中班第二学期放假家长会发言稿.docx

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1、 中班第二学期放假家长会发言稿 敬重的各位家长! 你们好!感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们今日的家长会， 在此表示诚心感谢!开学已近一个月，借此次家长会的时机向始终以来关怀、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：感谢!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。我特别珍惜这样的时机，能与家长们面对面地坐下来，把我们积存的工作阅历和感受说出来，和家长共同共享，盼望能引起大家的共鸣。本次家长会主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，协作我们教师共同教育好孩子。同时依据近期的各种方方面面的状况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下!，所以在接下来的日子里

2、我们盼望各位家长朋友能连续支持我们的工作，让我们的工作能再接再厉，更上一层楼。 今日我们会议有以下几个议程： 1、介绍幼儿进展状况。 2、介绍班级内工作重点及教学和生活状况。 3、各领域教育目标及学习内容。 4、需要家长协作的相关内容。 一、幼儿进展状况： 上学期，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。经过上学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，详细表现在： 1、大多数幼儿都喜爱上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。 2、大局部幼儿的生活自理力量较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭慢)、独立睡觉，独立入厕，学着自己

3、的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时留意保持桌面干净，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，摆放好自己的凳子等，像一个“小大人”一样。早上入园和放学时会主动向教师问“早上好”，“再见”等等。 3、喜爱参与体育活动，做嬉戏，走、跑等根本动作的协调性增加，适应力量、语言理解力量也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的共性。固然也有需要提高的方面： (1)家长鼓舞幼儿说一般话，从孩子入园以来我们始终在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与教师能说一般话，而和家长沟通时，根本都是家乡话。 (2)由于现在的孩子多是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活

4、中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。 (3)局部孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达力量弱等缺乏。 (4)还有个别幼儿以自控力量较差，语言力量进展不平衡。局部幼儿能较清楚地进展语言表达，但不能宁静地听成人和同伴讲话，倾听习惯不太好，个别力量弱的幼儿还不擅长与人交谈。上课时留意力简单分散，不能较好地遵守集体嬉戏规章，争抢东西现象有时发生。 (5)个别幼儿动作不协调，同手同脚走路，说话吐字不清的请家长赐予纠证。 (6)个别幼儿对教师教的学问把握不太好，与其他孩子存在差距，请家长依据我们的教学内容准时赐予辅导。 (7)最近我们发觉班中有个别孩子会无缘无故的推搡别的孩

5、子，这种行为举动存在肯定的危急性，后果不堪设想。此外，个别幼儿挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，个别幼儿进餐时不能保持桌面洁净。 以上是我们班级幼儿还存在的一些缺乏之处，请家长依据孩子的表现有则改之，无则加勉。 二、本学期的班级工作重点： 1、连续加强常规及安全教育。 2、培育幼儿良好的生活卫生习惯，培育幼儿的生活自理力量 3、培育幼儿之间的合作交往力量，学会与他人共享及礼貌教育。 本学期我们将进一步贯彻落实36岁儿童学习与进展指南，幼儿园教育指导纲要等精神，结合本班幼儿的年龄特点及实际水平，开展好本班的教育教学工作。 (一)教育教学方面：由于中班幼儿身体发育快速，精力充足，其身体

6、对活动的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就消失了两个问题： (1)局部孩子上课时留意力不集中，总喜爱做一些与与上课无关的事情。 (2)一些孩子在举手方面比拟被动，而有些孩子很盼望发言而忘了举手，想说什么就随便的说，(这些都是孩子进展必经阶段，为了让孩子转变这种状态我们在设计教案的时候就从孩子的兴趣动身，来源于幼儿生活的嬉戏让孩子用各种感官积极参加玩中学，依次提高他们的留意力和活动兴趣，对那些表现不好留意力不集中的幼儿，我们会下课后个别谈心，积极鼓舞他们下节课有更好的表现，教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这也是对人的礼貌。) (二)生活习惯方面：经过

7、我们三个多学期的教育孩子的进餐习惯进步较大，固然吃饭有不良习惯的孩子还是有，其中有的是家庭缘由，如有个别家孩子吃得慢，吃得脏，还喂饭，这些都不利于幼儿良好的进餐习惯的养成，盼望在座的家长留意这方面的教育与培育，同时到了大班就要使用筷子了，盼望在家可以提前练习了。 另外在成长记录册制作方面请家长要协作，主要是孩子的一些美工作品，还有孩子外出游玩、春游春游的照片家长多拍摄一些，有心的家长将孩子做的一瞬间拍摄下来，你们和孩子一起合作布置、剪贴会做成一个特别精致的主题页面。 三、各领域目标及学习内容： (一)常规方面： 本学期为中班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方

8、面都有了提高。那么本学期重在： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。 (二)力量方面： 通过上学期教学的实践与观看，设定的大致目标如下： 1、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 2、鼓舞幼儿学说一般话，情愿在同伴面前大胆用一般话表达。留意培育幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。 3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 4、在教给幼儿一些简洁

9、的穿脱衣服、鞋子的方法的根底上，留意在日常生活活动中，赐予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的时机，培育幼儿的生活自理力量。 (三)安康方面： 1、常常带着幼儿参与户外活动，接触阳光和空气等自然因素。 2、加强体育熬炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 (四)嬉戏方面： 1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏，并能遵守嬉戏规章。 2、通过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言力量、社会性进展都得到提高。 3、坚持区域活动与制造性嬉戏的正常开展，保证幼儿有充分的嬉戏时间。 (五)社会交往方面： 针对中班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守

10、日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习，增加独立力量。 3、培育幼儿学会与他人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的交往力量。 四、需要家长协作的事项： 家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的进展，幼儿园的许多活动都需要家长们的热心帮忙，幼儿园的工作是很繁琐细小的，许多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的协作，我们才能更好地开展班级工作。所以我盼望家长能协作做好以下几点： (一)学习方面： 1、学会玩，而不是乱玩。如拿到一份拼图，会怎么

11、去拼;拿到一份数学材料，会怎样操作;拿到一本书，会怎样去看，但究竟我们孩子多，教师人手有限，有请家长们在家多多协作了。 2、提高孩子语言表达力量，学习完整说话。 (1)鼓舞孩子使用一般话与自己交谈，并要求孩子把话说完整。如引导孩子说说孩子园发生的趣事、学到的本事，但不能强求孩子。 (2)孩子与自己说话时，仔细倾听，并不时微笑点头以示鼓舞。 (3)多与孩子一起嬉戏、看书、说书，识字。如睡前故事。 3、提高孩子体质水平，加强安全意识培育。 (1)保证孩子每天的睡眠时间，坚持早睡早起，按时参与晨间熬炼。 (2)多带孩子外出活动，有意识加强孩子平衡、拍球、走跑、跳动等技能技巧的力量，四月份要进展团体操

12、的排练到时需要买什么器械请家长协作支持! (3)留意培育孩子的安全意识，如防火、防电、防溺、防震、防骗等，又如上下楼梯时、嬉戏、外出等活动时的安全。 4、让孩子喜爱制作手工作品，提高孩子动手操作力量。 (1)家长连续指导孩子学会正确使用剪刀、浆糊，还要学会用透亮胶、双面胶等常见的工具。 (2)能独立使用废旧物品制作简洁的手工作品，如用牙膏盒制作小汽车，用纸巾筒制作娃娃。在家长的帮忙下能用多种材料、多种形式(如：粘贴、剪、画、涂等)制作美观的手工作品。 (二)品德、礼仪、行为方面： (1)生活习惯的养成。如：刷牙、洗脸、劳动、整理整理、自我效劳等。 (2)道德习惯的养成。如：遵守各种行为规章、尊

13、老爱幼、做自己力所能及的事情并能善始善终等。 (3)思维习惯的养成。如：情愿接触、了解新奇事物，擅长观看、勤于动脑，遇到问题能不耻下问等。 (4)学习习惯的养成。良好的学习习惯对孩子的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与孩子的成人成才直接相关。大多学习好的孩子学习习惯都比拟好，而学习不好的孩子，多数并不是由于脑子笨，而是没有良好的学习习惯。因此学习习惯的培育特别重要，它应与孩子智力开发同步进展。早期家庭孩子良好学习习惯的培育是多方面的，如不长时间看动画片、光碟、玩电脑嬉戏;能常常进展广泛的阅读、感受阅读的乐趣;不需要家长陪伴、催促，能自觉完成学习任务，遇到学习困难，无畏难心情，并能坚持究竟;学习

14、时用心仔细，不贪玩，不做小动作，有急躁和忍耐力;学习预备工作要在学习之前完成;学习时能珍惜时间，能有效地利用时间，不拖拉、磨蹭等。 (三)卫生保健方面： 1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危急的东西以及其他的玩具(除教师特殊要求外)到幼儿园来。 2、只要孩子不生病，坚持让幼儿每天来园。 3、常常留意给孩子剪指甲，指甲长了简单藏细菌，也避开幼儿一起玩和嬉戏时划伤别的小朋友。 4、要求家长必需接送到位，早上请将孩子送到门口，交给本班教师，下午按时来接。 5、给孩子吃的药请写好孩子的姓名、药量，以防服错。特殊是来晚的幼儿，我们已在外面活动，有的家长就将药随便放在教师的桌上，这样我们是

15、不会给孩子乱服药的。 6、家长电话若有更改请准时告知教师，以便准时联系。 7、晚上接孩子后请立刻带孩子离园，不要在园内逗留玩耍。以免发生意外。盼望家长引起重视，为了孩子的安全，请严格遵守幼儿园的规章制度。同时还不能带孩子在园内和大门外随地大小便和丢垃圾，培育孩子文明的习惯从小抓起。 8、请家长随时协作我们时时刻刻对孩子进展安全教育。目的是为了增加孩子的安全意识，学会自我爱护，力求孩子每天都是安康欢乐的。 (四)幼儿园的”规章制度，请您帮助遵守： 1、遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，请在7:50和8：00之间送幼儿入园，不带早点、零食入园。 2、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿

16、，假如孩子病了或者家长有事情不能送孩子来幼儿园，请电话或短信为幼儿请假。假如家长需提前接幼儿离园，请事先与班级教师联系。 3、遇到幼儿之间发生冲突、纠纷时，家长应实行正确的方法引导、教育或向教师反映，恰当解决，不得训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心安康。 4、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱惜公物，爱惜幼儿园的设施、玩具，不随便采摘花草树木。 5、请您每月30号之前为幼儿交纳托费。联系电话假如有更改的，请告知教师，以便我们的准时联系。 最终再次感谢大家的参加， 幼儿园的教育不是万能的，教师也不是圣人，但我信任：家长都是有良知的家长，教师也都是有良知的教

17、师，假如有缺乏的地方请家长准时与我们沟通，赐予批判指正，我们肯定会努力改良。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。在今后的工作中，我们会尽全心照看好每一个孩子。盼望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的帮助协作下，我们的工作会做的越来越好，感谢大家! 中班其次学期放假家长会发言稿2 敬重的家长： 您好! 特别感谢你们百忙之中抽空来参与我们的新学期家长会， 转瞬中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那得意、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得特别有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也特别欢乐，感觉我们班真的是一个特别融洽，特别温馨的集体，在这里真的

18、要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。感谢! 一、班级状况介绍。 首先先学习一篇文章，有关培育孩子的动脑习惯的文章。具体见后面(附)。 为什么要学习这篇文章呢?由于我发觉我们班的孩子很懒散，不喜爱动脑筋，更谈不上举手发言了。所以我盼望从今以后家长们要加强指导孩子，养成动手动脑的好习惯，上小学后才会轻松。 (接着请幼儿家长代表讲讲他的育儿阅历和感想。) 我们班是由我和两位林教师协作做好班级工作。 本学期我们班还是和上学期一样，共有34个小朋友，其中女孩15名，男孩19名。我们班幼儿的口语表达力量比拟差，所以这学期我们加强了这方面的强化，每周教一个词语，并要求幼儿学会用这个词语说出完整话，

19、要求幼儿动脑筋举手发言，可是孩子们都不会或不敢，这令我们很头痛，盼望家长们在家里抽空与孩子们多交谈，多学习，使我们的孩子更快更好地成长。我们创设了各个区角，评比栏里都展现了每个孩子的学习活动状况，主要是举手发言状况和动手操作状况，相比照较落后的孩子，盼望家长们引起重视。 讲讲开学初上交评估手册活动状况：准时完成的只有7名幼儿(湘香郑罡丹盈陈纯嘉坤林毅超群)盼望家长们每次都能准时完成评估手册。这次分下去，盼望家长们补缺补漏，把以前没完成的补充完整，明天准时地交上来，不用一催再催，感谢合作。 二、教学状况介绍。 本学期我们连续用的是我们主题式教材，一共7科科目，三大嬉戏，还有新增设的宝宝欢乐识字。

20、我负责音乐、美术和构造嬉戏，小林教师负责计算、常识和社会，林教师负责语言、体育、表演嬉戏和角色嬉戏。我们的教学主要注意寓教于乐，开发幼儿的智力，而不是让孩子成天写字背书，这是与个体幼儿班的根本差异。 这次我们进展制作花灯竞赛，并评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名。评比是依据花灯制作的难度、美观还有制作的材料有特性来评比的。评比结果已经公布了，家长们也都知道了。我们要对这些获奖作品进展颁奖。(一等奖：龙颖林毅;二等奖：嘉坤艺婷浩东吴仪;三等奖：陈纯学扬嘉妮吴琼弈斌超群鸿泰晨鸣伟豪) 这次要求学会书写自己的名字，至今为止还有4位幼儿还不会书写自己的姓名(伟杰锐雯一字也不会写。靖豪艺斌只会写姓

21、)盼望家长加强催促，急躁指导。 三、介绍孩子们的进展状况和本学期的进展目标。 自升入中班以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前状况来看，我们班的孩子们力量有待于提高，主要表达在日常生活中，在动手力量方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。在幼儿园吃饭时已经没有喂饭的状况了，在家里盼望家长们连续协作，培育孩子养成自己动手吃饭的习惯。挑食的现象还有，盼望家长引起重视，孩子才会养分平衡。饭量也增大了许多，而且吃完饭我们要求孩子们自己把碗勺摆放好，要自己把桌子上的饭粒捡洁净，小朋友们特别愿意，盼望在家里家长们也要这样要求，让孩子养成动手讲卫生的好习惯。通过这些活

22、动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能渐渐培育孩子们的责任意识和动手力量。盼望家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是特别情愿帮大人们做事的，寻常班上小朋友们可都是抢着干活的。盼望我们的孩子从小养成自己的事情自己做。 本学期除了培育孩子的动手力量之外，我想培育孩子们解决问题的力量，寻常常常能听到小朋友来告状，发生一点小冲突都想得到教师的帮忙，盼望教师能来帮助解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。盼望家长能很好地协作，不要惯着孩子，不要一点小事就要帮着孩子告状指责。要让孩子学会

23、自己处理解决同伴之间所产生的冲突。 四、家园协作： 1、首先我想讲讲各位家长给我们协作带东西的事情，我们班的家长真的很协作，每次通知要交学习用品或协作做作业时，家长们都能积极而且快速地完成并交上来，这点我们很快乐，盼望以后连续协作。我们楼梯那些图画都陈旧了，园长要我们班做两幅作品过来，粘贴画，要有镜框。春天到了，种子都发芽了，我们要求家长协作找一些种子，可以种在水里，可以种在沙里;找一些蝌蚪，明天或者后天带过来。 2、每天早上盼望各位小朋友早点来园，每天都能养成八点三非常之前入园的好习惯。这点盼望家长们努力做好。固然许多家长都做得很好，只有个别家长个别孩子总是迟到，盼望这个别孩子个别家长肯定要

24、协作做好。附：培育孩子的动脑习惯在许多独生子女中，孩子的双手只用来做功课和玩电子嬉戏机，其他事情一概靠大人。习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置，灵气也丢失殆尽。笨手笨脚、懒散怠惰，固然也就谈不上伶俐了。孩子不爱动脑筋，父母该怎么办呢? 假如你的孩子不爱动脑的话，你可以从以下几方面入手，改善孩子的状况： (1)将培育孩子动脑筋的兴趣融进生活之中 3-6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要制造动脑筋的环境，开展一些安康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学嬉戏、家庭猜谜活动、家庭智力嬉戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。 (2)让孩子读一些幼儿

25、刊物，看“七巧板“等少儿节目，引导孩子动手、动脑 (3)带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间 可边观看边提出一些问题，引导孩子观看季节的变化，观看动植物的特征，急躁地解答孩子提出的一些问题。 (4)运用鼓励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到胜利的喜悦。 哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要准时地赐予确定，热忱地鼓舞。 (5)培育孩子动脑筋的兴趣 “兴趣是最好的教师“，孩子若对某件事有深厚的兴趣，就会集中思想和留意力，就会想方设法克制种种困难来到达自己的目的。怎样培育孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙教师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的心情和行为去感染和影

26、响孩子，要用自己对四周事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要经常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。 (6)从易到难、循序渐进地培育孩子动脑筋的兴趣。 父母对不爱动脑筋的孩子不行提出太高的要求，而要依据自己孩子的实际，从最直接、最简单思索的问题入手，如比拟两事物的异同，然后渐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。 孩子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度，同时也学会了动作协调的灵活力量和空间关系的力量，这些都能促进他们思索力量的进展。家务事、工作、手艺和劳作，对孩子具有很大的启发作用。由于它不断地对孩子提出问题，不断地向孩子作诞生动的有启发的挑战。