五年级上册道德与社会复习计划通用3篇.docx

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1、 五年级上册道德与社会复习计划通用3篇 一、指导思想： 接近期末，我们的复习规划以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，依据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面对全体学生，切实抓好根底学问和根本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习目标： 1、重点稳固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。 2、坚固把握练习中消失的学问点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列挨次、词语归类、缩句。） 3、提高作文力量，能在规定时间内选择适宜的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅相宜的作文。 4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培育学生静下心来读文章，沉醉其中悟情意，

2、切实提高学生的阅读兴趣和阅读力量。 三、复习内容： （一）字、词、句 1、字 会认生字表 （一）的201个生字；会读会写生字表 （二）的180个字，复习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等。 重点强调： （1）生字表中同时消失的两个生字组成的词语； （2）语文新教材全解中的形近字组词。 2、词语 （1）能坚固把握每单元“词语盘点”里“读读写写”的词语。 （2）正确默写本学期学过四字成语，把词语补充完整，能依据意思写出成语 3、句子 能娴熟把握本学期的几种句型转换。 （二）阅读复习 阅读以要求背诵的课文，重点课文的重点段落为主，加强课分析理解表达的指导，切实提高学生

3、的阅读兴趣和阅读力量。 集体争论，确定本册重点篇目及段落考点： 1、全部精读课文14篇； 2、背诵内容： 第1课山中访友全文； 第3课草虫的村落喜爱的段落； 第5课詹天佑第四、五段； 第6课思念母亲喜爱的段落； 第9课杨氏之子全文； 第13、15课喜爱的句段； 第17课七律。长征全文； 第18课开国大典第7段和其他喜爱的句段； 第21课自己的花是让别人看的第三自然段； 第22课威尼斯的小艇第2、4、5、6段； 第25课再见了亲人全文； 第26、27课喜爱的句段； （三）回忆 拓展一至八的日积月累。 （四）作文 1、以单元作文为主，训练学生在在规定的时间内写出篇幅相宜的作文，重点以写事作文为主。

4、 2、课外多阅读作文，还要积极摘抄名篇名句，积存好词好句。 四、复习措施： （1）课堂上教会学生抓住每篇课文的学问要点，重点突破，加强解决问题力量的培育。 （2）采纳多种方法，激活课堂。比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学生的学习积极性。 （3）优帮差，一对一，加强合作与催促。 （4）充分发挥学习小组的作用，力求复习的实效性，确保根底学问人人过关。 在进展总复习的过程中，还要留意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特殊留意学困生，多帮忙他们一点，从而提高优秀率。 2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，以练习为主，但是教师必需作适当的提示、归纳。 3、贯彻

5、“教、考、练、测”一条线的校本复习理念，真正到达学过的学问坚固把握。 依据规划，脚踏实地扎实复习，期盼孩子们的精彩！ 五年级上册复习规划 篇二 一、复习目标： 整理本学期以来的学习内容，按学问纵、横向关系进展梳理，构成网络。抓住平常学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课-梳理、查漏补缺、进一步进展的作用。期末复习，相对单元复习来说，学问容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有规划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。 二、根本状况分析 五(1) (2)班现有学生55人。有十几来个学生的智力较好，很简单学会新学

6、问，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。而学困生较多，这局部学生承受学问比拟慢，学习兴趣不高，不擅长独立思索问题和解决问题，学习成绩不佳。总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能仔细听讲，积极答复，课后能按时完成作业，准时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思索问题，写作业效率低，不能主动准时改错，局部学生家庭作业完成不抱负，教师布置的作业，学生一字不写，家庭作业就是不做，其主要是家长大局部是新居民，工作比拟忙，无暇顾及孩子学习。学生在作业上，局部学生较为急躁，特殊是在计算方面，马虎现象普遍存在，常常消失抄错数，写错符号，遗忘进位，解决问题列式结果单位括号只写一半等状况。班内还存

7、在独立解决两步、三步应用题存在肯定的问题，主要是由于不能完整地读完题目，导致不能很好的理解题意。另外还有少局部学生学习状态很不稳定，还需要教师和家长做好思想引导工作。复习过程中，应准时了解学生的学习状况，依据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强根底学问的教学，还要留意进展学生智力，培育学生力量，养成良好的学习习惯。 三、复习内容要点： 1、小数乘法 2、小数除法 3、数对 4、 简易方程 5、多边形面积计算 6、可能性 7、数学广角 四、复习方法 1、讲练结合，点线结合。（先各个学问点突破，再学问点综合，最终解决生活中的问题。） 2、突出重点，突破难点。 3、逐步培育学生的小组合作

8、意识，复习时多采纳小组合作学习的方法，首先标准各个小组，教给学生如何进展小组学习。 4、进展习题练习时标准学生的书写，培育学生仔细认真书写、检查的好习惯，对速度比拟慢的同学多鼓舞，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。 5、准时反应，准时订正，使复习的确有效，使大局部学生有较大幅度的提高。 五、复习措施 （一）教师方面： 1、针对本班的学习状况，制定好复习规划，备好、上好每一节复习课。 2、采纳各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，留意学问的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的学问进展归类整理。 3、在抓好根底学问的同时，全面培育学生的数学素养，培育学生总结与反思的态度和习惯，提高学生

9、的学习力量。 4、复习作业的设计表达层次性、综合性、趣味性和开放性，准时批改，准时发觉问题，查漏补缺，做到学问每天清。 5、注意培优转困工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 （二）学生方面： 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课用心听讲，积极思索、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、仔细地完成作业，准时进展自我反思。 （三）转困措施 1、对各学困生的不同缘由，对症下药，从态度、习惯、学问、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。 2、将课内课外转化相结合，采纳“一帮一”的形式，发动学生帮忙他们一起进步，同时取得家长的协作，鼓舞和催促其进步。 3、时刻关注学困生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓舞，多供应表现的时机。 六、复习时间安排： 以下复习安排，只是初步的规划，临时按两周。假如在复习进程中遇到不科学或不适宜，要做相应的调整。总之，一切依据学态动向实施复习进程。 ，回忆目标 篇三 通过这一阶段的复习，我们复习了本学期道德与社会课所学的主要内容，让学生从东西南北的”差异中了解不同地区的生活以及农业、工业与我们生活的关系。 上面内容就是一秘为您整理出来的3篇五年级上册道德与社会复习规划，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用。