塑料袋（需质量较好的，不宜过多），从动身点开头捡沿途垃圾，最多组者可有神奇礼品，最少及倒数其次组，自动获得餐前开胃表演嘉奖（视组数多少而定，组数多则多惩处几组）。表演需该组全部或者半数以上成员参加。