中班幼儿乘坐校车教案.docx

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1、中班幼儿乘坐校车教案 一、活动目标 1、通过学习幼儿能把握一些校车上自救的方法。 2、了解一些坐校车存在的安全隐患。 重点：能让幼儿有安全坐校车的意识。 难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不标准的行为。 二、活动过程 （1) 直接导入： 小朋友们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要留意哪些安全问题呢？ (2) 感知争论 ： 教师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注争论。 “大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危急？” 1、出示图片1 （把头伸出窗外） 2、出示图片2 （把手伸出窗外） 3、出示图片3 （车开动时在车厢内走路） 4、出示图片4 （反向跪坐在车位上） 5

2、、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物） 6、出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物） 三、归纳总结 “在乘车时，怎样做才是安全的呢”？ 绽开争论： 1、组织幼儿争论，鼓舞幼儿想出正确方法。 2、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。 四、延长活动 活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。 中班幼儿乘坐校车教案2 活动目标 1、通过学习幼儿能把握一些校车上自救的方法。 2、了解一些坐校车存在的安全隐患。 重点： 能让幼儿有安全坐校车的意识。 难点： 能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不标准的行为。 活动过程 （1) 直接导入： 小朋友们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要留意哪些安全问题

3、呢？ (2) 感知争论 ： 教师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注争论。 “大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危急？” 1、出示图片1 （把头伸出窗外） 2、出示图片2 （把手伸出窗外） 3、出示图片3 （车开动时在车厢内走路） 4、出示图片4 （反向跪坐在车位上） 5、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物） 6、出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物） 归纳总结 “在乘车时，怎样做才是安全的呢”？ 绽开争论： 1、组织幼儿争论，鼓舞幼儿想出正确方法。 2、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。 延长活动： 活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣

4、传用。 中班幼儿乘坐校车教案3 活动目标： 1、学习坐车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。 2、积极参与活动，感受嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、将活动室的小椅子排成汽车的座位，布置成汽车嬉戏场景。 2、教师预备教学图。 活动过程： 1、教师：我是汽车小司机，欢送小朋友们来乘我的汽车。（幼儿依次做在座位上。） 2、教师：我的汽车欢送文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？ 3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

5、5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中特别颠簸，假如吃东西简单被呛着或刺伤喉咙。） 乘坐校车安全学问 一、 等校车时的留意事项： 1、早晨上学时，要根据校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。 2、放学等车时，要根据教师的治理来候车，在等车时不要追赶打闹，不要扔杂物，要爱惜公共财物，校车来园后，珍宝们要排好队伍，不要拥挤，不要插队跟着教师依次上车。 3、上下车时应留意等车停稳以后，由于在车子还没

6、停稳，假如大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。假如上车都争先恐后的上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危急，所以大家肯定要记住，有序上车，不要争抢。 4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。易燃易爆物品简单在挤压、碰撞、或车辆震惊过程中引起燃烧和爆炸，严峻危及大家的生命安全。也不要把锋利的用品，特殊是管制刀具等带到车上，由于简单误伤到其他同学。 二、乘车过程中应留意如下事项： 1、上车后往车厢里面走，找到座位后应马上系好安全带。 2、车辆行驶的过程中不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免发生意外;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要听从校车驾驶员和教师的治理，不要打闹

7、，不要起哄。 3、乘车时要坐稳，不要随便走动，更不能在车上写作业。 4、乘坐校车时不要离开自己的座位，否则遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。校车行驶过程中严禁打闹，校车在拐弯、刹车的状况下，惯性的作用特别大，要留意发生意外损害。 5、切记要系好安全带。刹车的时候，由于惯性的作用人更简单向前倾倒碰撞。因此，乘车时肯定要记得系好安全带。 6、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避开行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能由于气管异物造成窒息甚至是死亡。 7、在乘车时千万不要随便按动车上的任何按钮或者翻开车窗。 8、上下车肯定要等司机把车停放在安全的地方，然后有序地上下车，不要拥

8、堵。 9、避开任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的留意力。要有礼貌，敬重你的司机。由于对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。 三、下车时应当留意的问题： 1、 等车停稳后再下。开门前，先看一下车四周有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的状况下再翻开门，防止车门突然翻开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。 2、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。 3、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过公路。 中班幼儿乘坐校车教案4 一、 创设情境 导入新课 同学们，教师想知道我们班都有谁乘校车来上学？那你们对校车了解多

9、少，它与其他客运车辆有什么不同？让我们一起来看一段关于我们学校校车的图片，请你说一说校车是什么样的？ 生1：校车的颜色是黄色的。你知道校车的颜色为什么是黄色的吗？ 生2：校车有校车标志牌。 生3：校车有专用校车标志灯。（4盏） 生4：校车有停车指示牌。 师：看来同学们把握的校车学问可真不少。今日教师和大家共同上一节安全乘坐校车，珍爱珍贵生命的安全课。（板书课题） 二、 活动尝试 下面教师给同学们讲一个关于校车的故事，听过之后，请同学们谈谈你的感受。请看下面一组图片。（出示图片）教师讲解。 故事就发生在半个月前的一个上午，甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园黄色校车在四周村庄一一接到小孩后，疾驰返回

10、榆林子镇的幼儿园。 9时40分左右，这辆核载9人、实载64人的金杯面包车与一辆大翻斗货车在榆林子镇西街道班门口正面高速相撞，面包车被撞毁。 车祸现场的惨烈：货车与校车正面相撞，彷佛一个巨无霸盯着一个小朋友，体量比照悬殊。校车前部被撞瘪，驾驶室几近损毁，露出 底盘；整个车身变形被压扁近1/5，车顶的铁皮从四周翘起。车身四周的窗户玻璃破裂。相较之下，大翻斗货车除前部被撞变形外，没有其他损伤。 讲到这里，大家肯定更关怀孩子们的状况。经过这样恐惧乃至惨烈的事故后，被抢救出来的孩子们晚上在病房里或者是痛苦熬煎得不能睡觉，或是睡着了又猛的被噩梦惊醒。而更让人揪心的是有19个鲜活的小生命睡去了，就再也醒不过

11、来了。他们的家人面对的则是与亲生骨肉的生死别离。这些不是简洁的数字，而是无视校车安全的血的代价。 在一个网友的微博上我看到了这样的语句： 那些个血肉模糊的孩子啊！ 又一辆校车出事了，一下子就是十九个孩子。 那是些一声声喊着爸爸妈妈的孩子啊！ 那是些一步步走向爷爷奶奶的孩子啊！ 那是些抱在怀中举在头上放在心里的孩子啊！ 突然的，那一声巨响，是不是震疼了我们每个人的胸膛？ 在过去的日子里我们付出的代价还有许多，我想问一下在座的同学们，你们知道近期都发生了哪些校车事故吗？ 一个个惨烈的校车事故现场告知我们，孩子们受伤后那苦痛的表情告知我们，家长们撕心裂肺的哭声告知我们，我们的孩子再也“伤不起”了。

12、师：谁想谈谈你的感受。 生1:“生命只有一次，失去就不行能再拥有”，在这些血淋淋的教训中，我真心盼望司机师傅们为我们这些小伙伴们能慎重开车、遵守交通法规、珍爱每一个人的生命； 生2：我真心盼望政府部门能严把校车超载和使用状况，尽早让我们的校车成为“安全车”； 生3：我真心盼望学校、教师和家长们给我们灌输必要的安全学问，培育我们的安全意识和自我爱护力量； 生4：我也真心盼望全社会真正担负起爱护我们的安全责任，为我们营造安全的环境，有效落实各项安全措施。 师：是呀，人的生命是珍贵的，失去了就再也不行能拥有。为了同学们的安全，确保每个家庭能够美满幸福，教师有责任和义务传授同学们有关乘坐校车的相关学问

13、。 三、 师生探究 （一）教师在同学们日常乘坐校车的过程中真的发觉了很多问题，我把它们一一的记录下来，请同学们看看下面一段视频，并说一说你的发觉？你认为哪些作法是对的，那些是错的？（自主学习） 生1：候车时，在站点处追赶，打闹;在公路中间玩耍。这样非常危急。 生2:他们上车时不排队，拥挤打闹，不听从随车照管人员的指挥。 生3:坐车时将头、手伸到窗外。这样的做法也非常危急。 生4:在车上吃东西或写作业、打闹。 生5:乘坐校车不系安全带。 生6:校车的副驾驶不能乘坐学生。 生7;下车时不能拥挤 ，过公路时不能从校车后面跑。 生8：拒绝乘坐超载校车。 生9： （二）、师：同学们观看的很认真，找到了乘

14、坐校车时的安全隐患。作为一名小学生，在乘坐校车时应当做到哪些呢?就请同学们在小组内争论？教师指导参加争论。（合作学习） 请新星小组、才智小组、奋斗小组、自由小组、精英小组学生汇报争论结果：（教师点评） 1、要乘坐手续齐全，车况较好的车辆；不乘超员的车辆，车辆超员极易产生安全隐患。 2、不要坐在司机旁边副驾驶位置。司机旁边的副驾驶座位其实是最危急的地方，一旦发生意外很简单受到损害，因此小朋友不要坐在司机旁边。 3、乘坐校车时不要离开自己的座位。在乘坐校车时，要坐在自己的位子上，不要乱跑。否则，遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。 4、别把身体任何部位伸出车外。乘车时不要将身体的任何部位伸出车外

15、，由于这样简单被过往的车辆遇到。 5、小朋友要系好安全带。刹车的时候，由于惯性的作用人更简单向前倾倒。因此，乘车时小朋友肯定要记得系好安全带。 6、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避开行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能由于气管异物造成窒息甚至是死亡。 7、校车行驶过程中严禁打闹。校车在拐弯、刹车的状况下，惯性的作用特别大，以免发生意外损害。 8、不要在校车上睡觉。一方面，万一发生意外状况，小朋友不能在第一时间做出反响爱护自己；另一方面，避开发生被教师遗漏的状况。 9、小朋友在乘车时千万不要随便按动车上的任何按钮或者翻开车窗。小朋友缺乏区分的力量，随便按动按钮或翻开车窗

16、简单发生意外事故。 10、上下车尤其是下车时肯定要紧跟着教师，避开被教师疏忽大意遗忘在校车中。 11、肯定要等司机把车停放在安全的地方，教师的安排下车时才可下车。 12、下车后要准时回家向家长报个到，然后再出去玩。 同学们总结的可真好，教师也总结了几条乘坐校车应当留意的问题，和同学们共享。 同学们请牢记： 1、按学校规定带好乘车牌、按规定的时间地点候车。 2、上下车有序，留意眺望。 3、车辆行驶中不要离开自己的座位，严禁玩耍打闹。 4、不把身体任何部位伸出车外，不乱动车上的任何按钮或者擅自翻开车窗。 5、不要在校车上睡觉、吃零食或乱丢垃圾。 6、监视校车违法行为，学会爱护自己。 四、看来同学们

17、已经把握了乘坐校车的方法，下面就让我们实际的演练一下。并教会同学当校车遇险时该如何逃命自救。 1.指导学生有序上下车，并系好安全带。教师演示、学生练习。安全乘坐校车新教案 2. 教师讲解灭火器的使用方法。学生练习。 身体不慎着火应当怎么办? 就地打滚将火扑灭。 3.当安全门、下客门受阻，我们可以推开天窗或用逃命锤砸碎车窗玻璃逃命。教师演示讲解逃命锤的使用方法。 有谁知道使用安全锤应当敲击玻璃的什么部位？为什么要敲击玻璃的四个角？ 据悉，车用玻璃一般使用特别工艺制成的钢化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打击，中间部位是最坚固的，而四角和边缘是最薄弱，敲裂了以后在用脚猛烈踹几下，玻璃自然就会碎。此外，女

18、士高跟鞋瘦长的鞋跟，男士的皮带扣等金属物件在危险关头也可以成为安全锤的替代品。 4.急救箱的使用 5. 当车辆遇险时，我们要镇静，有序，快速翻开车门。逃离到安全地带后要清点人数。 五、 师总结 这节课你学到的了什么？ 安全教育是我们学校教育的一个重要组成局部，而校车安全教育显得尤为重要。由于它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次，幸福快把握在自己手中，盼望大家通过这节安全教育课学会乘坐校车的”方法，珍爱自己珍贵生命。课后请同学们把这节课学到学问和父母沟通沟通。下课。 中班幼儿乘坐校车教案5 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不随便按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意安全

19、。 2、被困车内时知道准时呼救。 3、积极参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节奏儿歌宝宝坐汽车。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。 1、提问： （1）你坐过车吗？坐过什么车？ （2）是和谁一起坐的？感觉好不好？ 幼儿都快乐地叙述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？ 小结：开关车门时要留意安全，不要把手和脚

20、放到车门外，不随便开关车门。 假如车内有宝宝安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。 2、观看汽车内各种按钮的图片 提问：汽车里这些按钮你熟悉吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随便动这些按钮吗？为什么？ 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能任凭乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频：酷热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做？请你帮帮他。与幼儿争论被困车内的自救方法。 小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不

21、要把我们单独留在车内。假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 儿歌 爸爸开汽车，宝宝不调皮， 开关车门时，肯定要留意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第一。 四、做嬉戏宝宝坐汽车 1、教师：我是汽车小司机，欢送小朋友们来乘我的汽车。 坐车的时候要留意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。 （教师做司机，小朋友排成一排做乘客。） 我们开车了，小朋友一起唱儿歌宝宝坐汽车。 爸爸开汽车，宝宝不调皮， 开关车门时，肯定要留意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第一。 五、活动总结： 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动

22、中表现积极的幼儿。让幼儿在回答下列问题的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。 中班幼儿乘坐校车教案6 教学目的： 1、通过对乘坐校车学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过对交通安全应急常识学问的学习，把握一些根本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施，提高学生知行统一的力量。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，校车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节约了许多时间。乘坐校车也是一门学问，下面我们就一起来争论有关这方面的交通安全学问。

23、 二、乘坐校车的安全 1、学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的。 学生沟通。 教师总结（配以图片进展讲解）： 上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随便在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。下车后，假如想到公路对面去，不要在车前、车后突然横穿公路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 师：现在自己再小组内沟通，看看还有什么补充。 (1)上车前先看清校车是哪一路，别慌张上车，简单乘错车。 (2)待车子停稳后再上车或

24、下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 (4)乘车要讲礼貌，保持宁静。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 2、进展模拟演练，坐班车的同学按村队排成一列，按本节课学过的安全乘车规章进展乘车。不坐校车的同学做评委，准时发觉问题，进展指正。 四、遇到交通事故时怎么办 1、观看相关的录象，学习正确准时的处理方式。 2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结： 1、总结乘坐校车时的交通规章。 2、遇到紧急事故不要惊慌，运用所学到的自救和互救本事。

25、中班幼儿乘坐校车教案7 活动目标： 1.我知道当我坐车时，我不按车内的按钮.我不干预成人驾驶.我不把我的头和手伸出窗外.翻开和关闭门时要留意安全. 2.当你被困在车内时，你知道你正在准时寻求帮忙. 3.积极参与活动，感受户外嬉戏的乐趣. 4.培育孩子敏锐的观看力量. 5.最初培育幼儿解决现有生活经受问题的力量. 活动预备： 一张男孩被汽车挤进手中的照片;一个男孩坐在车里，他的头和手从窗外的照片;车内各种按钮的图片;这张男孩被困在车内的照片; 2，节奏歌曲宝宝坐汽车. 活动程序： 首先，制造一种情境来激发孩子的学习兴趣. 1.问题： （1）你曾经去过汽车吗？你带了什么车？ （2）谁坐着？好吗？ 幼儿很愿意谈论自己的骑行. 其次，了解安全乘车的常识. 1.看着男孩被门挤压的照片.男孩坐在车里，把头和手从窗户里拿出来. 问题：照片中的孩子们怎么了？当我们换门时我们该怎么办？我骑车时更安全的是什么？