中班教师午睡教育随笔范文.docx

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1、 中班教师午睡教育随笔范文 午休时段，幼儿园里一片宁静，孩子们都睡了，教师也因此而放松了紧绷着的神经，备备课，看看书这一天。我跟平常一样，看孩子们都进入了梦乡，便预备开头做自己的事情了。突然，耳边传来稍微的呻吟声。是谁?怎么了?我一下子又紧急起来。 我循着声音找过去，发觉了躺在小床上的乐乐：眼睛紧闭着，嘴里发出“嗯一嗯一”的声音。“乐乐，乐乐?”我以为乐乐在做梦呢，轻轻地喊着他的名字，想把他唤醒。可乐乐始终紧闭着眼睛，轻轻摇他也不醒。乐乐昏迷了?!我紧急极了，慌张给值班领导打电话。几分钟后，保健医生、司机、值班领导都来到了午睡室。 “快，把被子松开，是高烧惊厥!”保健医生摸了摸乐乐的头，快速地

2、解开乐乐的上衣，用右手拇指用劲地掐乐乐的人中。渐渐地，乐乐的眼睛睁开了。我们快速地把乐乐抱上车，送到了医院。看医生给乐乐输上液，又给乐乐的妈妈打了电话，我才长长地松了一口气。三天后，乐乐康复出院了。 这次的经受，有惊无险，却让我再一次绷紧了神经：幼儿午睡时，教师最简单放松，也因此最简单发生意外。譬如，孩子们往往会把自己喜爱的小玩具、衣服上的拉链、纽扣、彩笔帽、废纸屑，女孩扎头发的皮筋、发夹等当成珍宝，静静地藏在被窝里玩，极易发生“异物入口入鼻”等危急。 午睡巡察不容无视!我告诫身边的教师留意午检，随时检查孩子身边是否有杂物；也告诫孩子的家长重视孩子的身体状况，孩子身体有不适肯定要告知教师以便于

3、教师随时关注；同时更告诫自己，随时都要把孩子的安全放在心上，多了解幼儿疾病的常见病症，多把握一些意外损害的急救措施 中班教师午睡教育随笔2 孩子午睡了，教师该干嘛呢?是否可以休息了?是否可以干自己的事情了呢?答复固然是否认的.。孩子午睡了可教师还是上班时间，孩子午睡时，教师该干些什么呢?我认为： 首先是望 望就是看，孩子刚睡下时要看孩子的被子是否盖好，肩上被子有没有塞住，尤其是春秋时期，天气忽冷忽热，很简单感冒，孩子在被子里是否睡得过冷过热，背上有没有出汗，这些教师要多检查，多看。睡觉时脱衣服应先脱裤子再脱衣服而起床时应先穿衣服再穿裤子，以防感冒。在起床时，虽然我班已经是真能中班了，但还是常常

4、发觉有的小朋友衣服穿反，裤子穿错。，这样的事情常常发生，所以，午睡时教师肯定要认真的检查，要多看。 其次是闻。 记得开学第一天午睡孩子们起床时，我闻到了一股异味，检查了好几个幼儿好象没事，以为也许是放臭气，也没放在心上。孩子们依次走出午睡室。上课时，朱教师走过来轻轻的告知我“小烈大便在床上。”我吓了一跳，怎么会这样，根本没想到。于是把小烈叫出来，发觉他的身上也有大便，原来今日他早上吃得不舒适拉肚子了。当时我特别想责怪小烈怎么没说出来，但更多的我还是觉得自己工作不到位，当时闻到了味道为什么不一个一个床检查一遍。试想当时假如保育员折被子时没有发觉，后果会怎样呢?真是不堪设想。事后分析缘由我觉得到了

5、中班有的孩子大便在身上觉得难为情，于是就想方法躲避，不愿告知教师。通过这次的事情，我觉得在午睡时教师应当多闻闻，哪里是否有异味，发觉异味准时检查。 再次是问。 孩子在午睡时教师肯定要多观看，多走动。当发觉有什么特别的事情肯定要问幼儿。记得有一次在午睡时看到一位幼儿很长时间还没睡着，而平常总是很快就睡着的。我走过去问他是否不舒适，他说头有点疼。我一摸他的额头好象有热度。我拿来体温计测量结果38度多，赶忙通知他的父母。 虽然看似都是小事情但假如没有发觉小事情会变大事情。正所谓的细节打算成败。幼儿园的事情琐碎事许多。我们要做好每一件小事，关注每一个细节。这样我们的孩子才会舒心，家长才会满意。 中班教

6、师午睡教育随笔3 中午午睡时，小朋友们在忙着自己脱衣服、脱鞋子；由于是中班的小朋友了，大肌肉动作和小肌肉的精细动作的进展水平较小班时，已经有很大的提高了。所以我们让小朋友自己动手了，实在不会，我们会教，但不会去直接帮助。 今日林林脱衣服的时候就遇上了麻烦，他将衣服的拉链拉开了；但是由于穿了厚衣服，所以袖子没有方法脱下来。他努力地脱着，实在脱不掉了，他开头甩衣袖，嘴里还发出“嗯嗯”用劲儿的声音，重复着甩袖子的动作。直到遇到了凡凡。 只见凡凡大方地说“我来帮你”，在凡凡的帮忙下，林林的衣服很快脱了下来。平常在我眼中的凡凡，入园时依偎在妈妈旁边，离园时羞于和我们打招呼，活动时跑这儿跑那儿的孩子一个小

7、男孩，没想到在别人遇到困难时，他会主动帮忙他人。 其实每个孩子的心里都住着一位天使，每个孩子的心灵都是漂亮的，只是有时候，我们被他们的表象给迷惑了，临时看不清他们本真的样子，所以我们只能急躁去等待去发觉他们的内心。 中班教师午睡教育随笔4 幼儿在园的午睡环节也是幼儿一日活动中的重要环节。幼儿年龄小，但身体处于飞速进展的时期。幼儿经过早上来园的体操、嬉戏等半天的活动，身体有了肯定的疲惫度，若又接着组织幼儿下班天的活动，幼儿无论是精力上还是体力上都感觉疲惫。这个时候教师肯定要组织好幼儿进展午睡。那如何对幼儿进展午睡治理呢？我觉得可以从以下几方面着手： （一）让幼儿明白午睡的重要性 通过一些简短的故

8、事、儿歌让幼儿明白午睡的重要性，如；也可在下午活动时找出没有午睡而导致懒洋洋的小朋友，问其感受，并让其他小朋友分析为什么会懒洋洋、没力气的缘由；对幼儿好的睡觉习惯进展肯定的鼓舞，可以在小朋友的床铺上贴上五角星或在小朋友的枕头下放上剪好的苹果等等，让幼儿午睡成为一个习惯。 （二）午睡前的预备工作 1.午睡室环境的布置 大家都知道环境对于幼儿的成长尤其重要，家庭环境、学校环境。午睡的环境也一样。它需要宁静，光线严厉、空气通风，条件允许的话可以让幼儿自己选择小床铺，并从家里带上自己喜爱的娃娃等毛绒玩具，可以让幼儿产生肯定的安全感。 2.、就餐以后，一般的幼儿较兴奋，教师可适当组织一些较宁静的活动，如

9、漫步、叠手帕、穿线等，让幼儿的心情恢复安静。 3、进入午睡室之前肯定要组织幼儿上厕所，教师事先要让幼儿明白，假如这个时候你小便没有拉的话，等下不仅会影响自己睡觉还会影响小朋友的睡觉，要做到让百分百的孩子都上过厕所。 4、进入午睡室以后,教师可以做一会儿的“懒教师”，适当的给幼儿一些时间让幼儿自己动手脱鞋子外套，不会脱的幼儿可以寻求自己好朋友的帮忙。（教师给实在有困难的个别幼儿一些帮忙）这样既可以熬炼幼儿的自理力量又可以熬炼幼儿与人合作的力量。教师提示幼儿将其放入相应的位置后检查幼儿手上是否带了小物品，一切检查完毕后可以放一些轻柔的音乐或节奏慢的儿歌故事等，也可和幼儿商定好讲一个或两个故事，讲完

10、以后提示幼儿我们立刻要睡觉了，让幼儿盖好被子睡好姿态并轻轻和幼儿道午安。 （三）幼儿入睡的治理 幼儿躺好后，教师可轻轻走到每个幼儿身边抱一抱幼儿或用自己的小手摩挲幼儿的小脑袋、小手等用一些肢体动作表示对幼儿的喜爱，让幼儿和教师的距离进一步拉近，产生肯定的安全感。准时提示并订正个别幼儿的不良睡姿，频繁巡察幼儿，避开发生一些意外。 （四）个别幼儿的个别对待 一些幼儿本身在家里的午睡习惯就不是很好，我们就不能强硬的要求幼儿进展午睡，以免让幼儿造成学校午睡很可怕的意识，我们可多给这些幼儿一些时间让其渐渐过渡，如可以允许孩子在床铺上坐一会，等孩子有睡意后教师可伴随孩子睡会儿等，并寻求家园互助，和家进步行

11、沟通让其明白午睡的重要性并让家长帮助幼儿休息天也养成午睡的习惯；也有些幼儿有抱着毛绒玩具睡睡的习惯，我们也可以一时的迎合他；还有些幼儿小便比其他小朋友的次数频繁，我们要适时的提示，以防幼儿尿湿裤子。总之不能操之过急，可渐渐寻求不同幼儿睡觉时的不同需求，然后将其渐渐过渡。 （五）起床前的预备工作 随着午睡音乐的响起，确定还有许些幼儿还在睡梦中，这时的教师提示幼儿起床并找一个比拟轻松的话题，可以让大家你一言我一语的说说，如：“你爸爸是干什么的？”这样可以帮忙幼儿赶走睡意，活泼气氛。教师一边和幼儿聊着一边要以最快的速度帮忙自理力量还不是很好的幼儿穿外套，以免幼儿感冒。 幼儿的午睡治理看看好像是一日活

12、动中最简洁的环节，但是要做到让每个幼儿都能舒舒适适的休息个把小时，却不是一件很简单的事。我们教师也在不断地摸索着、不断地学习着、不断地改善着。最终我们追求的是让每个幼儿在校午睡犹如在家午睡一般甜美温馨！ 中班教师午睡教育随笔5 哲哲小朋友不习惯在幼儿园午睡，每天午休的时候都不睡，最终不但自己没有睡，还影响了其他小朋友休息。 通过这件事情，我们和哲哲的妈妈进展了谈话。哲哲的妈妈告知我们，每天放学回到家后感觉哲哲特殊累，刚一吃完晚饭就会犯困，有时正看着电视呢他都会躺在沙发上睡着。同时教师也将孩子在幼儿园的状况告知了家长，哲哲在幼儿园里每天表现的比拟亢奋，精神头比拟大。从来不在幼儿园午休，教师坐在他

13、的床边哄他睡觉都没有用。 为了让哲哲尽快适应在幼儿园里午休，我们建议孩子妈妈这样做： 1、晚上吃完饭后可以让孩子参加家务劳动中，或者给家人讲讲幼儿园的趣事来分散下想睡觉的留意力，不要太早睡觉。 2、早上略微早点起床，不要等孩子睡到自然醒。 3、带孩子多亲近大自然，多熬炼身体。 同时在幼儿园中我们也做到了一下几方面，来帮忙孩子更好的进展午休： 1、让家长给孩子带一个在家常玩的、心爱的.宠物玩具，孩子抱着它睡感。 2、在平常多找哲哲帮教师做些力所能及的事情，从而消耗些过剩的体力。 3、语言鼓舞，鼓舞哲哲肯定能够在幼儿园睡着觉的。 4、准时的嘉奖，当哲哲在幼儿园睡着后，我们会准时的孩子肯定的小嘉奖。让他有荣誉、骄傲感。通过一段时间的家园协作，现在哲哲每次午休都不是我们大家所头疼的事了。 中班教师午睡教育随笔