五年级班主任工作计划（3篇）.docx

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1、 五年级班主任工作计划（3篇） 本学期我连续担当五（5）班班主任，本班我从上学期带上来，有一半学生已养成了较好的学习和行为习惯，但局部学生也存在一些问题，特殊是局部男生。针对本班实际，制定以下工作规划： 一、本班学生现状分析 本班共有学生53人，其中男生31人，女生22人。学生人数不多，同学之间关系良好，喜爱运动，身体素养良好。 详细状况分析： 1、品德方面： 本班大局部学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，思想叛逆等现象，可以通过集体教育来转化。 2、学习方面： 有少局部学

2、生上课能仔细听讲，发言比拟积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，课后不能单独完成作业，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平参差不齐，且简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 3、身体素养： 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 4、班级特点： 本班学生大局部爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现且叛逆；女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活泼。 二、班级工作重点及目标 重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级、团结同

3、学以及心理安康的教育。 详细工作： 1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育。 3、做好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的自我爱护力量。 4、做好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。 本班学生奋斗目标： 1、形成安康向上的良好班风，增加集体的分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展学生共性特长，促进身心安康。 详细工作： （1）鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 （2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人

4、功能。建立学生评比栏、力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 三、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期在家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间

5、。 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 四、学生安全教育 1、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨准时进教室，带着孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意学生安全。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 五、家访、来访工作的开展 由于班级人数不少，准备对全班学生进展家访似乎不大现实，但会对典型学生进展家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的

6、来访，我会热忱地接待。 班主任工作是一项繁琐的工作，我会尽我最大的努力，争取把工作做得更好。 五年级班主任工作规划2 一、学生现状分析： 五（1）班共有71名学生。每个孩子都有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是自制力量差，时常不能掌握自己，许多行为习惯有待进一步培育。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍旧存在比拟多的问题，比方班集体分散力不够强；学生的成绩两极分化比拟严峻，学困生占了班级的四分之一等。 二、本学期工作目标： 1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。 2、准时检查反应，形成良好的班级运行机制。 3、营造和谐安康的班级文化的

7、艺术。 4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚恳，学习要勤奋。 三、本学期实行的措施： 1、班集体建立： 本学期，在以往根底上，着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。在集体中消失比拟重大的事情时，大家利用晨会、队会共同争论、商议怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成分散的班集体。 2、注意班干部培育： 本学期，在班干部方面，有原来的“扶”变为“放”，放手让班干部治理班级事务，给他们足够的空间、充分的权利，充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。 3、抓班级常

8、规及少先队活动： 班级常规始终紧抓不放。在学习习惯中，紧抓课前预备，抓好课堂纪律。抓学生的作业书写，养成仔细、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，路队教育学生懂文明、讲礼貌。本学期根据大队部要求，组织学生出好黑板报。 另外，利用班会课及晨会课对学生进展深入细致的思想品德教育工作。 4、做好后进生的转化工作： 把真诚的爱赐予后进生，做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于

9、为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 5、创设良好的班级气氛： 公平的对待每一位学生，努力发觉他们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心安康的书籍，关怀国家大事。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。 6、努力培育学生的竞争意识： 在班级，多多的设置各种竞赛，通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，让孩子们在这种环境下不断的进步。 总之，在今后的详细工作中我要不断探究，不断追求

10、更新，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 五年级班主任工作规划3 本学期我连续担当五年级（4）班的班主任兼语文教师，经过两年的相处，我和学生不仅彼此增进了了解，相互适应了对方，也结下了深厚的师生情意。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成绩，但还有一些有待改良的习性，我信任在我们共同的努力下肯定会做得更好。为了更有效地开展工作，本学期特制定规划如下： 一、班级状况 我班本学期共有35名学生，其中男生19人，女生16人，增加了一名插班生。经过班风和班纪的整改，学生们已经有了很大的改观，在各个方面有了很大的转变。学生一般都能根据一日行为标准来做，但局部学生自觉性还有待提高，尤其是

11、个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要教师或同学提示。大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大局部学生能做到喜爱集体，喜爱劳动，敬重师长，团结同学，有较强的集体荣誉感。但也有局部学生自私、虚荣心强、有自满的思想。 二、班级本学期工作目标 1、进一步向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行学校的一日常规，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪

12、律。 3、落实“一间小教室，十件大事情”。 4、鼓舞学生积极参与学校各项活动，在活动中培育学生的力量。 5、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。 6、培育一群可以帮忙教师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经受。 7、家校沟通融洽，达成共识。 三、班主任工作主要内容： 1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心

13、里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！ 7、与家长就孩子问题多沟通，建立好朋友关系，共同促进孩子的成长。 四、工作详细措施 1、充分利用课间谈话，班会向学生进展思想教育。让学生了解学校的一日常规，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教育。以身作则，见面问好，轻声细语交谈，让孩子学会无论何时何地都能做到“礼貌问好，轻声文化”。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级分散力。 2、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。由于年龄特点，教师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作

14、状况，并在小干部治理消失问题时准时赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮忙教师治理班级纪律。 3、尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。 4、准时清扫卫生，留意保洁工作，做到“捡拾文明”。布置好教室环境，增加一些绿色植物，鼓舞孩子观看植物的生长状况。 5、打造“书香班级”，鼓舞孩子多阅读，读好书。在小早读时，在课余时间，做到自觉阅读，仔细阅读。 6、留意孩子

15、的视力问题，在课堂上，课后，关注孩子的坐姿及站姿，培育孩子良好的看书、写字习惯。抓住“十五分”的练字时间，手把手教孩子的书写，特殊是对书写很差的孩子多照顾，让孩子在书写方面渐渐进步，练出一手好字！ 7、更好的实行“积分”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每月评出“积分”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增加得到“积分”的想法。 8、在班级里多给孩子讲伟人的英雄事迹，帮组孩子树立正确的偶像观。选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 9、把家长请进课堂，给孩子讲讲他们的历史阅历，或他们的特长领域学问，提高孩子的学问面。 10、关

16、注孩子的学习，更要关注孩子的身体安康。提倡“阳关体育半小时”，让孩子走到操场，参与体育运动，让全民动起来。 11、记录好每个孩子的生日，在生日当天，送出教师们的问候，让孩子体会到爱，学会爱他人，学会感恩！ 12、对于学生教育问题，即时与家长的沟通，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。 13、发动全班开展一次有意义的“亲子户外活动”，让学生、家长、教师们，有一次更好的沟通时机。 总之在今后的详细工作中还需要不断探究，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，使班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 【五年级班主任工作规划（精选3篇）】