中班语言教案：白房子.docx

《中班语言教案：白房子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案：白房子.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班语言教案：白房子 活动设计背景 冬天快到了，让孩子们知道冬天的根本特征及小动物的生活习性 活动目标 1、初步学习阅读画面,了解故事的主要内容. 2、在阅读画面的根底上，初步熟悉汉字“白房子、绿房子、黄房子、蓝房子”。 3、培育幼儿认真观看画面，大胆叙述。 教学重点、难点 1 孩子能自己叙述故事 2知道冬天的根本特征及小动物的生活习性 活动预备 1 、 幼儿用书人手一册，录音机，实物投影仪。 2、 字卡：白房子、绿房子、黄房子、蓝房子 活动过程 一，讲故事白房子 孩子们，教师今日给你们带来一个好听的故事，你们想听吗？ 二、提问： 1、故事里有谁？这个故事发生在什么季节？ 三、听录音讲故事。

2、 师：这个故事发生在什么季节？故事里有谁？发生了一件什么事？ 幼儿叙述。（这一环节是帮忙幼儿回忆稳固阅读内容，大胆发表自己对故事的.理解。） 四、师生共同阅读画面，引导幼儿认真观看画面，大胆想像，叙述。 提问： 1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的房子？出示字卡：认读汉字“绿房子、黄房子、蓝房子” 2、有一天，它们外出找食物，回来时发生了什么事？ 3、它们是怎样找到自己的房子的？ 五、幼儿再次阅读故事，鼓舞幼儿大胆叙述。 六、个别幼儿叙述。 教学反思 一、存在问题： 在最终一个环节个别幼儿叙述时要主要面对幼儿，让幼儿与幼儿之间有沟通，有互动，效果更好。 二、分析问题：

3、在幼儿个别叙述时由于书放在实物投影仪上需要幼儿自己动手翻书，我忽视了幼儿应面对全体幼儿，加强幼儿间的互动与沟通。 三：详细策略： 在活动中让孩子面对全体幼儿进展叙述，教师可帮忙幼儿翻书，使幼儿之间有更多的沟通，让幼儿变得更自信、更大胆。 中班语言教案：白房子2 过程实录： (一)活动目标 1、初步学习阅读画面,了解故事的主要内容. 2、在阅读画面的根底上，初步熟悉汉字“白房子、绿房子、黄房子、蓝房子”。 3、培育幼儿认真观看画面，大胆叙述。 (二)活动预备： 1、 幼儿用书人手一册，实物投影仪。 2、 字卡：白房子、绿房子、黄房子、蓝房子 (三)活动过程： 一、导入语：今日，我们一起来阅读故事

4、白房子，出示字卡，引导幼儿阅读汉字。 二、提出阅读要求： 1、故事里有谁?这个故事发生在什么季节? 2、阅读时要一页一页认真观看，叙述。 三、幼儿自主阅读故事，教师巡回指导。 师：这个故事发生在什么季节?故事里有谁?发生了一件什么事? 幼儿叙述。(这一环节是帮忙幼儿回忆稳固阅读内容，大胆发表自己对故事的理解。) 四、师生共同阅读画面，引导幼儿认真观看画面，大胆想像，叙述。 提问： 1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的房子?出示字卡：认读汉字“绿房子、黄房子、蓝房子” 2、有一天，它们外出找食物，回来时发生了什么事? 3、它们是怎样找到自己的房子的.? 五、幼儿再次阅读故事，鼓舞幼儿大胆叙述。 六、个别幼儿叙述。 存在问题： 在最终一个环节个别幼儿叙述时要主要面对幼儿，让幼儿与幼儿之间有沟通，有互动，效果更好。 三、分析问题： 在幼儿个别叙述时由于书放在实物投影仪上需要幼儿自己动手翻书，我忽视了幼儿应面对全体幼儿，加强幼儿间的互动与沟通。 四：详细策略： 在活动中让孩子面对全体幼儿进展叙述，教师可帮忙幼儿翻书，使幼儿之间有更多的沟通，让幼儿变得更自信、更大胆。 【中班语言教案：白房子】