五年级上学期培优补差工作计划（3篇）.docx

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1、五年级上学期培优补差工作计划（3篇） 五年级上学期培优补差工作规划（精选3篇） 五年级上学期培优补差工作规划 篇1 本学期我担当五年级语文教学辅导工作，为了提高学生的语文素养，积极学好语文学问，同时帮忙差生取得进步。我依据学生的实际状况和特点，制定以下辅导规划： 一、学情分析 五年级学生有36人，学生来自下面四所直属学校，只有6个学生学习成绩一般，大局部学生没有养成良好的学习习惯，纪律比拟差，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，积存学问不够丰富，大局部学生的书写也比拟差，所以，本学期需要进一步做好辅导训练。 二、培优目标 本学期的培优辅差工作中，我根据辅导规划提高读、说、听、写的综合语文力量

2、， 帮忙差生取得进步。让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文根本力量。培优规划要落到实处，开掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话力量，提高学生的语文素养。 三、辅导内容 优生：主要是连续提高学生的阅读力量和写话力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，取得更多课外学问，多给他们肯定的指导，在写作中能敏捷运用，提高写话水平，安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。 辅差：主要是教会学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘

3、抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、擅长说的时机。 四、主要措施 1、课外辅导，利用课余时间。 2 、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 3、课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 4、对差生指导学习方法。优生适当增加难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。 5、对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 6、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，让差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 7、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和

4、提高。 8、遇到有问题学生要准时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 以上是我本学期的培优辅差工作规划，今后将学生的实际状况做好辅导工作，按规划实施安排辅导，保证差生能有不同层次提高语文学习成绩，让优生取得更大的进步。 五年级上学期培优补差工作规划 篇2 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文根本力量。依据本班的实际状况，开展培优补差工作。辅导工作要落到实处，开掘并培育一批语文尖子，开掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实

5、的根底和阅读写话力量，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、学生状况分析 五年级从上学期的学习状况及学问技能把握状况看，一局部学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的榜样带头作用，但活学活用和迁移力量较差，学生学问面比拟窄，做题时敏捷性不够。另有较大一局部学生，根底学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业不能准时完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我预备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的进展，差等生得到较大进步。 三、辅导内容 培优主要是连续提高学生的阅读力量和写话力量。包

6、括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。 辅差的内容是鄂教版五年级语文下册。教会学生敢于做题，会做题，从最根底的开头，安排比拟根底的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达力量，课堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。力争使他们的语文力量得到提升。 四、培优对象 黄润琪 谌志鹏 罗 兰 五、辅差对象 宋 园 杨天助 李 云 六、主要措施 1、仔

7、细备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通，了解差等生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，准时了解学生家庭状况，沟通、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，准时调整辅导的方法与策略。 6.采纳一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。 7.课堂上尽量制造时机，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。 8.采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 9.充分了解差生现行学习方法，赐予正

8、确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 五年级上学期培优补差工作规划 篇3 一、指导思想 根据市、区教委、进修学院及学校少先队对德育提出的要求，围绕贯彻落实中心8号文件精神，树立“素养教育，德育为首”的教育思想，充分发挥德育课程、校园文化、班级治理、德育活动等德育主阵地的作用;以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为标准养成教育为根底，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。 二、工作目标 1、着力打造一支力量较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。 2、通过过各种渠道，加强德育教育的科研力度。提高我校德育教育的针对性与实效性。

9、3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。 三、工作要点： (一)强化育人意识，致力德育队伍建立。 构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育治理网络。一方面积极开展“家进步课堂”活动和“预约家访”活动，亲密学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和沟通，把学校的关心送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的状况带回校。 (二)进一步细化常规治理工作，在学生的养成教育上下工夫。 本学期要以xx大的召开为契机，开展“感受新变化迎接xx大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系

10、列实践活动。重点是文明交通教育活动，提倡遵守社会公德，培育文明习惯，提高公民道德素养。仔细落实小学生守则和小学生日常行为标准。重视科普工作，提高安康学问知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。 (三)仔细组织主题月活动，寓教育于活动之中 1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。 结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、11.27等重大节日及纪念日，进行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培育民族精神。同时结合“感受新变化迎接xx大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动，激发学生喜爱祖国、喜爱家乡的情感。 2、法制教育系列活动。 加强对学生进展法制安全教育，并以未成年人爱

11、护法、预防未成年人犯罪法为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律学问，增加自护意识和力量。 (四)加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。 (五)重视心理安康教育。关注学生心灵，准时对学生进展正确的引导，对个别学生，要供应特殊的询问效劳，并做好心理安康询问记录。 (六)进一步做好贫困生资助工作。 四、活动安排 九月份：科教卫生月 1、召开队干部工作会议，部署本学期德育工作。 2、庆祝第23个教师节活动。 3、连续开展班级文化建立。 4、参与学校学生格言的评比活动。 5、参与校园“科技节”活动。 7、开展“标准文明言行

12、从我做起”主题教育活动。 8、上交中队(班主任)工作规划。 十月份：弘扬和培育民族精神教育月 1、参与“感受新变化迎接xx大”征文竞赛。 2、结合国庆节开展爱国主义教育。 3、结合建队日进展中队委改选 4、开展“诚恳守信我先行” 主题教育活动。 十一月份：文明礼仪教育月 1、开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。 (1)开展“学习礼仪学问，争做文明公民”主题教育活动。 (2)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。 2、召开家长会，开展“家进步课堂”活动。 3、11.27 “烈士墓”的扫墓活动。 4、进展小干部的培训。 十二月份：法制安全教育月 1、参与学校开展秋季运动会 2、元旦庆祝(游园)活动。 一月份： 1、上交德育工作总结及其他德育资料。 2、各种 “班级之星”的评比。