中班清明节音乐活动教案（16篇）.docx

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1、中班清明节音乐活动教案（16篇） 活动目标 1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。 2、培育幼儿了解我国的烈士，敬重烈士的情感。 3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备 1、白纸 2、线 3、彩笔 活动过程 1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。 教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭祀祖先。 2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。 教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春

2、游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。 3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。 (1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联 (2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在教师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。 4、教师组织幼儿去扫墓。 (1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解留意事项 (2)扫墓的过程中要严厉不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的敬重 (3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队动身。 中班清明节音乐活动教案 篇2 教案前言： 清明节的风俗许多，一般的人们会放风筝、插柳等，今日我们要讲解的是清明节荡

3、秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并熟悉清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。 教案目标： 1、培育幼儿的英勇精神，增进其身心安康；熬炼幼儿的平衡力量。 2、让幼儿了解秋千的.来历。 教案预备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一坚固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。 教案过程： 1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今日是什么节日吗？”（清明节） “节日里，动物园里的小熊猫也玩起了好玩的嬉戏，它们在干什么？”（荡秋千） 2、介绍秋千的来历。 让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

4、3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。 两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。 当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。 要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡23分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓舞胆小的幼儿。 4、命题画：“小猴荡秋千”。 画出小猴荡秋千的各种姿势。 总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中制造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传奇为春秋时代北方的山戎民族所创。 中班清明节音乐活动教案 篇3 一、设计思路 诗歌是我国文化

5、的珍宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年月长远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。渐渐的我开头尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有制造性地表现自我的熟悉与想像。本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力气，使幼儿能更好的把握和理解清明所带给我们的意境。 二、活动目标 1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的.方式表现作品。 2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进展表演

6、。 3、尝试依据古诗情境进展绘画。 三、活动预备 1、幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明节有肯定的熟悉。 2、材料预备：清明图片，音乐，纸，颜料等 四、活动过程 1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明 师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？ （评：古诗对幼儿来说是比拟难以领悟的，因此我打算用音乐，动作来帮忙幼儿更好的体会古诗的含义） 2、按节奏吟诵清明 （1）教师朗读清明，同时出示图片，幼儿观赏。 （评：在第一个环节中大局部使用听觉帮忙幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮忙幼儿，更上一层楼。） （2）教师再次示范朗读歌词，并以稳定

7、拍的节奏协作拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。 （评：稳定的节奏帮忙幼儿稳，准地熟识古诗。） （3）引导幼儿结合稳定拍，进展歌词的朗读，留意重拍的运用。 （4）教师用动作提示，与幼儿进展歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明季节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。 （评：以不同的方式帮忙幼儿重复学习，记住古诗） （5）幼儿跟着音乐完整地朗读，吟唱歌词。 3、依据理解绘制图画 幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们想象中的清明图 （评：这个环节是自主性比拟强的，盼望幼儿依据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。） 4、沟通观赏 幼儿介绍和观赏小朋友的图画，加深对清明

8、的理解。 五、活动完毕 1、评价 2、总结 中班清明节音乐活动教案 篇4 活动目标： 1、教幼儿知道清明节是几月几日。 2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。 活动预备： 录象、图片、纸花 活动过程： 一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。 二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。 三、.教师讲解清明节的意义。 1、清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒凉，需要整理; 2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游; 3、为思念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的.主要活动了。 四、组织幼儿，制作小花。 我们今日的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来

9、的。为了纪念他们，今日我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。 五、教育幼儿爱祖国。 活动反思： 清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开头了。在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建立祖国的抱负;通过吃鸡蛋、画鸡蛋“、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，熬炼身体，充分感受到春景的美妙。 中班清明节音乐活动教案 篇5 活动目标： 1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 2、通过活动，对清明节有印象。 活动预备： 扫墓图片（献花、植树、

10、送食）、清明节的课件 活动过程： 1、谈话导入： 小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风） 师：在这个漂亮的季节里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？ 2、介绍清明节： 师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。 3、清明节扫墓： 到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花

11、）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的.思念的。 教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们） 4、清明节的习俗 通过播放课件，了解一些清明节的习俗。 5、小结，完毕 清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？ 中班清明节音乐活动教案 篇6 活动目标： 1、让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 2、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按

12、古诗的节律吟诵。 3、萌发对文学作品的兴趣。 4、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 活动过程： （一）、出示图片，引导观看，叙述。 1、刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿争论。 2、现在教师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人）他们在干什么呢？（在问路，在说话）天上怎么了？ （二）、幼儿观看VCD教材，引起兴趣 1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说

13、清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由答复） 2、教师总结：清明节是人们踏春扫墓的”日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？ 3、教师播放VCD，请幼儿观看。 4、教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 （三）教师朗读并帮忙幼儿理解 1、教师有表情，有节奏的朗读一遍，请幼儿观赏。 2、教师朗读其次遍，请幼儿边听边对比图片内容。 3、教师请幼儿答复有没有在诗歌中听到什么？教师朗读第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。 4、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对比图片。教师在一旁进展知道提示

14、，可以轮番请几批幼儿。 5、请幼儿再一起朗读12遍。 （四）完毕局部。请幼儿把学会的古诗在家朗读给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进展沟通。 教师参考资料： 清明（杜牧） 清明季节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 活动反思： 一首好诗本身就是一幅美丽的图画，学习积极安康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且可以使幼儿受到美的熏陶。 中班清明节音乐活动教案 篇7 活动目标： 1、初步了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。 2、通过活动感受体验哀思的心情。 3、仰慕思念革命烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。 4、情愿积极参与活动。 5、感受节日的气氛。 活动预备： 课前与

15、家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等 活动过程： 一、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节） 二、教师叙述清明节的由来。 三、课件：边放课件教师边叙述，让幼儿了解老革命烈士的先进荣耀事迹。 四、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面。引导幼儿表述自己的心情。 五、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。 六、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？ 运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

16、饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 七、制作彩蛋 1、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？ 2、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。 3、幼儿到台前展现自己的作品，并用完整的语言叙述自己的作品。 中班清明节音乐活动教案 篇8 活动目标 1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。 2、喜爱古诗、古画等一些表达方式，在观赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。 3、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 5、大胆说出自己的理解。 活动预备 清明上

17、河图复制品、有关清明照片 活动过程 （一）猜猜讲讲，理解四季轮换。 1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？ 小结：一年从1月开头，从12月完毕；新的一年又从1月开头，从12月完毕。 2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？ 小结：一年有四季，一年中，我们从春天开头，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。 3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？ （二）看看找找，感知清明。 1、现在我们处在什么季节？ 2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。 3、从文字上看，清明可能是

18、什么意思？ 4、今日教师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗）。 5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物清醒带来的”欢快，感谢先烈、祖先给我们制造的美妙生活。 （三）视听观赏，感受传统艺术。 1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进展了记录。今日，教师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面？ 2、幼儿观赏清明上河图。 3、提问：有什么感觉

19、或？（帮忙幼儿简洁理解画面内容） 4、教师朗读古诗进展小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。 活动完毕 1、评价 2、总结 教学反思： 中班的孩子在进展看图叙述时，习惯看图片的局部而很少去看整体，特殊是图片所要表达的整体深层意义。 在进展活动清明节时，我就关注到孩子的这个特点，引导孩子学习看图片，孩子们首先看到的是图片最明显的局部，图片中心的牛以及牧童老人，于是我就让孩子们说这个小朋友在牛背上干什么？留意观看这个小朋友的表情动作，发生什么事情呢？和老爷爷说什么呢？你们在什么时候也是做留意的动作呢？把这个问题解决之后，就能立刻明白，原来骑在牛背上的孩子给那位老爷爷

20、指路呢。然后引导孩子和我一起朗读清明。并再次观看扫墓的图片，提问孩子们图上有什么？人们在干什么？他们是什么样的表情？为什么是这样的表情呢？孩子很快答复，图上的人们在跪拜，但是孩子们并不是很明白为什么要去跪拜？结合图片我给他们讲解举例人们是在特别的纪念日子用鲜花表示自己对故人的思念，我们国家把这样的日子叫做清明节。并叙述清明节的由来，引导孩子知道每年的4月5日是清明节。 引导孩子连续看左右下角的小幅图片，与幼儿交谈，清明节有哪些运动和饮食习俗？孩子们踊跃答复，有荡秋千，爬上，去动物园，放风筝等等吃鸡蛋呀。与小朋友们连续对话，家人怎么思念故人？我们可以做些什么？ 一起观赏古诗清明。-清明季节雨纷纷

21、，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 这个活动孩子参加的很活泼，我也欢乐的参加孩子们的描述。看图叙述就是要孩子学会关注整体，同时也要结合其他的图片去发觉图画背后所要表达的真正含义。和孩子谈话上应当留意让孩子们听懂，能够很快理解承受，而且要留意孩子的留意力的吸引，让孩子想参加主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。 在绘本活动中，要留意图片在相应时间针对活动的重点，细致的预备展现及讲解.。在活动重点的把握上，我还需要多思索，仔细思索后的重点进展每个环节上的把握，努力达成绘本活动的最终目标。 中班清明节音乐活动教案 篇9 一、设计意图 一年一度的清明节又将如期

22、而至了。清明节是我国很多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的根底。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的宠爱与关注。作为一线的教师将清明传统与古诗奇妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的观赏与传承。 二、活动目标 1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。

23、 三、活动预备 画有古诗情节的”图片一幅，VCD教材。 四、活动过程 (一)故事导入，观看叙述，引起学诗兴趣。 1、教师依据古诗叙述“清明”的故事。 2、出示图片，提问，你在刚刚的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人)他们在干什么呢?(在问路，在说话)天气怎么了?(下雨) (二)观看VCD片，欣赏体验，感受古诗意境。 1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天) 在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由答复) 2、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。 古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧! 3、教师播放V

24、CD，请幼儿观看。 4、问：刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊? (请幼儿争论。) 5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 (三)教师朗读，解读诗句，帮忙幼儿理解。 1、教师有表情，有节奏的朗读一遍，请幼儿观赏。 2、朗读其次遍，请幼儿边听边对比图片内容。 3、教师请幼儿答复有没有在诗歌中听到什么? 4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮忙幼儿理解古诗内容。 (四)学习朗读，表达感情，幼儿感受古诗意境。 1、教师朗读第三遍，请幼儿渐渐跟读。 2、幼儿分组学念，感受古诗意境。

25、 3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进展指导提示，留意表达适宜的感情，轮番请几批幼儿。 4、请幼儿集体朗读1-2遍，进一补感受古诗意境。 五、活动完毕 1、评价 2、总结 六、活动延长 1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗读给爸爸妈妈等家人听 2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中连续感受古诗意境。 中班清明节音乐活动教案 篇10 活动目标 1、知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。 2、了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，敬重长辈。 3、与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并相互观赏制作成果。 活动预备 1、活动前与家长联系好参加本活动。 2、课件；每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案

26、的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。 活动过程。 1、朗读古诗，导入活动。 教师朗读古诗：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 提问：你听到了什么？几月几是清明节？（4月5日）教师边放课件边叙述清明节的由来，帮忙幼儿了解革命烈士的荣耀事迹（过草地，爬雪山等）播放人民英雄纪念碑的课件，教师叙述：为了让后人永久记住，永久还念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。 请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？ 教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美妙的生活。 2、引导幼儿争论：清明节，我们除了扫

27、墓，还要做些什么？ 依据幼儿争论，归纳有人提到的风俗习惯；运动习俗，如春游、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。 出示彩蛋图片，引起幼儿的奇怪心机制做兴趣，丰富幼儿感性阅历。 幼儿与家长共同制作彩蛋幼儿到台前展现作品，并用完整地语言叙述自己的作品。 请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友观赏，并与小朋友呢们一起玩。 活动建议与提示： 1、中国传统节日是中国文化的重要组成局部，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。 2、在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法（滚、转、抛鸡蛋等）比比谁的想法最多。 3、作为活动的.延长，

28、教师可以引导幼儿熟识，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。 中班清明节音乐活动教案 篇11 一、活动目标： 1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 二、活动预备： 画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 三、活动过程： (一)出示图片，引导观看，叙述。 1. 刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿争论。 2. 现在教师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人）他们在干什么呢？（在问路，在说话）天上怎么了？ （二

29、）幼儿观看VCD教材，引起兴趣 1. 教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由答复） 2. 教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？ 3. 教师播放VCD，请幼儿观看。 4. 教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的.情节。 （三）教师朗读并帮忙幼儿理解 1. 教师有表情，有节奏的朗读一遍，请幼儿观赏。 2. 教师朗读其次遍，请幼儿边

30、听边对比图片内容。 3. 教师请幼儿答复有没有在诗歌中听到什么？教师朗读第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。 4. 教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对比图片。教师在一旁进展知道提示，可以轮番请几批幼儿。 5. 请幼儿再一起朗读1-2遍。 （四）完毕局部。请幼儿把学会的古诗在家朗读给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进展沟通。 教师参考资料： 清明 （杜牧） 清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 中班清明节音乐活动教案 篇12 一、指导思想： 清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节日，我国

31、祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。孩子通过纪念革命先烈、祭祀逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增加民族意识和民族分散力，增加孩子喜爱环境、爱护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育，对孩子进展爱国主义教育、国情教育，我园结合清明节这一节庆教育的契机，组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动，教育孩子爱祖国、爱家乡、爱人民，教育孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度过一个有意义、充实的清明节。 二、活动内容： 1、搜集资料，了解清明文化(最终选取孩子搜集到的材料制成展板沟通) 我国传统的清

32、明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开头是一个很重要的节气，清明一到，气温上升，正是春耕春种的大好季节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让孩子逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加孩子的文化学问和对祖国的喜爱之情。 详细内容如下： 1、清明节的由来 2、各地的清明节习俗 3、有关清明节的传奇、故事 4、了解清明期间的各种春游活动 2、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的? 3、清明节亲子“四个一”活

33、动： (1)参观一个“爱国主义教育基地” (2)开展一项清明节民间传统习俗活动 清明节的习俗是丰富好玩的，除了讲究禁火、扫墓，还有春游、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是由于清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参与一些体育活动，以熬炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有春游游玩的欢乐声，是一个富有特色的节日。这里供应一些习俗活动供参考： A、荡秋千：这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步进展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不

34、仅可以增进安康，而且可以培育英勇精神，至今为人们特殊是儿童所宠爱。 B、春游：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界处处呈现一派生气勃勃的景象，正是郊游的大好时间。我国民间长期保持着清明春游的习惯。 C、植树：清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗始终流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对发动全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着非常重要的”意义。 D、放风筝：也是清明季节人们所宠爱的活动。每逢清明季节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝

35、下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪耀的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天际海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 (3)诵读一篇与清明有关的诗篇或文章 (4)收看一个关于清明节的电视节目 (三)总结沟通：领悟清明，升华爱国情感 文化的根在于传承，清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的，只有通过沟通总结，才能形成一种班级文化，起到更好的教育作用。 安排以下总结沟通内容： 1.以“清明”为话题撰写文章。 2.以班级为单位出一块“清明节”主题展板。 展板内容：孩子收集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优秀文章等。 中班清明节音乐活动教案

36、篇13 一、活动目标： 了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 二、活动预备： 扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件。 三、活动过程： （一）谈话导入： 小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风） 师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？ （二）介绍清明节 师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的

37、思念。 （三）清明节扫墓 到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花） 现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。 1、播放图片 2、幼儿叙述 3、教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的”思念，告知他们你很惦念他们） （四）清明节的习俗 通过播放课件，了解一些清明节的习俗。 （五）小结，完毕 清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎

38、么过清明节的，好不好？ 四、活动反思： 在设计这节活动时，我始终在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。但经过和大家的争论讨论，全都认为中班幼儿许多的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯洁的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的争论、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答下列问题也很积极。但是有缺乏的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进展简洁的叙述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，假如时间充裕，可以自制简洁

39、的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手力量。 中班清明节音乐活动教案 篇14 一、设计思想: 清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开头了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿了解传统风俗，熬炼身体，充分感受春景的美妙。 二、活动主题： 折柳共度清明 三、活动目标： 1.让幼儿知道清明节是4月4日。 2. 让幼儿知道并了解有关清明的学问。 3.愿意参与清明节的活动例如：蹴鞠、荡秋千等。 四、活动预备： 泡沫纸、卡纸、双面胶、图钉，清明音频及MV 五、活动过程： 小班师幼集体活动： 1、给幼儿讲解有关清明节的来历以及习俗。 清明

40、节的来历： 清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。清明节，又叫春游节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的季节，也正是人们春游（古代叫春游）的好时候，所以古人有清明春游，并开展一系列体育活动的习俗。 清明节的习俗： 清明节的”习俗是丰富好玩的，除了讲究禁火、扫墓，还有春游、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是由于清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参与一些体育活动，以熬炼身体。清明节还有许多好吃的东西：糯米嵌藕、青团、白面馒头、鸡蛋

41、、螺蛳等等。 2、制作柳枝并展现在主题墙上 （1）展现成品激发幼儿兴趣 （2）叙述制作步骤 （3）幼儿制作教师巡回指导 （4）师幼共同将做好的柳枝装饰主题墙 3、观赏有关“清明”的古诗清明 4、蹴鞠（踢纸球） 5、总结： 清明节是每年的4月4日4月6日之间，清明节也叫春游节，在清明节我们有许多好玩的。比方：斗鸡、插柳、拔河、荡秋千、放风筝等。还有许很多多好吃的东西，糯米嵌藕、青团、白面馒头、鸡蛋等等。清明节还是我们重要的祭祀的日子，我们要为故人上坟扫墓哦。 中班清明节音乐活动教案 篇15 活动目标： 1、知道清明上河图是我国北宋时期的优秀绘画作品，感受画面所表现的富强与喧闹。 2、观赏画面上的

42、人、物及人们的活动，感受画面的美。 活动预备： 1、挂图16号。 2、家长帮忙幼儿了解北宋时期是我国古代的一个历史朝代，它的都城汴京（今河南开封）所在位置。 3、画笔、画纸。 活动过程： 一、谈话引出话题。 小朋友，你们知道古时候的人们清明节期间做些什么吗？(吃青团 ，划龙舟，上坟祭拜先人，扫墓) 在很早很早的古代 有一位特别了不起的画家 ，他把汴京（汴京呢就是北宋的都城,也就是现在的河南开封）的人们在清明节期间的活动都画在了一幅很长很长的画卷上，这位了不起的画家就是北宋张择端大师，这幅作品叫做清明上河图，它是我们中国十大名画之一 ，小朋友们看这就是清明上河图，你们见过这幅画吗？那我们现在就跟着美丽的音乐来一起观赏下这幅画 二、观赏整体画面。 1、教师出示挂图。 -这里描绘的是汴京郊野的风光，在郊野的小路上走来一群抬轿人，里面坐着一位老夫人，他们正春游扫墓归来。 -这里描述的是汴河两岸小镇的