中班科学《果宝宝的沉与浮》教案(附反思).docx

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1、 中班科学果宝宝的沉与浮教案(附反思) 【活动目标】 1、在试验操作的过程中，观看觉察不同的水果在水中所产生的各种好玩的沉、消灭象。 2、学习把试验的结果用记录的方式描述出来，体验试验成功的乐趣。 3、进展动手观看力、操作力气，把握简洁的试验记录方法。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中觉察、探究和沟通的兴趣。 5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 活动预备： 1、试验材料：苹果、梨、葡萄、小番茄等水果，小水桶人手一只，人手一块记录板，笔记录纸。水果盘、抹布。 2、活动前孩子们玩过水，有沉浮阅历；生疏过相关的水果。 活动过程： 一、争论导入，引起幼儿试验的兴趣。 我们在清洗水果

2、时，小朋友们觉察有些水果是浮在水面上的，而有些却是沉到了水底，真好玩。 二、进展沉浮的集体猜测，并作记录。 今日小朋友带来了一些水果，教师也带来了一些，我们不单要试试这些水果，还要象科学家一样把结果记录下来。我们来看看有哪些水果宝宝。出示教师记录表 我们来看一看，记录表上有哪些水果宝宝旁边的波浪线表示什么？假设浮在水面上，我们该怎么来表示呢？谁有好方法？请一个小朋友来教一教大家，好我们就用这个方法好不好？ 依次出示不同的水果，教师依据幼儿的猜测作具体记录。如有争议写上不同答案的人数。 三、交代试验要求： 师：到底是不是这样呢？等一会儿请小朋友把每种水果都试一试，而且每试一种水果就把结果记录下来

3、。水遇纸会湿，记录前要先擦干手。 四、幼儿试验操作，验证猜测结果，并记录。 幼儿进展试验，把结果记录在纸上，然后放在黑板上。 五、争论与沟通试验状况： 1.呈现幼儿记录纸，沟通试验状况，并和集体猜测比较。 师：刚刚我们小朋友都做了试验，通过试验我们觉察了什么？现在我们来介绍自己的试验结果。请两位幼儿上来，查找不同的结果，再一次用试验验证，并与猜测的结果相比照，增加趣味性。 2.师生共同小结： 今日我们通过亲自试验觉察了好玩的沉消灭象，有的水果是浮在水面上的，如苹果，橘子，枣子，香蕉，有的放在水里会沉下去，如石榴，柿子，葡萄，我们还觉察有的水果从树上摘下来时间长水分干了放在水里也会浮起来。试验的结果和我们事先猜的有很多不一样，所以确定要动手试一试才能知道真正的结果。 六、延长 除了水果，在我们四周还有哪些东西放在水里是浮起来的呢？哪些又会沉下去呢？我们以后再去找一找，试一试，把你试验的结果跟大家一起共享好吗？ 活动反思： 小朋友在操作中感受，并观看不同物体在水中的状态，幼儿兴趣深厚，宠爱动手操作，大胆的表达自己的想法，我在上课时思路清楚，活动中每个环节都有小结，小结语言还是很精准有效，帮助孩子理解沉与浮的隐秘。