中班语言活动《三颗星星》教案.docx

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1、 中班语言活动三颗星星教案 1、理解故事内容，知道三颗星星的本事，了解简洁交通规章。 2、参加争论，敢于表达自己的想法。 3、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。 4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动预备 1、故事图片、故事录音。 2、太阳、星星的头饰、公路场景。 活动过程 一、听一听-初步理解故事内容 1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢？太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗？我们一起来听这个故事三颗星星就知道了。 2、完整观赏故事师：太阳妈妈有几个孩子？叫什么？ 三个星星

2、到地球上来干什么？ 3、分段观赏（看图）师：三颗星星有什么本事？他们到地球上干什么去了呢？边看图边把故事再听一遍。 提问： （1）三颗星星学会了什么本事？三颗星星学了本事后，太阳妈妈怎么做的”？ （2）太阳妈妈思念孩子她是怎么做的？三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了？发生了什么事？ 争论： A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套？ B、三颗星星能离开地球吗？ （3）猜猜三颗星星来到地球变成了什么？你怎么知道的？ 总结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通，我们不能没有他。那除了他们，还有哪些灯在指挥交通呢？（出示行人过路灯、转弯指示灯） 二、玩一玩-稳固故事内容太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里，想和我们做嬉戏。（看三色星星的指令一起做嬉戏）